【精選】國小生的作文彙總9篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的國小生的作文9篇，歡迎大家分享。

“北風捲地百草折，胡天八月即雪飛。”那一遲，那一快;那一朦朦，那一清晰，那早晨的飛雪駐紮在我的心。

北風“嘩嘩”來襲，枯葉一鬨而散，靜靜地落在了寒地上，每棵樹都瘋狂地舞蹈着。雪也迅速地來了，劃過了整條巷子，遮沒了“轟轟”鞭炮聲，大地不再蓋上輕紗，而是在與它抗爭。

山中的雪在襲擊着那小屋，天上一層烏黑，蒙上了一層薄薄的布，“回寧波”一直地與我鬥爭，讓我不得不離開那温暖的被窩。花兒謝了，古樹枯了，一陣風無趣地走過，連梅花也顯出了她的蒼白，那麼的蒼老。

屋裏的火爐緩緩地燒着，小貓在裏面幸福地玩耍。門“吱”的一聲響，奶奶回來了，雪花在她的髮梢上“漫山遍野”，漸漸地化成了水流進她的褲腿裏。“您去幹嘛了?”我小聲問。“去買了一點米果，給你帶回寧波吃。”奶奶説。我高興極了，卻沒注意她那發抖的雙手。

門又“吱”地被推開了，北風還是在掃蕩，冰雹也在“趁火打劫”，狠狠地、用力地撞在牆上。濛濛的，只是若隱若現地看見了一個黑影，走近了，很近了，清楚了，奶奶不停地往後備箱裏塞着，那平日明亮的頭髮，被吹散了，飄蕩着，又落下來了，風還在叫，雪還在吼，像把刺刀刺進我們的血肉，深深地刺穿了我的心，我的心不行了，動搖了：“奶奶!”她回頭看了一下，臉上卻是渾然不知的表情。

要走了，雪風還在，樹林也在搖。車開了，洶湧地雪打擊着一位老人，地面是滑的，車窗還是清晰的，她卻是蒼老的，一聲聲道歉的響聲似乎要喊上來了，雪越下越大，覆蓋了車窗，黑影越來越小，慢慢地不見了，雪還在下……

那早雪停了，我的心凝住了，不融化不動搖。

我有一個嚴厲的爸爸和一個慈愛的媽媽，他們對我很關心，每當我遇到困難時，他們會隨時幫助我，我愛我的父母。

爸爸總是在我不小心犯了錯的時候，批評我，讓我及時改正錯誤。在我獲得成功的時候警告我不要自滿，而媽媽的性格正好相反，是慈祥的，媽媽總是會在我傷心時安慰我，在我做事的時候鼓勵我，就拿上次的考試來説吧，在臨考之前，我由於緊張而心神不定，坐立不安沒考好，媽媽卻笑盈盈的説：“沒事，下次細心就能考好"。第二次的時候，我一看試卷，啊，我竟然考了一個很好的成績，我拿着試卷高高興興地回家，向爸爸媽媽道喜，媽媽接過試卷，竟然手舞足蹈，並不時又親又抱。

爸爸接過試卷説：“又不是滿分，有什麼好高興的。"記住：謙虛使人進步，驕傲使人落後。”爸爸的一盆冷水，消滅了我心中興奮的烈火，可現在回想起，我覺得爸爸的話也不是沒有道理，也是一種疼我的表現。

媽媽在我生病的時候，一會兒給我倒水，一會又給我洗水果吃，總是不離我的身邊，只到好了她才放心，爸爸卻説一點小病算什麼，要堅強。我也知道不能什麼也靠父母，我是得獨立，媽媽卻總是不放心，總是問寒問暖。我知道爸爸媽媽都愛我。媽媽的愛像冬天的太陽讓人温暖，爸爸的愛卻像大手一樣扶持着我讓我永遠堅強。

我愛他們，他們愛我。我一定好好學習，將來好好孝順他們。

世間有一種最偉大的職業，既不位高權貴，也不簡單容易。她是最平凡的，也是最偉大的，她就是教師。

老師是園丁，修剪我們旁逸斜出的枝丫，使我們向上生長;老師是工程師，時刻在想着把一盤散沙聚成一座高樓大廈。

在我的`身邊，有許多這樣的老師：美麗漂亮的化學老師，温柔有耐心的語文老師，認真負責的物理老師，善解人意的英語教師，但我最崇拜的是數學老師，也是我們的班主任。她很負責，儘可能利用所有的時間來為同學們講課。她不是很嚴厲，但對我們卻十分的盡心盡力。她照顧我們的學習和生活，經常督促學生做值日。老師還十分注意培養我們的品質。在我們心裏，老師是一位母親，疼愛着自己的孩子;老師是一位仁師，教導着自己的學生;老師是一位朋友，慰藉着

我們的心靈。老師的奉獻是無私的，她認為我們有一份好的成績就是對她最好的報答。

老師是一片映紅東方的朝霞，托起希望;老師是一支熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講台是您施展才華的天地，您用點石成金的魔力指引我們前進。衷心的謝謝您，我的老師。祝您節日快樂!

我是一個十分倔強的小孩，無論做什麼事都要爭個贏，小時候跟姐姐搶東西又搶不過，最後又哭又鬧，百般無奈之下，爸爸媽媽只好要求姐姐把東西讓給我，使家裏安寧一點兒，我不僅跟姐姐爭東西還“逼”媽媽給我買東西，也就是這樣，我的第一本故事書誕生了。

還記得那次只有三四歲的我跟着媽媽去超市買點日用品，正好路過一家賣有兒童讀物的小書店，我無意之中看到一本封面畫有一隻可愛的小鴨子的書刊。它長着一雙水靈靈的大眼睛，臉頰上掛着幾滴淚珠，它紅紅的扁嘴巴，好想在譴責自己，渾身還濕漉漉的。對它我充滿了好奇心，於是使勁拽着媽媽要她給我買。父母從來都不反對我看書，只是這次媽媽沒帶多少錢，顯得有些猶豫。我只想着我的書，絲毫沒注意媽媽臉上的不悦，死纏着媽媽，鬧着要買，不管媽媽怎麼哄我，我也不願意離開，媽媽歎了一口氣只好掏腰包了，就這樣，我的第一本故事書《小鴨子的哥們》就到手了。

那時的我還不識字，就讓媽媽給我念，我一頁一頁瀏覽書上的插圖，那本書的內容我至今都念念不忘，講述的是小鴨子和夥伴們坐船出去旅行，可路上颳起狂風之後又下起了大雨，在這時，小夥伴們都陷入困境，可小鴨子憑藉自己會游泳，便遊走了，留下了他得夥伴們，後來風浪平息了，大家一起找了幾塊木板將船上的補好，用帽子把船中的水舀了出來，夥伴們都對小鴨子的行為不理不睬，可在船長小熊的再三勸告下還是一起齊心協力把小鴨子救上了船，被救的小鴨子哭着向大家承認了錯誤，從此它們成為了情同手足的好夥伴。這則短短的故事，給我留下了深刻的感觸：朋友是長久的，是美好的，是在你遇到困難時一雙支援你的手，而不是一張冰冷的臉，朋友就應該“有福同享，有難同當”。

小鴨子在夥伴們面臨困難時間逃走了，丟下了他的朋友們，這種行為是不對的，只顧自己不為朋友，不是一個值得信賴的夥伴。夥伴們不計前嫌，在小鴨子陷入困境時救了它一命，這才能稱得上是好朋友。無論是交朋友還是做為一個朋友都應該不離不棄，收穫時一起分享，煩惱時一起談心，快樂時一起説説笑笑……

另一方面，小鴨子最終向大夥承認了自己的錯誤，不也是個知錯能改的好孩子嗎？這也值得我們學習，別小看了認錯這件小事，承認錯誤可以重新開始，承認錯誤可以走向正道，承認錯誤心理會很舒暢……

《小鴨子的哥們》是我的第一本童年讀物，也是我最喜愛的故事。

今天，放學回家，口有一點渴，便拿起果籃裏那“唯一”的一個蘋果咬了一口，發現這個蘋果很甜但是不像以前的吃的蘋果那麼脆。原來需要10多分鐘吃完一個蘋果的，今天只用了不到三分鐘。咦，怎麼會這樣的呢？想了好長時間我都不明白是怎麼一回事，我便跑到廚房去問媽媽：“媽媽，剛才我吃了果籃裏的最後一蘋果，那個蘋果果，那個蘋果特別的甜，但是不脆，很好吃，我幾口就吃完了，怎麼和前幾天的蘋果不一樣呢？”

“哈哈…”媽媽笑了，“那可能是過年前的蘋果，每次蘋果沒有吃完我就去買了，它就一直放了下來。時間久了，裏面的水分就少了，慢慢的就蔫了。所以你吃起來顯得很甜，當然就吃的快了。”

聽媽媽這麼一説，我才恍然大悟。

媽媽又説：“其時賣水果的地方經常有這樣的水果賣，價格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋果，我以後買就是了，還可以省錢的。”我沒有吭聲，我倒並不是要媽媽去專門買那種蘋果給我吃，只是好奇而已。

現在我終於明白了：這種放久了的蘋果很甜是因為它的水分蒸發了，而裏面的糖分沒有蒸發。

今天，媽媽叫我拖地板，我一點兒都不想拖。可是，媽媽偏要我拖，沒辦法，我只好硬着頭皮拿起了拖把。

過了一會兒，我拖完一間房間，累的氣喘吁吁，滿頭大汗，汗水直往下流！我對媽媽説：“媽媽，現在可以休息一下了嗎？”媽媽説：“嗯，不錯，幹得好！既然你那麼棒，就順便拖一下書房吧！”我嘴裏嘟囔着：勞動，原來那麼辛苦啊！

但是“付出總有回報”！拖完後，看着乾乾淨淨的地板，我心裏像吃了蜜糖一樣甜，我美美地想：看，我拖的地板多幹淨啊！媽媽一定會表揚我的！於是，樂悠悠地走到媽媽身邊，撒嬌似的説：“媽媽，我拖完地板了，有沒有獎勵啊？”

媽媽摸着我的頭，語重心長地笑着説：“你呀，真不懂事。媽媽每天拖地板，怎麼沒見你給媽媽獎勵啊？”我低着頭，心裏想：勞動是那麼的辛苦，但得到的回報卻是甘甜的！每個人都應該多勞動，這樣才不會“長不大”，不是嗎？今天我拖了地板體會到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味！這才體會到了“勞動的滋味”！

現在我終於品嚐到了勞動的滋味！以後，我一定要多勞動，成為媽媽得力的“小幫手”！

我們每個人都有十根手指，永不分離。一隻手上的五隻手指分別是大拇指，食指，中指，無名指，小指，這五根手指都十分團結，可是有一天它們因為討論那一根手指才是五指中最有用的手指這個問題而吵了起來。

大拇指説：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事情是最多的，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過的！”

食指聽了笑着説：“哈哈，你這個四肢發達，頭腦簡單的傢伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指。”

中指聽了説：“兩個粗人，一點文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”

無名指又説：“你這個流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因為主人的首飾都在我這裏，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的。”

小指聽了説：“你這個無名氏，這裏那輪到你説話！論資質，論才華，我認第二沒人敢認第一，而且我的工作是最細緻的，所以我才是最有用的。

後來它們説着説着就打架了，最後手掌語重心長地説：“別打了，其實你們都各有所長各有所短，所以你們必須團結在一起才會強大的！”

一看見被我弄得亂七八糟的小房間，我就頭疼。每次看見那亂糟糟的樣子，我就打算要找個時間把它徹底整理一次。可是每次總是想過就過了，半年多了還是沒有整理一次，甚至是越來越亂。哎……

今天，上天終於賜給我一個機會，可能是老天爺看我房間實在是太可憐吧！學校決定給我們半天時間舉行一次社會實踐活動整理房間。

老師在教室裏宣佈：今天下午，每個人在家整理房間。話音剛落，同學們七嘴八舌地議論開來。有的哀聲歎氣，有的驚訝不已，有的更是欣喜若狂。我也是心裏暗暗高興，原來也真是平時有很多同學跟我一樣都住狗窩裏呢！

一回到家，我就開始了巨大工程。由於平時衣來伸手，飯來張口，現在整理起房間來是手忙腳亂的。不知道什麼時候媽媽站到了我身邊，看着我那拙笨的樣子。很想伸手替我完成這個艱鉅的任務，但是伸出的手卻摸到我的頭上，親切地説：孩子，做事要有條理。我相信你會把房間整理得井然有序的！

我看着房間，眼球環視房間一週，馬上開始繼續工作。我將房間的物品分類擺放，從裏面向外面清掃。先掃灰塵，再用拖把拖，然後用布擦乾地板，把物品有序的重新碼放。

唉！終於完成了。我緊緊地舒了口氣，看着被我整理得井井有條的房間，自豪地笑了。

今天，我從整理房間中體會到了勞動的艱辛。切身體會到了媽媽平時打理家務的辛苦，我以後要為媽媽減少負擔，做一些力所能及的事情。

要説我最喜愛的書有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險小虎隊》、《第七條獵狗》……説得遠了，還是切入正題吧，我最喜歡的還是《三國演義》這本書。

喜愛《三國演義》這本書的原因有三：

一、封面精美。關羽騎着赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。

二、內容豐富。從“桃園三結義”到“關羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前後後共有三十多個大章，一百多個小章，人物錯綜複雜，內容豐富多彩，描寫氣勢磅礴。

三、圖片精美。書中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。

雖然有這三點證明《三國演義》很好看，但我心中還有一個疑團，三國時期，誰是好人？堂哥堂弟説：“當然是劉備。”我説：“不見得，劉備曾被呂布救過，最後卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽了無話可説。爸爸媽媽説：“曹操是好人。”我反對：“曹操陰險毒辣，殺人如麻，想出來很多壞計謀，他能算好人嗎？”關羽、張飛和諸葛亮應該算是好人吧？對！他們是好人！關羽和張飛都忠於劉備，跟隨劉備南征北戰、奮勇殺敵，立下赫赫戰功；諸葛亮聰明過人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個有一個勝仗。

在我看來《三國演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什麼？這還有待於我們思考。