擊鼓傳花作文500字五篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的擊鼓傳花作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文500字 篇1
“咚咚咚”，“咚咚咚”，一陣陣歡快的鼓點從三(1)班的教室裏傳出來，你知道我們的教室裏為什麼這麼熱鬧嗎?讓我來告訴你吧，我們班正在進行着一個緊張而刺激的遊戲——那就是擊鼓傳花。
“擊鼓傳花”是一個好玩的傳統遊戲，遊戲的規則是這樣的：先選一位同學擊鼓，鼓手閉上眼睛拿着一根教棒敲盒子，等鼓一停，花落在誰手上誰就上來表演節目。
誰來當鼓手呢?很多同學爭先恐後地高舉着手，口裏大聲喊着：“金老師，我，我!”金老師看大家熱情高漲，左右為難，最後選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學當鼓手。
遊戲正式開場，鼓聲“咚咚”地敲起來，同學們的心也跟着怦怦直跳。同學們目不轉睛地看着“花”一次次落在誰的手上，當花落在自己的手上時，就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學，彷彿這不是“花”，而是一顆定時炸彈一樣。突然，“鼓聲”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了，臉紅得像一個西紅柿，他慢騰騰地走到講台前，想了半天，想出了一個謎語讓我們猜，結果這個謎語我們全班同學都猜出來了，他不好意思地低着頭走了回去。
緊張的遊戲繼續進行着，我們的心隨着鼓聲忽上忽下。正當我忐忑不安的時候，“花”落到了我的手中，鼓聲也一下子停了。在同學們熱切的目光中，我走上了講台，我唱了一首我在教室裏表演過的經典曲目《蟲兒飛》，沒想到由於我太緊張了，居然把歌詞唱錯了，引得全班同學哈哈大笑。
遊戲還在進行，鼓聲還在繼續，教室裏不時爆發出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的遊戲中，我出了醜，但我覺得還是很開心。
擊鼓傳花作文500字 篇2
今天的作文課上，老師給我們玩了一個遊戲，名字叫“擊鼓傳花”。一聽到這個遊戲，我們立刻説：“好老土啊！”老師聽了，神祕地説：“今天我們玩一個新版的擊鼓傳花。
新“擊鼓傳花”的規則是：一個一個傳，傳到誰，誰就上台，老師就耳語一陣，密授機宜，告訴他一個成語或一位人物，然後用“啞語”或“動作”表現出來，讓同學們來猜。
第一輪遊戲了，隨着鼓聲的快慢，我的心情越來越緊張，終於傳到我了，我一把抓過花，好像握着一顆手榴彈連忙傳給後面的同學，這時鼓聲停了，中彈的是一位大方的女同學，她胸有成竹的走上台，老師耳語一陣，她就開始表演起來，只見她抓耳撓腮的，一下子，就被我們猜到了是“孫悟空”。
第二輪遊戲開始了，這次中彈的是一位男同學，他表演的面部表情可好玩了，一會兒像哭，一會兒又像笑的，一會兒擠眉，一會兒伸舌頭，大家猜了好久，答案原來是“酸甜苦辣”。
第三輪遊戲開始了。鼓聲再次響起，這次我一點也不緊張，反而希望自己能中彈，可惜鼓聲到一位女同學那裏不響了。只見她欣喜若狂，健步如飛的走上了台，老師耳語一陣，她拿出一張講義做道具，先看了一眼講義，做出很開心的樣子，然後，又看了一眼講義，做出一副很悲傷的樣子，我們猜出很多的答案，可是都不對，最後老師只好公佈答案——考試的心情。同學們鬨堂大笑。
舊酒瓶也能裝新酒，老遊戲也能玩出新花樣。這真是開心的一堂課啊！
擊鼓傳花作文500字 篇3
快傳啊！快傳啊！一個個激動的聲音從三（8）班的教室裏傳出來，他們這是在做什麼呢？
週三的作文課上，龔老師面帶笑容地走進教室，向大家宣佈了一個好消息，這節課上我們要玩擊鼓傳花的遊戲。頓時，班裏發出了一陣陣喧鬧聲。有的同學激動地從座位上蹦了起來，有的同學高興地叫了起來，還有的同學呆若木雞地坐在那，不敢相信自己的耳朵。
龔老師示意大家安靜下來，並宣佈了遊戲規則：一個人來擊鼓，其他人則以蛇形順序傳花。鼓聲停，花在誰手裏，誰就要上台表演一個節目。
遊戲開始了，龔老師有節奏地擊着鼓，同學們一個接一個地傳着花。快傳到我的時候，我心想：要麼傳快點，要麼傳慢點，這花可千萬不要傳到我這裏鼓聲就停了啊！正當我忐忑的時候，花傳到了我手裏，這花如同火山裏噴出來的巖漿一樣燙手，我飛快地傳給了下一個同學。那位同學手忙腳亂地趕緊把花傳給了另一個同學。龔老師的鼓聲越來越快，同學們也越來越激動。終於，鼓聲停了，花停在了郝朱涵的手上。他有些害羞地走上了講台，輕輕地學起了貓叫：喵喵，還配合着滑稽的動作，惹得全班同學哈哈大笑起來。
叮鈴鈴，伴隨着下課鈴聲的響起，我們的遊戲在歡聲笑語中也結束了。這節作文課真是讓人既開心又難忘啊！
擊鼓傳花作文500字 篇4
今天，楊老師給我們做了一個遊戲，叫擊鼓傳花。
只見楊老師隨手拿起一塊布，就結成一顆糖果花。楊老師笑眯眯地説：“遊戲馬上就要開始了。”陳柏彥同學迫不及待地説：“楊老師我心跳加速，緊張極了。”
遊戲開始了，楊老師不停地拍手，糖果花從第一個同學一直往下傳，看着糖果花，我不停的'默默祈禱：千萬不要落到我的手上啊！因為，唱歌嘛，我五音不全；跳舞呢，我又笨手笨腳的……我還在沉思，忽然掌聲停了，糖果花落到了陳柏彥同學手上，當時陳柏彥同學驚呆了，同學們的目光都投向陳柏彥同學，楊老師和同學們用熱烈的掌聲請出陳柏彥同學，陳柏彥同學只好硬着頭皮走上了講台，楊老師問陳柏彥同學表演什麼，陳柏彥同學，側着頭苦思冥想，突然，陳柏彥同學説：“我表演小兔子蹦蹦跳。”説完，陳柏彥同學豎起兩隻指頭，充當兔耳朵，然後蹲下來一蹦一跳的，逗得大家哈哈大笑。
新一輪的遊戲馬上開始，楊老師快速的拍手，糖果花從陳柏彥同學手中一直傳到另一個同學再……楊老師掌聲又忽然停了下來，糖果花不偏不奇，正好落在我手上，我羞羞答答地走上講壇，可是一句話也説不出來，急的快哭了，楊老師見狀立刻為我解圍，楊老師同學們一起和我念詩……
這個遊戲真好玩，如果天天玩那該多好啊！
擊鼓傳花作文500字 篇5
“咚、咚、咚、咚！”大家玩起了擊鼓傳花的遊戲。
“天哪！”趙宇慘叫一聲，花第一個落到了他的手裏，他站起來，從申老師手裏抽到了紙條“唱兩句”。這下可把我們這幫淘小子給逗壞了，連説趙宇這籤兒抽得好，還不住地起鬨“唱兩句、唱兩句……”趙宇本來就靦腆，經我們這一陣亂催，他更像個嬌滴滴的大姑娘了。他慢騰騰地站起來，滿臉通紅，唱起了“你是我的玫瑰，你是我的花……”。這兩隻手也不知該放哪兒好了，一會兒捂捂肚子，一會兒又撓撓腦袋，那歌就更不在調兒上了，真難聽，幸虧是唱兩句，再唱一會兒，狼都要來了。
“哈哈……”我在笑林天樹，他竟然抽中了“梳小辮”，可能是紙條有占卜的能力，卜到了這林中“大樹”下輩子是女生，好提前讓他練習練習梳辮子的奇功吧。再看他，臉上似笑非笑，用雙手把滿腦袋唯一長的幾根毛——劉海夾住一通神搓，嚓、嚓、嚓，林天樹的小辮子搓成功了，像一枝待發的箭，立在了腦門子上，教室裏頓時笑聲一片。
正在我盯着林天樹傻笑不止的時候，鼓停了。媽呀！你是我的玫瑰，你是我的花，這花落到了我的家，我心中暗暗叫苦。更沒面子的是紙條也跟我做對，竟讓我學小熊舔手掌。唉！我怎麼從一個人變成了一隻熊了，這可連降了好幾級呀！軍令如山，不舔不行，沒法子，舔吧。我伸出舌頭，閉着眼睛，假裝舔起來。吧嗒吧嗒嘴，突然感覺當熊也挺好的，餓的時候，有自己厚厚的手掌當美餐，這可是極品呀！
鼓不斷地敲，花不停地傳，笑聲淹沒了一切……
