關於借書作文600字10篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的借書作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
借書作文600字 篇1
四大名著，我家都有，可都是半白話的，深奧難懂，我看了好多次，總是翻了幾頁就沒興致再往下細細品讀。後來我聽説方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》，通俗易懂，我馬上跑去向她借。但是方超説只能中午的時候借給我看一會兒，因為她晚上自己也要看。
吃過午飯，我抓緊時間完成作業，抬起頭環顧四周，發現許多同學都還在埋頭苦幹呢，我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來了《水滸傳》，迫不及待地讀起來。也不知道讀了多長時間，我的眼睛有點發澀。我用手使勁揉了揉眼睛，發現大家正東一簇，西一簇，有的在聊天，有的在玩遊戲，整個教室好不熱鬧。而我，還是喜歡和《水滸傳》做伴，一個人靜靜地讀它。
《水滸傳》裏的綠林好漢個性鮮明，人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處，我禁不住想拍案叫絕；讀到他們的不幸遭遇，我又忍不住扼腕歎息……
我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀着，感到非常滿足，但是也有一點點的緊張。怕方超什麼時候自己要看了，把書討了去；又怕時間過得太快，上課鈴突然響起來了，我就不能再看了。又因為是別人的書，我還得小心翼翼，怕稍有不慎，把書給弄髒了，或是撕破了。
就這樣，我每天中午抽空借書來看。期間常有同學叫我出去玩，我總是婉言拒絕。一連20幾天，我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談，終於，我把它給看完了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書還給了方超。儘管我心裏還想再看一遍，但要借閲的同學太多，也只好知趣地沒有看第二遍。
《水滸傳》真是一本好書，等到我能看得懂原版的時候，我一定要細細地品讀它。
借書作文600字 篇2
孩子剛上一年級，學習任務比較輕，我就讓她多讀些書，這也是她們語文老師建老師每天要求的。家裏已經買了好多書，對自己擁有的書，好像就沒有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買回來，女兒還愛不釋手，過一段時間，就冷落了。有一些使用價值不大的書，可能看過一遍就很少再看第二遍，然後就束之高閣了。
星期天，瑤瑤來我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書。我知道瑤瑤媽媽是一個很優秀的家長，很注意瑤瑤的培養，在為孩子選書方面做的也很好。對呀，何不去她家裏借書。想到這裏我就説：“那太好了，我以後每星期去你家借一本書，朝欣還小，買書總是有一定的侷限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過的書妹妹讀。”瑤瑤説：“她借書可以，必須做到三條，一不要在書上亂畫，二不把書弄髒，三不要把書弄折，做到這三條我就借給你，有的書是繪本你可以一兩天換書。”我説：“你放心吧，我們一定做到。”就這樣快樂的借書計劃開始了。
到今天已經堅持兩星期了，讀了八本神奇校車，因為是帶插圖的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類書，瞭解了恐龍、水、電、感覺器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學女兒就去瑤瑤家換書，每次瑤瑤媽媽都開玩笑説：“朝欣，你是不是把我家當圖書館了。”然後開心得把書借給她。
看來真是書非借不能讀也，自己買的書，老是放在家裏， 想什麼時候看都行， 所以倒是不着急看了，借來的書就不同了， 想着要還， 所以就趕緊看。通過借書也改變了自己買書的片面性，更是擴大了女兒知識視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買的那麼多好書且樂於和我們分享讀書的快樂。
借書作文600字 篇3
一天早讀課上，班主任叫了我和班上另外幾個愛看書的同學，帶着我們幾個人去了學校的圖書室。
我走進圖書室的門。哇！這裏的書太多了，有漫畫書、童話書、故事書、科普書，好多同學也在裏邊挑選自己喜愛的書。這裏的牆上還掛着好多有關於書的名言：多讀書，讀好書，好讀書；書是人類進步的階梯；讀一本好書如同和一位智者交談等。
當我沉醉在這些標語中的時候，班主任老師笑着告訴我們：“你們每人挑選十本自己喜歡的書，然後把這些書帶回教室。”班主任剛説完，我們便迫不及待地跑進去瘋狂地挑選自己喜歡的書。我左瞧瞧右看看，五彩繽紛的書讓我眼花繚亂，書像無數雙眼睛看着我，希望我能喜歡它們一樣。可是恐怖的書、漫畫書我連它們看都不看，因為我只喜歡美好的、童話系列的書。
啊！楊紅櫻阿姨寫的書，我可喜歡她的書了，一共有四本，哈哈，大家讓我貪一貪，四本都借走啦！
我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書，相比較來説，我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫的書。我都等不及了，那現在就看看吧，我一隻手假裝在找書，另一隻手捧着楊紅櫻阿姨的書，津津有味的看着，轉着圈。咦！怎麼走不過去了呢？我抬頭一看，呀！我正準準地撞在一個姐姐身上，看着姐姐那憋着想笑的`臉，我的臉不禁紅了起來。我害羞地説：“姐姐，太對不起啦！”“你這麼愛學習的，姐姐都佩服你，還道什麼歉呀？”姐姐衝我笑了笑。
我合上書，抱着十本沉重的書跟着班主任回到了教室。剛一進教室門，同學們看着我們滿載歸來，一個個都“哇”的一聲叫了起來，班主任笑眯眯地説：“把這些書放到圖書角里吧！”我們幾個本來以為這些是給我們的，可聽了班主任的這句話，我們幾個人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。
雖然這些書是給同學們看的，但這次借書的經歷，我依然覺得很快樂。
借書作文600字 篇4
開學不久的一天下午，火辣辣的太陽掛在天空，知了被熱得“知了，知了”地叫，小狗被熱得直吐舌頭，這天熱得吃雪糕不能在太陽底下吃，一到太陽底下就化了。由於近來持續高温，所以下午我們不上學。正巧媽媽給我買了兩本新書，分別是《全國國小生作文大全》和《不會作文怎麼辦》。我高興極了，興致勃勃地看了起來。
我正看着，鄰居王佳來了，她是東營市勝利第四十六中學三年級二班的學生。王佳見我在看書，便也想看，問道：“李馮沔豫，你能把你那本《不會作文怎麼辦》借給我嗎？”我猶豫了一下，想：她是我的鄰居，又是我的好朋友，借給她應該沒事。於是，我對她説：“可以呀，不過你必須在下午4點之前還給我。”下午3點，我開始做作業，做完作業已經4點多了。我想：王佳應該來還書了，怎麼還不來呢？於是我去找王佳要書，我敲響王佳家的門，正好是王佳來開門我便問她：“王佳，你怎麼還不還我書呀！”“我已經把書還給你了，怎麼，你不知道麼？”王佳一臉疑惑地説。“不可能，我一下午都沒出門。”我怒氣衝衝地説，“一定是你喜歡我的書，把我的書藏起來了，想佔為己有。”王佳也來氣了，“你愛信不信，反正我還給你了，嗯。”我十分生氣，一怒之下泡回了家。
一進門，媽媽就問我：“什麼事讓你這麼生氣。”“什麼事，王佳不把我借給她的書還給我。”“書？書她已經給我了，我見你那麼認真地寫作業，所以沒有打擾你。”媽媽説，“你不瞭解事情怎麼回事，就和王佳鬧不合，快去給王佳道歉。”我連忙去給王佳道歉。“王佳，對不起，是我錯怪了你。”“李馮沔豫，我也錯了，我沒有親自把書交到你手上。”我們倆不約而同地笑了。
看來，人們之間和睦相處，有時候要讓一步，才能讓友誼地久天長啊！
借書作文600字 篇5
我從小就很喜歡讀書，我們班有一位同學也非常喜歡讀書，但是在平常時間我的零花錢是比較少的，所以我一般會向同學們借書讀，然後在規定的時間內還給他，因為我一直非常的講信用，所以同學們也很樂意的把書借給我，因為他們知道我是會按時還書的。有一次我向班裏的小明同學借了一本叫鋼鐵，是怎樣煉成的書，他説兩個星期之內要還給他，我承諾了他。
我很快的就讀完了這本書，但是在兩個星期之後我竟然忘帶了這本書，其實我的心情是非常焦慮的，因為當我走出家門的時候，我就沒有意識到我沒有帶這本書，直到我已經上車了走到了學校我才想起來我忘記帶他借給我的那本書了，我的心情非常的焦慮，因為我承諾給她今天要交給他，但是如果我沒有做到的話，他會很不開心的，而且也會覺得我是一個不講信用的人。我有想過去跟他解釋一下，並且讓他通融我一天，明天就把書帶給她，但是我不想這樣做，因為我覺得無論如何都要在規定的時間內把書還給他。
就在我焦頭爛額的時候，我突然想到了一個方法，我可以找我媽媽打電話讓她把書送到學校來還給她，然後我就去老師的辦公室向老師説明了情況，老師也非常的通情達理，將公眾電話借給了我，讓我給媽媽打電話，我給媽媽解釋了這一切之後，媽媽誇我是一個講信用的台子，然後在家裏找到了一本書，讓我在學校裏等着他過了20多分鐘，媽媽終於把書交給了門衞，門衞把書交給了我，拿到書的時候，我覺得我一切都放下來了，心情非常的輕鬆，於是我就把書拿着去還給了小明同學。
小明説其實他也不着急的用這本書，所以我可以晚交給他一兩天也沒有關係，但是我説不行，我承諾給你了的事情就一定要做到，於是他也誇我是個非常講信用的人，並且説如果有書想要借的話，他都可以借給我。
借書作文600字 篇6
我是一個標準的超級書痴，對書到了廢寢忘食的程度，在圖書館辦張借書卡也就成了自然而然的事。可是呢，我這張借書卡卻形同虛設，因為我爺爺他、他、他為了我的眼睛不再近視，不給我借書！於是，在與爺爺鬥智鬥勇的同時，我練就了借書四大祕訣。哪四大？你還是接着往下看吧！
祕訣1：威脅。“什麼？威脅！”我聽見有人驚嚇了。不不不，我不是那個意思呀！算了我跟你説件事，你就懂了！我有一本《三國演義》，古文版，我爺爺很是喜歡，動不動就去翻看。一次，我見爺爺又去拿《三國演義》，忽然心生一計，跑過去將書抱在懷裏，並得意地對爺爺説：“想看？答應我一個要求。”“什麼要求？”爺爺迫切地問。“下午，”我頓了頓，説，“帶我去借書！”“這，好吧！”爺爺歎了口氣，迫不得以地説。呵呵，姜還是小的辣！
一個陽光明媚的星期天，我們一家正在其樂融融地吃午飯。我無意間低頭一看，呀，那不是爺爺的鞋嗎？一個可以讓爺爺帶我去借書的“詭計”在我的心中萌發。哈，時機到了！我以上廁所的名義“名正言順”地將爺爺的鞋變成了我的俘虜。為了我能看書，只好委屈你咯，鞋。這頓飯可真漫長啊，熬啊熬，終於，我期盼的時刻到來了！飯終於吃完了！我一蹦一跳地假裝要跑出家門。“樑文傑！”我的計劃成功了，我欣喜若狂，連忙跑回了家。“我的鞋呢？”爺爺看上去很生氣。“要你的鞋，行啊，”我接着説，“帶我去借書！”“不！”爺爺很堅定。“那，算了吧。”我説，爺爺就差吐血了吧。“好吧。”爺爺終於妥協了。聽到這兒，你知道我的第二招叫什麼了嗎？沒錯，就叫虜掠。
那第三招呀，就叫耍賴。耍賴，似乎有點不合適，但為了看書，我什麼都願意做。經常我去借書時，都會在裏面看好幾個小時的書，讓爺爺等個半天，因為我賴着不走呀！呵呵，這招好用吧。
這第四招呀，不要經常用，它就叫利誘，我不説，大家也懂了吧。
同學們，讀書的用處是很大的，總之，不管用什麼方法，一定要抽出時間讀書喲。
借書作文600字 篇7
我很喜歡看書，只要看見書，就可以忘記一切。有一天，我吵着媽媽給我買《藍星外傳》，媽媽説：“喲，桐桐，經常買書，這次你去借一次書行嗎？”我想：“真是個好辦法，可給我一次大顯身手的機會！
於是，我帶上媽媽給我辦的全年讀書卡，一溜煙跑到了我們樓下的希望讀書社，在一排排書架上仔細尋找，就是找不到《藍星外傳》，哎呀！原來應該按書的分類去找，我先走到童話類，可怎麼也找不到，最後在故事類找到了《藍星外傳》，我拿着書跑到管理員那兒，對管理員叔叔説：“叔叔，我借這本書。”然後，叔叔拿着書在電腦上記下了書的名字，並用電腦打出了一張借書條，上面寫着：希望讀書社借書條，張棲桐租《藍星外傳》一本。叔叔説：“小朋友，借書卡帶了嗎？”我從衣兜裏掏出讀書卡，叔叔看了一下，把我的名字填寫到租書條上，這時，我又一摸口袋，不好，錢忘帶了（我們辦的租書卡上有押金）；叔叔似乎知道了我的心思，説：“這是借書社，不用付錢，只用刷一下卡就行了。”我結結巴巴地説：“叔叔，我這是第一次租書，很抱歉。”叔叔拍拍我的肩膀笑眯眯地説：“沒關係，你把這張條子給門口的那位阿姨就行了。”
我把條子送到阿姨面前，阿姨接過條子仔細的看了一遍，阿姨和藹地説：“小朋友，你租的是《藍星外傳》吧！”我爽快地回答：“是的。”阿姨説：“請跟我來。”我們來到登記處，她給了我一張租書卡片，讓我在上面填寫，卡片上面有姓名、性別、年齡、年、月、日，我按順序一一地認真填寫完，把卡片交給了阿姨，阿姨接過卡片，仔細的又看了一遍，然後説：“請你保管好這本書，最晚在兩個星期內歸還。”我高興地説：“沒問題。”一溜煙跑到了我們樓下
通過這次借書，才知道借書也這麼麻煩，懂得了：什麼事情都要勇於實踐，不能依賴別人，要學會獨立自立的能力！
借書作文600字 篇8
“沒事的，你等過幾天再還也行。”一瑞搖搖頭説。“好的，這次我不會忘記的。”我低着頭，尷尬地説道。你要問怎麼回事，還得從前幾天説起……
一箇中午，我和一瑞一起看書。正當我看得起勁時，一瑞忽然説：“我要走了，不能看書了。”我心想：為什麼？我還沒看完呢。我想了想，説：“你能把書借我看看嗎？“”她把書放在我手上，做了一個“好的”的手勢，然後一蹦一跳地離開了。“老朱真是對我太好了！”我嘀咕着。
到了第二天，到校時，我忽然想起來：老朱的書我忘家裏了，今天要還的，可我沒有帶來，怎麼辦？這時候，一瑞正向我走來，她説：“家墨，我的書呢？你看完了嗎？”我搖搖頭説：“對不起，我忘了帶來了。”她説：“沒事，你可以過幾天再還。”我心裏開心地想：有這樣一個好朋友真好。
過了幾天的時間，我終於把書讀完了。我把書帶到了學校，準備還給一瑞。當我在學校遇見一瑞時，想不起來要幹什麼了。我想着應該沒什麼大不了的事，結果就把這事忘得一乾二淨。
不知過了幾個月，收拾房子時我又找到了它。我愣了一會兒：這書是誰的？我沒有啊？看着好眼熟，到底是誰的？“啊，是一瑞的！我借了她書，這都是好幾個月前的事了，竟然給忘記了。今天，我必須還給她。”我自言自語道。
當天，我拿着書找到一瑞：“一瑞，還你的書。”一瑞看了看我，又看了看書，生氣地説：“原來在你這兒，我還以為書被偷了呢！”我連忙説：“對不起，我也忘了。”一瑞一把拿過書，頭也不回地走了。
一瑞一連幾天都不理我，我給她買了一盒巧克力，才把她哄好的。
都是借書惹的禍，要不然一瑞也不會生我的氣了。以後，我可不能這麼粗心大意了。
借書作文600字 篇9
不知為何，班上突然就有一羣人，喜歡上了課外書。
坐我旁邊的兩位同學都在讀一本叫《平凡的世界》的書，經我私下打聽，才知道這是子軒同學的。
於是我也向子軒同學借來了第一部，一打開書本就驚呆了我的眼睛。書實在太好，我如痴如醉地讀了起來。我當然不敢在課堂上讀，一位名人説過，時間都是擠出來的。
我不知道這種狀態是好還是壞。你説好吧，我讀着這本書，作業就差一點寫不完了。也説不上壞，我發現我真的愛上讀書了。
可是，在我讀得越來越入味的時候，一個噩耗傳來，子軒同學要把書拿回去。這是沒有辦法的事，我提醒自己：一是這書是借來的，別人要回去是正當的；二是有借有還，等子軒同學讀完我還可以借。於是我帶着依依不捨的感情把書還回去了。
子軒同學拿回去只讀了一小會，就不讀了。我可就忍不住了，又把書借過來，還附帶條件，要我答應體育課跟他換位。還沒看完又被他要回去了。
再接下來借書就很不容易了，我從週一説到週二，從週二説到週三，都沒用。問得多了，他給我一個暴擊，嘴裏還説：“我現在心情不好，等我心情好再借給你。”我問他什麼時候，他直接回應我“等我死後”。
聽到這我生氣了，是的，平時我倆交往不多，一年半和他説話不到一百五十句，為什麼他對我這麼大的敵意？不過，子軒同學的性格向來不錯，和其他同學相處都挺好的，為什麼對我是這樣？難道是我自己有問題？我百思不得其解。
這麼一想，我對子軒同學的態度就變成了“敬”而遠之。也罷，快要期末考試了，就不要再借書了。
借書讀真的有點難。
借書作文600字 篇10
一天，我來到學校，看到美丫在津津有味地看一本書，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關係不好，該怎麼好呢？要不然我瞄一眼去吧，應該也沒關係吧。
我離開座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當我看到精彩部分，居然被她發現了。她一下子把書合了起來，衝我翻了一個白眼。
我趕緊拉着美丫哀求道：“又白又細的美丫呀，你拿出來讓我看一會兒吧，我很想看這本書，雖然我和你以前關係不好，但老師也説看書分享才有趣。”
美丫使勁甩開我的手説：“我不想給你看！你上次借我三本書一直都沒碰換我，我找你要，你還説丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”
我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的，我都跟你解釋過了。
再説，上一回的事跟這次無關啊。反正我不管，你必須借我看。”
美丫轉過頭去，還是不理會我。眼看心愛的書看不成，我急了，一下子撲過去，想把書搶過來。誰知美丫防着我這一手，死死地拽這書本。我們兩個一用力，只聽“譁！”的一聲，書在空中撕成兩半。
美丫跺着腳，死死抓着我的衣服大喊：“大海，你陪我的書，這是我昨天新買的書，你陪我！”
我把手裏的半本書扔到了地上，焦急地解釋：“我又不是故意的，誰讓你不給我。”我轉身想溜走，可是又一想：這麼好的一本書就這樣撕了，太可惜了。於是我彎腰撿起撕成兩半的書，再用膠水把它們粘起來，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書。我們又成了最好的朋友。
