【精品】信任別人作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的信任別人作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

時光匆匆，三年的中學時光轉眼只剩三分之一。發生的事情大多都像沙子一般，被時間這陣風漸漸抹平。至今還印在我腦海裏的，是那一次……

踏入九年級，我們的課程又多了一位新朋友——化學。任課的老師是一位戴着方框眼鏡，總愛扎着丸子頭，又操着一口正宗“粵普”的女老師，人稱“阿麥”。

課程剛開始不久，我們便需要到實驗室去上課，因為我們要學習：如何在實驗室用高錳酸鉀製取氧氣。

踏進實驗室，我眼前瞬間一亮，一張張桌椅整齊的擺放在我面前，我和同桌找到一個前排靠窗的位置坐下。看着桌上一列擺放整齊的實驗用具，滿眼好奇。

開始上課，老師先是給我們看了遍實驗的大致流程，又強調了一些注意事項，便讓我們做實驗了。

我的腦海裏反反覆覆唸叨着老師教給我們的那句口訣：查裝定點收移熄。首先檢查裝置的氣密性，良好。接着組裝實驗器材，調節好試管的位置，使酒精燈的外焰對準加熱物品。然後就是點燃酒精燈了。

從小就怕火焰的我果斷將此任務推給同桌，同桌瞭解情況後，將火柴放到我手裏，説：“別害怕，你怕的只是恐懼本身，越是害怕就越是要戰勝它，聽我的，我值得你信任!”

我看了看手裏的火柴，它彷彿也在説：“加油!把我點燃，火焰不會燒到手的。相信我，我值得你信任!”

一番心理暗示後，我劃亮了火柴，一團明亮得如煙花般的火焰映入我眼簾。我急忙將火焰傳到酒精燈上去，酒精燈點燃，我成功了!

熄滅掉火焰，我一臉喜悦地看向同桌，同桌會心一笑，轉頭對我説：“你看，我沒騙你吧。”然後繼續做實驗。實驗在我和同桌的合作中順利地完成了。

萬事開頭難，但成功往往就在一瞬間，當你邁出了第一步，就意味着你已經成功了一半了。所以，不要去害怕去做任何事情，要微笑着去面對它，對自己説：加油!我可以的，我值得自己信任!

真誠，好似一把燃燒的火，温暖冰涼的人心；信任，好似悄悄來臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。

自從成都閃亮的王冠上多了“文明城市”這顆明珠，我發現身邊真誠待人，信任別人的事越來越多了，我就遇上了。

“三八節”上午，我急匆匆地趕到沃爾瑪商店，為媽媽和婆婆挑選禮物。我在一個小店裏挑來挑去，最後把選好的禮物放在了收銀台上。一位年輕、漂亮的姐姐招待我，我看着她那張潔白嫻靜的臉兒，心裏在想：多年輕的姐姐啊！應該不過20歲吧？我邊想邊説了一句：“請包裝一下，行嗎？”姐姐含笑對我説：“行啊！你要什麼包裝紙呢？我建議你用那種楓葉包裝紙，美觀，而且才一元呢。”姐姐待人真誠的品質一下子打動了我，我同意了。

姐姐的手靈巧地翻飛着，兩三下就讓禮物“穿上”了別緻的楓葉“外套”，我簡直看得入神了。“來，小妹妹，好了，拿着吧。”姐姐柔和的聲音打破了沉默的氣氛。“喔，多，多少元？”我有點不知所措。“二十一元。”姐姐笑眯眯地回答。我打開錢包，卻發現只有二十元！我又趕緊翻了一遍，還是沒有新發現。我難堪得無地自容，怎麼辦？怎麼辦？禮物已經包裝了，總不能現在才説不要吧。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地捏着衣角。姐姐察覺出了我的不安，關切地問道：“怎麼，錢不夠嗎？”我低着頭，臉紅得像柿子，小聲答道：“嗯，還差一元……”沒想到姐姐接過錢，説：“我相信你，小妹妹，回家取吧。”説着把禮物輕輕放在我的手裏。我的眼眶裏含着淚水，有感動、也有釋然。回家後，我急忙取出零花錢，趕回商店，沒想到小店的營業員已經換班了，我始終沒能對姐姐説上一聲“謝謝”。

雖然後來我再也沒見過那位美麗、善良的姐姐，但她柔和的聲音和真誠的態度永遠銘刻在我的心中。

有人説：信任是一種紐，他可以接近朋友的心、鄰里的心、兩三人間的心;信任是一團火，他可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使盡心盡力、盡心盡責。但我覺得，信任是老師對我的鼓勵。

在過去的兩三年裏，我的成績一直還是不錯的，但不知為什麼，從五年級開始，我學的最好的科目――英語，成了我現在最大的問題。這讓曾經英語成績很好的我感到十分苦惱。

隨着一次次測試，我的成績一次次的下滑，這讓家長和老師很頭疼。想説辦法也沒能提高。我只能想着妥協。

終於，老師將我“請”進了辦公室。我心裏非常忐忑，畢竟我從來都是乖孩子。在辦公室裏，我低着頭，不敢直視老師。認知老師沒有責罵，而是用温柔信任的眼神看着我，説：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是個認真上進的孩子，你想要提高，就得找到失分的項目。”那句話至今留在心中。

於是，我翻開以往的試卷，認真檢查後，發現錯的幾乎都是語法和辨音題，我找到原因後每天抽空專項練習，終於，我的英語成績又回到以前那令人驕傲的分數。

我非常感謝老師對我的啟發，老師那信任的眼神讓我永生不忘。

給予別人信任，是一件很重要的事。

我上國小三年級時，一天，一位同學的'筆不見了。那個同學在上完課後，她出去上了個廁所，回來時筆就不見了。她和她的朋友們一起排查，發現當時留在教室裏的人只有我、我的朋友以及其他三個同學。

她站在我們幾個跟前，一副勝券在握的樣子説：“説吧，是誰幹的？”“什麼呀。”我問，“當然是誰拿走了我的筆呀。”，她旁邊的朋友不等我不説話就指着我説：“我估計就是你吧，你和她前幾天吵過架，你也太記仇了吧！”“我沒有拿他的筆。”“誰信啊，你還不承認。”，我的朋友大聲反駁：“你有證據嗎？如果你有證據那就是她不對，但你沒證據就別在這説我們！”

對方無話可説，半天才回了一句：“不是她還能有誰？”這時候老師也來了，這個同學立刻向老師説：“老師，她偷了我的筆，還不承認。”“你又沒有證據説就是我，你還有道理了。”緊接着又是一場“戰爭”。

“好了，就要上課了，先上課吧。”上課時，這個同學總是生氣的看着我，先是拿紙團扔向我，接着又故意用尺子捅了我的手，導致我的作業本被畫了長長的一筆。

終於等到下課了，老師來了，因為我們班上有監控，於是老師打算調監控來看看那裏發生了一些什麼。監控裏，當這個同學走出教室後，其他三個同學中的其中一個悄悄的走到同學的桌前，見沒有人注意，就偷走了那支筆，放進了他的書包裏。這下真相大白了。

“對不起呀，我不相信是別人拿的，而且還用紙團扔你，把你的作業也弄髒了。”那個同學小聲的説，“沒關係，下次可以別再這樣糊塗了。”我回答道。

生活中我們還會遇到許許多多這樣的事，小到一支筆，大到貴重物品，我們在保證自己行為舉止的同時，也要給與周圍的人以充分的信任，弘揚真善美，傳播社會正能量，給予別人信任，也是一種美麗啊。