關於團結的作文彙編15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關於團結的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於團結的作文1
早上，一隻潔白無暇的小白兔和一隻聰明伶俐的小猴兒進行了一場摘果子比賽。
他們請來了大象伯伯來做裁判。大象一聲下令：比賽開始！他們一聽到槍聲，撒腿就跑。來到小河旁，小兔縱身一躍，跳到了河對岸，來到蘋果樹下，使勁一跳，不僅沒摘到蘋果，還摔了個四腳朝天。於是，他東張西望，突然，他發現了一把長柄傘，想用它把蘋果打下來，他踮起腳尖，用傘碰了碰蘋果，蘋果仍然沒有掉下來。這時，小猴在河邊對岸急得團團轉，他轉了轉眼珠子，想了一個好辦法，對小兔説：“你把傘打開，讓我坐進去，然後把我拖過河，我會爬樹，可以摘下蘋果給你。”小兔聽了，一拍腦袋，眉開眼笑地説：“對呀！”
於是，他讓小猴坐進傘裏，並且奮力把他拖過河，到了河岸邊，來到蘋果樹下，小猴爬上樹，摘下十個蘋果。他倆每人五個。然後又回到了起點。
大象伯伯問他們懂了什麼，他們倆就齊聲説：“大象伯伯，原來每個人都有自己的優點和缺點，我們一定取人之長，補己之短。”大象伯伯聽了，誇他們講得好，於是，他送給他們每人一份精美的禮物作為獎勵。
關於團結的作文2
在每一片土地旁，草地旁，都有那一列列小蟲子正在搬運着食物，看着它們細小而烏黑的身體，緊張地爬動而有條不紊的形態，有人説：“這不是螞蟻嗎？”“嗯，説了個正着，就是螞蟻。”
螞蟻，一種隨處可見的動物，它們很温和。如果是紅蟻與白蟻，光顏色就覺得凶神惡煞的，更別説性格了；拿子彈蟻，威力——那叫兇猛；巨型螞蟻，光它那名字都讓人毛骨悚然。而黑螞蟻頂多就是爬上你的手指，撓撓癢而已，它有兩根觸角，一節一節的身體，每節形狀不同，頭部像子彈；顏色純黑，樣子雖引人發笑，可是不僅只有温和，更可貴的是，他們有一顆懂得團結的心。
在街上，時不時有人隨手將瓜皮扔在濕滑的路面上，還有那一點點鮮紅的瓜瓤露在外面，一隻螞蟻出來，對於他們來説這可是個了不得的發現，將它吸引住了，於是跑回洞中，大概一分鐘後，無數只螞蟻陸陸續續的出來，發現了瓜瓤：鮮紅鮮紅的，散發着誘人的光。仔細一看，這是個什麼東西？經過“首領”的指揮各自走岔路去尋找小物品。一隻打道回府的螞蟻，去時一無所有，回來時發現了米粒，碰見迎面而來的螞蟻，用觸角碰了碰，似乎在爽快的擊掌，以示祝賀。大部分都準備就緒，所有螞蟻，有秩序的將物品搬運到瓜瓤上面，沒有一忽擠的念頭。
“單絲不成線，獨木不成林。”螞蟻雖小，精神卻閃耀着團結這束不可磨滅的光。它是蟲蟲界的佼佼者，更是一支懂得合作的社團。
關於團結的作文3
團結，就是十雙筷子迭在一起折不斷，團結，就是一羣螞蟻合力搬東西。團結的意義究竟是什麼？
一個烈日炎炎的下午，我們舉行了拔河比賽，雖然樹枝為我們遮陽，但那耀眼的光忙依舊晃得我們的眼睛睜不開。
伴隨着操場上傳來的一陣陣“加油、加油”的吶喊聲，我們陸陸續續踏進賽場。
在等待我們都進了場，坐到了場地後，1班和3班開始了對抗賽。而我們就在一旁悠閒地察言觀色。我們一會兒興奮地評論着，一會兒手舞足蹈，一會兒指手畫腳。不一會兒，比賽結束了，但比賽結果依然在我們的意料之中，1班贏了。雖然一班是個“常勝將軍”，但卻唯獨對五班甘拜下風。
輪到我們班上場了，雖然我已參加了很多次，卻還是有一種莫名的緊張。我們一個個摩拳擦掌，拿起繩子後，我們，每個人都抵着別人的腳，身子向後傾斜。老師吹了一聲哨子，比賽開始了。一句句加油聲傳進我的耳朵，這使我那不服輸的信念更堅定不移了，我的腮幫子鼓得大大的，臉上掛滿了一滴滴汗珠。我們用盡了所有力氣，使勁地拔，而所有人的臉都成了大蘋果。早我們費了九牛二虎之力後，終於贏了。
團結就是齊心協力——這句話永印在我的心上。
關於團結的作文4
一天，我下樓買東西時，碰到了一件引人深思的事情。
我剛到樓下，發現了一根被人遺棄的香腸，香腸旁邊有一隻小小的螞蟻。那隻螞蟻圍着香腸轉來轉去，還不時地爬上香腸，企圖把這根香腸推動。我心想：呵呵！這下有好戲看了，我倒要好好瞧瞧渺小的螞蟻怎麼搬動這比它大幾百倍的香腸。過了一會兒，它做的事果然不出我所料——它去叫它的夥伴了。不久之後，“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地爬了過來，足足有四五十隻小螞蟻，它們紛紛簇擁着來到了香腸旁邊。它們似乎非常輕鬆地往前推着香腸。這時，我用力地往它們身上踩了一腳，但它們似乎沒有停止的意思，仍然扶着“傷員”繼續推動香腸。我看見這個情景，又往它們身上重重地踩了一腳。沒想到它們竟然絲毫沒有像我想象中的那樣驚慌地四處逃竄，反而更堅定地“拖”着傷痕累累的身子推着香腸，好象要誓死保衞這根香腸。看到這個情景，我愣住了，不忍心再踩它們，目送它們把香腸推入洞穴。它們走了許久，我才回過神……
我想，人類不該像螞蟻這樣團結一致，堅韌不拔嗎？龐大的人類家族難道還不及一隻微不足道的螞蟻！在生活中，一根柴燒的火不旺，但一捆柴卻能燃起熊熊大火；一根木頭好折斷，但幾十根木頭卻折不斷。一個人做事半途而廢，往往會失敗；一個人做事堅韌不拔，他一般能獲得成功。所以，無論做什麼事，都應該要團結一致，堅韌不拔！
關於團結的作文5
在我們祖國的土地上，養育着五十六個不同的民族。其中，漢族人口最多。其他都是少數民族的。
你知道其他的民族為什麼是少數民族呢？
是因為——原因一：人數少，最多的才有幾萬人。原因二：民族的風情不一樣的，他們信佛、神之類的。你到少數民族拜訪他們的時候一定要尊重少數民族的風情，不叫説什麼就不説什麼。
絢麗多彩的服飾在少數民族裏，我們肯定常見吧。每個民族都有不同的服飾，回族旗袍（女）袖袍（男）。
我國南方比較濕熱，居住在這的少數民族，都喜歡居住在吊腳樓裏。吊腳樓屬於幹欄樓房，是山水之間的一種獨特建築。這種房子雖然不是很高。但它吊在水面和山腰，好像空中的樓閣一樣。
元朝回族人紮馬魯丁，制定了《萬年曆》，在全國頒佈實行；馳名中外的雲南白藥，是清代彝族人曲煥章根據民間祕方研製而成的。
五十六個民族，五十六朵花，這個曲子是讓我們中華民族和諧更愛自己的祖國。
中華人民共和國成立以來，各民族更加團結一致，共同奮鬥，創造了一次次的飛躍和輝煌。
在我國，各個民族的地位都是平等的，各民族人民共同參與國家大事的管理。每年開春，五十六個民族的代表相聚在北京，參加全國人民代表大會和全國政治協商會議，共同商議國家大事。
我堅信無論在什麼時候，五十六個民族會緊緊相依在一起的。
關於團結的作文6
假如我獲得了一次變形的魔力，我想變成一條小魚，去看看大海里的奇妙
哇，好美呀！原來我來到了一片五顏六色的珊瑚礁。在這片美麗的珊瑚礁上，居住着許許多多的海洋生物，有揮舞着大鉗子的螃蟹，有躲在海葵裏的小丑魚，有細長的電鰻，還有很多奇形怪狀我叫不上名字的看得我眼花繚亂，迫不及待地甩着尾巴游了過去。
正在我快樂地在大石塊之間穿梭時，我朦朦朧朧地看見遠處有一條銀色的龐然大物遊了過來。救命啊！鯊魚來啦！我嚇得尖叫起來。旁邊的一條小丑魚淡定地説：不用緊張，你仔細看看！我睜大眼睛死死盯着那鯊魚，發現這條大鯊魚居然是由千千萬萬條沙丁魚組成的。沙丁魚是典型的羣居生物，它們常常以團結合作來嚇退敵人，原來就是這麼嚇退敵人的呀！
突然，一條真正的鯊魚從遠處遊了過來，正在追捕一條受傷的小魚。只見它那滿口的尖牙，在陽光的照射下，像一把把閃着寒光的尖刀。這時，沙丁魚羣井然有序地排好位置，像一條身披銀色鱗甲的大鯨魚，把鯊魚嚇得直哆嗦，只好灰溜溜地逃走了。
我真想變成一條魚，去看看那團結的沙丁魚羣啊！
關於團結的作文7
夜深了，大家都睡了嗎?是的，夜，靜靜的，只有知了在叫。“我的功勞最大!”咦?這是誰的聲音?讓我們隨着聲音去尋找……
怎麼是從文具盒裏傳來的?不是人説的?這個文具盒住着鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這羣愚昧的傢伙!懂不懂!我們的功勞最大!”尺子兄弟異口同聲地説。
“呵?你不就幫主人畫線?沒有我看你弄出什麼來!”鉛筆妹妹大喊説。
“你?你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的?是我啊!我的功勞才最大!”橡皮擦弟弟不服氣地説。
“喂，你們這羣畫畫的，小主人的作業是誰寫的?!是我和鋼筆哥哥!”圓珠筆姐姐也喊道。
“對啊對啊，我們還沒説話呢!老土鬼!”鋼筆哥哥也説。
他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終於，文具盒説話了：“你們別吵了，我們都在同一個大家庭，我們應該齊心協力，幫小主人做事啊?這不是我們的願望嗎?”
“是啊!這才是我們的願望啊!”鋼筆哥哥小聲説。
“對不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟……”圓珠筆姐姐低着頭説。
它們互相道了謙，從此以後，它們齊心協力、團結一心，一起為着小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對它們很是疼愛，很愛護它們。
關於團結的作文8
這星期我校第十屆運動會在北大操場上隆重地舉行了，本次運動會分個人比賽和集體比賽。
個人比賽項目包括跑步、跳高、跳遠、投壘球等，集體項目包括團體操比賽和拔河比賽。
在這麼多的項目中，最讓我難忘的是拔河，我也是其中的一名運動員。
這一次，我們的對手是強大的三(1)班。
對手雖然強大，但我們也不是好欺負的。
比賽開始了，我們班的運動員精神飽滿地來到操場上，排成了兩列，分別站在繩子的兩邊，站好後我們雙手緊緊抓住繩子，身子微微下蹲，後一名隊員的腳牢牢抵住前面人的腳，作好了充分的賽前準備。
“噓……”裁判的哨聲拉開了比賽的帷幕。
“加油，加油……”老師和沒參加的同學拼命地喊着。
我咬緊牙，使出了吃奶的力氣往後拉。
可此時的繩子彷彿有千斤重似的，怎麼拉也拉不動。
但我依然堅持着，不敢放手。
這時，我耳邊的加油聲更響了“加油，加油!”“一二三，加油!”，我聽了，像吃了興.奮劑一樣。
其他隊員也是，我們拼命地拉啊拉，終於我們的隊伍往後挪移了，我們繼續努力拉，漸漸地他們被我們征服啦!
“我們贏了……”大家歡呼起來。
我看看自己的手，紅紅的，還有點疼，可心裏是美滋滋的。
比賽雖然結束了，但從中我悟出了一個道理：我們是個集體，團結了才有力量，光靠一個人是遠遠不夠的，只有大家齊心協力，才會有取勝的希望!
關於團結的作文9
在一個文具王國裏有這樣的三個好兄弟，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀。橡皮是老大，鉛筆是老二，筆刀是老三。
一天，鉛筆下樓要喝點水。可是，一不小心腳一滑他就摔了下去，結果他的腳就給斷了，這時正好卷筆刀下來了，他看見鉛筆的腳斷了，就馬上下去，最後筆刀把鉛筆的腳一削，他的新腳又露出來了。這時，筆刀跟他的哥哥説：“哥哥，你以後要小心點，不要再像這次一樣。”鉛筆還不服氣説：“你這個傢伙，還敢調教我。”筆刀聽到了非常傷心，默默地走開了。
一個晚上，鉛筆正在寫作文，他的哥哥也在身邊陪着他。鉛筆寫着寫着，眼看就要寫完了。於是，他就加快速度，在他寫的很快得時候，卻一不小心，把一個字給寫錯了，鉛筆馬上又把正確地寫上去，結果那塊地方都是灰色的一團，非常難看。橡皮好心地説：“我給你擦一下吧。”鉛筆卻説：“不用你管我，你不就是我寫錯了字給我擦一下麼，有什麼可驕傲的。”橡皮很氣憤，也默默地走開了。
後來他們天天都為一些雞毛蒜皮的小事吵架。旁邊住的一個鋼筆老婆婆，她是在看不下去了，就跟他們兄弟幾個説：“你們不要再吵架了，好好的生活在一起不是挺好的嗎？”他們幾個互相看了看，都各自對對方説了對不起，並且還跟鋼筆老婆婆説：“謝謝您，是您讓我們懂得了我們幾個要相互團結，相互關愛。”鋼筆老婆婆連忙説：“不用謝，不用謝。”
從此他們以後都幸福快樂地生活在一起。
關於團結的作文10
一年一度的體育周終於來“襲”。同學們都熱血沸騰，期盼着我們班能拿出好成績！
到了操場，比賽立刻就開始了，六十米、一百米、二百米，我們的成績都不怎麼好，到了團隊比賽，最不能想像的是我們的接力比賽了。
我們班第一個開頭的沒有跑好，比不個二、三班的同學，話説一個良好的開端就是成功的一半，大家都覺得我們班不可能再有贏的機會了。終於輪到我了，我以最快的速度起跑了，就在我跑出去後聽到鍾老師在喊，李洵加油，李洵加油！
我知道鍾老師平時不怎麼喜歡我，因為我上課要講話，成績又不怎麼好，但在關鍵時刻老師卻為我加油，有了老師的鼓勵我跑得越來越快了，很多同學也在為我喊加油，加油……我用盡了全部力氣跑完了全程，傳到徐澤林手裏的時候，哇，那速度填真的無法用語言來形容，同學們都驚呆了，當時還有十五米的差距的他，一下子便追上去了，還超了十幾米，真是歷害，同學們的加油聲列大了，最後我們班取得了第一名，這就是團結的`力量，實力的力量！
在歡呼聲中，勻們精彩的體育周愉快的結束了。
關於團結的作文11
很久很久以前，森林裏住着許多小動物。它們每天一起生活，一起遊戲，相處得很好。
可是，有一天，小胖熊和小壯熊為“誰的力氣大”而爭吵起來。小胖熊得意地説：“你看，我長得胖乎乎的，我的力氣一定是最大的。”小壯熊神氣地説：“你看，我長得壯壯的，多結實，我的力量肯定是最大的。”這時候，小老虎聽見了，跑過來説：“你們光説是沒有用的，這裏有一塊大石頭，誰能把這塊石頭搬起來，誰的力氣就是最大。你們比一比好嗎？”小胖熊説：“好吧，我來先搬吧！”小胖熊用盡全力地搬石頭，累得滿頭大汗，可是，沒有搬動石頭。小壯熊驕傲地説：“看我的吧！”小壯熊竭盡全力地搬石頭，累得筋疲力盡，但是，還是沒有把石頭搬動，坐在石頭旁邊直喘氣。小老虎笑着説：“你們一起搬石頭，看能不能搬動？”它們説：“好吧！”小胖熊和小壯熊紅着臉，一起數一、二、三，一起用力，果然真的把石頭搬起來了，它們高興地跳起來。這時，小老虎笑着説：“你們現在知道誰的力氣最大了嗎？”小胖熊和小壯熊大聲地説：“團結的力量最大！”
關於團結的作文12
有一次，我們利用課間來跳大繩。有人一跳壞，我們就互相埋怨，結果因為老是埋怨而不鼓勵彼此，導致一節課間10分鐘裏，誰都沒跳好，誰都沒有好心情，誰都是垂頭喪氣的。每個雙號的人的腦袋裏都只有一個問題：“雙號今天這是怎麼了，怎麼連九個都過不了了?”
上完課後，背上書包，走在回小飯桌的路上，我們雙號的人聚集到一起商量了一下，有的説：“我們應該不要互相埋怨”;有的説：“我們應該集中精力”;有的説：“我們應該多多練習”;還有的説：”我們應該全部都往中間跳，這樣才不會斷“……，好多的建議。最後，有一個人統一規定了一下：”我們應該全部都往中間跳;跳壞了不要埋怨彼此，要鼓勵對方;跳得破記錄了，不要驕傲，不要自滿，這樣才能調得更多。而且跳的時候要安靜。如果要數數的話，在心裏默默地數，不要數出聲來。“然後我們從下午開始，就按照這個計劃而行。如果看到隊友跳壞了，實在憋不住要出聲，就説一句：“沒事兒，接着跳!”就這樣，我們又打破了一次歷史記錄。
團結就是力量，團結的力量是無限大的。這種力量是永遠都不能被打破的力量，也是友誼的力量。
關於團結的作文13
團結就是力量，俗話説得好“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，一個人就算再聰明，點子再多，也比不上集體，一個人想一個點子，那就有很多了。
“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”，就像人的手指一樣，如果一根一根地看，就會各有所長，各有所短。但如果五根手指握在一起，形成一個拳頭，那就根根有用，根根都有力量了，正如一句俗語一樣“兄弟齊心，其力斷金”。
一個班級，只有團結才能心聚，也才能共同向目標進發，學習更多的知識，汲取別人的長處，去補及自身的缺陷。
一個班級，只有團結才能心聚；一個社會，只有團結才能幸福安康，一個國家，只有團結，才能發展。
有人會問，“我們的團結互助體現在哪裏呢？”他在我們的家庭裏，鄰里間，同學中，社會上……總之，他在我們的生活裏，無處不在。體現在我們的每一句問候，每一次攙扶，每一件救助，都會扣人心絃，但只要我們團結一致，什麼困難都不怕，正所謂，“人心齊，泰山移”。
一滴水，只有融入大海，才不會‘消失’於世。俗話説，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。劉備用張飛、關羽、孔明、趙雲才立於三國鼎立；宋江因身邊有一百零八個好漢才得以佔據水泊梁山；唐三藏取經，如果沒有孫悟空等的鼎力相助，怎麼會取得真經呢？
團結的力量給我們帶來了成功，帶來了嚮往新生活的希望，只要大家團結一致，相信我們的明天會更精彩……
關於團結的作文14
有一天晚上，在四年級五班的教室裏，笤帚驕傲的説：“看看那流動紅旗，那是我掃出來的。”簸箕不屑地説“行了吧就你小樣還説紅旗是你掃出來的，如果沒有我，你想掃到太平洋去嗎？”
桶搖了搖自己胖胖的身子，説：“你們不要吵了，吵也沒有用，因為流動紅旗是我得來的，如果沒有了我，你們想把垃圾掃到太陽上，還是掃到月亮上去呀？”
“是我！”“不是你，明明是我！”“是我，是我，是我得來的。”
“是誰在吵呀？”地板被他們三個給吵醒了。
“對不起，吵您睡覺了”三個衞生工具小聲的道歉。
“你們在吵什麼呀？”地板不高興地問。
“好板先生，您來評評理，我們三個到底是誰得來的紅旗？”三個同聲問道。
“這個不太好説，不如你們來比試一下，看誰能把我搞乾淨？”地板想了想回答。
比賽開始了，笤帚不知把垃圾掃到哪，簸箕滿頭大汗也裝不了垃圾，桶連腰也彎不下，更不要説裝垃圾了。
他們明白了，團結才是力量！對，團結才是力量！
關於團結的作文15
大馬路國小第一屆“健康節”開幕了，這一週是“心理與健康”周，我們五年級的活動項目是“加速”，這項活動的規則是：六個人（三男三女）為一組，排成一隊，後一個人的左手抬起前一個人的左腳，右手搭在前一個人的右肩，單腳跳躍而行，最後一個人的左腳也要抬起來，中途一旦斷掉就要原地做兩個蹲起才能繼續前進，以操場的寬為準，最快到達終點的為勝。
今天是第一次到操場上練習。我們小組推選朱怡然為隊長，指揮我們前進。訓練計劃制訂完畢，接下來就看我們的練習了。“一二，一二……”就要到達終點了！衝刺！就在這時，“意外”發生了。鹿存偉那一小組突然從我們的隊伍中間橫穿而過，導致我們小組後面兩個同學被撞倒，整個隊伍被撞成了一盤散沙。又失敗了！但我們絕不會放棄，繼續練習。終於，在第七次衝刺時，我們成功了。這個過程中，我差點支撐不住，但我不能放棄，我大喊一聲：“五六！”其他組員聽了也大聲喊道：“加油！五六！加油！”我鼓足了勁兒接着向前衝。那一瞬間，空氣彷彿凝固了，我們成功了！我們衝過了終點！
在我們的腦海中總有一個屹立不倒的信念：“人心齊，泰山移”！同學們，讓我們團結起來，一起拼搏、努力，向勝利與成功衝刺吧！
