【精華】讀書作文錦集10篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀書作文10篇，希望對大家有所幫助。

一提到“讀書”，我就想到書聲琅琅，那一個個甜美的生音，像潤物細無聲的雨，在我們不注意的時候，它可能頑皮地鑽入了耳中。讓我們感到一種甜美，繞樑三日。

那聲音在教室中迴盪，若一不小心，把這些甜美的聲音傳了出去。將有鳥兒站在遠方注視我們，聆聽我們有磁性的聲音。

語文以讀書為主，而語文正因為有了讀書而變得更加地精彩。我以前的語文老師説過：“當讀第一遍古文的時候，你只知道它的字如何讀，但不知道這篇古文的解釋和真正的含義。你就應該一直讀，直到你瞭解他的含義。也就是“讀書百遍，其意自現”。

讀。算得上是最普通，但是它也是中國文化的“長老”之一。所以，讀對我們來説也是不可缺少的。如果把花朵比喻成我們學生，而放聲讀出來的聲音就像是那香味撲鼻的香氣，瀰漫在整個校園中，讓人們心曠神怡。

初次讀一本書，就好像我們剛學習的那句古文：“温故而知新，可以為師矣。”在讀的途中，我們不但在温習知識，而且還在一點一點領悟道理。

在國小6年級時，我們班的班主任經常讓我們練習朗讀，對我們的評價還很高。有一次。老師還拿來了一個“重量級”的傢伙。

那是一個風和日麗的下午，第一節是語文課，課前就聽同學説；“今天，王老師回家拿來了樣東西到課堂用。老師還説，今天的語文課會非常有意思！”伴隨着一聲清脆的聲音後，上課了。王老師風度翩翩的走進了教授。重量級“人物”閃亮登場，竟然是一個微型的錄音機，王老師拿着它笑着説：“今天你們把《春》有感情地朗讀以便，我將把你們的朗讀錄下來，來我們今天還要配樂朗讀。隨着優美的音樂響起後，王老師打着節拍，我們在優美的音樂中把自己融入到音樂中，把《春》融入到音樂中，把自己融入到了《春》中……剛開始，我們比較興奮，可這是我們第一次在這樣的環境下朗讀啊，所以我們的語速比較快，慢慢的我們適應了在讀的時候與音樂合拍的感覺，不知不覺我們讀出了超乎尋常的美妙。下面兩段是一段女生讀。一段男生讀，在合讀的時候我們配合的是多麼天衣無縫，男女生讀的平分秋色，這個大集體一下就變得團結，變成了真的一家人。當我們把《春》讀完的時候，有很多的人都鼓掌，為自己鼓掌，為團結鼓掌，為集體鼓掌，這也只是第一次，

我們原本以為音樂是主角，其實卻恰恰相反，那音樂只是更加突出讀書美好的一個棋子罷了，音樂與讀書聲合二為一。老師熱烈鼓掌起來。伸出一個大拇指，連叫三聲“好！好！好！”當那讀書的聲音播放出來的時候，我們不敢相信自己的耳朵，它成了天籟之音，在我們的耳中盪漾。

情越多，聲越美，讀書不但能使人感到激動，愉快，還能讓一個集體團結。當一個認讀的時候並沒有如此美妙，正如”一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵”。讀書，使我們變得更加多姿多彩。

好讀書，讀好書，我們的生活中離開不了書籍。書籍可以豐富我們的知識，提高修養，在快樂中學習……而我，堅信着這句話。

有人説，讀書就像品茶，粗略的一口喝完，你什麼也嘗不到;相反，你細細品嚐一口，可以嚐到茶的味道……對啊，讀書也是如此，只有細細的看，才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書，家中的書可以裝滿一書櫃。《魯濱遜漂流記》《解憂雜貨店》《匹諾曹》，這都是我喜歡的書，不過，令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。

那是海倫凱勒的自傳，裏面記錄了海倫凱勒成長的點點滴滴。他是一個雙目失明，雙耳失聰的人，而就是這樣一個人，在文學界上闖出一片天地。當看完《假如給我三天光明》時，我感慨萬千。我無法想象，一個聾盲人可以做到一般人都做不到的事，可見她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞，卻無法幹出成就，為什麼?不是因為我們比別人笨，而是因為我們還不夠努力，還不夠勤奮!我們看的書還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書，多看報，不能“兩耳不聞窗外事”，要勤奮，勤于思考，去體會書中的樂趣。

書是人類進步的階梯，大家想必都聽過。其用意就是想讓人多看書從而進步。可現在的人，不是手機就是電視，很少看書，我不敢想象以後書被手機代替的世界……

朋友們，我們要勤於讀書。放下手上的手機吧，拿起書桌旁陳舊的書，細細品味，你會體驗到無窮的樂趣!

4月23日是個特別的日子，世界讀書日，説道讀書，相信，大家應該都很瞭解，可是我猜，還是有不少同學，討厭讀書，甚至對讀書反感吧，今天，我就來介紹一下讀書的好。

古人説“書中自有黃金屋”這裏的黃金屋是指什麼呢？有兩種解釋方法，不愛讀書的同學解釋：黃金屋理所當然就是黃金蓋得屋子啦，愛讀書的同學解釋：黃金屋是指榮華富貴的生活。你瞧，同一句話，兩種不同的解釋，這也是文化的差別，讀書是不是很重要呢？

當然，你不要認為讀書是枯燥的，是無趣的，其實讀書的樂趣可大了呢！從《西遊記》可以知道孫悟空的神通廣大，豬八戒的懶惰貪吃，唐三藏的善良，從《水滸傳》中瞭解到108將的英勇神武，從《假如給我三天光明》懂得了在困難面前不要怨天尤人，要以樂觀開朗的心態去面對的道理，從《罪與罰》中領悟到當今社會的黑暗，這些書把劇情描寫的跌宕起伏，人物塑造的惟妙惟肖，可以讓我們真正領悟到讀書的樂趣！

讀書，是我們人生中必不可少的一部分，在空閒中，自己在房間裏，拿起一本書，細細品味着，這何嘗不是一種享受？讀書可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，啟迪我們人生的道理。只有讀書，才能讓我們的大腦更加聰明，懂得更多道理。

讀書，就像是遨遊在知識的海洋中，探索着真理；讀書，就像是品味一杯濃茶，得慢慢體會其中的奧祕；讀書，就像是蜜蜂採蜜，積累的越多懂得也越多；讀書，就像是在讀人，讀出作者的心血。

俗話説的好“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們珍惜時間，多讀書，多積累，讓智慧充滿我們的大腦。

中國有句古話：“少時不讀書，老來空白首。”是啊！書籍是人類進步的階梯，唯有書才能洗滌我們的靈魂，充實我們的人生。只有讀書才能使我們進步，思考事情更透徹，理解問題更具體。

讀書使我受益匪淺。

記得上國小的時候我的作文並不是很出色。幾乎每篇文章都沒有出彩的地方。我也是苦惱沒有提高的路徑。身邊很多同學都在外面學習寫作技巧，我也向母親請教。而母親卻教我讀書。她説其實寫作文就是一種摘抄，將別人的符合文意的好句子請到自己的作文裏做客，積少成多從而作文就會越寫越好。“天下文章一大抄，看你會抄不會抄。”説的就是這個意思。

於是從國小四年級我就開始大量讀書，從《滿分作文》、《兒童文學》、《朱自清散文集》、再到《讀者》、國家地理雜誌等。我從中學習他們的“寫作手法”。功夫不負有心人，六年級我的作文就有了明顯提高。國中就當作範文來講。於是我就更加愛好讀書，讀書成了我的一種興趣愛好。

讀書也是一種美得享受，它讓我看到不同的風景，也讓我走進了情感世界。《第七條獵犬》讓我感受到了動物的靈性與情感。《皮囊》讓我領略了小鎮的風土人情和時代變遷，以及作者對故鄉和親人的深情厚誼。《一切都是最好的安排》讓我有了良好的做事心態。還有哈利波特系列叢書裏充滿神祕和科幻的魔法故事讓我對書籍有了更濃厚的興趣和不一般的見識。

我對讀書是渴望的，因為書籍裏有我成長需要的營養品。生活中沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒再也不能在天空中翱翔。讀一本書就好像是做了一場夢，在夢裏你會看到不一樣的風景，感受不一樣的人情，有着不一樣的感慨。讀書對我來説是一件幸福的事，我對讀書的熱情也會像朝陽一樣只增不減。

閒暇時光，手捧一卷書，獨居一室，品世間百態……

書籍是人類進步的階梯。讀書帶給人智慧，也教給人思考。現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。

一年來，我利用閒暇時間拜讀的書刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽課説課上課》、《30位優秀教師的成長案例》、《給教師的建議》、《國小教學》、《河南教育》、《濟源教育》。在讀《國小教學》、《河南教育》、《濟源教育》時我仔細地閲讀每一篇，把一些好的教學方法摘抄下來，優秀的教案記下來。通過學習我認識到了自己教學中存在着的不足，於是我進行改進，在改進的過程中我執講了學區觀摩課，得到了領導和老師的好評。我在讀《30位優秀教師的成長案例》時，深刻感受到讀書對於我們教師成長的重要作用。讀前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動的實際事例、精闢的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點，心靈受到了觸動。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長的方向，讀書，讓我在名師的光環下找到了成長之路，讀書，讓我在自己的課堂教學中逐漸形成自己的風格。

通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄後都附有自己的心得體會，多達幾十次；本學期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內容分為四方面：一、教學漫談；二、心靈相約；三、生活感悟；四、藝術欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發現頗多，也讓我收穫頗多。

本年度我撰寫的《低年級識字教學之我見》、《作文教學點滴談》、《我給他發了獎》、《培養髮散思維教給創新方法》、《讓愛在這裏流淌》、《走進生活學會交際》等十餘篇教學論文、教育隨筆發表於濟源教育網。濟源研修茶座博客和梨苑博客發表論文、讀書體會、優秀教案、教學隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日誌十餘篇。《抓住五個點巧設問題》、《談談班主任如何管理後進》等多篇論文分別榮獲國家級、省級、市級獎。輔導學生多篇習作發表於《濟源廣播電視報》。

總之，讀書學習讓我全身充滿了力量，讓我收穫頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長，這真是一種極其幸福的感覺。

通過不斷的讀書，我的教育理論和教學實踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對教師的建議：潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。所以我的讀書範圍很廣，不僅僅是讀教育教學方面的書。在我的影響下，我的學生更喜歡上語文課了，也愛上了讀書。

我願終身以書為師，追逐夢想！

我堅信：讀書的力量，熱愛教學的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來越近。

記得上幼兒園的時候，有一天，老師問小朋友們：“你們知道動物是怎麼睡覺的嗎？”好多小朋友都不知道，我站起來告訴大家：“馬是站着睡覺的；蛇是盤着睡覺的；蝙蝠是倒吊着睡覺的；貓頭鷹是睜隻眼閉隻眼睡覺的。”老師問我這些知識是怎麼知道的，我告訴老師説：“是我看書學到的！”老師表揚我是個愛讀書的好孩子！

我們家有好多好多的書，爸爸媽媽的牀頭放着他們喜歡看的《讀者》、《青年文摘》，還有一本媽媽最近在看的《鬼吹燈》，媽媽説這本書可嚇人了，我都不明白為什麼嚇人的書媽媽還那麼愛看。

我家的沙發上也放着書，有《腦筋急轉彎》、《全腦開發》和《舉一反三》，這些都是每天晚上我和爸爸媽媽做遊戲時候用的書。

我的牀頭有一個書櫃，書櫃上擺的可都是我最喜歡的書，那可都是我的寶貝啊！每天，我都會從書櫃上選出我最喜歡的書看個沒完，總是媽媽催我睡覺，我才戀戀不捨的把書放起來。

我最喜歡看的是科學故事類的書，因為這些書裏面有很多新奇的知識，讓我讀的.很高興，前段時間看的《不一樣的科學童話》，就非常有趣。現在我也喜歡看一些故事書，這幾天我就正在讀一本《故事大王》，裏面的故事可好玩了。今天，我和媽媽去書店，我又挑選了一本《成語故事》，因為前段時間我和爸爸媽媽一起討論成語，我覺得四個字四個字的説話好像非常酷，所以一定要多學習學習。

讀書能讓我增長很多知識，還能提高我寫話的水平，媽媽都説這次考試我的寫話進步了不少呢。我愛讀書，我一定要多讀書！

讀書雖苦，讀書雖累，讀書像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！

小的時侯，每當我看見從學校裏走出來的學生都揹着那笨重的書包（起碼有５斤左右），我就覺的畏懼．那次姐姐讀書回來了，我就想去背一揹她那笨重的書包，可是我才剛拿起來，就被那書包給拖下去了，根本就拿不起來．我當時就想：“我以後絕對不會去讀書的，死也不去．讀書那麼慘，每天都要背那個我連拿都拿不起來的書包．還要寫作業，不被累死才怪啊！”

到現在，我總覺得小時候的我十分幼稚，當時背不起是因為我還太小了，現在要我背．哼，輕鬆得不得了～～當我剛開始讀書的時候，那種書包重啊，作業多啊的陰影一直甩不開，過了一陣子，我終於習慣了，也是從按個時候開始，我變得愛讀書了．

剛開始讀幼兒園，成績平平，但從國小一年級開始，我的成績逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內，也是這，使我愛上了學習！覺得學習是一件快樂的事！

每次老師都跟我們説學習的好，説只有學習，將來才能成為過家的棟樑！説只有學習，長大後找工作才能更容易，更適合自己！説如果現在不好好把握學習的機會，將來後悔也來不及了！説......

學習不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個更好的自己！現在的很多鄉村小孩多麼渴望學習，卻因為家境貧困而不能實現學習的願望，而我們這些有機會甚至很多機會的人，為什麼就不能好好把握住學習的機會呢？

放假就意味着能幹自己最喜歡乾的事。

下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學歷史。

在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧着歷史課本認真地學了起來。

歷史練習冊是我的重要助手，按照上面的導學提示，我先通讀課文，勾畫大體時間，國家，人物，瞭解之後再根據知識框架具體標註，看過練習冊上的題後根據考點留下筆記，最後理解記憶課文。

課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動，去書櫃翻來了姐姐大學的課本《外國文學史》。“哇塞，這麼好的書!”裏面不僅有詳細的外國文學史，還根據年代介紹了外國從古至今的著名文學家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關古希臘和古羅馬的內容，細細地讀了起來，心想這麼好的書，可惜以前沒發現。

大學的書內容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，説明了它們文化底藴，民族特點，再把文化成就與之相結合，系統又全面。讀過後，我又對古希臘、羅馬的文學有了比較詳細的瞭解，再看課本，就有了自己更深的理解。

整整一下午，我看過課本，又看課外知識，感到充實而快樂，在家學習，能夠根據自己的興趣向課外擴展，讓我收穫了知識，也讓假期得到了充實。

剛剛看了一篇舊貼，是一個人就他們家的經濟問題展開的討論。

然後，我就以第三人稱轉述給朋友們聽，結果發現他們真的是代入感太強了。

那情緒，那言辭真的一個比一個都要要激動，好像他們就是故事的主人公一樣。

他們的反應反而讓我想到了我們平時看劇或者看小説的情景。如果碰上一部喜歡的好劇，尤其是帶有爭議或者強烈反差的劇情，是不是也此的一個狀態。

我們常説看電視不太好，刷劇太浪費時間，但為什麼還是有那麼多人熱衷於看劇，或者把休閒時光都花在了這一部分上面。

應該就是尋找共情吧，有時候一些小説電視劇的劇情，你明明知道人家是編寫的，可是就是會被代入，會跟着笑跟着哭。其實有時候只是一種情緒的自然流露，當然也有人是想到了自身的一些經歷吧。

所以，凡事不能絕對，只要不過度地沉迷，其實有時候刷劇也是一種釋放。

在面對他們爭議的時候，我發現我想支持或者反駁的言語都過於單薄，不夠力量，這也折射出自己底藴不夠，在面對犀利的問題時，根本沒有獨到的見解。

我不知道有沒有人有這樣的天賦，但更多的還是後天的博覽羣書吧。

説到底，我還是書看太少了，要加油呀。

“書記是人類進步的階梯。”可我卻在不禁意中迷失了它……

三更半夜，我不耐煩的躺在牀上，翻來覆去，怎麼也睡不着，這是，一道閃電劃過天際，我的目光頓時落在一本破舊的書上。

我小心翼翼的拿起書，輕手輕腳的打開小夜燈，在忽明忽暗的燈光下，像一匹貪婪的餓狼，津津有味的“啃”起書來

我看到興頭上了，整個人都吊起來了，又好似靈魂出竅，和書合二為一了呢！與此同時，一陣陣疲憊而拖沓的腳步聲正一點點向我逼近……

就在我看到高潮上時，隨着“吱扭”的開門聲，大燈“啪”，同時也像一隻隱形的巨爪將我從故事中硬生生的拽了回來，我全身上下的毛在一瞬間豎立起來，這是暴風雨的前兆

不出我所料，一隻憤怒的大手忽然從後面猛地伸過來，感覺毛茸茸的，它搶似得從我手裏奪過書，我不敢回頭，彷彿回過頭將看見什麼可怕的怪物。只聽見瘋狂的撕書聲，轉眼間屋中沉浸在淚水與黑暗之中……

我的全身僵硬了，像個殭屍一般打開燈，一本書在幾秒之間變成了一堆廢紙。

我怒氣衝衝的望着這一切，既後悔自己在黑夜下趴着看書，又痛恨媽媽脾氣壞，撕了我的書，不一會兒，淚水已在眼眶打轉了，緊接着，又像斷了線的珍珠般湧了出來，“啪嗒，啪嗒”的落在紙上。我抹了一把淚，暗暗下定決心，一定要把這本我心愛的書粘回去！

那個夜晚，我房間的燈和着月光，一熄一開，顯得那麼幽暗，燈光下，一個身影正後悔萬分的一邊擦淚，一邊小心翼翼的將書一頁一頁地粘回去……

想起那個夜晚，我覺得我錯了媽媽為了我的眼睛不近視，才狠心的下規矩不讓我在夜裏，躺着看書，而我卻不懂事的埋怨媽媽，唉！我在也不偷看書了。