學會為題的作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的學會為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學會為題的作文 篇1

在生活當中，處處隱藏着危險，而我們如果想要避免危險，就必須學會生存，學會自我保護，否則，將會造成嚴重的後果，甚至會危及你的生命。曾經，我經歷過的一件事，就充分説明了要學會自我保護的道理了。

有一天早上，我在馬路上騎單車，此時，天是全黑的，但仍然透出一絲亮光，使得天空看上去有一種灰色的感覺，但我並沒有注意到這一點，只是沉浸在晨風吹過我的身子的舒適感中，絲毫沒有意識到危險即將逼近。

當我騎着單車快要來到一個沒有紅綠燈的十字路口時，天還是灰濛濛的，我還沉浸在風的涼爽之中，並沒有發現後邊路口有車即將開過。於是，就這樣，我騎着單車撞到了那台車的`後輪胎上，並且向前傾斜了大約三十度後，就連人帶車地向右倒下了，和地面強烈的“親密接觸”是我的身體收到了強烈地撞擊。

當車主感受到撞擊後，立馬下車查看，發現我正痛苦地坐在地上，按着右腿受傷的部位。幸好車主是個仁慈的人，他沒有查看他的車有沒有被我刮花，而是先問我有沒有事，然後告訴我下次騎單車一定要專心，不能三心二意，就把我扶起來，開車走了。當我推着單車回家時，我滿臉痛苦，全身上下有好幾處青了，右腳還擦傷出血了，我心裏想：“下次騎單車一定要專心，不能像這樣三心二意了。”

通過這件事，我明白了在馬路上一定要專心致志，不能三心二意，否則就會造成嚴重的後果，這件事就是一個典型的例子。我們在駕駛交通工具時，千萬不能分心，要眼觀六路，耳聽八方，聽到任何風吹草動都必須警惕，提高戒備心，時刻防備危險的到來。所以，我們必須要學會生存，才能在這充滿危險的世界上生存下來。

學會為題的作文 篇2

記得小時候，家裏的農活太多，學校有麥假，麥收時節，早晨5點鐘就要被大人從熟睡中叫醒，把十幾畝地的麥田撿拾一遍，那時手常被鐮刀割過的麥茬刺破，傷痕累累，有時撿着麥穗居然在地上睡着了。也許是因為生活的掙扎，父親的.脾氣很不好，那時就想着快點長大離開家。

現在回過頭來俯視過去，是那段生活教會我勤勞吃苦的能力，算算和父母在一起的生活也沒幾年，中學就住校離開家了，想想如果當時享受和父母在一起的時光，學會轉換心情，身邊正發生的快樂事情，也就不會錯過了。

杜甫詩云：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。當你學會俯視人生時，很多事你會看得很清晰、或者微不足道，心也就釋懷了，自己不過是世間一粒微塵而已。

有一個FLASH，第一個畫面是一個公雞，第二個畫面是一羣公雞，第三個畫面是一個有很多家禽的院子，第四個畫面是一個包括院子的一個房子，然後是這些東西都在一副畫上，一直到俯視地球。人生中要不斷地找到高度俯視自己，清醒地看待自己，不至於迷失得太遙遠。用睿智的心洞察走過的路，過去曾是怎樣經過，現在身處何地，未來又該做些什麼。

時光如飛刀，一年的日子就這樣稍縱即逝，喘息未定，便已到站，回頭禁不住地喟歎，本該做更多的事，時間卻浪費在節外生枝上。羨慕那些人生有成就的人，總覺他們生有所值。袁枚詩句：“苔花如米小，也學牡丹開。”牡丹的絢麗令小小的苔花也為之嚮往。找到一個目標，孜孜以求，只要想到並用心地去做，盡心則心安了。

不懂俯視的人，便也不會生活。只有學會俯視，才能找到心靈的綠洲，靈魂憩息地。一位朋友，攀登至高高的山峯，心緒漸漸寧靜，明白一個人一生只能做一件事，所以那些其它的事都不算事。

學會為題的作文 篇3

孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹羣山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。

分享，卻也如此淒涼。“ 舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外， 有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。寂寞的醖釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別 擔心一人承受，隨時都有人與你分享……失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜歎道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城 春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向 雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。執着的追求需要 不懈的努力，而阿炳卻在獨自守着那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”中國教育總網教案頻道的讚賞。

二胡用它 的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單隻存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣 一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！中秋的月光下，每個人都享受着同樣的光芒，每個人都有不同的感受和想象。 我們分享月的清淨涼爽。風兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓驢一起，我們和所有的.生物一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏，和不久會來臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個世界的主宰，人的思想總是那麼悠長…… 我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質樸的狀態，這是老莊們追求的世界。同樣的一個月亮下，人的認識就是這麼的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發財，有人安於現狀，有人為國奉獻畢生力量…… 我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。

人們起舞，人們歡暢。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌，在今夜登場。看霓虹閃爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡蕩。

學會為題的作文 篇4

美麗的色彩對我們來説是理所當然的，但對盲人來説卻是可望而不可及的；鳥兒的叫聲對我們來説是煩躁的，但對耳聾者來説卻是動聽的聲音；張口説話對我們來説是輕而易舉的，但對聾啞人來説卻是非常非常地遙遠

在我的生命中就出現過一個聾啞人，但她非但沒給我一種很可憐的感覺，還教會了我堅強。

她叫徐歡歡，是一個四肢健全但不會張口説話，也聽不到聲音的殘疾人。我們是通過學校裏的手拉手活動認識的。還沒見到她，我就知道她是一個出色的'女孩子。因為我在她學校的走廊上看到了她的一幅畫：《精靈世界》。這幅畫很精緻，給人一種眼睛一亮的感覺。進了她的班級，他們正在上語文課，看到我們，都起身相迎，非常熱情。當時，我的朋友是一個活潑的女孩，她就是徐歡歡。在我們的交流中，我知道了：她是天生的聾啞人，當她知道自己的身世，就主動告訴父母，她要去聾啞學校上學。她沒有自卑，因為她有一顆堅強的心。我驚訝地看着面前和我年齡相仿的女孩，我看到她有比其他人都温柔的外表，卻有一顆比任何人都堅強的心。歡歡沒有像其他人為自己難過，因為她知道只有努力才能改變自己。那天，與我只是點頭之交的殘疾女孩，教會了我怎樣堅強。

我永遠不會忘記在我十歲的生命裏曾遇到一個身患殘疾的女孩，在她柔弱的外表下，藏着一顆堅強、火熱的心。

學會為題的作文 篇5

在一個羽毛球館裏，一個英俊的小男孩反應敏捷、動作飛快把他的媽媽打得落花流水，那個小男孩就是我。

有一天，我路過一個花園，看見有兩人正在打羽毛球，他們手中的拍子上下飛舞，球飛來飛去，又好玩又好看我羨慕極了，説：“爸爸，我也想打羽毛球！”爸爸説：“好啊，只要有時間，我一定教你！”

陽光明媚的一天，爸爸説：“咱們去打球吧！”我又興奮又激動説：“太棒了，咱們出發吧？”到了羽毛球場，我拿起拍，走上場，信心十足，覺得這是張飛吃豆芽——小菜一碟的事，可爸爸一發球，球就像一隻小鳥，我手中的拍就像一個蒼蠅拍。我手忙腳亂起來，覺得“小鳥”老是改變方向，故意不讓我接到，讓我手足無措。這時，爸爸説：“用食指和大拇指捏住拍的.兩側，再用剩下的一個指頭回拉，利用槓桿力拍就可以自己彈出去了？”還得胳膊舉高伸直，最高點擊球！我高興極了，試了試，果然很好用，還真把一個球打得老遠。我豁然開朗，打着打着，我打了一個遠球，而爸爸用拍輕輕往上搓了一下，球就從空中掉了下來，徑直落到地上。我和爸爸哈哈大笑。我又好奇又納悶，趕忙問：“爸爸這是怎麼回事?球怎麼自己掉了下來？”爸爸説：“先用手握好拍，輕輕往下一搓，利用摩擦力讓球彈出去，還能往下落讓人接不到。”我恍然大悟，試了試，還真靈，把爸爸都給打敗了，我高興極了。雖然手上磨出了一個大血泡，但我一直在堅持練習。爸爸還教給了我步伐和另一些讓我大開眼界。

經過每天的汗水的澆灌，和歲月的磨礪我終於好了打羽毛球，真是世上無難事，只怕有心人。

學會為題的作文 篇6

上體育課，老師要我們全班繞着操場跑3圈，900米，對於那些師兄師姐是小意思。可對於我來説可是要我的命呀！

我聽了以後，心裏在抱怨老師，應為我從來沒有跑過九百米。就是熱身的那圈也是喘得呼呼直叫啊，何況現在是它的三倍，跑了以後還不知道有什麼事情發生呢？

我的心直碰亂跳，這是第一次嘗試900米。

老師的哨子一響，我們女孩子爭先恐後地向前奔。可是，九百米也太長了，我還是在最後漫漫地跑吧。跑了三百米後，氣吁吁的我實在是跑不動了，停了下來，，同學們一個個從我身邊越過。我竟然有放棄的念頭。

我走到老師面前，想説放棄，可沒等我開口，他卻説了話：“再堅持一下，不要放棄。”我聽了，心裏有千萬個不願意，可是又不能辜負了他的期望。我留意了一下同學們的表情，我很驚訝————沒有流露出一點放棄的`表情，再想想我做事情還不到一半就想放棄，還真有點羞愧。

突然，思思叫了我一聲，説，想要成功，就要不停地向前跑。

快到終點了，還差一百米，同學們都衝刺過去了，我自言自語説道：“加油！還差一百米，就成功堅持跑了九百米。”終於，右腳一踏，九百米畫上了一個圓滿的句號。

在起點，我認為我熬不過這漫長的路程；在半途，我曾經差點放棄；在終點，我學會了堅持。只為了————一個句號，一個圓滿的九百米句號。

在青春路上，會有很多挫折，就像在跑道上跑九百米想要放棄一樣，要克服挫折，戰勝放棄心理，就要不停的向前跑；同樣，為了青春的多姿多彩，就要克服困難，因為“想要成功，就要不停地向前跑。”