學會為題的作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學會為題的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學會為題的作文 篇1
回到老家，我才知道我們村子裏的10歲以下的人都會繡花，我的小表姐便是其中的佼佼者，可是我，總是默契地盯着她們的巧手。;因為我連針都不會捏呢。
漸漸地，那美麗的刺繡工藝品和姑娘的巧手，對我產生了一般魅力。我深深地愛上了繡花，便拜表姐為師了。
姐姐靜靜地坐在椅子上，腳旁邊放着一個裝滿了絲線和布料的小箱子，我伸長了脖子，眼睛看得發呆。瞧，姐姐繡得多快，修長的手指捏造着細細的.繡花針，上下飛舞着，在潔白的絲綢上留下一朵朵色彩明麗的花。我越看越手癢，索性拎起一塊白色的布料，捏起針，揹着姐姐悄悄地幹起來。我想繡個徐字，也向姐姐誇耀誇耀。
不出一個月，我可以好端端地飛針走線，在潔白的綢布上魔術般地繡出了幾個字———“太陽底下的安琪兒”。
我望着字出神，我想，我成功地邁出了第一步。
從中我感到做每一件事都要像繡字那樣，不能馬虎！
學會為題的作文 篇2
雄鷹依靠蒼穹而盡顯勇猛；峯巒依靠山河而盡顯偉岸；游魚依靠流水而盡顯靈動。學會依靠，才能完善人生。
學會依靠，便定得了生命的支點。
李白曾經失意，但他在仕途的坎坷中學會了依靠。他學會依靠那明月，那美酒，“舉杯邀明月，對影成三人”對李白來説是心靈的寄託。陶潛曾“誤落塵網”，他入世也學會了依靠。他學會依靠那菊，那田園，“採菊東籬下，悠然見南山”對陶潛來説是生命的港灣。正是他們學會在困頓中有所依靠，在萬事萬物中找尋寄託，才使生命如此光輝。學會依靠，依靠的是來自身邊的“陽光”。
學會依靠，便架得了情意的橋樑。
當伯牙的指尖蜿蜒出美妙的樂曲，鍾子期看到的是“巍巍高山，苗苗江海”。當兩個淡泊卻熱烈的生命相遇，他們學會了依靠。伯牙對子期身為“知音人”的依靠，抑成是子期對伯牙悠揚“高山流水”得依靠，郡不如説成是他們學會了用心來依靠另一顆心。他們學會依靠，便架得了心與心間的橋樑，情意的橋樑。從來不曾“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽。”卻在子期長逝後，伯牙斷琴，終無悔。人死不能復生，但相互依靠架得的友誼之橋已被時間銘記，歷盡天涯無足語，心心相印。學會依靠，依靠的是相濡以沫的情意。
學會依靠，便尋得了成功的彼岸。
劉皇叔與關羽，張飛桃園三結義的畫面依舊清晰，他三人三顧茅廬尋得孔明的記憶也依舊深刻。東漢末年，戰火紛飛，有這樣一羣人學會了依靠。他們可謂生死與共，共同進退，拼得了與魏吳三足鼎立。如若沒有關張的勇猛，如若沒有孔明的妙算，備就失去了最重要的'依靠，那何來後日安霸一方的成就！建功立業的人需要學會依靠，有了多方面的幫助，才能使基業更加堅實，發現人生的大境界。學會依靠，依靠是堅定不移的信任。
誠然，很多時候，我們不能盲目依靠。那江郎才盡的方仲永，兒時天資其高，卻過度依靠“天賦”，不思進取，實可謂“傷”。
學會依靠固然重要，但盲目依靠，一味依靠反而會使人生走向相反的方向，無法回頭。
因風借力，事半功倍。生命中多了依靠，便多了完善的可能。無論是生命的支點，情意的橋樑，抑或是成功的彼岸，學會依靠的我們，便都易達成。
學會依靠，才能完善人生。
學會為題的作文 篇3
在週末的一天，天氣晴朗、陽光明媚、萬里無雲，我和媽媽、爸爸去廣場玩，我看別人滑旱冰，我於是也想滑，就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋。
在他們的陪伴下我穿上了旱冰鞋,我剛站起來就把腿摔疼了，媽媽和爸爸把我扶起來，他們扶着我一步一步地滑着。漸漸地，沒有了那雙温暖的手我也能站立了，不過膽子太小，不敢往前走，爸爸告訴我“：不要害怕，男子漢就應該勇往直前”。我便慢慢走向前面。啊！我高興地一聲叫了起來，我會滑旱冰了，可我又想想別人，他們會跑、下坡、上坡等等，我都不知道他們怎麼做到的，但我知道他們一定有着堅持不懈地練習。後來我每天都刻苦練習，終於學會了跑、上坡……
我學會了滑旱冰，並且明白了一個道理那就是：有了堅持不懈的刻苦練習才會有飛向成功的'翅膀！
學會為題的作文 篇4
九月的心情時常不定，一會兒揚着笑臉，一會兒又愁着哭臉。秋風柔和地吹來，卻撫不平我不耐煩的心。
我苦着臉看着我旁邊的人兒，心裏一直在抱怨：“為什麼我要和她坐啊！真倒黴！哼！”我很不滿這次的換位，她轉頭問了我幾次話我都未沒有理會，她面上有些尷尬的對我笑笑便轉了回去。不是我不懂禮節，而是我不知為什麼就是討厭她。
窗外本是湛藍的天空，漸漸的，也暗了下來。烏雲急驟地滾動着，時不時還摻雜着閃電，我現在的的心情也一樣糟糕透了。
每天我來到學校看到她便不由自主地感到悶煩，我感慨道：“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起，老師走了進來，我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經”了，可事事不如我意，她喃得更歡了。我出於禮貌便總是對她一笑而過，次數多了我再也受不住她的“攻擊”，便直接磕台淚奔去了。老師看見我趴在桌子上，以為我不舒服就出聲詢問：“那位趴台的同學，你沒事吧！”我聞聲抬頭，發現全班同學和老師都在看着我，我緊張地擺擺手：“沒事了老師！”我撫着胸口長長地歎了一口氣小聲地和同桌説：“不要説話，專心聽課。”好像我的話起作用了，頓時她便安靜了下來。正當我聽課聽得入迷，她幽幽地傳來了一句話：“你終於肯和我説話了，我等了好久呢！”我看着她那驚喜的表情，頓時我震了一下。
放學了，一陣陣悶雷響過，雨點打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看着天空，正愁着是不是要衝着回去呢？我猶豫了一會兒，正準備衝出去，一把花格傘出現在我眼前。我回頭看去竟然是她，她把傘塞到我懷裏：“拿着。”我看她身上沒有別的.傘了，就還給她了。她好像看穿了我的想法：“我家就在附近，傘你明天再還我吧！”説着便冒着雨跑了出去。看着手上的花格傘，心裏一陣暖流湧了上來。
我回家把這件事告訴了母親，母親訓了我一回。她説，我這樣做很不對，不應討厭他人，同學之間要和睦相處，換位思考，如果別人這樣討厭你，你會有怎樣的感想？不要一直對他人不滿，應該學會反思自己。
母親説的很對，不要一直對他人不滿，應該學會反思自己。我調整好自己的心態，並且反思了一個晚上，原因出在我身上。第二天，我不僅交到了更多朋友，也得到了一次寶貴的經驗。
學會為題的作文 篇5
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完了東西，爸爸去付錢， 稀裏糊塗的跟着爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都湧入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭髮頂下來！
我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒黴之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的頭髮，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連後退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對着廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的'像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對於一個5歲的孩子來説，該是怎樣的驚心動魄呀！
在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。
學會為題的作文 篇6
美麗的色彩對我們來説是理所當然的，但對盲人來説卻是可望而不可及的；鳥兒的叫聲對我們來説是煩躁的，但對耳聾者來説卻是動聽的聲音；張口説話對我們來説是輕而易舉的，但對聾啞人來説卻是非常非常地遙遠
在我的生命中就出現過一個聾啞人，但她非但沒給我一種很可憐的感覺，還教會了我堅強。
她叫徐歡歡，是一個四肢健全但不會張口説話，也聽不到聲音的`殘疾人。我們是通過學校裏的手拉手活動認識的。還沒見到她，我就知道她是一個出色的女孩子。因為我在她學校的走廊上看到了她的一幅畫：《精靈世界》。這幅畫很精緻，給人一種眼睛一亮的感覺。進了她的班級，他們正在上語文課，看到我們，都起身相迎，非常熱情。當時，我的朋友是一個活潑的女孩，她就是徐歡歡。在我們的交流中，我知道了：她是天生的聾啞人，當她知道自己的身世，就主動告訴父母，她要去聾啞學校上學。她沒有自卑，因為她有一顆堅強的心。我驚訝地看着面前和我年齡相仿的女孩，我看到她有比其他人都温柔的外表，卻有一顆比任何人都堅強的心。歡歡沒有像其他人為自己難過，因為她知道只有努力才能改變自己。那天，與我只是點頭之交的殘疾女孩，教會了我怎樣堅強。
我永遠不會忘記在我十歲的生命裏曾遇到一個身患殘疾的女孩，在她柔弱的外表下，藏着一顆堅強、火熱的心。
學會為題的作文 篇7
送給那些感情上,生活上遇到挫折,意志比較消沉的人! 索取快樂需要代價,捨棄過去的回憶,我依然學會了堅強與快樂.生活總是在取捨中選擇,我們一直都渴望取,卻忽略了舍的必要.
人的感情就是這樣,總是希望有所得,以為擁有的東西越多,自己就會越快樂,所以就會迫使我們沿着追尋獲得的路走下去.
可是,有一天,我們忽然發覺,我們的憂鬱,無奈,困惑,傷心,無聊,一切不快樂,都和我們的圖謀有着密切的聯繫,我們之所以不快樂,是因為我們渴望擁有的東西太多太多了,或者,太過於執着了,以致於不知不覺中,我們已經執迷於某個事物上了.
比如説,你愛上了一個人,但她卻不愛你,你的世界就將微縮在對於她的感情上,她的`舉手投足都將引起你的注意,都足以成為你快樂和痛苦的源泉.
有的時候,你明明知道有些東西不屬於你,可你卻去強求.或許可能出於對自己盲目的自信,或是過於相信所謂的"精誠所至,金石為開",結果不斷的努力,換來的卻是不斷的挫折,到頭來弄得自己苦不堪言!世界上有很多事不是我們努力就能夠實現的,有的靠緣分,有的靠機遇,有的我們不如用看山看水的心情來欣賞,不是自己的不強求,無法得到的就放棄吧!
就如感情吧!痛過了,才會懂得如何保護自己;傻過了,才會懂得適時的堅持與放棄,在得到與失去中我們要學會慢慢認識自己.其實生活並不需要這些無謂的執着,沒有什麼就真的不能割捨.學會放棄,生活會更加快樂!
學會為題的作文 篇8
每當我看見別人騎着自行車在馬路上飛奔時，我都特別的羨慕他們，總想着自己有一天也會騎自行車。
有一天，我告訴媽媽我想騎自行車，媽媽聽後便爽快地答應了，我高興極了，連奔帶跑地去推自行車。我推着自行車來到我家們前地馬路上，媽媽説：“你先上車，我在後面扶着，然後你慢慢地向前騎”。説着，我坐上了自行車，按照媽媽説的做，可是，我一上車就緊張，一緊張準會出錯，這不，剛開始還好好的`，到後來也不知怎麼踩了一個空，自行車就摔倒了，我擦了擦眼淚站起來接着騎，可是這自行車總是不聽我的話，我往東，它往西，一不小心又摔倒了。我不想學了，就把車子扔在一旁不去管它，媽媽看透了我的心思，走過來對我説：“你不想學了？你連這點小困難都克服不了？做事要有恆心，不能半途而廢”，我扶起自行車説：“我們接着來"，媽媽開心的笑了.
我們又開始了。一次。兩次，三次······過了一會兒，我越騎越遠了，我以為媽媽還在後面扶着我，誰知道她早就放開了手，站在後面大聲説：“你成功了！”聽後，我便高興地笑了。
學會為題的作文 篇9
雙休日的生活總是那老一套的生活“三部曲”，上午寫作業，晚上看書，嘻嘻下午就是我的自由活動時間啦！
一個週六的早上，爸爸以極快的速度把我從美夢中叫醒，笑着説：再做吧！”我有點不滿，因為我知道，下午的時間比上午長，上午我要睡懶覺呢！不過我也可以摸一摸相機了，心裏想想就開心。
我們來到了東水關公園，爸爸的眼光好，選了幾個風景不錯的'地方讓我拍幾張，我端起相機就拍，“咔嚓”“咔嚓”我得意的把照片給爸爸看，爸爸卻哈哈大笑，我一頭霧水，爸爸笑着説：“你看看我在哪裏呀？”我一看，我只照到了風景，爸爸卻不知去了哪裏。”爸爸和我坐在一張椅子上，細細的和我講着相機的用法，什麼“光圈”啊，“距離”啊……以及如何選擇，如何調節等等。
原來拍照不像我想像的那麼簡單，還要多加練習，勤於學習才能進步。
學會為題的作文 篇10
去年暑假，我報了游泳班，決定學游泳，讓我表哥看看。
一進游泳池，就看到了清波漾漾的池水，裏面有很多小朋友在嬉水、游泳，我真狠不得馬上學會游泳。
俗話説：“萬事開頭難。”我怎麼也不敢把頭扎入水裏，怕被嗆住了，那滋味可不難受了。但再董教練的催促下，我吸足了氣，小心翼翼地把頭扎進水裏，嘿，我成功了，沒有被嗆住。我頓時信心十足，反覆地練，憋氣也能達到30多秒了，董教練鼓勵我説：“不錯，進步很快，現在我們學漂吧！”董教練説完，戴上游泳鏡，吸好了氣，把頭扎進水裏，手腳併攏，漂再了水上。做完後，董教練對我説：“你也來試試，不錯你可以把手靠在岸上，慢慢來。”我吸足了氣，手腳併攏，手靠在了岸上，要不是靠再岸上，人早就沉入水底了。董教練糾正道：“你太緊張了，身體要放鬆，不然漂不起來。”我點點頭，重新試了一遍，可還是失敗了。我像個泄了氣的皮球，無精打采的。董教練説：“慢慢來，別灰心，你一定會成功的'。”聽了教練的話，我再做了幾遍，終於成功了。我想：只要我堅持不懈，鍥而不捨，一定會學會游泳的。功夫不負有心人，我終於學會了游泳，心裏樂開了花。
