校園新風作文(6篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的校園新風作文，希望能夠幫助到大家。
校園新風作文1
度過了快樂的暑假，迎來了金秋九月，同學們，我們又回到了這可愛的校園裏，歡聚一堂。
走進學校大門，映入眼簾的是新的塑膠跑道，以前的沙石跑道已經換上了一件新衣服，再往前走，是寬闊的大操場，操場上有的同學在跳繩，有的同學在賽跑，還有的同學在做遊戲……可真熱鬧呢！
操場旁是用黑白相間的小石塊鑲嵌的花台，裏面種着桂花樹，如果桂花開了，滿園飄香。花壇中央立起了展覽板，展覽板上是學校組織的各種活動圖片，非常精彩。一幢幢高大的教學樓矗立在乒乓球枱和花壇的後面。聽，從教學樓裏不時地傳來朗朗的書聲和悦耳的歌聲。走進教室裏，看，牆壁更潔白，地面更乾淨……
這時候，風吹過樹葉，葉子嘩嘩地響過不停，我想起了在操場中央的那棵柚子樹，於是我跑到操場中央，看到大樹有些葉子因為枯黃飄落了下來，此時樹上結滿了柚子，是那大樹辛苦了一年的收穫，那我的收穫該是好好學習考出好成績了。
這就是實驗國小，我心中最美的地方，我愛我的校園！
校園新風作文2
“講文明，樹新風。”校園裏的變化真的很大，這些變化你觀察到了嗎？比如，同學們學會了文明用語，不再聽到那些粗言粗語，而是換成了一聲聲禮貌的“老師您好”。
同學們互相打招呼問好，校園裏一副新的面貌。同學們也學會遵守紀律，追追逐逐的現象少了，這些“風”讓校園處處洋溢着文明。同學們學會互相幫助，這也是校園裏的一陣新風。作業本太多了，一個同學搬不動，其他同學也會幫着一起搬；一個同學不見了重要資料，有的同學就會借給他去複印…。。。這些事情難道不是我們互相幫助的表現嗎？校園裏的走廊變乾淨了，教室變整潔了，校園變美了。在這樣舒適的環境下學習，我們是不是應該讓校園再來一股熱風，讓校園變得更加美好？有一次，我去檢查眼保健操做操情況，突然看見一個正在上體育課的一年級學生，在玩跳皮筋的時候，一不小心摔倒了，膝蓋也留出了血，就哭了起來。本來我想過去扶起她，可是陪她的兩個同學已在我之前跑了過去，安慰她説：“別哭啦，別哭啦，走，我陪你去找老師。”然後就扶起她走向了老師。我那時候站在那裏，根本忘記了去檢查。連一年級的小朋友也懂得互相關心，看來，我們的校園真的變美了。校園裏的新風還在校園影響着每個同學，這些新的變化是我們需要珍惜的'。
所以，讓我們動起雙手，讓校園變得更加美好吧!
校園新風作文3
告別陳舊的教學樓，我們迎來了嶄新的校園。而綠色在這裏舞蹈，關懷在這裏歌唱。
有花，有草，有樹，眼睛看得不亦樂乎!
最顯著的便是那蒼勁有力的羅漢松，高大的身影，粗壯的枝幹。深綠的針葉伸出雙手，恭敬有禮地歡迎我們。還有那櫻花，優雅大方；那銀杏，高大挺拔，滿目燦爛；香樟樹，剛中帶柔；山茶花，剛強清雅……每枝花，爭奇鬥豔，分外妖嬈。每棵樹，剛強挺秀，玉樹臨風。它們的身影遍佈在校園的每個角落。
在校園的一角，枯燥乏味的大棚變成了極具生氣的幽深林間。城河流水在一旁潺潺流着。在石板小路的縫隙間，幾棵小草竄了出來，飛快地向上生長。坐在石板凳上，微風一過，清水盪漾着波紋，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，小草低下了頭，簇擁在一起……而我，坐在樹蔭下，更感神清氣爽。
我相信，這一切決不是為了裝飾，而是為了我們能呼吸到更多的新鮮空氣。不過，最主要的，還是那充滿温馨的人文關懷。
不經意間，在廁所中，多了兩樣東西，衞生紙和洗手液。這兩樣簡單的東西，其實幫助了我們好多，方便、衞生。飯後一顆蘋果或一隻香蕉，為我們的健康成長奠下基礎……
小能見大，人文關懷在小事中更能體現。感 謝 老師，感謝學校，給了我們內心最幸福的甜蜜。
校園中，有了樹，有了花，有了關懷，有了愛，變得更加美好了！
校園新風作文4
冬天到了，萬木凋零，地上到處散落着秋天飄下的殘枝敗葉，而在這單調的冬季裏，我的學校卻吹來了一股股新風，這新風猶如春風般温暖，吹到哪就使哪富有“生機”。
下課了，我信步在操場上，享受着冬季難得一見的陽光，突然一陣“哇哇”的哭聲引起了我的注意力。循聲望去，發現離我不遠處有一位小弟弟摔倒在那裏，“哇哇”大哭，而剛剛和他一起嬉戲的夥伴們呆呆的站在那兒，彷彿被眼前的這一幕嚇呆了；旁邊那些看笑話的同學則對他指指點點，好像在嘲笑他；剛從遠處走來的同學經大搖大擺的從他面前走過，卻沒有絲毫的憐憫，就像沒有看見一般。正當我猶豫着到底應不應該幫他時，一位高年級的大姐姐從人羣中跑了出來，蹲在那位小弟弟的身前親切地説：“來，姐姐扶你起來。”説着伸出了自己潔白的雙手，小弟弟抬起頭説了一聲“嗯！”跟着大姐姐走向水池洗手。看着他們的背影漸漸遠去，我不禁感到了欣喜，這位大姐姐吹來的“樂於助人風”不知又感動了多少人。
希望更多的新風把愛的種子吹到我們校園的每一個角落。
校園新風作文5
開學以來，我們學校吹起了一股“創強”新風。下面，就聽我慢慢介紹吧！
其一——變化大。自從增城市開展“創建教育強市”，我們學校的校園環境就發生了翻天覆地的變化：昔日坎垣不平的煤渣跑道不見了，取代的是舒適寬敞的塑膠跑道。教學樓的牆壁粉刷一新，雪白透亮。學校還新建了一座教學樓，解決了人多班少的問題。我們這學期換了一位姓何的新校長，非常和藹，常常和我們打成一片，我們都很喜歡她。
其二——學業美，開學才幾個月，我們學校的同學便屢獲佳績。如康慧鳴同學，她在老師的指導和自己努力下，榮獲廣州市優秀少先隊員的光榮稱號。還有單鋭豪同學，榮獲增城市英語競賽二等獎。只要我們上課認真聽講，努力學習，也能像他們那樣為校爭光！
其三——心靈美。我們學校六（１）班有位雙腳殘疾的同學，其他同學不但不嘲笑她，而且從生活上、學習上關心她，幫助她。使她在荔江國小這個大家庭裏得到了温暖，再也不感到孤獨。
其四——體魄美。每天，學校乒乓球隊的隊員們都要進行地獄式的訓練，雖然很累，他們依然堅持着。終於功夫不負有心人。他們為學校取得了好成績，為學校爭了光。
在同學們的努力下，我相信，“創強”新風會在我們的校園越吹越有活力！
校園新風作文6
校園應當是寧靜、幽美，使人容易催生思考和記憶的場所。我就讀的草場街國小就是這樣一座校園。學校的標牌在校門口右側的牆上巍峨肅立，顯得十分莊嚴神聖。院落和操場井井有條，寬敞整潔。周圍種有多種花草樹木，滿眼綠色，時常有小鳥、蝴蝶飛來飛去，一派生機盎然。池塘裏金魚在水中上下翻滾遊動，十分可愛動人。
我們學校的老師都非常和藹可親、認真負責、富有愛心。每天，她們像父母般無微不至地關心指導我們的學習和生活，使我們能夠在和諧友愛的環境中拼搏奮進、茁壯成長。生活在這樣的校園，就像在父母身邊一樣幸福快樂。我們已經徹底改變了過去亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧譁等不文明行為。特別是在學習上，同學們已經做到了不遲到、不早退，上課認真聽講，作業及時完成。同學之間互幫互助、團結友愛，遇有不明白的地方互相討論、共同提高。有同學上課或考試所帶的用具不全時，大家積極主動、爭先恐後借給他。可以説，我們校園已經形成了學生愛學習、守紀律的校園新風尚。
學校是我們生活和成長的搖籃。我們在老師們的精心培育下，一定發奮努力，為將來建設和保衞我們偉大的祖國打下紮實基礎、做好充分準備。
