精選學習的作文錦集七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學習的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

魯迅臨終前還在看書，冰心90多歲還在學習。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習應該是一輩子的事。——題記

國小畢業，並不意味着你掌握了國小的知識，而是意味着你還有中學的知識沒有掌握；中學畢業，不止意味着你完成了中學的任務，還意味着你準備學大學的知識；大學也不是學習的終結，你還有工作的知識需要掌握。

學習不僅僅是孩提時的事情，還是人生一輩子的事情我們應該持之以恆把學習保持下去，直到老、去世為止。

學習一門功課不僅要把它學好、學熟，最重要的還是要把他學精。這就得花一生的精力去鑽研。如同“國寶”季羨林一般，在20xx年去世時還不忘學習。

學無止境，雖然書是死的但是你可以做一個“活的百科全書”把書中的知識轉化到自己的腦袋中來，把它變成你自己的東西。這樣就不會愁考試時遇到一些難題而想破腦袋了。

精通曆史，並不表示你已經把古文背得滾瓜爛熟、字斟句酌。但是有一點可以肯定你已經有所瞭解，所以在學習的同時你應該還要學會活學活用。也許有一些知識串通在一起你還可以發現一些什麼。就像從古文中能夠發現一些歷史的知識、從故事中能夠悟出一些生活中的這裏一般。活學活用也是很重要。

學習，是一輩子的事。不管是年過花甲，還是豆蔻年華……

我現在用的學習用品很多,有橡皮、直尺、自動鉛……但我最喜歡的是我以前的書包。

這個書包雖然是以前用過的,但我還是非常喜歡。它外面主要顏色是藍色，我也很喜歡藍色。它中間畫着小熊威尼，小熊栩栩如生，手裏抱着一大桶蜂蜜。頭上有一隻蜜蜂在飛。它好像在説：“小偷，還我蜂蜜。”小熊張着嘴巴，它似乎在説：“憑什麼？”其實，這是一個在動畫片上的畫面。再加上旁邊有整齊的，綠色的花邊。使書包變得更加漂亮了。

它不但漂亮，還有一個特點。你不看不知道，看了嚇一跳。這個書包上必有的拉鍊也沒有。那你一定會好奇，不過它是用奇怪“釦子”扣起來的。説它奇怪，的確是的。它只用了釦子的原理，並沒有釦子原有的外形。

還有一個原因是，這個書包是我幼兒園快畢業時，校長送我的。這校長在我大班時，任我的班主任。再説我媽媽以前認識校長的。有一天放學後，沒想到校長來了我家，她把這書包送給了我。這個書包代表着我母校校長，我也很喜歡校長。所以，我當然喜歡她送給我的書包。

綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶着一絲辛酸，在苦澀中夾雜着一縷甘甜。

我是一個普通的女孩，但就是因為普通，才讓我體會到了生活的精彩。

和別的孩子一樣，我在學習上很努力，每次考試時，我都很注重成績。當我考試成績低時，我會很傷心，情緒低落，憂心忡忡，甚至有時大哭一場，來發泄我的情緒，因為我知道，人生就應該積極進取，奮力拼搏，這樣才感到生活充實。然而，如果經過我的努力，我成功了，我就會體會得到成功的喜悦。因為我明白我又在人生的道路百尺竿頭，更進一步了。

我的生活是多姿多彩的，我的苦與樂不僅僅能體現在學習上，還能體現在我的課餘生活上。

一次，我和我的好朋友王一萌有了一個誤會，她不理我了，我也不理她了，連續好幾天，我們倆就像陌生人一樣，對對方不理不睬。看似很簡單的一件事，卻像一塊巨石壓在我們的心頭上，雖然我使勁控制自己不傷心，不去想她，但是心中還是止不住難過。

每天我們都要上學，每天家長都説：“要好好學習，天天向上。”考一百分還有獎勵，比如：家長會個我們買衣服，老師給我們發獎狀······

所以我喜歡學習，我現在已經有4個小獎狀了，你們呢？你們好好學習了嗎？我覺得我們每個人都愛學習吧，過年考雙一百，還有我們的親戚會給我們很多錢呢，我猜你們現在一定也喜歡學習了吧，學習對我們有好處，家長一直讓我們好好學習，不是為了家長好，是為了我們好，所以我們現在要好好學習，不能讓家長的心血白費。

“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”咦！什麼聲音？哦，原來是隔壁的王奶奶正戴着一副老花眼鏡，像個國小生一樣，認認真真地跟着我學習拼音呢！

王奶奶雖然年過六旬，但依然很有活力，走起路來健步如飛。王奶奶是一個愛學習的老人。每天放學回來，我常常看見她抱着一本書津津有味地翻着。她愛看《十萬個為什麼》，這本書她每天不看幾頁是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人，而是四川人，所以拼音“n”和“l”總是分不清。因為這點，她還鬧出了一個有趣的小笑話呢！

一天，我放學回家，到家門口時發現身上沒帶鑰匙。無奈的我只好敲開了王奶奶家的門。奶奶見我來了，便熱情地説：“李（你）來了，快進來！”我一聽便幫王奶奶糾正發音：“奶奶，應該是讀‘你來了’不是‘李來了’。”王奶奶樂呵呵地接受了我的建議，馬上把“你”的發音讀準了。進屋後，奶奶高興地説：“我讀一篇故事給你聽：一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到：“是老牛正在吃草。”奶奶又樂呵呵地接過話茬：“那你現在教教我唄！”

於是便出現了開頭王奶奶跟我學拼音的有趣的一幕：“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”

春去春又來，花謝花又開。又是一個輪迴。

河畔校道旁的柳樹，在這個春分時節，枝頭上吐出了嬌嫩的新芽。是呀，轉眼間，又晃了一年，回憶過去，我有何作為？

人生難免會有挫敗。並非每一個拐彎處都有明燈，並非每一個缺口都有救命稻草。我總是害怕着什麼。漫漫徹夜無盡的孤獨；黑燈瞎火在角落的寂寞等待；還有的就是那忽如其來，殺你措手不及的暴風雨。這就是人生的挫敗。處於危難之間，我選擇逃避；面對着洶湧的波濤，我只能坐以待斃；受難於困苦之中，我渴望希望之臂。在這條無止境的'長路上我任命宰割，怨天尤人地在這個弱肉強食的世道上苟延殘喘。

嫩黃的新芽點綴着老柳枝，枯木逢春。

人生是風雨同路。世間萬物都有生存規律，生生不息。亦如人生。高爾基在《海燕》中寫道，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”一隻海燕渺小的力量不可能改變壞天氣，但壞天氣卻可以將一隻微不足道的小海燕煉就偉大。如果説我這隻小海燕正處於水深火熱這中，無力改變什麼。那麼我唯有改變自己！不再躊躇彷徨，不再奢望命運與人生對我的眷顧。我要用堅強來迎戰挫敗，磨鍊腰板，挺直胸膛越挫越勇。不經歷風雨，怎麼見彩虹，不經歷寒冬如何吐新芽？

歷史的滄海桑田，春柳冷眼坐觀其變。歷史的洪流是力不可抵的。然而每一個人都將成為歷史，也註定成為歷史。何必為了個人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾經的輝煌不代表以後的燦爛，枝繁葉茂的壯柳，冬至也必乾枯；眼下的沉淪也不註定永遠以埋沒，雪融化後的春天，春柳依舊生機重現。

欣欣向榮的春柳告訴我，人生是有限的輪迴，你會遇見四季，你會遇見風雨，不要悲傷，不要恐慌，相信自己，始終能夠綻放鋒芒。

又是一年春柳綠。

每一個學生的任務就是學習，作為一名學生學習就是一切，可是隨着時間的流逝，隨着年齡的增長，我越來越不知道自己為什麼要學習，為什麼去學習？

在很多的時候，我只知道自己需要學習，至於原因我從來沒有想過，因為我發現其他的事情根本就不擅長，除了學習我又可以幹什麼呢？

我在高中時就開始迷惘，我突然之間覺得學習似乎沒有什麼用處，我學習對於未來有什麼幫助？整日的學習就是我消磨時間的方式，我既不會在這裏奮發圖強，也不會弔兒郎當，一直就是默默無聞，成績也不會有什麼起伏跌宕，每一次都會在一定的範圍之內，我似乎這個人的性格特點就是這樣！就好象我的英語成績，我的英語不是很好，但是我的成績從來沒有下過五十，也沒有幾次突破六十，五十九點半都有過好幾次，而且有的時候不知怎麼回事，自己預估成績的時候是六十，結果成績查詢的時候就成為了五十九。

我努力學習過，原本偏的課程趕上了，但是其他的成績就會落下來，我似乎就不是學習的材料，每一次的學習成績總體上都是原本的水平！我的老師也因此很擔心我，因為據他説我這個人隨波逐流，根本就不會擔心成績，也不會選擇努力奮鬥，一直就是差不多就好！

尤其是在是後面一段時間，我一直認為我真的考不上了，越來越多的考試，使得我覺得大學聯考分數線就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不見陸地。

當我不知不覺的過來了大學聯考，結果分數線剛剛過了二本院校十來分，我的媽媽覺得我還是可以重新來一次的，畢竟我的基礎知識不錯，可是我這個時候實在是不想去學習了，我實在是不知道學習的意義，很多的理由使得我自己很想離開這個高中，我不想再次學習了，我已經不適合再次學習了，因此我就去了大學，一個並不是十分滿意的大學！