【推薦】國中成長作文合集八篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的國中成長作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

走在一棵凋零殘敗的樹下，看着樹上的傷痕，冥冥之中有種感覺在身蔓延。告訴我棵經歷成長，於是就成了這樣。

我喜歡一個人漫步在校園裏，從路的這頭走到那頭，然後從記憶裏拾起片片花瓣，明媚的，憂傷的，都散落了。於是回頭看時，一路上鋪滿了朵朵花瓣，有些像要隨風飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來很美，因為經歷過創傷始終是要落下的。然後以同樣的姿勢看天空中的白雲，成片成片的白雲，好象倒映着小路上的花瓣，時隱時現。有人喜歡用45度角仰望天空，而我卻喜歡看天空的一角，不是很神祕。

習慣了一個人，就不想改變。改變，是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫一些稀奇古怪的東西，把每天的心情流逝在指間。有時候寫累了，手指會有些疼痛和麻木之感。於是我又開始望向一角的天空，把自己扔進遐想裏。忽然想起以前的我是很愛哭的，看個電視就會淚流滿面，只是現在眼淚忽而離我很遠了。

張愛玲説過，有些東西記下來就成了散文，不知道這算不算。有個人説過一句關於成長的話，但我忘記了，可是説的人我卻記得了，叫莎士比亞。不知道把成長比做花落有沒有新意，這是當時走過一棵樹下突然蹦出來的詞兒。

當我再一個人走在校園中時，我沒有再回頭了，儘管一路走過來，花香鋪滿地；當我又看到花瓣飄落的時候，我會對自己説這種花落叫成長，因為有一種花落叫成長。

寬容為文明唯一之考驗，寬容是一種高尚的境界，也是一種難以很難以達到的境界，儘管如此，也要學會寬容，懂得寬容，成長道路上，也少不了寬容。

寬容可以厚德，厚德可以載物，歷史上大凡成就了一番大事業的人無不是寬容之人，齊桓公寬容他的敵人管仲，並且重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏徵，並以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的人，有寬容心者，都有博大的胸懷。

發明家愛迪生也是如此，愛迪生髮明電燈泡以後，他讓一名學生拿上樓去，可能因為這名學生太緊張，一不小心把電燈泡摔碎了，那名學生十分害怕，走到愛迪生面前，愛迪生並沒有責怪他，而又製作出點燈泡，再次讓他拿上樓去，這次燈泡沒有被打破，許多學生都不理解愛迪生的做法，愛迪生的回答是：“只有這樣，他的心裏才沒有負擔。”可見寬容能消除他人的負擔，讓他人心放寬。

記得小時候，幼兒園的老是教給了我們一種遊戲，把你討厭的東西當成石子，放在口袋裏。一個小男孩口袋裏竟然放了十塊小石子，他對老實説：“老師，口袋裏的小石子好沉啊！我不想裝了。那位老師説：“口袋裏的小石子就是討厭的人和事，一直放在口袋裏，就像放在心中一樣會成為你的負擔，會一直壓着你，會壓到你喘不過氣來為止，所以心要放寬，學會寬容。”小男孩點點頭，老師一邊幫小男孩掏出口袋裏的小石子，一邊撫摸着小男孩的頭。

每個人在成長的道路上，都應該學會寬容，懂得寬容，對待一些事情，心要放寬，要往好的地方想，換一個思考的角度，或許會發現不同的景象。

夢是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們在追逐它的過程中痛並快樂着，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢；卧薪嚐膽，能夠復興國家是越王勾踐的夢；考上理想的學府，回報父母與老師，是我們成長的夢。

他願如菊般淡然，歸隱於山林之中。高潔的他，怎能於濁溪同流。有一天，他在夢中看見自己嚮往已久的桃花源，樹影疊疊，花香陣陣，但夢醒之後，只剩於草廬。於是，他揮筆而就，寫下了不朽的《桃花源記》，可夢中就是夢啊！幾千年後，當我們看見傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望着南山，身影漸稀漸遠。陶淵明實現了文人的歸隱。

他帶着統一全國的夢想，奮然起兵，在諸侯中佔有一席之地。站在竭石上向遠處眺望，真是滿眼風光，彷彿天地都被納入懷中。最後，他成功了，用自己獨有的方式在史書上留下了濃重的一筆。為成就統一霸業，實現夢想，曹操一生拼搏……

而我還在天真，爛漫的兒時，我就常常偎依在媽媽的懷抱裏，聽她講述一個個美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚》而落淚如珠，為《醜小鴨》而憤懣不已，從那時起，我的心中便萌發了一個念頭，如果我也能寫出這麼神奇的故事該多好，這是我的夢。

後來，隨着年齡的增長,《青春之歌》《海底兩萬裏》成為我的伴侶，便手不釋卷，併為我的作家夢奮鬥着。

現在我更加醉心於寫作，相信有一天，我會實現我的作家夢。在追逐夢的過程中慢慢成長，思想越發成熟，這就是追夢，這就是成長。只有在成長中堅持付出，夢才會成真，只有在現實中做一個追夢的人，才不會將一生錯過。

在成長的過程中，我悲歎，因為以前幼稚的我浪費了太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折並把它戰勝之後，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……

記得那一年，我九歲，我當時感覺騎車是件很有趣的事，因為看到大街上來來往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學騎車。

沒想到，可怕的事情發生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，儘管媽媽在後面一直對我説“別害怕放心騎車我會保證你的安全”但是，我內心那種恐懼感還是佔了上峯，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細心教導，還有衝我發火等各種方法後，我還是戰勝不了，戰勝不了那車，戰勝不了我自己。最後，這次騎車以失敗告終。

過了一兩個月，我總結了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經驗。

這天，我在樓下伴着孩子們的歡聲笑語練習着，媽媽則在汽車裏看着我練，這兩個月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什麼作用，整天逼着我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒……可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的台階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來後看了看自己狼藉的衣服，推着車，哭着跑回了地下室。在跑的時候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這麼大了還不會騎車，簡直就像一個手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家後，我早已成了一個淚人。媽媽温柔的對我説了一些鼓勵的話，給了我信心。

眼看暑假就要結束了，對於一個秋葉泛黃，秋高氣爽的季節，我充滿了期待。我成功了，我成功的學會了騎車，我戰勝了自己，贏得了最後的勝利！

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深印記都記錄着你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻着你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄着你的種種情感……

在我成長的漫漫過程中經歷了一些坎坷與磨難，在面對不同的事情我又變得成熟起來，我的性格也隨着我的年齡增長而改變。

我本來是不開朗的，是一個沉默的孩子不善於交流，我備受同學們的關心，我的性格也逐漸的壓抑起來，當時有很少的朋友幾乎可以忽略不計，學習成績也是在班上，那種不好也不壞，拍在那20名左右的人老師非常關心和愛護我，但會讓我難以體會，我很難與他們交談，而他們也並非都是有那麼多時間來照料我在每一個細節都關注到我。

在那段時期，我的腳上彷彿有着一個鐵球，每天邁着沉重的步伐走進學校，這成了一種疼痛難忍的痛苦與煎熬，天空再也不是白的鳥兒在電線上也在向用嘲笑的聲音諷刺我。

不知道過去了多久才從這個黑暗的牢籠裏被釋放出來，走向了一個新的地方，國中剛進學校時，我依舊抑鬱着，前幾個星期過去了，現狀仍然沒有許多的改變，就在我準備接受現實時，一位同學拯救了我，在我們身邊的邊緣，撿了回來，他也是我在國中的第1個朋友，他讓我笑讓我開了，幫助我提高學習成績，我也就改變了許多。

七年級過去後我取得了良好的成績，他也是考上了全班第一，我為擁有這樣的朋友而感到驕傲，同時也散發着我學習的決心，我努力的學習着積極向上，將成績提升了一個又一個檔次，我的性格也隨着成績的提高而轉變，變得善於與人交流，不再內向，不再害怕，他就像我生活中的一束光照亮了這黑暗的世界。

我終於擺脱了以前的我，衝破一切的艱難險阻，讓我重新遇見了生命的光亮，讓我在這重要的時期重新振作起來。

時光來也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長河中只不過是一個毫不起眼的小港。但在這白駒過隙的彈指一瞬，誰能説得清究竟又經歷了多少次花開花落、斗轉星移。在漫長人生旅途中，因為有你，我便了勇氣和信心，在生活的道路上認真前進。

伴着色彩斑斕的圖片圖畫，我在五彩繽紛中長大。那時，我的天空一片晴朗。美人魚的傳説，賣火柴的小女孩，我在童話的世界裏長大。那時，我的心中有了愛恨情仇，我對未來的路充滿了期待；伴着語文、數學、外語等科目，我在學校里長大。我的心中有了成功與失敗，我的心中有了甜蜜與苦澀。

我知道，我在長大。在這條路上，我隨身攜帶着你，我親密的旅伴“閲讀”。伴着你，我走進了我國古代詩詞這塊豐厚的土地上。我理解了“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，我羨慕陶淵明的超脱；我敬佩於“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的鞠躬盡瘁，死而後已

我知道了這世上的盡心盡力與赤膽忠誠；我領略了“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”清新與恬靜，我的心也跟着清靜起來；我感染於“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯烈，我的心中充滿無限豪情。伴着你，我走進了歷史，我懂得了歷史前進的曲折，一朝一代，盛衰交替，戰爭的殘酷，刀光劍影，戰火連天，讓百姓水深火熱。伴着你，我學會了堅強、勇敢、自信，每個人是平等的，只是在於你去不去奮鬥、拼搏。只有這樣，才能讓你享受到成功的喜悦。

我愛你，像白雲愛藍天一樣；我戀你，就像魚兒戀海水一般；我離不開你，就你天空離不開星光……你是我的知已，你會微笑着傾聽我的.心，你會一起快樂地歌唱，一起驕傲地流淚，一次次會心地讀你，一次次深深地啟示，一次次真心地感動。

啊，閲讀，願你永遠伴我成長。有你的感覺，真好！

拉開沉甸甸的抽屜，裏面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長的酸甜苦辣和點點滴滴。打開了我的記憶之窗。

幼兒時代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當自己在幼稚地玩着滑滑梯時，覺得滑滑梯是我最好的夥伴，我會對他傾訴，把他當做自己的摯友。在寫老師佈置的作業時，覺得一筆一劃都寫的非常棒，值得稱讚。在睡覺時，口水滴滴答答地從嘴中滑下來，醒來時習慣性地拭去，一切都非常自由。像現在的我感到非常天真。

再大些，伴隨着我的是棒棒糖，是一種循環的甜，一會兒濃一會兒淡，洋溢着失敗與成功的氣息。小時候年幼無知，在上國小一年級的時候，漸漸變成了調皮，學會了打架，時不時得磨破點皮，但還是像小時候那樣，玩着過家家，考試成績此起彼伏，沒考好，感到了失敗，拿到獎狀，感到了成功。

現在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時時刻刻都陪伴着我，缺一不可，形影不離。成績不好，被老師和父母批評，我感到了苦澀。成績好的時候被父母老師表揚時，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒有什麼，成長是由點點滴滴組成的。

成長是一本書，記錄了成長的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。

夢，是聖經中上帝給予人類最為稀有的禮物。

——題記

有時候，個人計較的太多，失去的也會愈多。現在你是否站在人生的極峯上掙扎着自己的得失？我不確定，這些也不重要。

重要的是，你曾懷有個夢，個足以讓你去乘風破浪、大展經綸的夢！

我渴望成為風格獨樹幟，生性散漫的寫生派作家。那類走遍天下路，寫盡天下事。以種寫生的方式，把耳聞目睹的統統描繪於紙上的寫生作家。

為何會懷着個作家夢，只因那四年前帶給我人生轉折的切。

那個年紀的我如普通的三年級學生樣，對着每個單元都逃不掉的作文報以不能言説的憤恨。看着作文本上每頁都有的“閲”字，還 不諳世事的我卻懂得了羞恥。

我對那位教作文的愛雪老師有着不易察覺的好感。也許是因為她不像其他老師那樣對着我爛到極點的作文評頭論足而是寬容地給我個“D+”的原因。

她知道我對於作文的厭惡，然而卻對我抱有極大的期望。她總是鼓勵我，並且教會我許多。

我仍記得她説的話——“肖肖，有些人註定是績優股，而有的人則是垃圾股，你不樣，你是支潛力股。現在的你是枚璞玉，還 有些許瑕疵，但只要經過拋光打磨，那就定會變成美玉！”

是這句話，讓我對寫作產生了樂趣。

漸漸地，我開始在寫作方面發展得越來越好。儘管其他老師對我的作文不喜愛，愛雪老師卻每每給了我滿分。

有回，校裏舉行“學雷鋒徵文賽”，她説想讓我去參加。我雖猶豫，卻也應下了。幾天後，對自己不太抱有信心的我居然取得了“校中段二等獎”的好成績。正是這個具有里程碑意義的“二等獎”促使我去嘗試參加其他大大小小的比賽。雖然名次只在“三等獎”、“二等獎”徘徊，可這絲毫都不影響我對寫作的熱情。

終有次，參加“讀書節作文賽”的我發揮出超常水準，舉拿下“等獎”。

從那時起，顆名為“作家”的種子就埋在了我的心裏，落地生根。未來的某天，定會成為迎風招展的大樹。

可以想象的情景，多年後我已成為名出色的作家。在郊外莊園的小木屋裏，聽着古舊留聲機裏的卡門序曲，威迪文鋼筆在紙上劃出沙沙的聲響。桌前的《百年孤獨》與杯卡布奇諾作伴，濃郁的苦咖啡瀰漫房間。落日的餘暉灑滿窗台盆栽的紫藤蘿，柔嫩得惹人憐愛。

雖然夢想太過於虛幻，我卻甘之若飴。雖然知道這不過於蚍蜉撼樹——不自量力，我卻要它成真。雖然依舊懵懂的我，卻背上行囊。懷揣着個作家的夢，步伐堅定地走上我的人生之旅。

不再徘徊，不再彷徨；縱使挫折，縱使磨難，也堅定地走下去！