[推薦]國中的作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的國中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

國中的作文 篇1

回憶模糊的小時候，忽然發現竟然已將過去漸漸淡忘。

記憶的齒輪緩緩運行，塵封的記憶慢慢地浮現在眼前。

依稀記得那三四歲的我，天真爛漫。常常赤着雙腳，自由自在的在小巷中穿梭。那是的我，最愛做的是漫步在小雨天，踏着青石板，在那窄窄的巷子中，歡快地邁着步子，手中舉着花雨傘；最愛聽的，便是那淅淅瀝瀝的雨聲，將自己沉浸其中。踩着坑坑窪窪的石板地，清涼的感覺從腳底傳來。那時，簡單而快樂。

稍微大點，便到了上幼兒園的年紀，那是的我，對着新奇的世界充滿了好奇，小小的腦袋中裝滿了一個個大大的問號。周圍一切的事物對我來説，都是全新的。從這個年紀開始，我跟着母親四處遊覽，對着神奇的自然有了新的認識。在這廣闊的土地上，我一次次愉快地留下自己微小的足跡。

當我邁向國小的時候，我開始學會懂得感受不同的情感，開始學會接受，學會理解，更重要的是，我懂得了親情的珍貴。那時，外公的逝去，對我的打擊很大，它深切的觸動了我的心絃，彷彿心中的一角慢慢塌陷。或許是因為從小在一起的緣故，血濃於水，日久生情，那長期埋藏在心中的愛，在他離開的那刻霎時間爆發了，淚水總是不受自己控制，時常湧出，心緒起伏不定。

到了國中時的我，正值朝陽的日子。對於那剪不斷，理還亂的情感，有了更深的感觸，我學會隱忍，學會拒絕，學會壓抑自己時常難以控制的情感。我開始剋制自己的情感，剋制自己時不時湧出的淚，學會堅強，學會勇敢面對，不再逃避。三年的時光如同手中的沙子般漸漸流逝，握不住，但卻留下了讓我最為之愛惜的友誼。

經過會考的磨鍊，挫滅了我的傲氣，我開始變的更為謙遜，開始正視人生所受的打擊，正視它所帶來更為重要的`意義。或許我無法轟轟烈烈的在眾人面前展現自己，無法成為發光的金子，但至少我可以用我微小的努力來鼓勵自己，為自己加油喝彩，向着心中定下的目標進發。我開始學會內斂，學會勇敢的面對一切無法預知的困難，即使失敗，我也可以微笑着承受，因為對我來説，那些困難是另一種激勵。

握不住的時光，我原來已度過了這麼多的日子。我知道自己已經學會很多很多，我深信自己將學會更多更多。

我成長了，亦成熟了。將時光所給予我的匯聚在一起，它就是這所握不住的時光所贈與我前進的力量。

國中的作文 篇2

清明節假期，我和媽媽在電視上看到我們奔牛有座古石橋，名叫萬緣橋，也叫萬年橋。萬緣橋修建於清代末年，距現在已有一百多年曆史。據説是為一萬户人家寫“緣”字而籌得的錢建造了這座橋，所以叫“萬緣橋”。媽媽説要帶我去萬緣橋玩一玩，看一看，我開心極了。

穿過一條老街，我們不知不覺來到了萬緣橋下。踏着一塊塊石板磚，我們登上了橋。橋面有一塊正方形的大石頭，上面刻着花紋，像一朵正在旋轉的花。橋的兩邊有兩張長長的石凳，當人們累了的時候，可以坐下來休息會。橋欄杆上還有兩隻獅子，聽説原來有四隻的'，在抗日戰爭時期被炮火毀掉了兩隻。現在剩下的兩隻獅子還少了兩條腿，我想，可能也是被抗日戰爭時期的大火燒掉的，或者是因為年代久遠而被風化了吧。

我和媽媽在橋上自由自在地玩着，還拍照留念。臨近傍晚，我們才踏着夕陽的餘暉慢慢走回家。

國中的作文 篇3

前些日子，家中大修，地板上都被打上了層層的蠟，宛如一塊碧玉，格外鮮亮。而在一個角落，卻有一道深深的刻痕，似乎成為了這玉中的瑕疵，格外顯眼。每每看到這印痕，都使我心中一絞，想起了以前的歲月。

記得國小時，我有一個非常要好的同學。他經常來我家玩，每每玩到至興時，總會忘乎所以。

一天，我們同往日一樣在家玩耍，我卻不小心打碎了花瓶。父母責備時，他主動替我背黑鍋，卻遭到了他父母的訓斥。我想向父母坦白，卻被他攔了下來。你要是真的感謝我，就這樣吧。”他拿出了花瓶的碎片，在我房間的地板角落裏用力地刻了一筆。記住，這是我的記號。”這獨特的原諒方式”，使我倆都笑了。

後來，我們畢業了，幾經變故，也便斷了聯繫，而那地板上的刻痕，也成了我倆友情的唯一回憶。

這是故事的結束，更是故事的開始。

那是一個冬日，北風的呼嘯使大街上杳無人煙，而我卻仍在大街上漫步。此時，迎面走來一個與我年齡相仿的少年，他把手伸在圍巾中，同我一樣，瑟縮着走來，雖是陌路，我倆卻仍認出了對方，彼此震驚駐足。

此時，千語萬語湧上心頭，我好想對他説兒時的事，帶他回家看地板上的刻痕。可話到嘴邊，不知被什麼東西卡了一下，哽住了現在想來，那東西叫成熟的青澀欲言又止，我們抬起頭，彼此看了看對方的臉，也便轉身離去了，未道一句寒暄。

回家後，我望着地板上的刻痕，心中反覆在想着一個問題；為什麼心智變大了，心靈卻變小了呢？

無言，我只得接受這個現狀，接受過去無法重來的現實。是什麼，讓我與他之間有了那麼一層厚厚的障壁？又是什麼，讓一段親密無間的友情變得這麼冷淡？想必，這就是時間吧。時間可以治癒傷痛，卻也能磨滅美麗。時間能將我們彼此相融的心扯開，卻分不開那童年時美好的.回憶，就像那地板上的印痕，永世長存。

現在，大修之際，我不願抹去那刻痕，因為它無時不讓我回憶起那童年的歲月，那美好的歲月。

我好像做了一場夢，夢見在那個冬日，我和他，坐在温暖的屋內，撫摸着地板上的印痕，細數童年的故事。

國中的作文 篇4

轉眼間我們來到了未來，現在的任丘已經搖身一變。剛剛我們被評為中國十大發達城市之一以及環保第一市。我們任丘可出了名，在世界的排名可是遙遙領先於其他城市。中國大部分科學家的故鄉都是任丘，為我們的任丘又添燈又添彩的。

天空已經變得特別湛藍，已在中國號稱“天藍第一市”。道路的兩旁已種滿樹木和小草，給人一種“小清新”的感覺。動物還像以前一樣，因為環保得好才沒有絕種。大地一片生機勃勃的景象。現在的.道路已經變成“軟綿綿小徑”了，摔倒也不用擔心受傷了，很受人們歡迎，別的城市也漸漸換成了這樣的道路。

最近我們生產出了一種“軟綿綿汽車”，這款新品的最大特點之一就是可以避免一切交通事故。因為它“軟”，所以撞上也不會有損傷。其次就是去全自動化，不用讓來駕駛。這是因為裝上了私人駕駛司機功能，實現信息化機動車。還有就是可以收縮，隨身攜帶，比以前的方便多了。而且以在任丘普及了，過不了多久，其他地方也會普及。這會更環保、更安全。

現在再也不需要農民辛苦的種地了，我們已經發明出了新一代的“農民機器人”，它可以管理大量的田地。並且每家還配備一個家政機器人，來幫助主人做一些做飯、打掃衞生之類的事，可以讓主人輕鬆的工作，為祖國發展作貢獻。

現在已實現高科技化，人們運用納米技術研究出了“長生不老藥”，每人都可以不再為老死而擔心了。

現已實現了古代夢寐以求的大同社會——共產主義社會。已淘汰了古老的錢幣。現在已經是人盡其技，貨盡其利了。人們共同發展共同享利，擺脱了舊時代。已不再有人飢餓至死了。人民和樂幸福，享受大千美好世界。未來永遠不是夢！

國中的作文 篇5

東莞，一個美麗的城市。林立的高樓構成他強壯的身軀，縱橫交錯的道路組成他的血脈，鬱鬱葱葱的綠化就是他濃密的毛髮，而那些淳樸，向上的東莞人民，就是東莞的精神。

那麼，東莞的精神是什麼呢？

清晨，微風吹拂起我的窗簾，朦朧中聽見一陣“沙——沙”的細微聲響。我撥開窗簾，循着聲音望去，發現一襲黃衣在黝黑的馬路上移動着，那是一個普通的環衞工人。他手中拿着一把竹製的大掃把，在那還沒有完全消退的夜色中，慢慢地掃着。被他掃過的路面，整潔，乾淨，像一條黑色的絲帶，延伸向遠方。有時一陣風吹來，樹葉打着卷兒滿地跑，他也不急躁，只是輕輕地把它們攏成堆兒，鏟入清潔車中。他做得那麼細心，生怕吵醒了還在熟睡的人們。哦，原來，東莞的精神，就是像環衞工人般認真，細心，為他人着想。

中午，太陽在雲層中穿梭，在大地上灑下一片金黃。籃球場上，一羣青年正打得熱火朝天。他們健壯有力，結實的臂膀透出旺盛的生命力，濕淋淋的衣服包含着激情。他們在陽光下跳躍，閃轉，騰挪，在一聲聲驚呼中，把球送入籃筐。青春的火花在一次次碰撞中迸發，團結與互助在一次次精妙的配合中呈現。哦，原來，東莞的精神就是，便是如青年一般熱情，團結，永不言敗。

“叮鈴鈴——”放學了，學生們歡笑着跑出校門。書包裏裝滿了課本，試卷上打的分數有好也有壞，再塞進一把神奇的.幻想，顯得滿當當的。太陽沉甸甸地掛在天上，天邊的雲霞紅得如火焰一般。孩子們互相追逐着，打鬧着，小小的身影奔跑着，銀鈴似的笑聲乘着微風遠遠地傳向天邊。忽然一個孩子摔倒了，立刻有幾雙胖乎乎的小手伸了過來。那孩子笑了，站起來拍拍身上的圖，又笑着去玩了。哦，原來東莞的精神，就是像孩子一般善良，互助。

東莞的精神，是一種無形的力量，它使人們自覺遵守秩序，共同維護治安；它使人們共同保護環境，一起建設家園。在如今這個現代大都市中，只要人人在心中秉承東莞的精神，我們就能更好地享受生活，從而創造一個人民幸福美滿，社會安定祥和的美好城市。

國中的作文 篇6

我想，一學期就這樣懵懵懂懂的過去了，此時，躺在牀上，愜意地聽着音樂。卻心不在這裏，我一直在想，一學期就這樣過了?反覆的問自己。我一個十幾歲的孩子，就來到異地讀書，可想而知，我是不情願的。看這世間萬物都是厭惡的。我討厭現在的一切，一切。

終於，我快解脱了，期末了，我有太多太多的話想説了。現在的班級，我一點兒都不喜歡，但班主任確實很不錯的。在這裏的班唯一的念想也就是班主任了。嚴厲，卻對我們是最好的。口上説着我們怎麼不好，背後我都真真的`看着。班主任病了，我並不是在開玩笑。我的文章一切全部都是真實的。宛似是我們氣的，加上原來身體就不好，面色憔悴，眼睛無神。我很心疼班主任，也盡力用心學習，拿出最好的成績給班主任看，只求他微微咧嘴一笑。我是愧對班主任的，進班時是班裏第一，現在呢?幾乎很少進前十，我……我很慚愧，非常之。我哭了，在班主任眼裏我是個好學生，現實呢？現實總是殘酷的，我盡力了，成績還是沒什麼差。我現在能做什麼，期末考個好成績吧！只有這樣。

這一考，也許彼此都是陌路人。我，也許不會在來到這個班，因為我要轉學了。説實話很捨不得班主任。同學呢？朝夕相處的同學，我不會念他們。我討厭他們，他們一個個都是惡人。因為一點小事計較，不文明，跟你説的最多話是髒話，這樣的人，我需要留戀嗎?討厭都來不及，我想，我將來一定要報仇。報仇?何為報仇?僱人打?仇也沒那麼大，我確實是思想極端的一個人，做事總會想最壞的一面。呵！想想期末，忍忍吧。學習領導，我也是不待見的。一次晚習，都在寫作業。一個女孩去交作業，被班幹部記了名字。校領導過來，直接將女孩拎起，開始一番質問。女孩也不吭，看的出來受了很大委屈。校領導走了，沒有再理她。站在牀邊對她説:“坐下”這個女孩是倔強的，並沒有坐下。校領導又喝一聲，女孩熱不住了，眼淚奪眶而出，鼻子在一直擤。如果是我，我也不會坐下。

我們學生是人，是有思想，有自尊的，他把我們當什麼?玩物?就憑他是領導，呵！跟一頭豬沒什麼差。也許你們會想，我太放肆了，竟然這樣想。倘若是你，你會怎樣做，當玩偶?我非常討厭這為領導，見了，避之。就這，我不想在這呆了，我覺得我會變成一個神經病。考試了，我，解脱了！