愛的搖籃成長作文500字

我在校園裏成長的故事如同滿天的星星，很多很多。可那一顆閃亮閃亮的星星讓我受益匪淺，那就是——王老師給予我的鼓勵。

我在寫作中成長。王老師教學有個習慣，只要我們寫了作文，第二天準是全班評講作文，修改作文。評講作文時，我會把手舉得高高的，要在班上讀作文。王老師一定會叫我來讀。無論我的作文寫得好，還是不好，王老師總是會對我豎起大拇指，有時還會抱抱我。那時，我就像一個半鼓半癟的皮球忽然充滿了氣一樣，渾身是勁。王老師用鼓勵的方法，使我的作文進步了。當然，最明顯的變化是——我從前一寫作文就像擠牙膏，擠不出幾個字來。可是現在我一點都不怕寫作文了，反而非常喜歡寫作文，這都源於王老師的鼓勵。媽媽説王老師很會賞識教育。

王老師除了用鼓勵來讓我們喜歡上寫作文，還有別的`好方法呢。比如：讓我們多讀課外書，多摘抄好詞句。有一次寫《校園裏的白玉蘭》之前，王老師讓我們抄寫關於描寫白玉蘭的句子。我心裏想：抄那些句子幹什麼，真枯燥!可我還是勉強抄了不少。到了該寫作文《校園裏的白玉蘭》的時候，我卻發覺摘抄積累的那些句子很有用。這時，我的靈感突然一下子從腦子裏蹦了出來。用摘抄後變成的新句子和自己忽然冒出的靈感組成了一篇好作文。這篇作文在班級裏被老師誇獎了呢!心想：我下次再也不把摘抄好詞句不當回事了。

校園是我成長的搖籃，老師用愛心搖着我成長……