國小有趣的作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的國小有趣的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家好！我叫蝸牛，今天老師讓同學們在課堂上觀察我。呀，我成大明星了！那我的給大家好好介紹介紹自己。

我的背上揹着一座小房子，它的作用可大了，每當我遇到危險時就可以縮進小房子裏。我的小房子可漂亮了，它是褐色中帶着黃色的小點，好像給小房子畫上了圖案。其它的小動物都只有一對觸角，而我有兩對觸角：一對長，一對短。你們知道我的眼睛長在哪兒嗎？告訴你們吧！我的眼睛就長在那對長長的觸角上，這樣我就可以看得更遠了。哦，如果你們碰一下我的眼睛，我的眼睛就會縮回去，要知道保護眼睛可重要了。

我可是個名副其實的膽小鬼，如果你碰一下我身體軟的地方，我就會馬上縮進小房子裏，並用粘液封住大門。我吃東西的時候，會先探出小腦袋四處張望，等確定了四周沒有危險了再開始吃東西，在吃的時候我還會觀察四周的動靜，一有風吹草動，就立刻躲到小房子裏。

我還是個慢吞鬼，因為我沒有腳只能靠腹足爬行，別的小動物走一步，我可要走好幾步甚至幾十步。我走過的地方都會留下一條亮晶晶的痕跡，那是我的粘液，別小看這些粘液，它可是我的保護傘哦。它可以固定我的身體，哪怕我爬得再高，也不會摔個粉身碎骨。不過小朋友們，你們做事可不要和我走路一樣慢！別看我小，我的牙齒可是動物世界中最多，有三萬多顆呢，它們長在我的舌頭上，像一把小鋸子，所以我吃起食物來可快了。我排便的方法也很特別，是用我房子上的排便孔排便的。

這就是我，有趣吧？小朋友們，只要你們用心觀察，就會發現我們動物的許多祕密！

今天又是作文課，昨天老師讓我們寫蘋果，今天會不會帶蘋果來？劉老師老師變着花樣來，今天的葫蘆裏有賣的什麼藥呀？我們紛紛議論。這時，劉老師從門外走進來，手裏拿着兩個蘋果，我們歡呼起來，我們每個人心裏都知道，今天老師要“請我們吃蘋果”。

老師把一個蘋果拿出來，這是一個扁圓形的小蘋果。老師讓我們觀察它，並造句。我們開始七嘴八舌的議論。有的同學説着蘋果好醜，我也這樣認為。它好小好醜呀！醜的可愛，像一個小姑娘鐵青着臉，一見到太陽就立馬泛起紅暈。

老師又拿出一個又大又圓的蘋果，它的表面看起來光滑細膩，不像小的一樣粗糙，同學們都饞得流口水。

老師在黑板上寫出了小蘋果和大蘋果的對比：大??小、漂亮??醜、白天鵝??醜小鴨、公主??有笨又粗的丫頭。我們覺得都很對。

下面，老師讓我們品嚐一下那個好吃一些。我們都垂涎三尺，爭先恐後地舉手品嚐。我真有福氣呀！老師請了我和、金玉章和牟欣威來品嚐小的。我要了一小口，細細地品嚐了一會兒，嚐到的又酸又甜，聞起來也是酸酸的，正和我的口味。我興奮地把剩下的一些一口一口地吃完，還吃的津津有味兒。我吃蘋果的樣子一定很有趣，逗得同學們哈哈大笑，劉老師也笑得不亦樂乎。該品嚐大的了。同學們又開始爭先恐後了，唯獨卓俊竹和張瑜旋做得端端正正的。老師叫了她倆。先品嚐了大的，又品嚐了小的。她們都説大的比小的甜。我很失望，儘管這樣，我還是認為小的比大的好吃。因為小的酸甜可口又脆。

最後，老師把剩下的兩半蘋果分給了同學們。劉老師又給我了一些。

我吃的津津有味，同學們吃的津津有味，唯獨劉老師的手裏嘴裏都空空如也，我後悔極了，要是我把我的這些給老師就好了。

我們還想吃，老是迷惑不解的問：“我的蘋果就這麼好吃嗎？”“Yes！”我們高興地回答。

劉老師，和您一起吃蘋果時，那時的蘋果才是最甜的！

我不喜歡吹毛求疵，也就是不喜歡打小報告，但是身邊總有這樣的聲音：“老師，他沒有寫作業，而在吃麪包，想説就説。”“老師，他把我的手夾到了，好疼呀！”“老師，他在課堂上一直在玩鉛筆！”這些告狀的理由都是雞毛蒜皮的小事，甚至可以説是不成立的理由。

有一種感覺，是憤怒，在這時，你會感覺頭上冒火，吃不香睡不着，你的頭腦裏裝着都是氣憤和生氣，那是一種不好受的感覺。

有一種感覺，是寬恕，其實，學會原諒別人也是需要勇氣的，只有智者，才會寬恕，寬恕是一種輕鬆的感覺。

有一種感覺，是嫉妒，可能沒有人會承認自己嫉妒別人，我想對嫉妒的人説：“嫉妒，是一種難受的感覺，希望你能甩掉嫉妒，在別人比你好時，可以用佩服、讚賞的眼光看他，這樣，你才會快樂的。

世上有許多感覺，大家肯定不喜歡嫉妒、生氣、可我想説：“世界，正是因為有各種各樣的感覺才會精彩。”

很多人的看法就是孟母為了孩子的教育，近朱者赤，那是必須搬家的，就沒有一個人突然站起來説：“我覺得不應該搬家，要讓孩子適應這種地方……”在現在的語文課上，不會有討論和不同聲音的存在，語文課變成了聽寫課，大家都低着頭忙着抄中心思想。

我希望，真有想説就説的語文課！

今天是星期六，我本來可以自由自在、無憂無慮地度過這一天，我卻因為要去上作文課而變得垂頭喪氣。一路上，可以見到嬉皮笑臉的`孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。

一會兒，老師像一陣冷漠的風走進了教室。當老師宣佈今天有課外活動，教室裏立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過一浪，我們像離弦的箭衝出教室。活動場地有各種各樣的遊樂設施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊，我們就回教室了。”我們馬上排好隊，聽從老師的指揮。老師首先把8個凳子擺好在一起，把人分成九個一組，然後講起遊戲規則，當聽到“開始”兩字，圍着凳子跑並不斷加速，聽到“停”字開始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎。

我被分在第二組，第一組開始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第一組的人聽到“停”後紛紛搶來搶去，當知道不是老師喊的時，她們瞬間沮喪了，她們終於分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我一組的一個個都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時候我跟一個人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭一、二。我們轉的頭昏眼花也難決勝負，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個人開始了最後的比拼，裏面竟然有我哥，我頓時想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時候，他本可以拼贏我，卻因為頭昏跑錯了方向被淘汰出局，最緊張的時刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“停”這一個字，我們馬上瘋狂地搶起來，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場比賽終於結束了。

這是最有趣的一堂課，也是最開心的一節課，因為我勝利了，我像一位勝利的將軍走進了教室，吃着我的戰利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。

得我剛上一年級的那年暑假，我和表哥來了到鄉下大姨家玩。

一到大姨家，我們便看上了大姨家那一窩才出生不幾天的小鵝。你看，它們毛茸茸，黃撲撲的，多像一個個毛線團堆放在鵝媽媽的腹下。我忍不住想去摸摸小鵝，剛伸出一隻手，嘎，鵝媽媽朝着我大叫了一聲，嚇得我冒出了一身冷汗，急忙縮回手。怪小氣的，你不讓摸，我們偏要玩玩你的小寶貝不可。

我心裏想着，好容易等到鵝媽媽起身去找食物的空兒，便和表哥不約而同地各抱起一隻小鵝飛快的來到對面新屋的一夾道，只容得下一個人進出，我和表哥知抱着小鵝玩了起來。小鵝嘰哩咕嘟地説着俄語。此刻，如果鵝媽媽看見了準會心疼得要命的。

玩了一會兒，我們便覺得煩了，表哥的鬼主意真多，他説：咱倆讓這兩隻小鵝比賽跑步吧，誰的鵝贏了誰就是冠軍。我立即響應，馬上在身邊找到一隻當發令槍，由表哥當裁判。我們各自按住躍躍欲試的運動員，原地待命，表哥右手高高舉起發令槍，左手按住運動員。各就各位，預備——跑。隨着叭的一聲，兩隻小鵝嘴裏嘰哩咕嚕，雙腳搖搖擺擺地向着跑去，你擠我，我擠你，怪有意思的。這夾牆溝裏平時沒人行走，竟是破石、碎磚頭之類的。兩位運動員跌跌撞撞的往前跑，我們一個勁的喊加油！兩名運動員更緊張了。眼看着表哥的那保跑在前面，我就拼命的指着喊：加油！趕上去！好，表哥的那隻摔交了，兩腳朝天，正在掙扎呢，我的那隻迎頭趕上了，冠軍非我莫屬了，我好得意。突然，嘎、嘎兩聲傳來我扭轉頭看，鵝媽媽正向這邊衝來，鵝媽媽頭貼地，向蛇一樣兇猛的向我倆跑了過來，一口咬住了表哥的腳，疼地表哥哇的大叫，表哥剛掙脱，鵝又朝我衝過來，嚇得我連喊救命，拼命地往夾道中擠。

我倆擠着，啊呀着，把左鄰右舍都驚動了，大姨也聞聲趕來把鵝趕開了，大家看我們那呆樣子都樂得哈哈大笑，唉，人們呆頭鵝呀，沒想到我們反被你欺負了。

這件事情已經過去幾年了，現在想起來還覺得好笑，童年生活真有趣呀。

今天上午我去了我親戚家，因為我親戚家那裏過會，而我奶奶要去，我爸爸媽媽還得出去拉雞蛋，我就順便和我奶奶去我親戚家了。在那裏我親戚家裏的孩子也是在英華上，我真是太高興了！

今天上午我姑姑開車來叫我奶奶去親戚家，我和我妹妹也去了。我們首先去了我姑父在的地方，因為我姑父也要去親戚家裏。我們到了之後，就已經該吃飯了，於是我們就來到屋裏吃飯了。因為早上飯吃的太晚所以我吃了很少。我在吃的時候我旁邊的親戚説，我這家親戚的兒子是在英華上的，跟我在一所學校。他是一年級三班，可是我不記得他名字了，不過我知道他的教室在哪裏，所以還是能找到的。吃完之後，我就去看那個人玩遊戲。過了一會兒，他有叫我一起玩，於是我們就玩數碼寶貝格鬥。在這個遊戲我好像贏了三局，我記得他只贏了一局，説明了薑還是老的辣，老將出馬一個頂倆。我們就有玩別的了，可是別的也不還玩，於是就玩西遊大戰殭屍2。我首先當的是靈狐，他是二郎神，可是我們玩着玩着，他有給退出了，於是他就選擇了孫悟空，而我還是靈狐，因為它攻擊和防禦都是四顆星半。我們就要重新玩了。過了一會兒，我奶奶叫我回家了，我還是戀戀不捨給他告別了。

今天玩的真開心啊！我永遠不會忘記這一刻的！