寫校園互幫互助的作文

導語：一株小草無法留住腳下的泥土，但當小草們手挽手，肩並肩時，風雨雷電都無法撼動它們；一隻螞蟻不可能逃離火海，但當螞蟻們抱成一團，它們凝聚的智慧使蟻羣獲得了重生的希望。我們在學生時代就應該發揚互幫互助精神，把互幫互助作為一種優良傳統教育傳承下去。下面是小編為大家整理的寫校園互幫互助的作文。歡迎閲讀。

那是星期二上午的第三節課，當下課鈴一響，班上的同學都紛紛把作業本放在課桌角上，然後站起身陸續走出課室。而我呢，彷彿沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動不動；我望着沒有做完的作業題，沉思着，一副發呆樣子。

龔慶喜，怎麼你還不回家呀？這時，坐在後面的小威同學走到我的身邊問。作業還沒做完呢，這道題目我怎麼也想不出怎麼做。我把不回家的原因和盤托出。我來幫你吧！小威邊説邊坐在我的身邊。

小威説的幫我，並不是直接把答案寫在我的作業本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。多謝你的提示，你真是幫了我一個大忙。做完作業後，我起身望着小威，一臉的感激之情。哪裏哪裏，你不也常常幫助我嗎？使我的英語得到了很大的進步。我們互相望着笑了，然後拉起手走出課室。

同學之間就應該互相幫助，互相關心。

有一次，我哥哥説他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到着急，每次放學後，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業給他，幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：‘你的腳好點兒了嗎？”看到同學對他這麼好，他心裏很感激，一時都不知説什麼好，眼淚在眼眶裏打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你，可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機，周圍的人看了都十分羨慕有些同學還用手摸了一下，過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：‘我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他説：‘我們沒拿。”‘騙人，今天班裏有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，於是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下終於在他自己的書包裏找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得説：‘對不起。”全班同學笑了笑説：‘沒關係。”之後全班同學和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

我和張傑是同桌，我擅長數學，他愛好寫作。臨近畢業，我的語文成績和他的數學成績都不理想。

我和張華最後終於想出了辦法，我們每天在放學以後在學校的體操房裏碰頭，他教我語文，我教他數學。

可是有一天，突然下起了鵝毛大雪，被封使勁的吹着，我穿好衣服，剛準備他出門，被風吹了一下，打了一個激靈，剛伸出的腳又縮了回來，我心想：怎麼冷的的天，就別去了吧，張傑應該也不回來。可是我轉念一想：要是我不去，而張傑去了，那他不是要白白等上好長時間了嗎。想到這我勇敢的邁出了第一步。雖然外面寒風刺骨，但是我的心是暖的。到了體操房，雖然是在房子裏了，但是依然寒風凜冽，我和張傑趴在乒乓桌上，互相輔導着對方，心裏忘記了寒冷。忽然在一道題目上我卡住了，怎麼教都教不會，看着張傑那因為寒冷而微微顫抖的`身子，我對她説：“今天太冷了，我們先回家吧，這道題你下次再教我。”“不行，我一定要把這道題給教完了。”我拗不過他，只好讓他繼續教下去。

過了很長時間，我終於明白了這道題目的要領，但是張傑的臉已經凍得通紅。

經過了很長時間的努力，我的語文成績和他的數學成績都有大幅度的提高，跟可貴的是，我和張傑之間建立的深厚的友誼。

在一節美術課上，我的同桌宗子恆沒有帶黑色水彩筆。他悄悄地問我：你帶黑色水彩筆了嗎？我説；帶了呀。能借我用嗎？他又低聲地問。行！我一邊説一邊給了他黑色水彩筆，他接過黑色水彩筆，開始畫起來。在這節美術課上，我和我的同桌宗子恆每人都畫了一幅畫，並且都得了A。

過了幾天，我們又上美術課了，這節課的作業是我的小天地。我有幾支彩色筆顏色沒有了，宗子恆就把他的彩色筆借給我用。我接過畫筆，在雪白的紙上畫了一個房間，裏面有一張暖洋洋的粉色的牀，上面擺着一隻可愛的白色小兔子，靠窗邊是一張整潔的黃色的寫字枱，另一邊是一個粉藍相結合的大衣櫥，一扇金黃黃的門，還有一條五顏六色的地毯。

多麼美麗的一幅畫啊！

同學之間應該互相幫助、團結友愛。徐思佳是我的好朋友。

有一次，我的筆壞了，不能寫字了，一寫就要彈出來。於是，我就請她幫忙。她先是左看看，右看看，過了一會兒，她找到了筆裂開的地方。然後，她拿出美術箱，在彩紙上塗抹了一些膠水。接着，她彩紙貼在了我的筆裂開的地方。哈哈，筆修好了，又可以用了！我高興地對徐思佳説：“謝謝你！你的手真巧！”可她卻説：“不用謝，這是我應該做的。”

我覺得徐思佳非常樂於助人。於是，就想：我也要幫助別人。

有一次，蘇採熠忘帶鉛筆盒了，於是，我見了就把活動筆、橡皮、尺，借給了她，一直給她用到了放學。在她還給我的時候，同時也跟我説了一聲“謝謝”。我對她説：“不用謝！”

幫助別人真好！