國小寫事作文400字彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國小寫事作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當我們以百米的速度衝下到達時…..啊！！感歎！！！溜得比兔子還快，真不知他們是怎麼練出的飛毛腿，早已人去樓空，只留下兩個喊打喊殺的“鐵兄弟”在走廊拿着兩把拖把外加一個書包奮戰。

“高眼鏡”左邊拿着“少爺”的書包，右邊用胳膊撐住拖把指着“少爺”：“不要過來啊！再走一步我就殺了你的書包！！”氣勢和電視劇有少許象，台詞就有點彆扭。

“拜託，我只是想要回我的書包，你快扔過來，我可以考慮給你個全屍！”

“那那……那你後退三步，我就扔給你！！”暈S，全屍也要。

“一步！！”

“説三步就三步，你以為菜市場買菜！！！”

好白痴的對話。。我和奶油包的頭上出現三條線，希望能快點看到進展，忍不住去喊：“快點啊，青蛙都打鳴了！”

“少爺”轉身看看我們，一咬牙：“看在觀眾的面上，三步就三步！！一，二……”

“……”

“三！快扔過來。。。”

“接着！”可惜接不到，反之掉到旁邊的髒地磚上，“少爺”凝視了一會……（“高眼鏡”溜下樓）

用腳踢踢（他真的那麼在乎他的書包麼？！），再踢踢：“怎麼不動了，是他殺了你，我一定會報仇的！！放心吧！”然後也不撿，就衝下樓梯：“我跟你拼了！！！”

奶油包靈機一動，把他的書包扔進二班，然後我們也準備下樓，可是，還沒來得及，這兩個傢伙就象親兄弟一般鈎肩搭背地上樓，“少爺”還呵呵咧咧地大喊：“親愛的書包！我來給你收屍了！”

好汗吶~~~~~

……

一説到我最怕的事，那就是令人毛骨悚然的地牛翻身──“地震！”

“啊！地震！”瞬間天搖地動，大家都心驚膽跳，馬上破門而出！地震停止後，大家都還驚魂未定。眼看傢俱東倒西歪，地牛翻身才短短的幾秒，就把原本整潔乾淨的環境搞得七零八落，使人不得不尖叫連連。

為什麼會發生地震？我們腳下的地面雖然感覺很穩定，實際上整個地球的表面是不斷在變動的。這種變動是因為地球的外殼上有許多的板塊，板塊如果碰在一起，就會產生推擠；板塊的推擠會造成陸地的隆起會陷落，在這些推擠過程中，就會有可怕的地震發生。

人人都害怕可怕的地震，但遇到時，應冷靜逃生。若在室內，須注意三個原則，就是“躲、蓋、抓”，這樣才能讓傷害減到最低。平常也要做好逃生演練，地震時才不會手忙腳亂。

嚴重的地震後，到處都滿目瘡痍，大家都很難過，有的是因為家破人亡，哭得肝腸寸斷；有的是因為失去了家園而無家可歸……看見電視上地震後慘不忍睹、滿目瘡痍的景象，令人覺得很難過。現在，我才知道我們很幸福，有完整的家園和庭院。所以要感恩惜福，平時做好地震逃生演練時，也要更認真、更切實的做好，更要珍惜、感恩我們現在所擁有的一切！

時間是一個圓，歲月兜轉，帶着我們一個又一個輪迴，沒有起點也就沒有了終點，無止境的糾纏環繞。

這樣的日子過的有些是慵懶的，連早起撒尿都懶的做了，就這樣忍着，痛了只有自己知道，在這個春的清晨有多少的美夢就這樣破壞了。起牀吧撐不住了，單薄的半頭袖子在雨後的早晨還是有點冷的，只是有點急就沒在意了，起一身的雞皮疙瘩就好了。做完一些瑣事，耷拉着腦袋回到牀上，風關了門遮住了無線信號，沒辦法翹起屁股去開門，踩了別人的腳引來一陣笑罵。

靜靜躺着身體休息了卻閉不上眼，想着一些事情，其實無關緊要的一些不會發生的事，只是瞎想了，想得久了才猛然驚醒什麼都沒做過，到現在什麼也沒做，是年輕還是老了，半熟不熟的麼，還是我糾結了自己，還是我們本該就這樣？謎一樣的答案麼，還是隨遇而安，順其自然？一切會發生的發生，一天天走過去，本沒有問題，本就沒有答案，多想了而已。

這樣的心態是有些傷感的，好久沒哭了腦子裏的水有點多，變得有些多愁善感了麼？唉！一聲歎息都比以前有韻味了，是歎的多了練習久了感情散發出來了麼？ 難道是我一頭烏髮裏面夾雜的幾根白毛秀出了什麼嗎？可惜自己是看不到的。

每週四下午的第二節課是“楊帆中隊”所有小帆們最激動開心的一節課。短短四十多分鐘的少先隊員隊會卻讓孩子們心情振奮，好像又充了電一樣。

今天，我們這節隊會課是“少先隊知識競賽”。對於剛剛入隊的一年級小朋友來説，他們既興奮自己的新身份，又彷徨無知自己的新角色。藉助隊會的機會來加強少先隊員們對組織的認識，從而激發他們作為少先隊員的自豪感，加倍珍惜少先隊員的新身份。

激動的一件事 一開始，我選出了小小主持人“張欽舜”，光榮護旗手“林嘉沂”“張何歡”和“黃飛翔”四位最近進步的小朋友，對他們人當場進行培訓，以此來激勵台下每位孩子。能幹的主持人宣佈開始後，第一項——出旗。全體起立，在進行曲和護旗手的行進中，全體少先隊員立正並行隊禮。一個個可愛的表情，看得出孩子們多麼在乎胸前的紅領巾。高潮當然是爭先恐後舉手的答題競賽環節。題目從組織的名稱到少先隊員的標誌以及少先隊員的行為習慣等等，豐富又實際。大家在答題贏獎品的過程中又收穫了知識，孩子們樂在其中，學在其中。

少先隊是個好的教育平台，更是孩子們成長成才的平台，希望所有小帆都是優秀的少先隊員！加油！

記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇寫景作文，這可是我最不會寫的一類文章了。突然，我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書多得是。

回到家，我馬上拿了幾本寫景作文書，閲讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心裏樂滋滋的，想着老師會怎麼表揚我。

到了學校，我把作文本交了上去。

過了兩天，作文改完了，老師鄭重的説：“寫作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫得不好，也要用自己的實力寫，做人最怕的是不誠實，作文最怕的就是不真實。這次作文，我發現有的在我心目中一向優秀的同學居然也抄襲作文了。”

聽完老師這番話，我就知道老師在説我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公佈同學們這次作文的等級，我想我的肯定會得“D”的，而且評語裏一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句。沒想到，老師卻説：“郭依涵，“A+”。”我當時驚訝極了，我只好硬着臉皮上去接過本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評我。老師突然説：“你下課到我辦公室來。”聽了這句話，我心裏更加不安，整節課都沒心思聽課。心裏總在設想着老師會怎麼説我。

下課鈴響了，我提心吊膽地來到辦公室，老師叫我過去，她握着我的手，温柔的説：“寫作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認為得了‘A+’就很好。知道嗎？”我眼裏湧出悔恨的淚水。“以後不要抄襲作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點點頭。

回家後，我重新寫了一篇作文交給老師，老師説我寫得很好。

我覺得老師説得很有道理，直到六年級，我還深深記着老師的話，再也沒抄襲作文了。

去年的三八婦女節，媽媽所在的單位----公安局組織婦女們到廈門玩一趟，當然，我呢也跟媽媽去了。

我們去看軍事表演節目。士兵們像表演雜技一樣，有的倒着騎戰馬，有的躺在馬背上，任戰馬飛快地跑着，他也不會被甩下來，有的……看完精彩的節目後，一位阿姨喊道：“先別走，先別走，誰想騎戰馬，一圈十元錢的！”她的嗓門真大啊，這句話讓在場的'人都清楚地聽見了，吸引了每個人，大家紛紛迫不及待地圍在那位阿姨旁邊，説要騎。我也不例外，開始向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，只好答應了。

一位叔叔抱起我，讓我坐到戰馬上，再讓一位年輕的解放軍穿着的小夥子坐在我身後保護我。小夥子拿着馬鞭抽了一下馬屁股，喊了聲“駕”，噢耶，戰馬跑起來嘍，那快速飛奔的感覺真爽啊，我好像都飛上了天，當戰馬速度漸漸慢了下來，我覺得好像又落到了地上，不再飛了。緊接着小夥子又用馬鞭抽打了戰馬四五下，馬便跑得更快了，馬背隨着馬蹄的奔騰前進一拱一拱的，讓人覺得癢癢的！馬跑得越來越快，我“啊”地一聲尖叫。小夥子安撫我説：“別怕，不會摔的，要的就是這種刺激感。”我的心靜了下來。

一圈完了，我可真開心啊！真想再騎一圈啊！

城南舊事是作者林海音的又一部傾情力作，小説的主角是一個叫英子的小女孩和好朋友妞兒之間的故事。

本書描寫了二十世紀二十年代，北京城南一座四合院裏，住着英子温暖和睦的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種説不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。

主人公英子最好的朋友是妞兒和一個被別人看成瘋子的女人——秀貞。因此，家長們都不讓自己家的孩子和秀貞玩，可英子卻不顧父母的反對，偏去和她玩。秀貞的一個苦命的女人，生了一個叫小桂子的女兒，卻把她弄丟了，英子知道後就每天陪着秀貞聊小桂子的事，讓秀貞感覺小桂子一直沒離開過媽媽的身邊，最後秀貞終於發現妞兒就是她丟失的女兒小桂子。

在英子上國小的時候，他們一家搬到了新簾子衚衕裏。當英子在草地上撿球時，意外發現了一個“神祕人物”，天真的英子竟然他成了朋友，後來英子偶然發現他竟是一個“萬人恨”的小偷。轉眼之間，英子畢業了，卻遭遇了一個突如其來的橫禍——爸爸死了........

看了這部小説，讓我明白了，在任何時候都要學會堅強，要用毅力去克服生活道路上重重難關。