關於六一國小生作文錦集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的六一國小生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六一國小生作文 篇1

今天是6`1兒童節，是所有小朋友的節日。我到了學校之後，發現教室裝扮得非常漂亮，這次我們的主題是“動漫科技未來城”。

老師發給我們每人一張卡片，告訴我們只能去卡片上的這些班級，等5年級的大哥哥、大姐姐來帶我們出發。我們先去了204班，看見了204班門口有2個機器人，機器人非常有趣，還會翻跟頭。我們進去後，阿姨告訴我們要把美國的國旗拼完整，我們4個人齊心協力，很快就把它拼完了，然後我們就參觀4班裏擺放的各種各樣的樂高。出了204班，我們還去了202班，他們班主要是垃圾分類；去了301班的雨傘世界以及一年級的美食世界，最後我們回到自己的203班。我最感興趣的就是我們班的抓娃娃機，那是用樂高拼成的，工作人員把幾個乒乓球放在中間，讓小朋友們操控按鈕去抓乒乓球，如果抓到了就是成功，能蓋印章。在大家的歡笑聲中，遊園活動結束了。

下午老師給我們2月-6月的同學過集體生日，王老師也剛好在6月份生日，她和我們一起過生日。我們還玩了擊鼓傳花的遊戲，傳到了誰，就讓他那個小隊上來玩一個遊戲。芮子健是第一個被傳到的，所以我們小隊就上去給大家表演“傳話”遊戲，後面我還跳了“大王叫我來巡山”。

這次的6`1兒童節特別的與眾不同，大家都玩得非常的開心，我很期待明年的6·1節！

六一國小生作文 篇2

今天是六一兒童節的前一天，學校決定給我們每班300元搞一次六一聯歡會。

當天，同學們把我們的課室打扮得張燈結綵：掛一些五顏六色的氣球，把一些琳琅滿目的小飾品貼在牆上，折一些千紙鶴串在一起，然後掛在天花板上，整個課室都充滿着節日的氣氛。我們還把桌子圍成一個圈，教室中心就是表演的大舞台。

表演開始了，我們坐在座位上，認真觀看着他們的表演，他們的表演一個比一個好，一個比一個演得精彩。

接下來，我們到了玩遊戲的環節，先是玩搶椅子，先選出11名同學，然後拿着10張椅子圍成一個圈，放着音樂，音樂一停，我們就開始搶椅子。一輪一輪過去了，椅子也一個個地減少，到最後只有一張椅子的時候，我和黃昊葳搶着一張椅子，音樂開始了，我的心跳開始加速，音樂一停，我以風的速度飛快地坐上了椅子，我贏了，而黃昊葳就無可奈何了。

接下來是頂氣球，誰先把氣球從教室後頂到講台上，誰就贏。我心想：上次我贏了，這次一定也能贏。果然，我以豹子般的速度把氣球頂向講台上，我又贏了。

聯歡會真好玩。

六一國小生作文 篇3

“六一”那天下午，學校放了半天假。於是，我和幾個同學便去了玉淵潭公園。

剛一到門口，我們便興沖沖地跑到售票處問門票價，一問才知道，因為今天是“六一”兒童節，所以兒童一律免票！我們非常開心，瘋狂的衝進公園裏。我們首先玩了碰碰車，沒想到因為“六一”是節日，由原來的6元漲到了8元，還貴了兩元呢！門票才1元到2元，而裏面卻都貴了，這麼算下來，我們還虧了呢！“明明是兒童節，不給我們降價就不錯了，反倒給我們漲價！”我心裏想。不過，這裏的價錢比一般的碰碰車價要便宜一些呢！我們買了三張票，去玩了一次。我開的那輛車很聽話，我連撞了好多輛車，可是也有不少從背後襲擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背後襲擊，我也給你們來一次。説着我以用迅雷下MP3的速度轉過來，來了 一次反擊！把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團團圍住，連續攻擊，打的他們落花流水，無法反擊！“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰中打斷。 停止的時間到了，我們戀戀不捨地離開了碰碰車。經過一番討論，我們決定一會兒等吃完飯後，我們在這裏集合。我和鄭**找到了我媽媽，我們一起去划船。

碰碰車是刺激的，而划船是悠閒的。

我和媽媽還有鄭**一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫中游，風景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠，有 的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多啊！有的悠閒自得隨波逐流，有的勇往直前衝風 破浪，有的在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個可愛伶俐，美麗動人，誰見了都不得不誇他們幾句。過得真快，轉眼下船時間就要到了，我們不得不拖着因戀戀不捨 而沉重的步子回到了岸邊，又和小夥伴們相遇。

擺脱不了碰碰車的誘惑，我們又“激戰”了幾回。夕陽已經在下沉了，我們不得不互相説“再見”，愉快的“六一”遊園活動就這麼圓滿的結束了。

點評：

這篇遊記符合遊記的寫作要求，敍述很清晰，思路明確，對於整個遊玩的過程描寫的形象到位，文中出現的名詞佳句，讓文章更加生動，尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體，能夠把大家戀戀不捨的感覺表現出來，結尾部分點題，為文章畫上了圓滿的句號。

六一國小生作文 篇4

今天我們學校舉行了"六一遊園活動”，同學們個個興高采烈摩拳擦掌準備一比高下。

終於等到遊園開始了，我立刻排到我班的遊戲隊伍中，我們班的遊戲是“照鏡子過河”。遊戲規則是手拿一面鏡子，眼睛看着鏡子中的腳印，準確無誤的走過河就能獲得三張獎券。

輪到我過河了，我舉着鏡子，腳對準鏡子中的腳印小心的走着，終於過了河。

我和我的同學——張永溈到了四（3）班玩“高空擲筷”，地上有一個瓶子，一根筷子從1m左右的高度向下擲去，如果投入瓶中就算獲勝。張永溈先來，只見他眯着眼睛瞄着瓶口，一隻筷子從手中飛入瓶口，只見“鐺”的一聲筷子穩穩地插入瓶中。輪到我來了，我拿起筷子瞄準，“鐺”筷子從瓶口邊擦過掉在地上。還有一次機會，我屏住呼吸，瞄着眼，手中的筷子與瓶口中央成一條直線，只聽見一聲“鐺”筷子穩穩地插入瓶中。

我們像小魚一樣不斷穿梭在各個遊戲區。臉上的笑容像燦爛的太陽，大家互相映襯着快樂的時光。

六一是快樂的，真希望每天都是六一兒童節。

六一國小生作文 篇5

六一兒童節這個節日，小朋友們一定很熟悉吧！學校裏的六一兒童節組織的特別豐富，有：義賣、玩遊戲，還有*的等等活動。我們還可以隨便帶玩具玩。

六一兒童節開始先讓我們一起做遊戲，表演舞蹈，美極了！我們整個學校都聚在一起。表演的隊員練自己的.項目練了差不多練了一年了，還會請每個班的人去現場學呢！我們班有幾個人去跳“竹竿舞”。他們一開始有一點不熟悉。可是，後來經過她們的指導，熟悉了結奏，就不會老是被竹子夾着了。

還有一個非常有趣的活動，叫“義賣”。義賣就是：隨便拿什麼東西來賣，新的也好舊的也好，只要是舊的，就要比原來的價錢少好幾倍。我想了一下：這太好了。“太好了”我高興地喊起來。義賣活動馬上就要開始了。我看到有一些人在玩打卡的遊戲。於是，我就去買玩的東西了。我找了好久，我都沒有找到玩的東西。於是，我決定不玩了。我後來又想：沒得玩沒關係，看書也可以啊！於是，我又去買書了。我找了好久，看了許多的好書。最後，我買了一本好書，後來，我又買了許多書，有：《海底兩萬裏》和*書。最後，義賣活動結束了，我滿載而歸，開心極了！我想：以後義賣的時侯我要買更多的書回來。

經過“六一”兒童節，我覺得：看書可以讓我們變聰明，還能讓我們變得更快樂呢！

六一國小生作文 篇6

“六一”兒童節到了，學校要組織遊園活動，我早早地起了牀，興高采烈地來到學校。

一進教室，“哇”窗上掛着鈴鐺，電燈上掛着各色氣球......節日中的教室變得五彩繽紛。遊園活動開始了，我本想着先去別的班級玩一些簡單的遊戲，因為我們班級的“套圈遊戲”看上去有點難度，但是看着別的同學信心十足的樣子，我也就決定先玩一把“套圈”吧。於是，我拿起8個圈子聚精會神地看着前面的目標，第一個沒進第二個還是沒進，揉揉眼睛繼續，終於投進了兩個，這個成績對我來説還算滿意的了。接着我又去了“小小神算手”，原來是湊“24點”，我得到2、3、5、8幾個數字，當時我絞盡腦汁在規定的時間內還是沒算出來，出來以後我又想了想，終於想出來了，真可惜。我又去玩了“精準投彈”，就是把五個沙包投進垃圾桶，我的投彈技術還不錯，進了三個，賺了不少分。最後，我還玩了“運球過河”就是用乒乓球拍頂住乒乓球往前走，我在這關也順利通過。發獎品的時間到了，我只得了三等獎因為分數太低，多的是我的兩倍還多。以後要多參加這類集體活動多鍛鍊自己。

今年的“六一”遊園活動真好玩，“六一”真是個快樂的節日。