【推薦】國中成長作文彙總10篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的國中成長作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中成長作文 篇1
太陽的光照在我的臉上，一滴滴汗水從臉頰慢慢地流入身體裏，身上的每一處細胞都隨着我舞動。
當我遇到挫折時，我便一邊跑步，一邊思考着：“我是要在憂患中看到積極者，還是在憂患中自暴自棄的頹者？”我便用我努力的汗水來征服挫折與失敗，一顆顆汗水所凝固的是努力，在操場上，我所留下的足跡，便是我所努力的步伐。當我壓力過大時，我會用打網球，所釋放心中的壓力，目標就如正在打的球，你要描準目標，用力打下去，壓力就如空氣中的阻力，你要擺脱束縛，全身心地盡力去加油。
當我進入國中時，我感到自卑與焦慮。一個周未的早晨，我決定去跑步，釋放壓力。我把小道的境頭作為自己的目標，在被樹木遮蓋着的小道上，吸着一口新鮮的空氣，伴隨着小鳥鳴叫的聲音，迎風飛馳，風吹過我的身體，兩旁閃過一幅幅場景，我彷彿感到自己人生中的旅途，短短十幾年，卻跌宕起伏，卻充滿着酸、甜、苦、辣。
當我腦海中印入一幅幅充滿歡快的笑臉時，當我想起曾經流過的汗水時，我突然感到世界的美好，與生命的活力。這時，我跑到了這條道路的境頭時，我帶着氣喘吁吁的呼吸聲，我迎來了喜悦的心情。回頭看着曾經奔跑過的足跡，流淌着我奮鬥奔跑時的汗水，它彷彿見證着我過去的努力。
從那以後，我不再感到自卑與焦慮，因為我為曾經自己所付出的努力而自豪，為我正在為夢想付出的汗水而奮鬥。
運動總是見證着的我成長，它就如我成長的步伐，讓我明白：“困心橫慮，正是凡人磨鍊英雄之時，玉汝於成。”更讓我明白要為夢想而奮鬥，而努力。
運動用汗水見證着我的成長，用汗水讓我懂得努力，用汗水鑄造了我成功的步伐，用汗水迎接着我的成功。當我跑步快要放棄時，突然的拐角，讓我看到了希望，在拐彎後，呈現在我眼前的是一片萬紫千紅，是勝利的終於，運動也讓我明白了：“什麼事都不要放棄，因為可能成功就在拐角後頭。”
在運動場上汗水成就着我的夢想，運動，用汗水播撒着我的努力，讓我獲得了努力，讓我開始學會為夢想努力，運動就是我成長的步伐。
國中成長作文 篇2
世間萬物都有屬於自己獨特的聲音。花開花謝有它們自己獨特的聲音；潮來潮落有它們洶湧澎湃的聲音；蟋蟀蟈蟈也有它們獨特的節奏。
成長中的聲音更是如星星般的數也數不清。我常常喜歡一個人端上一杯咖啡在窗邊回憶成長中的聲音。
當我還是一個小嬰兒時，就已經為成長的畫卷添上了一筆。從第一聲啼哭宣誓自己的存在時；被大人們逗的開心而笑出聲時；第一次吸食母乳時發出嗯哼聲時；第一次聽到音樂時的驚奇聲；這些都是嬰兒時代不可磨滅的記憶。
彈指一揮間，一不小心我就步入孩童時代，成長的畫卷依然沒被畫滿。成長中那稚嫩的聲音倒是增添了不少。剛開始學説話時的咿呀聲；不開心時的哭鬧聲；摔倒時的痛哭聲；父母不給買玩具時的哭泣聲；讓我們的童年變得更加美麗。
時光匆匆而過，我長大了，成了一個十多歲的大姑娘了。小時候無拘無束的時光已然逝去。現在換來的是什麼呢？那些笑聲，哭聲隨着時光的流逝也再也聽不到了。長大的的煩惱將笑聲淹沒了，哭聲也被堅強給擋回去了。留給我們的只是無邊的沉默罷了。生活中我不會像小時候一般許多哭鬧了，自己的表情都變得麻木了。
我努力回憶的“成長的聲音”卻變成了“唉聲 歎氣”了。是什麼讓自己變得如此沒有生機了？我沉思着，是離開父母，不甘當留守兒童的氣惱情緒？還是那如山般寫也寫不完的作業？還是那些考試成績差要挨罰的壓力？我就像一條缺氧的魚，喘不過氣來。
多久沒有好好放鬆了，在學校於家中一天天奔波着，沒有屬於自己的時間。即使是假期也只不過是換個地方寫作業罷了。小時候輕鬆自在的日子早已在步入國小時就已經散去了。留下的就只是一張忙碌而疲憊的臉。我們生活中就只剩下學習了，那一張張稚氣的臉從此就失去歡笑 。
但是，任何的活動，不管是學習還是別的，都在我們成長的過程中留下寶貴的印記。因為這些，我們的成長變得更加美滿。我們從中領悟的更多。成長的畫卷因為有了它們才更加絢麗多彩。
在成長中，我們經歷了開心，難過，煩惱。。。。。這些心情敲擊出美妙的樂曲，是最最美好的音符，那是成長的聲音！
國中成長作文 篇3
成長是什麼？成長意味着什麼？我們一直在想這些問題，可是它就像一個貪玩的小孩子，和我們玩着捉迷藏，可我們就是找不到它。可在我眼裏，成長是多樣化的。
成長是甜的，成長是甜甜的密，沁人心脾的香。因為，我們無時無刻不在成長，我們也從成長中吸取了經驗，當然，我們只有經歷了失敗才會從失敗吸取經驗，那麼這是，成長就是酸的。我們在成長中不止一次的失敗過，那時的我們，多麼想要去放棄，是我們身邊的人給了我們信心，所以不管結果是成功還是失敗，到最後我們總是過來了，因為我們在成長。你看，這樣，成長難道不像一顆橘子嗎？又酸又甜，從開花到結果，再到蒂落，在這一過程中，大地給予了它營養，雨水也給它帶來了滋潤，雨過之後，天氣晴朗，空氣中也瀰漫着清新的滋味，這時，橘子也在貪婪地呼吸着新鮮空氣，最後才到成熟。這其實和我們所經歷的成長很像，在家裏，父母給予我們關愛，在學校，老師與同學給予了我們信心與勇氣。這就證明了，我們在成長過程中，很多人給予了我們幫助，使我們成功，使我們快樂。這樣的成長是快樂的。
那成長意味着什麼呢？我認為，成長就是意味着我們的長大，就意味我們要在成長中學會獨自承擔。小時候，我們因頑皮所做的那些錯事很多，可那時，父母沒有將我們劈頭蓋臉的教訓一頓，而是給我們講道理，一次又一次用他們那博大的胸懷的寬恕了我們，那是因為我們不懂事，因為我們那時還無法承擔。但是現在的我們長大了，我們學會了獨自承受一切，在孤獨的時候，我們會自己在某個角落裏，獨自落淚，不想被他人發現，所以會笨拙的掩飾過去，即使到頭來是傷了自己，即使這樣，我們也不會像小時候那樣放聲大哭，故意的讓別人關注自己；在傷心的時候，我們會悄悄地將自己的眼淚抹掉，不會輕易的在別人的面前流淚，故作堅強，在別人問自己“怎麼了？”的時候，我們總會笑着説道“我沒事。”可誰又知道，在這份笑的背後，有着多麼脆弱的一顆心，即便這樣，我們依然不會像小時候那樣，一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的去找父母。
這就是我們的成長，我們在成長中學會了在孤獨、傷心的時候，一個人流淚，一個人掩飾，不想讓別人看見自己的脆弱，故作堅強，到頭來，笨拙的掩飾的語言，傷害了自己，我們也想要去後悔，可這是我們自己選擇的，不管怎樣，不管發生了什麼事，我們都要堅強的、一個人去面對，因為，未來的路還很長，還需要我們自己去走，去承擔，我們在成長中學會了學會了堅強，學會了一切。
國中成長作文 篇4
“ 學習雷鋒，好榜樣，忠於人民忠於黨”這是千古人民讚頌雷鋒的歌，他還有這樣的一個小故事：“雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他，他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可曾想到，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指着雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊着要奪回砍柴刀，那地主婆竟殘忍得舉起刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順着手指滴落在山路上 ”
由此可以看出，雷鋒是一個知恩圖報的人，為了幫助收養他的六叔奶奶，便上山砍柴，明知柴山已經被有錢人們霸佔了；明知上山砍柴不會有好下場，還是為了報答他人而不顧一切。雷鋒又忠懇於共產黨，關心他人。
聯繫到我們現在的成長環境，如今這樣既知恩圖報，又一直忠於一個好的事業，還關心他人的'人還有多少呢？我想應該不多吧。如果別人在你遇到了困難時；在你需要幫助時幫助了你，給予了你。而在別人遇到了困難時，你裝作看不見，不管他，有時候還想着報復別人，那你就是一個恩將仇報的人。如果你經常跳槽，別人剛想提拔你，你突然想要跳槽。別人就會覺得你不值得信任，就算你又不跳槽了，別人還是不會提拔你的，這就是不忠於事業的壞處，如果你只顧自己，不管他人受不受傷害，那你就是一個不關心他人的人，假如你這三點都有，別人一般會説你品德修養不好，因為這三大點都是從勞動美德模範雷鋒身上流傳下來的！
現在有許多人都在學習雷鋒。 記得有一次，在公交車上有好多人，一個年輕的男子伸手偷了一位老奶奶的錢包，有一個小夥子立即敏捷的按住了小偷，好多人都看着小偷，小偷臉紅的把錢包還給了老奶奶
世界上多一點活雷鋒，少一點壞人該多好啊！爭當活雷鋒！我行，你也行！
國中成長作文 篇5
世界上有太多的路，永遠也走不完，孤單的道路，懷着一顆孤寂的心靈，追尋自己成長的路途中留下的腳印。
——題記
窗外，雪下得一片一片，宛如一個個不食人間煙火的仙子散落，遠處，連綿的山也被這些純潔的仙子藏匿起來，不見平日的身影。我想：用“千里冰封，萬里雪飄”來比擬這天地一色，毫無雜質的美景也不為過吧。
雪後，我最喜歡做的事便是在那覆蓋了晶瑩的雪的大地上，留下我深淺不一的腳印。這雪潔白蓬鬆，踩下去又鬆又軟，看着自己在雪地上留下的“傑作”，思緒不禁飄回到以前。
小草從地下探出了腦袋，張望着整個世界，柳條也抽出了新的嫩芽，去年移植的小樹好像又高了些，或許這就是成長吧！
小時候，我擰毛巾總是要多擰幾遍才能擰乾，而現在，我只需擰兩下就能擰乾毛巾，也許這就是所謂的成長吧。當我充滿自信地説：“將！”爸爸欣慰的看着我。要知道這，這棋盤上的勝利來之不易，以前，我總要爸爸讓一車一馬一炮，我才敢和爸爸下象棋，如今，我能夠憑藉我自己的實力戰勝爸爸，也許這就是所謂的成長吧。
記得我剛開始學滑旱冰的時候，看見那些技藝高超的人可以隨心所欲，自由自在的“飛舞”，心中不免有些羨慕，我暗自下定決心，一定要學會滑旱冰。萬事開頭難，這句話説得一點也沒錯。剛開始，我的雙腳不聽使喚，好像灌了鉛一樣，邁不開步，但很快我便調整好心態。經過多次摔倒，我仍然沒有學會，當我想放棄的時候，我忽然想起陳歐為自己代言的廣告詞：夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。是啊，不管摔倒多少次，也一定要站起來，繼續奮鬥，不能讓別人嘲笑自己的失敗。終於，在我的不懈努力下，終於學會了滑旱冰。
看字鏡中的自己，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。不知從何時起，青春在我的臉上大放光彩，在我這張本來就不遼闊的“版圖”上爭權奪勢，青澀的鬍鬚也在我的臉上“生根發芽”。我真的長大了嗎？我心中不免疑惑到。以前那個遇到一點點困難就退縮，就放棄的我去哪了？以前那個玩世不恭，驕傲自滿的我去哪了？以前那個調皮無知，毫不拘束的我去哪了？我真的長大了！我不僅學會了勇敢，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
也許這就是成長的力量吧，它讓我退去天真爛漫，讓我學會成熟穩重。毛毛蟲蜕變成蝴蝶，小樹長成參天大樹，種子發芽開花，這一切，都是成長。
國中成長作文 篇6
我們每一個人都有自己的成長經歷，從幼兒園到國小，從國小到國中，在從國中到大學，在從大學到......在每個階段的人生經歷裏，我相信，每個人都會有很多糗事發生!回憶起這些事情有時會使人開懷大笑，有時會使我們非常不好意思，其實我也有過很多這樣的經歷!
我，是一個快樂的男孩，從上幼兒園開始同學們就管我叫快男(就是快樂男孩的簡稱)了!
正巧當時，是快男節目火熱的時候，幼兒園的小朋友們都非常的喜歡看，就連我們的老師也被迷住了!老師領我們玩的時候，總是心不在焉，一有時間，就跑到她的座位上，拿出手機，在那裏津津有味的看各位快男表演，有的時候，都會激動的手舞足蹈起來，還大聲説：“快男!快男!快男!加油!加油!”因為我的外號叫快男，所以，我還以為老師在叫我呢!我便顛顛地跑過去，站到老師面前，老師正看的津津有味，我站在老師身旁大聲説：“老師!叫我有什麼事嗎?”老師太集中精神了，聽我一喊，差一點就把手機掉在地上!”老師不滿的對我大喊：“你幹什麼!無緣無故跑到這來!還嚇我!去最後站着去!”我當時哭着説：“你憑什麼讓我站着，你明明叫我了!”同學們聽了，都哈哈大笑!你們説這事糗不糗?
記得幼兒園要畢業那幾天我非常的愉快，我整天蹦蹦跳跳的，睡覺都能笑出聲來了!
媽媽奇怪的問我：“不就是一個幼兒園畢業嘛!至於這麼高興嗎?”
我聽了，對媽媽説：“no!no!no!我不是因為畢業而高興，是因為，幼兒園畢業，就可以工作了!”
媽媽：“……!”
後來我才知道，上完幼兒園，又該上國小，聽到這個答案之後，我還是不免有些失望，但是，還是高高興興的上國小了!記得上學第一天，我就鬧出了大笑話!
老師讓自我介紹，我積極的説：“大家好!我叫李昂!又名快男!我喜歡看電視，寫字，跑步，還有……我還沒説出還有什麼，就打了個噴嚏，我便情不自禁的説，打噴嚏，這樣一來，就變成這樣了：大家好!我叫李昂!又名快男!我喜歡看電視，寫字，跑步，還有打噴嚏!”同學們聽了，都哈哈大笑，有的甚至笑倒在了地上，老師也笑了起來!
現在，我已經是一名五年級的國小生了，我即將上六年級，接着就要小升中了，現在，我也開始變得成熟起來，那些笑話也不會輕易的再我身上發生了，但是，在我身上那些可愛的動作，有趣的笑話，都深深的印在了我的腦海裏，這將是我成長的珍貴記憶……
國中成長作文 篇7
在我們懂事以來我們的心中已經不知不覺有一枚無形的“鑰匙”藏在我們的心裏。只是我們一直沒有發現，但是它可不是永遠地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時候，那麼我們心中的鑰匙也是會隨着心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。
如果我們心中的“鑰匙”丟了，那麼也就是意味着我們一直所追求的“夢想”消失了。如果我們連我們心中的夢想都失去了，也就是説我們連奮鬥的目標也沒有了；那麼我們還説什麼要爭取什麼啊！每天的生活將會是非常地無聊地過着，説白了每天應該是過着“行屍走肉”的生活吧。
因此，請不要丟了我們心中的“鑰匙”，讓我們好好地去珍惜它。不管我們在人生的道路上遇到了什麼樣子的挫折，只要把握心中的鑰匙，我們就不會迷失方向、迷失自我。回首起來，以前我們從無知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們曾經克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過來的嗎，我們之所以如此地拼命地奮鬥到底是為了什麼啊？為了不就是實現我們從小到大的夢想嗎。那麼我們為何會有如此大的動力呢？還不是因為心中的夢想，有了夢想也就是有了奮鬥目標，因此我們才會如此拼命地奮鬥。這就是所謂的“有了目標才有奮鬥”的道理吧。
因此，不管我們的夢想是什麼，請不要丟了我們心中的鑰匙。因為只有心中的鑰匙才能打開美好明天的大門。
國中成長作文 篇8
寬容為文明唯一之考驗，寬容是一種高尚的境界，也是一種難以很難以達到的境界，儘管如此，也要學會寬容，懂得寬容，成長道路上，也少不了寬容。
寬容可以厚德，厚德可以載物，歷史上大凡成就了一番大事業的人無不是寬容之人，齊桓公寬容他的敵人管仲，並且重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏徵，並以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的人，有寬容心者，都有博大的胸懷。
發明家愛迪生也是如此，愛迪生髮明電燈泡以後，他讓一名學生拿上樓去，可能因為這名學生太緊張，一不小心把電燈泡摔碎了，那名學生十分害怕，走到愛迪生面前，愛迪生並沒有責怪他，而又製作出點燈泡，再次讓他拿上樓去，這次燈泡沒有被打破，許多學生都不理解愛迪生的做法，愛迪生的回答是：“只有這樣，他的心裏才沒有負擔。”可見寬容能消除他人的負擔，讓他人心放寬。
記得小時候，幼兒園的老是教給了我們一種遊戲，把你討厭的東西當成石子，放在口袋裏。一個小男孩口袋裏竟然放了十塊小石子，他對老實説：“老師，口袋裏的小石子好沉啊！我不想裝了。那位老師説：“口袋裏的小石子就是討厭的人和事，一直放在口袋裏，就像放在心中一樣會成為你的負擔，會一直壓着你，會壓到你喘不過氣來為止，所以心要放寬，學會寬容。”小男孩點點頭，老師一邊幫小男孩掏出口袋裏的小石子，一邊撫摸着小男孩的頭。
每個人在成長的道路上，都應該學會寬容，懂得寬容，對待一些事情，心要放寬，要往好的地方想，換一個思考的角度，或許會發現不同的景象。
國中成長作文 篇9
畫筆揮舞在白紙上，天地遼闊，楓葉飄零。用油畫棒將那眼前美景納入畫布裏……回想起那一段學畫的歷程，竟如一瓶紅酒一般，靠着時間的匆匆愈發細膩醇厚，回味悠長。
小時候，我只知道用蠟筆在A4紙上亂塗亂畫，有時候一時興起，還會把牆壁弄得髒兮兮的。父母看我對畫畫這麼感興趣，便將我塞到兒童畫的班級裏潛心靜修。那大概便是我人生分支中的一個小轉折點吧！我學會了畫什麼貓頭鷹啊，海底世界啊之類的兒童畫，但更多的時候，我還只是在白紙上亂塗亂抹。
説實話，如果沒有學習兒童畫，我所學習的素描也將是會少那麼幾分靈氣的。
隨着年齡的增長，兒童畫已經不能滿足我的筆和紙了。於是，我加入了邵老師的素描課堂。在這個班級裏學生層次不一。學習幾何形體的時候，風趣的邵老師給我們上了一堂“空氣流動學”的幾何課。用2B鉛筆在素描紙上拉出了長直線，把十字稜錐擺在了左上角。我把十字稜錐的底部掏了個空，揮舞着鉛筆，在它的周圍製造出了幾個大小不一的“氣旋”，打上陰影后，畫風頓時有了一種上帝視角的即視感！哦，在畫布的右邊，我反倒是掛上了六面體，可以看到的四個面，都使它們懸浮在了“空氣”中呢，就是連它的倒影和明暗關係，都是被我用橡皮擦擦得飄忽不定。再加上這一副畫的構圖，整體看，還是有可觀性的！
轉動着手中的鉛筆，閒來無事的我靈光一閃！不如將這飛上了天一般的畫改成一部串了戲的動漫人物戰場呢！
我揮舞着鉛筆，宮本武藏手持土方歲三和泉守兼定正及騎着赤兔馬手拿青龍偃月刀的關公打得火花四濺！聖鬥士星矢人與海賊王裏的路飛等人拼得拳拳到肉，刀刀見血。我正在畫着呢，邵老師不知何時到我身後笑眯眯的望着我的大作，似乎是在欣賞吧。臨近下課前，邵老師一揮手，宣佈：“下一節課我們上漫畫哦！”
我靜靜地品味着這珍藏數年的美酒，每一次的變化都能讓我體會到我的成長，每一次的變化都讓我感受到歲月長河中那縷美酒的絲滑。也只有這樣，才能看得出我成長的足跡吧……
我在鉛筆的揮舞里長大了……
國中成長作文 篇10
在我成長的漫漫過程中經歷了一些坎坷與磨難，在面對不同的事情我又變得成熟起來，我的性格也隨着我的年齡增長而改變。
我本來是不開朗的，是一個沉默的孩子不善於交流，我備受同學們的關心，我的性格也逐漸的壓抑起來，當時有很少的朋友幾乎可以忽略不計，學習成績也是在班上，那種不好也不壞，拍在那20名左右的人老師非常關心和愛護我，但會讓我難以體會，我很難與他們交談，而他們也並非都是有那麼多時間來照料我在每一個細節都關注到我。
在那段時期，我的腳上彷彿有着一個鐵球，每天邁着沉重的步伐走進學校，這成了一種疼痛難忍的痛苦與煎熬，天空再也不是白的鳥兒在電線上也在向用嘲笑的聲音諷刺我。
不知道過去了多久才從這個黑暗的牢籠裏被釋放出來，走向了一個新的地方，國中剛進學校時，我依舊抑鬱着，前幾個星期過去了，現狀仍然沒有許多的改變，就在我準備接受現實時，一位同學拯救了我，在我們身邊的邊緣，撿了回來，他也是我在國中的第1個朋友，他讓我笑讓我開了，幫助我提高學習成績，我也就改變了許多。
七年級過去後我取得了良好的成績，他也是考上了全班第一，我為擁有這樣的朋友而感到驕傲，同時也散發着我學習的決心，我努力的學習着積極向上，將成績提升了一個又一個檔次，我的性格也隨着成績的提高而轉變，變得善於與人交流，不再內向，不再害怕，他就像我生活中的一束光照亮了這黑暗的世界。
我終於擺脱了以前的我，衝破一切的艱難險阻，讓我重新遇見了生命的光亮，讓我在這重要的時期重新振作起來。
