寫英語老師的作文400字

我們的英語老師，不得不説她很幽默。雖然他的年紀有點大了，但是我看她還是像一個天真的孩子似的。下面是小編為你整理了寫英語老師的作文400字，希望能幫助到您。

“喂？是熊禮賢嗎？我來問你幾個問題……”這是老師在用電話家訪的形式，來抽查我的英語學習情況。每當這個時候，我的心情就是最激動的時候。因為只要老師一問我問題，多少都會向我説一些關懷的語句。這使我心情上有種説不出的感動和欣慰！

在我們卓越外語學校裏，有一位姓竇的老師，她的外號叫豆子老師。這位竇老師，就是教我所在班級的英語老師。前幾天，竇老師要回她的家——開封去了。臨走之前，她為了不讓我們傷心，找了個藉口，説是要去外地實習。而我們，當然也就信以為真了！但是今天，我聽新老師對我們説：“你們的竇老師有可能不再回來了！”一聽到這個消息，我們全班都蒙了，竇老師不是去實習嗎？怎麼……瞬間，我們都明白了，那只是老師害怕我們傷心給我們的藉口。

回憶一下竇老師和我在一起的情景，我都十分的懷念。比如説，老師在課堂上，提問我問題我回答的好而獎勵我一張積分小貼畫、誇我讀課文讀得好、我和另一位同學搶答問題，我搶答到了答案而且答得好，老師欣慰的笑笑……太多我和老師之間發生的事情，都像劍一樣刻在了我的心裏！

在這裏，我要向離我而去的老師説一句祝福的話：“老師，謝謝您教我這麼多的知識，謝謝您對我的關心，謝謝您在課堂上對我的鼓勵。我祝願您在開封天天笑口常開，找到一個順心如意的工作，注意自己的身體，願倒黴事見了您就逃！Happy new year！”

新學期，我們班要來一位新英語老師，班主任介紹説這位陳靜老師非常有責任心和幽默感，但十分嚴厲。我想：“真的像班主任説的那樣嗎？她不會是一位不苟言笑的老師吧。”

開學第一天，我懷着忐忑不安的心情想象着新老師的模樣。“叮鈴鈴”，上英語課了，老師走了進來。她又胖又矮，我心裏不免有些失望，因為在我想象中，陳靜老師應該是個瘦高個兒。老師做了自我介紹之後，我知道了她的英文名字叫KiKi。年齡嗎？當然是保密的嘍。課堂上，陳老師用自己的表現印證了班主任的評價。首先她不擺“你是學生，我是老師”的架子，其次讓我們在她的課堂上喊老師好不用起立，尤其是在教我們時承認自己又胖又矮的缺點……嘿嘿。

有一次我們班的李潤澤沒帶作業，陳老師問清楚原因後立刻讓他打電話請家長。結果嗎，當然是李潤澤被家長劈頭蓋臉的吵了一頓。英語老師真是太嚴厲了。

前幾天教師節，陳老師在課堂上摘下耳麥説要告訴我們一個祕密。我們都十分奇怪：會是什麼祕密呢？原來下一節課是班主任的書法研修課，陳老師給我們排練了一個節目，就是把Happy Birth Day的歌詞更換成“Happy Teacher's Day”。接下來就是排練，宋佳喊起立，我們跟着唱。我們唱得很認真，把英語老師唱的在講台上一把鼻涕一把淚，一會兒哭一會兒笑。把站着的我們逗得哈哈大笑，都直不起腰來了。

我們的英語老師陳靜是不是很幽默呢？我真為有這樣的老師感到幸福！

四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。

老師的名字非常有意思，叫青青。還別説，她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼鏡，梳着馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。

肖老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什麼我喜歡她的原因之一。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。

肖老師教學十分有方。不管什麼句子和單詞，她統統讓我們來解釋，還説“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養做筆記的好習慣。她上課採用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。

老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調並不好，她在我背課文時認真地聽着，並教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的`提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。

老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。

肖老師，您真是我的好老師！

我的英語老師她姓尤，我們都叫她Miss尤。她一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，鼻子稍微有點翹，她的眼睫毛翹翹的，臉上總是掛着甜甜的微笑，讓我們感到很親切。

尤老師很負責任。有一次，老師在教我們讀單詞和句子。可我死活就是不會讀，對我來説就像一隻笨笨熊。我心裏快急死了，不知道該怎麼辦才好，這時尤老師開始抽查了，我的心在“咚咚”地跳着，感覺都要跳出嗓子眼了。果然，尤老師抽到我了，我漫不經心地站了起來，心想：這下完了，尤老師肯定要扣章了，我偷偷的看了一下尤老師的眼神，沒想到老師竟然對我微笑着説：“沒關係，如果上課認真讀就會了，下課我再來教你幾遍”。

下課了，同學們都在風風火火地玩，吵的吵、鬧的鬧，可我像一隻被關在籠子裏的小鳥。尤老師一句一句的教我，當我讀出第三句時，我看見尤老師皺起了眉頭，尤老師扭頭問我：“你認真了嗎？以前你不會的教二遍就會了”，我低頭不語。直到我會了，老師才喝了一口水，休息了一會兒。這時，我覺得尤老師真是一位很負責任的好老師。

有一位這麼負責的老師，我感到很自豪。

今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴説話時就像一片沙沙響的葉子，説起話來既幽默又好聽。

我們的英語課一般都是中午第四節課，上完第四節課就該回家了。上那節課的時候我們經常分心，有的時候有些同學都餓了。張老師風趣地説：“別再分心了，要好好的學習，如果你們再分心，我就要拿一根風箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學們聽完都哈哈大笑。從那節課起，同學們都不分心了。

張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師説“我先教大家切一遍，咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。老師問我們會了沒有？我們説會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學習英語了。

張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！