我的物理老師作文7篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我的物理老師作文，歡迎大家分享。

眾所周知，八年級為一道分水嶺，其中重要原因之一就是多了一門學科——物理。我對其和我們的新老師尤為期待。

物理的第一次上課鈴打響，我急切期待地望着教室門口。伴隨着一陣沉穩的腳步聲，老師終於走進教室：一頭披肩捲髮，中等個頭，一雙眼鏡後射出智慧的光芒。哦！這就是我們的吳曉勛老師！

八年級學習的第一天，我就榮幸地被選為物理課代表。揹負着這一響亮的稱號，我可不能怠慢哦！不久，我就發現，吳老師是個特別容易親近的人。

那天跑操，我跟徐振昊都因為身體原因沒有出去。商量了一下，去吳老師辦公室捧本子吧！輕輕推開門，吳老師正在翻着一張張課外試卷。清晨的陽光灑在她的臉頰上，如此恬靜！抬頭看到我們，放下筆，合上卷子，輕聲問道：“課代表們，來幹嘛呢？”雖然面容嚴肅，語調卻帶着俏皮。我嘻笑着隨口答道：“來坐坐，喝喝茶！”周圍一下子安靜了，我這才意識到自己説了句多麼唐突的話！看着吳老師漸漸沉下了臉，我的心中一陣忐忑！糟了！玩幽默過頭了，剛認識沒幾天，就破壞了她對我的印象，我這個課代表，恐怕做不成了。一陣尷尬的沉默後吳老師終於開口了：“哈哈！小東西，我幫你們倒點兒水！”抬頭，正對着他那雙含笑的眸子，如春風拂過心靈，一股暖流浸潤了我，她終於笑了，我也笑了。

但是，終究玩笑歸玩笑，吳老師上起課來是毫不含糊的。她面不改色的冷靜和幽默風趣的話語讓所有人為之敬佩。她的課堂，嚴肅而不失活潑，安靜而不缺歡笑。物理課堂有實驗探索，為了讓我們更好地理解“昇華”，吳老師特意借來乾冰，把我們分開成小組，大家自己動手做實驗，當乾冰遇上水的一剎那，一陣白氣湧出杯口，同學們驚叫着，歡呼着，一張張笑臉在白氣的映襯下愈發可愛。那是我經歷過最熱鬧的一課，整個教室裏雲霧瀰漫，充滿了歡聲笑語……

下課後，吳老師為了下一堂課，拿出自己專程從家中帶的熱水瓶，讓我去食堂拿一些乾冰。可誰知，在下樓梯的過程中，乾冰不知產生了什麼化學反應，竟自已爆炸了！白霧瀰漫了整個樓道，眼前白茫茫一片，熱水瓶的內膽被炸成了碎片，散落一地。吳老師看到了這一幕，忙衝下樓來，反覆地問我有沒有受傷。在回答了吳老師的關心後，我內疚地説：＂吳老師，你的瓶子？＂吳老師不在意地揮揮手，笑着説：＂就算進行了一個化學實驗，值得！你以後這個原理不能忘哦！＂我望着吳老師微笑的臉龐，心中湧上一陣感動？

想到這兒，我的內心不禁又漾起了別樣的情感，眼前又浮現出那個微笑可親的你，那個認真細緻的你，那個幽默可愛的你？我相信，我也一定可以在您的注視下，更加出色！

期會考試過去了，好多同學不是退不了，就是進步啦。只有偶爾幾個能待在原先的位置。

有好多學生學習也很下勁，但是不僅不進步，反而有些退步。這可能和學習方法有關係。最引起我關注的是，有一個叫張瑩瑩的小妮，她在門口坐，比較安靜，學習很認真。這次整治竟然只考了29分。我在她的作業本上留言，希望她，課前預習，上課有重點的聽講，課後先複習後作業。

寫了這些話才猛然醒悟到，這些話是我上高中一年級的時候物理老師第一節上物理課，寫在黑板上的學習方法。那是25年前，我去扶溝上高中。物理老師是吳春福，我應該沒記錯。他個子不高，白白淨淨。當時教我們課的時候可能有30多歲。上課從來不拖泥帶水，條理非常清晰。他教我們三年物理。吳老師寫在黑板上的這個學習方法伴隨我這麼多年，我從心底裏向吳老師表示感謝，希望吳老師身體健康，生活愉快。

高中畢業後，我們班去河大的就有5個，現在都沒聯繫了，我再也沒去過學校，有一年學校校慶我也沒回去。唯一聯繫的是在一款吃飯的飯友。

希望教過我的所有老師，都身體棒棒的。

不知怎麼的,今天我突然想起了他,我的物理老師。也許是馬上就要新增化學一科，情形與一年前相仿。一年前，升八年級了，於是課程表中增加了“物理”一科。從此“語數外鼎力，政史地生拉分”的局面被徹底打破了。 還記得第一節物理課。第一任物理課代表是個武俠迷，課前他將物理老師的名字——“龍鳳”寫在黑板上，而且還是繁體的，他説這樣寫更有大俠風範。也是，他的名兒也挺有武俠意味的。上課後，我發現龍老師是位新來的老師，而且沒有物理老師那種魁梧嚴肅的“固然形象”，並且還很瘦，矮。自我介紹後，他便談起物理這們學科：“有的同學説物理很難，其實不然。物理非‘無理’，‘勿理’也”眾皆譁然。最後，他給我們佈置了第一項物理作業：寫一篇題為《物理隨想》的短文。隨想，我們認為隨想就是“隨便想，想什麼寫什麼”。於是稀裏糊塗地些好就交了。幾天後，作業發下來了，他説：“你們八班的很有趣兒嘛。” 眾所周知，巴蜀地區的人受四川話的影響，説普通話就夾着一口川味，美其名曰：“川普”。龍老師本來就不是這地方的人，來這兒後又受影響，其語言甚為搞笑，集三種“精華”於一體，謂之“雜普”。我班同學上課異常“活躍”，龍老師肯定招呼不過來，於是大呼一聲：“再鬧，再鬧就站到‘盒’板上去”眾人不明，然後鬨堂大笑。如果逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”還是大笑…… 進入電學學習後，知識點變得抽象，很難懂。又一次單元考試，拿到卷子後，很多看不懂……可想而知，全班成績不佳。髮捲評講時，龍老師説：“這次考試有幾個不及格的...”眾暗喜。“不過是以十為單位的...”眾打擊ed by him.“但是，這次考試是競賽的難度，所以只當測試練習”眾釋然。 不過龍老師善於總結知識難點來巧記，什麼“物近像遠像變大”“左手力右手流”，就這樣，枯燥的定理就被輕輕鬆鬆地掌握了。 龍老師是個有趣的人，所以他和學生的關係很好。不僅數學、物理的問題可以問他，就算到辦公室去擺弄那些物理器材他都會笑笑了之。他個子不高，卻經常和我們打籃球、乒乓球。真是“打成一片”啦！ 天邊的雲，聚了又散，散了又聚。龍老師有趣的事兒還多着了。好久不見 ，還好真挺想他的！

我的物理老師，無人能敵！

物理老師，我們可不敢恭維，暗灰色的皮服，高起的鼻樑，有些外突的眼睛，再加上後腦勺那一根屹立不倒的沖天發，沒有一處不顯示他是一個古板、冷淡的“老古董”。最不討人喜歡的是一連幾節課都在貶低我們，對我們反覆壓榨，實實的給我們這羣自命不凡的傢伙們一個下馬威。

他講課節奏很快，容不得一點走神，我總是瞪大了雙眼真勾勾的盯着黑板，手也不敢放鬆，在筆記本上快速的寫着，唯恐因一點小小的走神跟不上他那輛馬力十足的貨車。

物理老師有一句口頭禪：“你説是這個理不。”每到他講到激動的時候，總是冒出這句話。久而久之，我們班也形成了一個“理”風，時不時地會從教室的一個地方響起：“你説是這個理不。”給我們緊張的學習生活帶來無窮的歡樂，慢慢的我們都喜歡上了物理老師。

物理老師的眼睛依然外突，我們就説是因為給我們改作業累的，老師後腦勺的頭髮還是直衝雲霄，我們就説是因為精力旺盛，連頭髮都不甘於趴在頭皮上。

物理老師講課真的很投入，聲情並茂，每節課都要寫滿滿一黑板。從左邊最上角一直寫到右邊最下角。物理老師講課一般都不用看着課本，每節課總是把課本放在講桌上，拿起課本的時候真是少之又少，那小小的物理課本便孤零零的被冷落在一邊，下課後，老師才拍拍滿手的粉筆末拎起課本的一角走出教室。

老師上課講激動的時候，總是出現一些令我們驚訝的詞語。記得那本習題課，我們要求老師講一道題，老師看了看題，然後身體前傾，手臂撐在講桌上，一副悠閒自在的樣子，隨後便發出“soeasy”的聲音。當是時，全班鴉雀無聲，眼睛瞪的大大的，嘴微微張開，大約5秒後，全班爆發出尖叫聲。你能想象一個外表古板的中年老師説出“soeasy”這麼幽默的單詞嗎？從此以後，我們班又多了一個口頭禪——“soeasy”。

外表古板的物理老師真是無人能敵，後來又連續出現了“onlyone”和“大容量”等具有物理老師特有的名詞。我們班也越來越喜歡物理老師，還意外發現物理老師其實是一個很隨和的人，下課後，身上沾着粉筆末的物理老師身邊圍滿請教問題的同學。

老師説：“你們要達到居高臨下的程度。把每一個問題都審透。”在他的課上，我們真如他説，可以達到居高臨下，可以把每一道題審透，打破了物理難學的傳言。

物理老師真是無人能敵。

物理是八年級新開設的課程，對這個新鮮事物，我們充滿興趣，其實最讓我們期待的是學校新來的物理老師。聽一些善於八卦的'同學們説，教物理的是一位很有魅力的男老師，至於他的魅力是來自長相還是氣質，這個就仁者見仁智者見智了，不同的學生評價總是千差萬別，但卻都是好評如潮。

預備鈴打響後，同學們一改往日的安靜，都在竊竊私語，無非就是傳説中物理老師的各種小道消息。伴隨上課鈴聲響起，我們心嚮往之的傳説人物也踏進了教室。

“同學們好，我是你們的物理老師，大家可以叫我殷老師。”説着，他拿起講台上的粉筆，在黑板上寫下了自己的姓氏。“接下來的日子裏，咱們可要守望相助啊！”他笑着跟我們開玩笑。這時又大膽的男生肆無忌憚地提問：“老師你多大？有女朋友嗎？”殷老師也不生氣，接着説：“我敢打賭你肯定沒有問過別的老師這個問題，不過我可以告訴你，我的女朋友就是你們隔壁班的英語老師！”我們瞬間炸開了鍋，老師繼續説：“以後再有私人問題希望大家不要在課堂提問，私下裏最好也不要問，因為這是對別人隱私的尊重。”我們瞬間安靜下來。

殷老師確實很帥，像是韓劇裏的長腿歐巴。一米八的身高，身材勻稱，剪了短短的頭髮，單眼皮卻很有神。穿白襯衣，收在西服褲裏，左手腕帶機械錶，很愛笑。他上課和其他老師不同，從來不會拖堂，每次講完課都要看一眼手錶，然後説下課，這個時候鈴聲準會響起，我們覺得他特別神奇。他也很少給我們佈置課下作業，如果有作業任務就會在課上給我們留充足的時間做，用他的話説就是，我給你時間寫作業你不用，那就只好用玩的時間補上了。所以，每次課上作業我們都會完成的很高效，而且期間不會的還能隨時請教。

每次我班體育課，都能看到殷老師在籃球場上和其他老師一起打籃球，班裏女生私下都叫他“流川楓”，我想他應該也知道。殷老師從不會在期末考試之前佔用音體美的課補習，但是會把試卷發給我們回家做，不過卻也不要求我們一定要完成，不會像其他老師那樣如果不完成就會有這樣那樣的懲罰，即便如此，我們還是會很自覺的在下節課開始前完成任務，他説這一點讓他很感動。

第一次期末考試，我班的物理成績全年級第一，高出年級平均數2.4分，優秀率達到80%，因此教務將本該轉正後分給他的另一個班提前交接了，這讓我們很難過，總覺得有人來分享殷老師的愛，殷老師不再是我們一個班的老師了，有點吃醋。

暑假就要到來了，想到會近兩個月見不到殷老師，我們很不捨，第一次這樣渴望開學的日子早點到來。

毛姆説過：“為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件他不喜歡的事”，於是我用每天兩節的物理使自己靈魂寧靜，直到他的出現……

他，我們的物理老師，因其微信名曰老李，便被我們親切地稱為“老李頭”。身為副校長，他的臉色因常年勞累而顯得青黑，嘴脣也分外烏紫，齊齊的寸頭，下垂的眉眼和一米八的大個子讓他看起來凶神惡煞，威嚴十分。可偏偏一上課總是笑着，兩個酒窩極不和諧地在他臉上放肆綻開，青黑臉上的濃重笑意盪漾開來。

老李人生三大愛好：抽煙、喝酒、吃肉。

老李愛煙，全國人民都知道，每節課前都要來一根，甚至於當他蹺着二郎腿坐在講桌上時，粉筆頭都被夾在食指與中指文間，我們很擔心粉筆頭被他吸進嘴裏。他愛煙至此，卻從不在教室過癮，故經常聽到有男生叫喚：“老李頭又悄咪咪地躲在廁所抽煙了！”老李愛酒，經常把自己的臉喝得紫紅，然後在班裏高談闊論，大搞“個人崇拜”，所以一旦聽到他開始：“人家毛主席説過……”大家心裏就都跟明鏡似的：“呀！老李頭又喝醉了！”老李愛吃肉，嵐縣人，無肉不歡，據説是每天都吃好幾斤豬肉，“豬都怕了！”同學們如是説道。但所幸老李吃肉愛醋，他若喜歡大蒜……噫！前排同學一級準備，前方毒氣來襲！

老李跟別的老師不一樣，四五十歲的人了，為了把課講生動，每天手舞足蹈，又打嗝又大笑的，同學們常替他哀歎：“我不要面子的啊？”老李為人“奇奇怪怪”上他的課從沒有條條框框束手束腳，給老李交作業不須看時間。他吩咐過：“給我從門縫裏塞進來就行。”再有遇到不會但蒙對的題，老李不怒反笑：“這也是種本事！”碰上講幾次也聽不懂的，他反而會耐心開導：“人呀，要學會放棄。”

老李教導我們考不好也不要不開心：“開開心心也是過，愁眉苦臉也是過，倒不如開開心心地。”但老李正經時也説出過“學習就是死去活來的過程”這般驚天動地的話。老季的“歪理”帶給我們許多快樂，也給了我們深刻的思考和更多的感動，點亮了我們前路的燈。

老李信仰平談是真，去年大家精心準備為老師們慶祝教師節時，老李一反其他老師的“感動宣言”和“涕淚漣漣”，平靜地吐出了四個字：“平淡是真”。一語點醒多少夢中人：是啊，踏踏實實學習才是對老師最好的感恩啊。此事一舉提高老李在我班同學心中的地位，也使“平談是真”這一人生箴言在我班廣為流傳。

老李不僅是個物理老師，更像是一位人生導師，我們從他身上不僅學到了“歐姆定律”“安培定則”，更學到了樂觀、責任、敬業、質樸。

和老李相伴的國中歲月，充滿樂趣而又充實温暖，有老李的相伴，踏實、快活、真好！

白雲先生本名袁長雲，沒有潔白如雲的膚色，卻經歷了雲飄萬里的歷程，像一朵蒼雲般教學經驗豐富，一雙炯炯有神的眼睛，常會讓昏昏欲睡的我膽顫心驚。

白雲先生已過半百，有時候可愛的像個孩子。那次的物理測試班裏都沒有取得理想的成績，一片片黑暗低沉的烏雲黑壓壓的在班級上空飄襲，卻見白雲先生一手舉教鞭，一手掐着腰，無不得意地操着他那充滿鄉土氣息的地道的語調説道“同學們，那不是我吹牛，我上學的時候可是班裏唯一物理滿分的同學”。底下同學瞬間大笑拍掌，大喊着“學霸，學霸——”哈哈，厲害了，我的學霸白雲先生。

白雲先生上課做實驗時候，他就像那個圓圓胖胖外形可愛的卡通人物哆啦A夢，有着神奇的口袋，總是帶來很多古怪的實驗工具，着實為我們的物理課堂帶來了歡樂與知識。但最有趣的還莫過於白雲先生帶我們去上實驗課了。這時的白雲先生會將他的“小蜜蜂”音量調到最大，像一個新上任的音樂指揮官，指揮這指揮那。他總是強調，“同學們，先不要動，先聽我講，聽好了再做。”而此時實驗台總還是會冒出打點器打點，小車被拉動的小插曲。

白雲先生總是很積極。當他滿面春風走進教室，打開“小蜜蜂”一臉開心地説，“哈，同學們，今天音樂老師去準備元旦聯歡會了，那麼這節課我們就上物理課吧！”或者，“哈，同學們，今天下雨，體育課上不了了，我們就來做張物理卷吧”。在因暴雪天氣放假後，白雲先生總是念叨着課程很緊，沒有時間了，但卻是第一個上完課本帶我們進入複習的老師。

白雲先生，每天都像一個旋轉的小陀螺，360度轉個不停，每節下課，白雲先生的辦公室都人來人往，剛從教室的講台下來放下粉筆，白雲先生就會走進辦公室來拿起紅筆，在草稿本上為同學們解惑答疑。上課鈴聲響起時，求解的同學匆匆離去，而白雲先生，還沒來得及洗，沾滿粉筆灰的手又拿起課本走向另一個教室上課。白雲先生上課時，有時他的手就是黑板擦，他不願浪費那一個轉身拿黑板擦的時間……那天晚自習上課前我拿着不及格的試卷去找白雲先生，剛打開辦公室的門就回去了。辦公室只有白雲先生一個人，他坐在桌前狼吞虎嚥，吃着保温桶裏晚飯，這樣的白雲先生很辛苦吧！

當與新的室友們談起我們的白雲先生時，寢室長立刻説“我知道，我知道這個老師。我有個姐姐就是他往屆的學生，我來一中時她和我説這個物理老師真的特別好呢，他們班的物理成績每次都名列前茅。”而這時我的心裏總是很開心又有一點小驕傲——我也慶幸我曾能夠是白雲先生的一名學生，雖然我的物理成績慘不忍睹，但是對於白雲先生的敬愛卻不與物理成績成正比。他的口頭禪就是：“不懂就要問，一定要問，我就在辦公室。”

那抹最潔白悠長的雲，一直在我的天空飄揚。