誇誇我的好同學優秀作文四篇

篇一：作文誇誇我的好同學

瓊瓊是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。

她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長長的頭髮紮在腦後，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

她的學習很棒，不但書寫工整美觀，而且每次考試都名列前茅。她很勤快，每次大掃除，她只要完成了手頭的工作，就會毫不猶豫的幫幫動作慢的同學。那天輪到我擦桌子了，天氣冷，我慢吞吞的擦着。她看見了，不聲不響的幫着我擦起來。

那一次學校組織為中學一位哥哥捐款，她媽媽給了她五元錢，她一聲不吭的把自己一個星期的零花錢全捐了。

校運會上，她捧回了幾張獎狀。班上的每一次文藝表演，都有她的身影。上一次參加縣裏的經典誦讀活動，竟然也有她！

她真是一個值得我們學習的女孩！和她相處，真是一件愉快的事！

篇二：作文誇誇我的好同學

古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者為謀主”。領導是一門藝術。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。

我們班就有一位這樣的大班長，她學習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領導力，又有壓倒眾人的聲調，只要她一説話，班裏就沒人敢嚷嚷。

每到早讀，她總會拿着課本，站上講台，用清脆而響亮的歌喉領着我們唱：輕輕地捧着你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……

她即是我們的大班長，是老師的好助手，又是我們的好夥伴。記得有一次上體育課時，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語課時，她領着我們一起讀單詞，一起學語法；記得有一次上數學課時，她帶着我們一塊兒探究，一起追尋。

她並不強大，但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領導者，是我們尊敬的大班長，她為班級做出的貢獻不計其數，在我看來，她有謙遜的品德，有隨和的個性，具有領導和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學多才的人。

雖然我不太瞭解她，但是她讓我懂得了：智者創造時機，強者抓住時機，弱者等待時機，愚者錯過時機的真理。

她就是我們班的大班長——馨馨。

篇三：作文誇誇我的好同學

我最想誇的同學是同班的武武。

他長得雖然瘦小，但瘦小的'身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的眼睛總是帶着微笑看着別人，給人一種親切感，讓人一看到他就知道他是一個非常陽光和帥氣的男孩！

武武最大的優點就是對人對事都很熱情，如：愛勞動、愛集體，愛護班級榮譽等，這些優良的品德真是值得我好好地學習呀！更值得大家誇讚！

記得有一天，放學時間已經過了很久，同學們都三三倆倆地離開了校園，可是武武卻獨自一人還在默默地打掃着教室的衞生，只見他一遍又一遍地認真抹着桌子。

我很奇怪地問他：“剛才值日的同學不是打掃過衞生了嗎？你怎麼還在這裏忙碌呢？”

武武對着我靦腆的一笑，認真地回答：“我見到有些地方值日生沒有打掃乾淨，課桌、凳子還有沒擺齊的，所以我想多用點時間把教室打掃得乾乾淨淨，讓老師和同學們就能在更加舒適的環境中學習了。”

我聽後非常受啟發，老師不是經常教育我們學習雷鋒精神，熱愛集體嘛，武武這樣就是我們學習的好榜樣呀！於是，我也加入勞動的行列，同武武同學一起把教室整理得乾乾淨淨。

第二天，老師在課堂上表揚了武武熱愛勞動的精神，武武只是開心地笑着説：“我只知道勞動是光榮的，班級體有了榮譽我也會跟着沾光，這些小事情是我應該去做的。”聽了他的話，我覺得他能有這樣的思想境界真是了不起，我一定好好的向他學習。

這就是我最想誇的同學——武武。

篇四：作文誇誇我的好同學

我發現我們班有許多優秀的同學，尤其是第九組的吳xx。她個子長得高高的，頭髮短短的，一看就知是個文靜的女孩子。

我敬佩她的自理能力：是因為自從一年級起，她就一個人坐車上學、放學。而且她家往得遠，卻從來沒有遲到過。她爸爸媽媽由於工作關係早出晚歸，有時甚至來不及做飯，她卻能自己獨立解決，做好家長的好幫手。相對於我們這些男孩子依賴性還這麼強，我真得感覺自己好漸愧！

我敬佩她端正的學習態度和認真刻苦的學習毅力。她體質比較虛弱，經常生病，但卻從未因此而落下功課。記得有次她住院，媽媽帶我去看她，只見她一邊掛鹽水，一邊還伏在病牀上做功課。正是由於她的堅持不懈，所以在每次的考試中她總能以書寫整潔、成績優異受到老師的讚揚！

我敬佩她以身作則。她是我們班的衞生委員，也是九路車的文明監督員，她不但對工作認真負責，同時也能處處起到帶頭作用。在這次校科技節上，由於女孩子參加船模比賽的很少，她就帶頭積極參加，並取得了好成績，為班級爭得了榮譽！因此她無愧於自己“校十佳少先隊員”的光榮稱號！

這就是我的同學，一個平凡卻值得敬佩的女孩子——吳xx！