【實用】學習的作文彙編九篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學習的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！例如：我在12歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的！記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那裏面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用温和的口氣對我説：姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
人們啊！請記住：逆水行舟，不進則退這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裏去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
學習的作文 篇2想着今天晚上才可以看作文的評價，那心裏的難受勁兒!真是什麼東西也無法形容!
中午：還是不太好
想着一天已經過去了半天，心情終於也稍微舒緩了一點.可是上午差點被老師批了一頓，所以現在心情又變得不太好了.
下午：心有餘悸
下午因為老想着作文的事，被老師批評了，那個場面啊，讓我至今心有餘悸.
晚上：真高興
希望我昨天發的作文能得精華.我小心翼翼的打開我的作文本，上面寫着：某某某 精華文章.耶!我真是太高興了!
以上是我一天中的心情，請大家多指導.謝謝大家!
學習的作文 篇3親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
大家好！
我是四一班的班長張默冉，今天能在家長會上作為學生代表發言我十分榮幸。在這裏我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學習與生活，我個人有些學習心得和體會與大家交流：
首先來説課前預習。語文預習，先結合七彩課堂把生字組一組，再把每一個段的段意抄上，把不懂的地方打上問號。數學，先看課本，把應該背的畫下來，再把七彩課堂後面的題做一做。
其次來説上課，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。老師們無私的毫無保留的將每一個字，每一個詞，每一個公式耐心地教給我們，我們怎能不珍惜寶貴的每一刻，每一分鐘。上課時思維一定要順着老師講課的程序去思考，積極大膽地回答問題。不要怕錯，只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂及時糾正錯誤，才能掌握知識，提升成績。思考老師講的每一點內容，都要明白為什麼要這樣，不是死記硬背記住。
接着來説課後複習，每天睡覺前用半小時時間來複習，前5分鐘想一想老師今天講了什麼重點部分，後25分鐘來複習老師抄的課堂筆記，如果這一課學完了，就把七彩課堂上本課後面的練習題做完，如果這一單元學完了，就把七彩課堂上本單元后面的練習題做完。
最後來説寫作，寫作方面應該博覽羣書，體會總結每篇文章的中心思想。寫作之前，我認為要先列出寫作提綱，寫出自己這篇作文是按什麼結構來寫，圍繞什麼來寫，再把自己所看的書上的和學到的好詞好句用上，那麼你的作文肯定能得高分。
學習就像一盆花，你只有喜歡它，才會花精力澆水施肥。這樣花才會開放美麗的花朵來回報你的付出。
學習的作文 篇4上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程序員一樣每天重複着同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這個屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，走出家門，走進我摯愛的那份的天空中。
只要走入體育館，我就感到舒心，感到安寧，感到祥和，感到富於滿滿負離子的清新空氣沁人心脾；來到這裏，我似乎走進了心的結界，沒有無聲的喧鬧，沒有沉悶的煩惱，只有滿心的喜悦和快樂。
不知不覺就來到了羽毛球館，我等着教練前來教我最標準的姿勢與發力方法。高遠球看起來簡單，要做到標準卻很難。轉身、調拍、擊球、收拍，每一個動作在教練的表演中都是那麼的優美與流暢，發力恰到好處，球不偏不倚正好落中目的地；而我每一次操作都是那麼的彆扭難看，要麼球調轉180度直直撞向地面，擲地有聲，要麼球偏出場外好遠。
我的自信心受到極大的打擊，我開始灰心，教練語重心長地跟我説：“慢慢來，彆着急，努力做好每一步。”開始分解每個動作的要點：“轉身時，上下身同步；調拍，拍與背垂直；擊球，手腕發力；收拍，自然輕鬆。”我按照教練的説教和示範動作，一次次地嘗試，教練不厭其煩地糾正我每個動作的小偏差，終於，我找到了動作的要領，我開始重拾信心，我更加地熱愛運動，更加努力練習，水平也在不斷地提高。
從這中，我領會到一些道理——儘管失敗了許多次，但是不應該氣餒，因為只要你懷揣着夢想，懷揣着堅持到底的信念，並付出比常人更多的努力，更多的艱辛，更多的汗水，公正的.上帝會讓你摘下成功的果實的。
從中，我也悟到了另一點——聰明與愚拙之間，惟勤可補。
回來後，我很開心、愜意，我重新拾起作業本，原來那些難題、偏題都迎刃而解，我重新找回了學習的樂趣——原來學習也是那麼簡單而輕鬆，只因為我沒有找到學習的要領和學習所必須具有的精神——苦中作樂，堅持不懈。
學習的作文 篇5我有一件心愛的學習用品，它就是我現在的書包。我曾經有過好幾個書包，但我最喜歡的是現在的這一個，因為它不僅漂亮還很實用。它是媽媽今年送給我的生日禮物。
這個書包是藍、黑相間的。它的外面有一個卡通小狗的圖案。書包的拉鍊也十分精美，拉環是用不鏽鋼做的，閃閃發亮。上面刻着一個小巧玲瓏的小熊，如同不停得在向我鼓掌呢！
我的書包不僅很實用，而且還很美觀呢！包的兩側各有一個兜，左邊可以放水壺，右邊可以放抹布等，而且還有拉鍊。設計師真是考慮周全。書包內部分割成三格，只要你有序地整理書包，這個書包可以裝下許多東西呢！第一格比較小，可以放本子；第二格最大可以放每天需要的書和課本；第三格是個網兜，裏面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣東西都有自己的“家”，這樣，就不會亂七八糟了。我的書包前面還有一個小袋可以放餐巾紙等衞生用品。
自從有了這個書包以後，我的學習生活方便多了，我非常喜歡它！
學習的作文 篇6風，靜靜地在吹；秋，漸漸地來了。不知不覺中，一個星期過去了。
這已經是第3周過去了。比起前面的2周來，這周過得很快，很充實，證明了國中的生活跟國小的生活是不一樣的。在這個星期裏，我覺得一下子有點不適應。一節課，一下子就過去了。
我現在必須對每一個科目都要有興趣，不然沒興趣就聽不下去，聽不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進好的高中，然後就考不進好的大學，接着呢，就找不到好的工作啦！然後維持不了生活……這是一連串的連鎖反應。
現在老師講了的知識，就不會到回去講了。如果有一點不留神沒聽到，説不定老師下面講的內容你就聽不懂了。老師講的內容漸漸深奧，漸漸增多，又不到回去複習，這真的有點不適應。不過對於我來説只是有百分之20的不適應，對於成績更差的同學可能更不適應，這就使我感到有些欣慰了。
我現在很喜歡自習課，因為自習可以讓我在學校認真完成作業，回家後會沒心寫啊……週末也難得上創網，好鬱悶哦！~
上了國中，學習時間變了，休息時間變了，許許多多都變了。哎……國中的生活截然不同，真的需要一個適應期。望我以後的國中生活能把難題攻克，能把挫折戰勝，能把學習搞好！
學習的作文 篇7在寫這篇文章之前，我想先給大家講一個故事：
一艘貨輪卸貨後返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往裏面灌水。”水手們擔憂：“險上加險，不是自找死路嗎？”船長鎮靜地説：“大家見過根深幹粗的樹被暴風颳倒過嗎？被颳倒的是沒有根基的小數。”
水手們半信半疑的照着做了。雖然暴風巨浪依然那麼猛烈，但隨着貨艙裏的水越來越滿，貨輪漸漸的彭文了。船長告訴那些送了一口氣的水手們説：“一隻空桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不到了。船在負重的時候，是最安全的時候；空船時，才是最危險的時候。”
人生之船又何嘗不是如此呢？
我們學生是以學習為主，父母、老師常常給我們施以壓力，而我們卻喊着“減負”的口號，堅決抗議他們。其實説句實話，我在昨天還在向我的爸爸抱怨着學習任務太重，休息時間太少。而今天，我在資料上讀到了這則小故事，才恍然大悟。
以前我總是以為自己的成績十分優秀，需不需要壓力都+無所謂，可現在，我知道了，沒有學習壓力的我，正如那隻空木桶，那條空船，隨時都有可能被風暴颳倒，永遠都怕不起來，我想起來了我們的語文書上有一篇名為《傷仲永》的課文，方中用從一個“天才”淪落為了一個“庸人”就是因為後天的不學習所至，我在給他加一條原因，也是以為他沒有給自己是以壓力所致。
學習如此，生活又何嘗不是呢？
在生活中，我們更應該處處給自己施以壓力，小事、大事，都爭取辦好。未來的世界競爭殘酷，我們這些從小就嬌生慣養的小公主，小皇上，怎能適應這樣的生活？所以，從小就看是磨礪我們的意志，善於給自己施加壓力，使我們從一隻“雛鷹”真正成長為一隻在天空中翱翔的“雄鷹”！
學習的作文 篇8玩耍和學習真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學習也有學習的好處。玩耍的好處就是可以放鬆身心，學習呢？它的好處就是可以從學習中獲得更多的知識。我呢？在學習和玩耍中也有這樣的一次選擇。
那是兩年前的一個暑假前夕。我們都緊張地等待着期末考試的來到。我回到家就取下了書包，一下跳到了沙發上，左手拿着遙控器，右手拿着一個媽媽剛剛削好的一個晶瑩剔透的蘋果。我要咬下了一口在嘴裏咀嚼着，突然！我聽到了媽媽的一聲巨吼：“謝鋭你快點複習語文書呀！明天就要期末了，你還不復習嗎？語文複習完了之後還要複習數學呢？快點去複習呀？”我翹着二郎腿坐在沙發上邊啃蘋果邊看着電視説：“複習幹什麼？不用複習都可以考好分數。我都久經沙場了，害怕這區區的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快複習。”我立刻飛奔到了書房，用功地複習。
第二天，我到了學校，馬上開始考試，我聽到了那熟悉的鈴聲：請監考教師進考試，監考教師發試卷。我心裏十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天覆習的內容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發下來，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天覆習的內容。考試過後7天。領通知單，一聽謝鋭語文97。5數學98。5。我心裏有説不出的高興和激動。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過不是他叫我複習的話，我絕不可能考這麼高的分的。
通過了這件期末風波，使我明白了：以後一定要勞逸結合，考前一定要複習，這就是我在學習和玩耍中的選擇。
學習的作文 篇9
今天公佈了我們前兩天的考試成績，分數讓我挺驚訝的。我原本以為我的所有科目都不會考的很好，但是卻有兩科好的快要爆了。
跟你們説實話，我平時都是數學、語文特別好。可誰料想得到，我這次數學居然是我所有科目中的最低分。然而，我更沒想到的是，我的英語居然是所有科目中的最高分。這樣我很疑惑嘞!我可並不擅長英語啊!可真鬧心，接着，更加無法預料的是我的語文成績居然是全學年第二名。當時，我聽到這個消息，把我驚訝的，下巴差點沒掉下來。回到家之後，我就一直在想，我為什麼數學那麼低，英語那麼高，語文全學年第二的問題。終於，在我苦心鑽研下，我終於找到了答案那就是：
我的數學分低是因為我太過於盲目的驕傲和自信，英語分高是因為我對英語信心不是很足就一遍又一遍的檢查，語文分數全學年第二是因為每天的語文課我都會認真聽，而且，會經常複習，還會閲讀課外的書，自然全學年第二，由此，我又總結出我的一種學習方法，也要告訴大家，就是：
對於平常學的很好的科目，在考試時不要盲目的自信和驕傲，要多多的檢查。平時，也要多問老師問題，要學會並且懂得‘虛心求教’之後，對於平時學的不怎麼好的科目，要加倍努力，在考試時做到“從鈴聲響起的那一刻到鈴聲再次響起的那一刻，中間的那段時間，你要將卷子看透，檢查透”對於平常學的好，但到考試時卻容易丟分的科目，平時要積累的更多，更牢固，這樣才會在考試時發揮的更出色，千萬不要臨時抱佛腳哦!
最後，我要忠告大家，學習的方法不止這一種，要找到適合自己的學習方法，這樣才不會覺得學習是一種負擔的，記住哈!!!
