音樂課作文500字國小作文

音樂課是我們在學校會上的幫助我們多樣發展的課程，很多同學都很喜歡上音樂課，因為音樂課的氛圍都很輕鬆。下面是小編為您整理的關於音樂課的作文，希望對您有所幫助!

終於，天空再次回到了陽光的普照，經過幾個星期的陰雨連綿，又聽到了校友們的歡笑聲。

今天有兩節音樂課。“走!”在體育委員的吶喊聲中，五(2)班全體隊員整裝待發進軍音樂教室。“唉!又要爬樓梯啊!”不禁有同學埋怨起來。

或許，我們同學不喜歡那位老師，是啊!連我都要抱怨呢!她姓桐，臉上一副笑嘻嘻的樣子，常拿我們班的班主任威脅我們班同學。

桐老師放了一首《寶蓮燈》中的歌，讓我們回想起《寶蓮燈》動畫，甚至還有人情不自經哼了起來;發展到星星零零的同聲歌曲;最後，大合唱，那聲音，驚天動地，氣壯山河。

回述《寶蓮燈》更是音樂課的高潮。同學們爭先恐後，議論紛紛，老師的話也不聽了，要不是值日班長以空前絕後的'聲音停止了這場議論。

唉!同學們太自以為是了，(我不是)他們真應該好好想想。

每逢星期三的早晨，班上的同學都會顯得格外開心，因為這一天有大家引頸長盼的音樂課。

鍾老師教導我們學習樂理，可一點兒也不枯燥乏味，因為她那生動有趣的言語和動作，總是牢牢地吸引着每一個同學的注意力。

當鍾老師把五線譜上的音符彈奏成悦耳的鋼琴聲時，我們便會和聲唱起來，並跟着歌曲的內容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學還會耍出新花招，逗得大夥兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂室。

有時候，鍾老師會教我們敲擊樂器。由於樂器的數量有限，同學們會被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學則在一旁觀摩和學習。

鍾老師偶爾也會讓我們獨唱，以展現大家的歌喉，而他則在一旁彈琴伴奏。淑怡同學動聽的歌聲又如出谷黃鶯般，總是讓我們聽出耳油。我呢，雖然天生一副“豆沙喉”，但我還是拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄雲外，而其他同學卻在背後偷偷取笑我。儘管如此，我卻一點兒也不在意。

快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果校方安排每一天都有一堂音樂課讓我們鬆弛身心，那該有多好哇!

亞羅士打吉華二校七年級：張淑雯

今天，音樂課上，我們高興得不得了!

今天音樂課上，音樂老師不在，由其他的老師代課，可還是上音樂課。

那位老師一來上課就説今天進行唱歌比賽，第一次進行小組間的個人比賽。現在，每一個小組抽一位同學為代表，上講台前面唱歌。然後，由大家作裁判，評出等級。

接着，老師隨意從每一個小組中選取一個學生作代表。並且由他們自己選一首自己覺得唱得最好的歌來唱。下面的學生一個個都豎起了耳朵靜靜地聽着。第一個同學上來唱了，他唱的聲音低了一些，可唱得還是非常好非常正確。第二個同學上前去唱了。這一個同學唱得不太認真，因此大家聽了一會兒就大笑起來。他唱得更加走了調，而且還忘了歌詞，惹得全班同學鬨堂大笑起來。接着，第三個同學上前去唱了……

現在要大家為他們打分了。分數一打出來，當然是第二個同學得的分數最低了。老師便説請那位學生上前來跳一個舞。可是，他説不會跳，只是呆呆地站着。於是，我們又一次大笑起來。

現在應該開始第二場比賽了。這一次，老師要我們每一個小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運，被組內的同學推舉上了。於是，我很有信心地走上台去。我排在了第三個。因此，我就走出教室去練了起來……

輪到我了，我拿起了笛子，吹起來了。我表演的時候，下面的學生顯得非常安靜。我有節奏地吹了起來。吹了一會兒，我不知道什麼原因，心裏開始緊張起來。心裏一緊張，我就吹錯了。我好害怕，怕評委們給我的分數非常低。結果出乎我的意料，因為其他學生都是口唱，而我是笛子獨奏，所以給我的分數不低。我這才放心了!

接着，我們進行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進行着。

這一節課雖然不是專職教師上音樂課，但是我覺得比專職老師上的還要讓我們覺得開心!