成長的故事國小生作文

我成長的故事像一個個貝殼，凌亂地灑落在我的腦海裏。我今天講的，就是其中的一個貝殼，打開它，它把我領進了回憶的大門。

事情發生在三年級第二學期的那次語文期會考試。考前，老師與父母對我的期望很高，因為，語文是我的強項。

第二天，天下着雨，上學路上，我右眼不停地跳，預感到有什麼不祥的“災事”要發生。到了學校，老師踏着鈴聲進了教室，一疊疊白花花的卷子發了下來，我看看題，嗯，小 case ！ 我行雲流水般地做了起來……

第三天，考卷發了下來，我興致勃勃地接過卷子，我本以為會考97分。出乎意料：79分！我懷疑起自己的眼睛！還是……批錯錯了？“不會吧，不會吧。”我喃喃自語，希望心裏得到一些慰籍，可又不得不接受這個難以置信的事實。心裏就像十五個吊桶打水——七上八下，被二十五隻老鼠啃咬着——百齒鑽心。“這次考試，有的人考得很好，有的人需再努力。”我不敢看她的眼睛，不過我敢肯定，老師正用鼓勵的目光看着我。

這就是我成長的故事。挫折，就是眼角邊一粒小小的灰塵，眨一眨眼，落一滴淚，就足以把它淹沒。我就在挫折中不斷成長……

在我的記憶裏，成長是拔節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，那件事讓我慚愧不已。

去年過年前媽媽悄悄告訴我，爸爸準備用年終獎買一台液晶電視。我高興極了，默默地盼着這天的早日來臨。可是就在第二天，當我放學回到家後，爸爸正在房間裏翻着什麼東西，然後拿出一個大大的紙包，便急匆匆地走了。我疑惑不解。那紙包，會不會裝着錢？我望着家裏破舊的電視，想起媽媽説的話，笑了起來。哈哈，爸爸肯定是去買液晶電視去了！我默默想好了計劃，準備在生日那天邀請同學們來看“家庭影院”。於是我跑到客廳，拿了瓶果汁，準備犒賞爸爸“凱旋歸來”。

過了一個小時，爸爸回來了，可是他兩手空空。我按捺不住心中的激動，興沖沖地走了上去，問：“爸爸，你去幹嘛了？”

爸爸望着我，嚴肅地説：“去為同事捐款了！”

“捐什麼款？”我被搞得一頭霧水，“你不是去買液晶電視了麼？”

這時，媽媽走了過來。告訴我，液晶電視暫時不買了，爸爸的同事一家天然氣中毒，老人也住進了醫院，全廠職工都在募捐，作為廠長的爸爸也送去了二千元錢。

頓時，我的心涼了半截，我彷彿看見近在咫尺的液晶電視瞬間化為了灰燼，自己打的小算盤全都泡湯了。我生氣地説：“別人煤氣中毒了你捐這麼多幹嘛？我們又不是富翁！”

“你怎麼能這麼説？”爸爸嚴肅地説，“職工們都為廠出了一份力，他們生病了我怎麼能坐視不管？如果不捐，別人會怎樣看我？他們都是廠的一部分，我就應該關心他們。”

半晌，我啞口無言。但是心裏卻依然很生氣。過了幾天，我一直對爸爸不聞不問，打起了“冷戰”。

一個星期後的早上，我聽見有人在敲門。原來是廠裏煤氣中毒的那位職工特地來感謝的。我看見一條閃閃發光的大鯉魚正拿在他的手上，想必是送給爸爸的。於是，我感興趣地在旁邊偷偷聽了起來。

那位職工激動地説：“謝謝你廠長，在我們有難時幫助我們，我聽説還用完了你的年終獎，所以這……”

話還沒説完，就被爸爸打斷了。爸爸説：“區區小事何以掛齒？這是我應該的！這魚……拿去給你爸媽吃吧！”

職工看爸爸這樣也不強求，感謝了一陣便離開了。我也明白了爸爸為什麼要這樣做。於是我大步走上……

每個人都有自己的成長故事，我也不列外。每個人的成長故事都可以用同的詞語表示。比如，有的人成長是充滿快樂的，而有的人的成長是充滿痛苦的，還有的……總之説也説不完。下面我就介紹一下我的成長故事。

我小時候很貪吃，我總是在草坪上抓草吃，經常津津有味的吃草，看到什麼東西都想拿來吃，上幼兒園時我漸漸改掉了貪吃這個壞習慣，上幼兒園時，我的成績在班上是數一數二的。

上了國小以後我的成績還算不錯，二年級、三年級、都還很好，直到四年級的時候才發現比自己優秀千百倍的人，發現知道自己要努力了，只有再接再厲才能成為最好的！

在我的成長當中，我經歷過許多事，比如：驕傲的事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。

有一次，我和媽媽去商場逛街，媽媽給我買了一盆向日葵，媽媽對我説：“植物可由你來照顧啦！”我聽到媽媽説的這句話，開心得不得了，連忙叫好。到了中午，開始澆水了。我先把托盤拿出來，放到水龍頭下，我正要開始澆水的時候，心想：媽媽説過，人多喝水會快快長大，如果我把托盤裏放半盤水，那不是長得太慢了。如果 我把托盤裏放一盤水，那向日葵不就可以快快生長啦！想到這，我就迫不及待地打開水龍頭，裝了滿滿的一盤水進去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的時候，發現它已經枯萎了，我很傷心，就大哭起來。媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，還以為發生了什麼大事。她看見我在哭，就問我：“怎麼了？”“我……我的向日葵死了。”媽媽也不知道怎麼事，發現托盤裏全是水，就問：“托盤裏怎麼全是水？”“你不是説過人喝水會快快地長高嗎！那植物多喝水也不是會快快地長大嗎！”“哈哈！其實人和植物不一樣。植物的水放多了，根會爛，它們多喝水可是會爛根的。給它們澆水要適量。”啊！“我這才恍然大悟。

從這件事當中，我領悟到了一個道理：照顧植物要像媽媽照顧孩子那樣精心呵護，要用適當的方法去照顧它們。

在我成長的過程中發生的故事，多姿多彩，數不勝數，像海邊的貝殼。尤其令我開心難忘的是抓蚊子。

還是在我五歲那年，一天晚上，我迷迷糊糊地剛睡着，隱隱約約感覺到臉上癢癢的，不好！有蚊子偷襲，“啪！”我一巴掌拍了下去，“哎喲……”拍到了自己的臉上，就像抹了一把辣椒粉，火辣辣地疼，而蚊子呢，卻“嗡嗡”地吹着喇叭，得意洋洋地向我顯擺。

我氣急敗壞，立即起牀、開燈，憤怒得像閃電要撕碎烏雲似的，眼睛瞪得拳頭大，豎起雷達耳，四處搜尋着這邦“吸血鬼”。忽然，眼睛一亮，一隻蚊子正悠閒地扒在牆角偷笑呢，我屏住呼吸，右手指彎成碗的倒扣狀，躡手躡腳地靠近目標，以迅雷不及掩耳之勢，猛扣上去，“這下你逃不出我的手掌心了吧！”我緊緊地握住蚊子，“哼”了一聲，像得勝的公雞。

“蚊子肯定嚇得混身在哆嗦。”我好奇地想看看蚊子那魂飛魄散的樣子，便小心翼翼地鬆開手，“嗡嗡……”蚊子打着轉似卷在旋風裏的落葉一樣，然後劃了一道曲線像直升機似地升空了——跑了。我急得心口油煎般狂跳，驀地蹦起，張開雙手像餓虎撲食那樣迅猛地撲過去，“砰啪！”重重地摔在了牀上，我坐起來嘴裏嘟囔個不停：“真可惜，明明抓住了嘛。”這時爸爸媽媽走了進來，爸爸説：“你都還沒要想好萬全之策，怎麼就鬆手了呢？哈哈哈……”説完，就同媽媽一起笑得捧着肚子直不起腰。

成長的故事就像在我心中開放的花，美麗誘人，回味無窮。

在生活中，人們會遇到許多不盡人意的事情。堅持下來便會成功。

或許是天賦差了些，我學習薩克斯總是比別人慢了許多。練習音調時，我的.指法和吹奏姿勢總是不正確。任憑老師怎麼説，怎麼教，怎麼演示，我就是學不會，經過漫長的刻苦練習，我終於勉強可以吹出刺耳的音符。可同學的其他人，已早可以標準吹奏，我有點慚愧。

學習換氣和吐音時，我更顯得有點不入門，吸氣吸地慌慌張張吐音吐地噼噼啪啪。我有點兒失望。學習升降調時，我學地是一塌糊塗，別説想達到老師的連吐標準，就是二拍一換音也換得我是“手舞足蹈”。我有點兒泄氣。

唉，下來的就更不用説了，一會兒八分音節，一會兒又十六分音節的。我吹地是頭暈眼花，雲裏霧裏。腳下拍子純屬胡亂瞎踩。我有些信心不足。

啊!天哪!我的音樂學習就終結於此了嗎?學習較難歌曲時，我簡直崩潰了。多好的音樂啊，我怎麼只能把他吹成“殺豬交響曲”呢?我絕望了!

乘暑假沒學，我直接宣佈，我不學了——!媽媽問我為什麼。我直接坦白地説道。我天賦不好，總是學不會老師又沒耐心，我簡直沒法學了。媽媽非常瞭解我的意思，但她仍想讓我學下去，便説道：“你看這樣行不行，咱們換個老師，找個年輕一點的，年輕人最有耐心。別人一節學會的，咱們五節學會。”我勉強同意了，並且堅持下來。

現在，我即將考級，我心裏高興極了。我的音樂故事還將繼續下去。

失敗，並不可怕，只怕你不敢再次挑戰;挫折，並不可怕，只怕你不敢重新上路。

從小到大，在成長的過程中，父母總是無微不至地關心着我，彷彿我就像一個永遠長不大的孩子，直到有一天，我覺得自己好像已經長大了。

三年級的一天早上，我興高采烈地來到了學校，上午最後一節課，語文老師抱着試卷走進教室，我們都高興地叫起來。接着，老師開始念分了，唸了半天，總算唸到我了，我萬分激動，姚子怡７０分，啊！我頓時滿頭大汗，垂頭喪氣地哭了起來。卷子發下來了，我一看，作文扣了２０分。中午放學，我心灰意冷地回到了家，我把試卷給媽媽看，媽媽吵了我一頓。過了一會兒，媽媽説：“你想補習作文嗎？”我説：“想。”於是，媽媽就給我報了一個作文班。

在補習班上，我認真聽老師講課，有不懂的我就問老師，在老師細心的輔導下，我寫完第一篇作文，老師讓帶回家讓媽媽看看，媽媽看了説：“寫得不錯，有進步。”經過媽媽的誇獎，我的信心更足了。

經過培訓之後，我的作文水平有了很大提高，現在我有不少作文還在《XXX》上發表了，通過學習作文，我明白了不少寫作的方法和做人的道理，我感到我現在已經慢慢長大了。

我的成長的故事很多很多，其中爸爸對我的愛終身難忘……記得我二三歲的時候，就得了手足口病，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。爸爸忙了一整天，去看每一個好醫院，然後得去掛號，好不容易才給我掛了號，找了位好醫生，才把我的病治好。

我在醫院裏待了六七天，掛了很多的鹽水瓶。為了讓我吃飽喝足，媽媽和爸爸可忙壞了。媽媽去買食物，爸爸在旁邊和我一起説話。我讓媽媽買這個食物，買那個食物，反正是好吃的東西全都送到了我的嘴裏。我的病慢慢地好了，爸爸媽媽從愁眉苦臉的臉色改為喜笑顏開。過了一會兒，爸爸笑咪咪地對我説：“孩子，再過幾天，我們就可以出院了！”我也開心得笑了。我們開心得渡過了這幾天的時間。

記得還有一次，爸爸給我熱了一碗很燙的牛奶，為了不讓我拿到它，還把碗放桌子上了。那時，我還很小，碰不到桌子上面的東西。可這也難不了我，我用嬌嫩的小手，顫着把碗拿下來。我一失手，牛奶就流到我的身上來了。我被燙得大喊大叫，媽媽走過來一看，連忙幫我把衣服脱了，看看哪裏被燙傷了。然後爸爸帶我去醫院，醫生説只能留下這道痕跡了。

我的爸爸就是這樣在我得成長裏愛着我，關心着我。現在我慢慢地長大了，爸爸媽媽也慢慢地變老了，等我長大了，我得爸爸媽媽養不了我了，得我自己養活自己。所以，我現在要好好讀書，長大了賺大錢，也養活自己的家人。

時間就像沙漏裏的沙子，許多事情都已變成回憶有些回憶是高興的；有些事難忘的；還有一些是悲傷的，在回憶中成長的事是讓人難忘的。

那天，我寫完作業去找小夥伴玩，在路上我看見一位騎摩托車的叔叔把一位騎自行車的老爺爺撞到了，他只是會都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我趕緊跑過去把紙給老爺爺，有人説：“這是誰家的孩子呀？這麼淘氣把人都撞到了，真沒家教。”後來人們紛紛議論起來，我有些臉紅，我看見沒有一個人在幫我，我就説：“快來幫我扶一下這個老爺爺。”有人大聲罵我：“是你把老爺爺撞到的，還讓我們幫你，真不要臉。”我非常生氣，這時在我心裏的“小天使”和“小惡魔”出現了，“小天使”説：“快點把老爺爺扶起來然後再向別人把這件事的來龍去脈説清楚。”“滾開”這時在我心裏的“小惡魔”説到：“不要聽它的，聽他的話只會罵的更慘，聽我的不要管這個糟老頭，快去和別人説清楚，然後趕快走。”“小天使”又説了：“聽我的”。“聽我的”他們兩個打了起來，我幫忙組織“小天使”打敗了“小惡魔”我使出全身的力氣把老爺爺扶起來，老爺爺説：“謝謝你呀！小朋友。”他又對別人説：“不要責怪他要不然我這就在醫院了。”後來那個罵我的人走過來向我道歉，我説：“這是我該做的。”我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又長大了一歲。”以後我要樂於助人，讓自己快樂一點。”

在我的成長過程中，經歷了許許多多印象深刻的事情，其中最令我難以忘懷的就是給媽媽洗腳。

那是二年級在作文班學寫作文的時候，作文王老師説今天的家庭作業就是晚上給爸爸或者媽媽洗腳。然後下節課來寫一篇作文《我為XX洗腳》，我們一聽教室裏頓時像炸了鍋的爆米花一樣，有的説：”啊！什麼，給爸爸媽媽洗腳？老師怎麼佈置這樣的作業啊！有的説：“哎呀，那多臭呀……我從來也沒給別人洗過腳啊，都是他們給我洗，可是看着作文王老師嚴肅的臉，想到媽媽平日的勞累和辛苦，我決定今天晚上就給媽媽洗一次腳，一是必須完成老師的作業，二是來表達我的感恩之情。

晚上，我悄悄來到洗手間，把洗腳盆先洗了洗，然後倒了一點涼水，又加了些熱水，用手試了試，感覺温度正好，我把洗腳盆端到媽媽的跟前，説：”媽媽，來，熱水準備好了，今天讓我幫你洗腳吧。“媽媽很驚訝，認為自己是聽錯了：”什麼，你，你幫我洗腳？不行，不行。“我連忙説：”媽媽，這是我們老師佈置的作業，你如果不讓我洗，那我下節課怎麼寫作文呀？在我的執意要求下，媽媽終於同意了：“看來乖乖真是長大了，好吧，今天就讓你幫媽媽洗腳吧。”

我輕輕地為媽媽脱下襪子，媽媽的腳已顯得有些幹糙了。我小心地把媽媽的雙腳放進水盆，熱水慢慢地把媽媽的雙腳漫過，在升起的白霧中，我抬起頭，看到媽媽的臉紅紅的，她也正用疼愛的眼光看着我， “媽媽，怎麼樣，舒服嗎？”我問。媽媽笑眯眯地點點頭，説：“恩，好，很舒服，好了，你去玩吧，我自己來吧。”我連忙説：“媽，把腳泡了一會兒吧。”於是我就開始為她搓腳，先搓左腳後搓右腳，從腳後跟到腳面再到腳尖，一點一點地搓洗，這時媽媽的臉上佈滿了幸福的微笑。

雖然這件事已經過去有兩年了，但卻深深印在了我成長路上，讓我難以忘懷。