借書風波的四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的借書風波的四年級作文，希望能夠幫助到大家。

今天我和豆豆因為借書發生了一場風波。

我在教室裏看着我新買的《名偵探柯南》，豆豆看見了，立刻眼紅了，他跑過來向我借書，我有些不樂意了，便説：“你先等一會兒，等我看完再借給你。”豆豆立刻説我小氣鬼，我説：“你難道不小氣嗎？等我看完再給你，你有什麼意見嗎？而且這是我的書，我給借已經是大恩大德了。”

豆豆開始破口大罵：“我不管，你答應好我的事情就，必須要做到，你不給我借，那就是你失信了。”我説：“這是我買的書，憑什麼要借給你！你也沒有給我借過任何東西。”

説完，豆豆怒吼道：“不借就不借，誰稀罕！”他還把我的書扔在地上，並踩了幾腳，我實在忍不住了，就把豆豆新買的貼畫用膠帶摳了下來，也狠狠地踩了幾腳。豆豆氣的直衝出了教室。

後來我意識到自己的錯誤，看完以後，便把豆豆叫到教室來説：“借給你吧，我答應好你的'。”豆豆笑了，笑得那麼甜。這場風波終於被我解決了。

清晨，道路兩旁的樹格外翠綠，樹之間傳來零星的鳥鳴，樹葉的“沙沙”聲伴隨着孩子上學的腳步聲，反而體現出道路的寂靜。

我早早的來到學校圖書室，拿起一本《暴走漫畫》，就開始津津有味地看起來。我暢遊在書香中，不知不覺中，圖書室已經坐滿了人，有揹着書包的學生、抱着作業的老師，連打掃衞生的環衞爺爺都擠出一點寶貴的時間來看書。我的朋友，豆豆也來看書了，突然，他看見我手中有一本《暴走漫畫》，走過來對我説：“你可以借我看這本書嗎？”

“我在看，你等我看完，再看吧。”我頭也不抬的説。豆豆懷疑的説：“是真的嗎，就這本書這麼厚，你看完這本書要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒看到我在看書嗎？”“你真小氣，只是一本書而已嘛。”豆豆的聲音變大了，吵到了很多人，大家把目光轉到了我身上，豆豆也有些失態了，我也非常生氣，説：“你離我遠點，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉過身來，生氣地説：“哼，還給你，絕交。”“絕交就絕交。”

我也沒心情看書了，想把書借走，但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書，我突然意識到自己的問題，找豆豆和解。於是，我們又開開心心的一起玩了。