我讀書、我快樂優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我讀書、我快樂優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

書是一雙翅膀，帶我進入知識的天空飛翔：書是一隻小船，帶我行駛在故事的海洋：書是一把鑰匙，帶我打開智慧的大門。 我從懂事起，就與書結下了不解之緣。在我沒出生時，媽媽就天天放廣播：在我牙牙學語時，就已經學會大部分漢字：在我上幼兒園時，就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書：上學時我讀《三國》、《水滸傳》之類的名著。從小讀書的經歷使我體會到讀書的樂趣。 每獲得一本書，我都像撿到了寶貝一樣高興。有一天，我正看着《水滸》，忽然爺爺叫我去買三瓶啤酒。我極不情願，磨磨蹭蹭地去了樓下超市，邊走還邊回味剛才讀的武松在三碗不過岡酒店喝酒的情節。我正練着武松要酒的樣子，腳已經跨人店門，我大喝一聲：“小二，給俺拿三斤啤酒。”售貨員一臉茫然，我還説：“你拿酒呀！怕灑家不給錢啊！”猛一下，我反應過來，忙對售貨員説：“阿姨，對不起。我剛才只想書中情節了，忘記已經進店門了。”阿姨一臉茫然還帶一點不可思議，用異樣的眼光看着我，終於拿來了啤酒。我回到家，把這事告訴爺爺，爺爺哈哈大笑，我心想：這太丟人了，但還是覺得讀書很有趣。 書能豐富知識，書能陶冶情操，書能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書，我快樂。” 評點 小作者通過一件小事告訴我們：讀書不僅可以帶給我們知識。而且還可以收穫快樂，有書讀就會讓我們的生活到處都充滿着樂趣。

聽媽媽説，我很小的時候就喜歡讀書。那時候還不認識字，尤其是看到圖畫之類的，哪怕是別人發的宣傳頁，不管懂不懂都要拿過來“研究研究”！媽媽看見了，就特意買了一些立體圖書給我，直到此刻，我還保留了好幾本。

之後，我上了幼兒園，十分喜歡聽故事，睡覺前總會纏着媽媽讀故事，媽媽就用她那標準的普通話繪聲繪色地給我讀《海的女兒》《白雪公主》《醜小鴨》《灰姑娘》等故事。好多時候，媽媽讀的故事竟成了我的搖籃曲，我聽着聽着就進入了香甜的夢鄉。每一天放學回家，我總會拿出一本故事書，看得津津有味，還常常指着圖畫自言自語，有時看圖編故事，有時唱兒歌。

等我上了國小，學會了拼音，能夠讀一些帶拼音的讀物了。《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《中國神話故事》等書，都成了我的最愛。

此刻，我已經讀了許多書，如《西遊記》《三國演義》《愛的教育》《小豬唏哩呼嚕》《中華上下五千年》《小飛俠》等。當然，我的閲讀面也很廣，我甚至還喜歡看《查理九世》《每一天一個邏輯遊戲》《歇後語大全》等。此刻，我上了四年級，我寫的作文經常會被教師表揚。作文本發下來，教師都在我的作文裏劃許多波浪線，有時還會寫一個大大的“好”字。因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。看，讀書的受益很大吧！

書，讓我開闊了視野，給我增添了樂趣，使我得到了成長……讓我們與書交朋友，一齊走進書的海洋裏，去享受讀書的歡樂吧！

俗話説：欲知天下事，須讀古今書。而高爾基先生説過：書是人類進步的階梯。他還説過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。所以我們要勤讀書，我在生活中也總結了一句話：書是小朋友的夥伴，書也是盲人的眼睛，書還是大學生們的海洋，書更是工人的財富。

我也非常喜愛讀書。其中我最愛讀的書就數《西遊記》了。這本書的作者是羅貫中。它的劇情也在電視上播放過，非常精彩也很好看。可是我最喜歡的劇情還是《三打白骨精》，今年賀歲檔也有這部影片。

它主要講述了，白骨精想要吃唐僧肉，分別變作美貌的村姑，年滿八旬的老婦人以及白髮蒼蒼的老公公，但是每次都被孫悟空識破了他們的伎倆，最後白骨精被孫悟空一棒打死。這個故事，主要讚揚了孫悟空的堅定法力高深，機智和勇敢的精神。

通過這個故事，讓我感受到了，白骨精縱使有千變萬化的障眼法，但還是難逃孫悟空的火眼金睛。同事，這個故事又告訴了我們：邪惡的事物總是蒙着一層虛偽的面紗，讓人難以辨別，我們必須善於識破，不能輕信於他人否則就會上當受騙。

我讀書，我快樂，我們應該從書本中學到生活的道理，從而進行感悟，應該用心靈的眼睛去讀生活這部書籍，這一部活書。所以從現在開始，我們要好好讀書在書的海洋裏遨遊、成長。

小時侯，聽着一句句唐詩聲中長大，看着那些一個個方塊字體，我總是大喊沒意思。讀書是我最苦腦的事了。

漸漸長大了，因為平時看不進書，腦子裏沒有一點知識，每次一有作文，都想不起來該寫什麼。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。直到有一天，我們家開展知識競賽。首先，是爸爸先出題，爸爸問我：“三國演義中桃園三結義都有誰”我左思右想，怎樣也想不出來。“那還不是劉備和關羽和張飛”，爸爸説。我恍然大悟，爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀!”於是，我便暗暗下決心，必須要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一齊悲歡離合。

莎士比亞以往説過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

書就像燈塔，為迷途的船隻指引航向;書就像一把鑰匙，開啟了智慧的大門;書就像啟明星，照亮了前方的路!

讓我們愛上讀書吧!我讀書，我歡樂，我成長!

讀書本是一種心靈活動，向來算為清高，我以前不愛讀書，現在很愛讀書，因為讀書能學很多知識。東西越用越少，學問越學越多。

有一本書叫《二年級的日記狂》，裏面有個故事叫“陽光姐姐來了”，陽光姐姐寫了好多書，裏面有一個故事叫“同桌冤家”，故事裏的馬楚彬鬧了個笑話，竟然説他要一本“同桌兔家”，還把陽光姐姐的另一個故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。

我還讀過《二年級的小豆豆》，裏面有一個故事叫“一、二、三齊步走”，裏面的田田老師讓同學們練習走路，全體同學都笑了，他們認為走路誰不會呀，田田老師説是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊的過程中有些同學鬧了好多笑話，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最後還是他們這個班走得最好，三十五個人像一個人一樣，我好喜歡書裏的田田老師啊，她很愛笑，笑起來像花一樣甜蜜，還對同學們關心得不得了，書裏的小豆豆

説“有這麼好的老師，想不上學都不可能。”

讀書能提高作文能力，書裏的故事都很精彩，還能學課本上學不到的知識。鐘不敲不響，人不學不靈，書能讓我感到快樂，有時我利用兩天的課外時間就能讀完一本《二年級的日記狂》，我要繼續讀下去。

讀書是件美好的事，書中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚。有的書讓我開懷大笑，有的書又使我淚落如珠。

我總希望故事能有個美好的結局，可常常不能使我如願。6歲時開始讀《紅樓夢》，年幼無知的我對前面的故事沒多大興趣，可看到賈寶玉掀起紅蓋頭，看到不是林黛玉而是薛寶釵時，我真想責問曹雪芹，為什麼要這樣寫？即使這樣，我依然覺得讀書很快樂。

一本書並不能一下就看完。有事時，我只能先放下書，等會兒再看。每次坐在媽媽的車上，她不允許我在車上看書，説那樣會影響視力。車上一有書，我就經不住誘惑，偷偷地看，而每次都會被媽媽發現並批評。但我“屢教不改”，受到了批評，我依然覺得快樂。“讀書破萬卷，下筆如有神。”雖然我讀過很多書，但是我的作文寫得並不是很好，沒有像別的同學那樣，一有靈感就寫得飛快。即使不能“下筆如有神”，但我也依然快樂。

無論怎樣，我都會快樂，因為我讀到了書，那些能控制我喜怒哀樂的書。我愛讀書，因為它讓我快樂！

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説過的一句名言，的確，讀書不僅能開闊我們的視野，而且能陶冶我們的性情，還帶給我們無窮的樂趣。因此，我非常喜歡讀書。

讀一本好書就是一次心靈的'旅遊，一書在手，山川的秀麗、人生的悲歡、世界的變化，就像沿途的風景撲面而來，一切盡而皆知。拿到一本新書，讀上幾頁我就會被書中的內容深深吸引住，愛不釋手。

以前，我寫篇作文總是費盡九牛二虎之力，而且寫出的作文還枯燥無味，沒有一點詩意，所以，我很討厭寫作文。後來，在同桌的影響下，我愛上了讀書，課餘時間，假日時間我都用來讀書上。功夫不負有心人，現在，我的寫作水平果然有了很大的提高。寫作時，文思如泉湧，一篇作文一揮而就，輕鬆愉快。“讀書破萬卷，下筆如有神”，果如其然。讀書時，我總是細細品味，用心領會，書中的知識無窮無盡，我在書中找到了樂趣，明白了道理，並從中找到了我前進的目標。

書給我帶來了歡樂，我也要告訴大家，讓讀書成為一個好習慣，這樣日積月累，我們就會獲得許多的知識，同時也找到了快樂。讓我們走進書的世界，讓書走進我們的心靈。讀書已成為我生活中必不可少的一部分，讀書無法延長我們生命的長度，但可以拓寬我們生命的寬讀，我要做一個知識的富翁。

“唉呀，求你啦，你就幫我買了吧!……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無表情地忙着他自我的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰術下，最終只能舉手搖白旗投降，期望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。

在焦急與百無聊賴中，我盼星星、盼月亮，最終等來了新書。那一刻，我如同一隻飢餓的蒼狼，迅猛而貪婪地撲向可口的食物;又好比一隻歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀着自我豐盛的“午餐”。我覺得世界上的一切都因為這本書的出現，從此變得完美無缺。

我如飢似渴地打開書本，迫不及待地吮吸着書中的精華，時間在書頁翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的歡樂……我彷彿已經成為書中的一員，與主角小英子一齊經歷重重驚險，排除困難，努力前行，迎接最終完美的結局。讀到開心處，常常是哈哈大笑;讀到悲痛處，我淚流滿面;讀到淒涼處，我心如刀絞;讀到優美處，我心曠神怡;讀到驚訝處，我拍案稱奇;讀到激動處，我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯，我充耳不聞;爸爸喊我喝水，我無動於衷;奶奶讓我睡覺，我百般推辭……最終我帶着對書中主人公的牽掛，對故事發展懸念與期望，不知不覺中進入夢鄉。媽媽感歎地説道：“人家是看書就睡覺，我們家女兒卻是睡覺中都在看書。”哈哈，是不是很趣味啊

讀書能致遠，讀書能拓野，讀書能益智，何樂而不為

我讀書，我歡樂!

戚克家説過書是人類的良師益友，書的確給予了我無窮的知識。

我讀了許多書了，讀了《超級範文》教我怎麼樣寫好作文，讀了.《假如給我三天光明》認識了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因為自己是殘疾而自悲，而要堅強的活下去，看了《三國演義》認識了神機妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關羽......

莎士比亞曾經説過：“書是人類知識的總統”我愛書更愛看書。

書，是我們知識的源泉，是我們無言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對一道題不理解，我回馬上找書，請它幫我解答，而書則總是有求必應的。記得有一次，我做數學卷子時，我遇到了一道奧賽難題，我怎麼想也想不到正確答案，種種解法想出來後又被推翻。這時，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內看到了一本《數奧題解》，很感興趣 ，但因為那之後我總有很多事情，所以一直沒去借，呵呵，這回它可要派上大用場啦！於是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊，哈哈！終於被我找到了！我借了書，回家翻看，果然有！我細讀一遍之後明白瞭解題方法解出來了！把整本書讀完後我真是受益匪淺呢！

在書中我學到了許多知識,也讓我懂得了很多道理。

書是人類進步的階梯，只有讀書才能讓人們掌握更多知識，進而成為有學問的人。

我與讀書的淵源還要從小時候説起，我愛讀書，從一本本小人書到現在的國學典故，每一本都愛不釋手，從零零星星，到手不釋卷我的世界從沒離開過你—我親愛的書。我對書的喜愛從小時候的星星之火到現在的熊熊火焰。我對你的喜愛，從未減少一絲。

孔子説過：“敏而好學，不恥下問”要掌握知識不能光看，要有遇到困難就提問的好習慣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，在知道一項東西時，不如喜愛一項東西，喜愛一箱東西時，不如以這項東西為樂趣好。

先人曾給過我們教導，讀書破萬卷，下筆如有神。這句話告訴我們只有多讀書才有好文采。黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。這兩句告訴我們應該抓緊時間認真學習了。問渠那得清如許，為有源頭活水來。書猶藥也，善讀之可以醫愚……

讀一本好書就像交了一個益友，我與我的好朋友們更是親密無間，我們時常一起玩耍。互相娛樂。我在增長知識的同時也收穫了歡樂。書——人類最好的夥伴。他可以陪伴我一生。

是我一輩子的良師益友。伴隨我成長。

書是打開智慧之門的鑰匙。書是人精神的糧食，生命的禪堂。世界上最美麗的地方是藏書最多的圖書館。我翱翔在這繽紛的世界——書的海洋。我愛這美麗的世界，人間的天堂！

我愛讀書！讀書使我快樂，使我聰明，是我積極向上讓我明白了人生的道理。

我讀書我快樂！

讀書是一種享受生活的藝術，當你枯燥的時候，讀書能使你愉悦；當你迷茫的時候，讀書能平靜你的心；當你心情愉快的時候，它能讓你享受生活。讀書是一種快樂，我讀書，我快樂。

書中的情節總是令我陶醉，於是，我經常把自己想象成書中的人物，或者和故事中的人物談談心，消除他的煩惱，分享他的歡樂，與他成為朋友。

一本書曾經説過：“讀書使我成為一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像鐘聲在我的生活中鳴響。”是啊，沉迷於書的世界，那裏可能才是世界上最快樂的地方吧！你可以把自己想象成一朵花，一陣風，一隻小鹿，你可以在書的海洋裏暢遊，無憂無慮，歡樂無比。

書還是一位老師，《城南舊事》告訴我舊北京的悲苦、使我生活的艱難；《三毛流浪記》告訴我舊世界孩子渴望幸福生活的內心；《呼蘭河傳》告訴我舊世界生存的不易與一些人可笑又可恨的所作所為……

讀一本書，就可以收穫一份快樂，收穫一份感想，收穫一個朋友，收穫一份沉默與思考。讀書讓你更聰明，古人曾雲：讀書破萬卷，下筆如有神。書成為我們的朋友，豐富視野，充實生活，對寫作文也有好處呢！讀書多了記的詞就會多，今天，你讀書了嗎！

我讀書，我快樂，要知道，書到用時方恨少！同學們，你們也要多多讀書呦！

小時候，我不喜歡讀書，但我喜歡纏着媽媽給我講故事，記得六歲那年過生日，我本以為媽媽會給我買一個大蛋糕，好不容易等到媽媽回來，只給了我《安徒生童話選》和《十萬個為什麼》兩本書，我把書使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書撿起來，語重心長地對我説：“蛋糕吃完了，就沒有了，讀書會給你增添樂趣，書還會成為你的好朋友的。”

翻開《安徒生童話選》，我一下子被書中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《醜小鴨》、《海的女兒》……她們把我帶入夢境般的童話世界中去，讓我分辨出什麼是善、惡、美、醜；《十萬個為什麼》，讓我知道了，為什麼竹子長得非常快？為什麼食人魚特別兇猛？為什麼兒童不宜多吃巧克力……

有一次，我和表哥鬧起了彆扭，我和他彼此不讓，見面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發，人與人之間不應該鬧矛盾，應該互相寬容、諒解。於是便主動找他和解，我們又重歸於好。

隨着年齡的增長，我讀書的慾望越來越強烈，看的書也越來越多，家裏的書櫃裝不下了，於是，爸爸便幫我辦了一張圖書借閲證，每個星期便可以去圖書館借書。

在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂，在知識的海洋中我得到了成長。

我讀書，我成長，我快樂。

書，是我的精神食糧!炎炎的夏日，他為我送去清涼;寒冷的冬天，它給我帶來温暖。歡樂時，他與我一齊歌唱;悲傷時，它撫平我心中的傷痛。與書為伴，一路成長，一路書香。書香，讓我逐漸成長，日日成熟。

這幾天，我讀了《忠實的朋友》這一個故事，讀完後，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心境久久難以平靜。

這篇童話的主要資料是：窮苦的花匠小漢斯忠誠無私、助人為樂，可是他的朋友磨坊主大休卻陰險狡猾，他經常高談論闊友誼，是為了佔小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草，並且總是一次又一次要求小漢斯無償幫他做事情。之後在一個寒冷的暴風雨夜，小漢斯為了幫磨坊主的兒子請醫生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個小推車，直到小漢斯死去，磨坊主都沒有將小推車送到小漢斯手中。

這象徵了我們生活中的兩類人：一類人總是在不斷的為朋友付出，不求回報;而另一類人則是一味的收穫友誼帶來的一切，不懂的為朋友着想，有時甚至利用朋友得到想要的東西，利用朋友滿足自我無窮盡的貪慾。由此，引發了我對朋友、友誼的一些想法。

像小漢斯那種只懂播種而不懂收穫或像大休那種只明白收穫而不明白播種的人的確很可悲，他們永遠無法品味到真正的友誼之情。

俗話説：“書是人類進步的階梯”，是呀！書不僅能讓我們學到更多的知識，提高寫作能力，還能讓我們感到快樂！

那一次，我在看書，看得津津有味，如痴如醉的時候，媽媽叫我吃飯了，我沒聽見。媽媽第二遍又叫，我聽見了，跟她説：“等一會兒。”過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘……媽媽又開始叫：“思思，吃飯了！”“哦”，我喊到，“馬上就來！”時間在飛快的流逝，媽媽再一次叫，我再一次説：“過一會兒！”，我獲得了更多看書的時間……

就這樣，媽媽不停地叫我，我不停地説：“等一會兒，等一會兒，再等一下！”

可是，媽媽再也忍不住了，小跑着來到了書房。那時，我還在看書，根本感覺不到她的到來，不一會兒，一隻大手一把從我的手裏奪過了書。我抬頭一看，原來是媽媽。我説：“再讓我看完這一章嘛！就幾頁了！”媽媽看着我淚汪汪的眼睛，心立刻就軟了下來，説：“好吧！不過只能看完這一章，不能再多看了，明白了嗎？”“明白了”，我高興地説。媽媽把書還給了我。不一會兒，又傳來媽媽的喊聲：“怎麼還不好，不是説就幾頁了嗎？”不好意思，我看過頭了，媽媽又走進來，説：“不許看了，菜都涼了，你不吃，我和爸爸先吃了。”“哦！”不過，媽媽也只是説着玩玩的。哎！我歎了口氣。我心愛的書，拜拜了，我依依不捨地放下了書，出去吃飯了。

讀書給我帶來了知識，讀書也給我帶來了快樂，我愛讀書！

書，是我不會開口的好老師，更是我每天必不可少的精神食糧，我愛讀書，讀書是我快樂的根源。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我年紀太小，還不甚瞭解，但我知道，只要多讀書，就可以給自己攝入源源不斷的知識與智慧。

我愛看書，每逢星期六、日，只要有空，我都會沉浸在快樂的書中海洋裏。曾許多次，我躺在牀上挑燈夜讀，不知不覺中眼皮子不爭氣地合上了，捧在手上的書本，也隨之被我壓在身下。一覺醒來，看到愛書被壓壞了，總會禁不住地自我埋怨一番，然後想法子小心亦亦地把書重新粘好，愛憐地撫摸着其破損的地方，希望它能不着痕跡地恢復原貌。

記得有一次，我去圖書館，見到了我夢寐已久的《寶藏》——《智慧故事》、《勱志故事》等一系列；我欣喜萬分，恨不得一下子把它們全部吞進肚子裏，手一碰到這些書，整個人就象着了魔似的，完全融入了書中的情節裏。

我的雙眼對着書逐行地看，心也隨着故事的變化而跳動着，感動之處，我的眼裏會蹦出幾粒“鑽石”；看到事情終於水落石出時，我心中懸着的石頭也跟着落地；看到聰穎的小孩從壞人手中逃脱，我欣慰地笑了起來…，正當我還沉浸在故事中、對着那書櫃子痴痴地笑時，管理員過來拍拍我的肩膀：“小朋友，圖書館夠鐘關門了”。我才回過神來,依依不捨地從離開書館。

我愛書，在書本中我可以獲得快樂與知識，書，哺育了我的靈魂，使我的思想得到了淨化、使我的靈魂得到了昇華。

書，我快樂的糖果盒。