爭吵作文300字（通用47篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的爭吵作文300字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵作文300字 篇1
一天，一個小男孩拿出鉛筆寫字，便説：“這鉛筆真好用。”寫完後就把鉛筆放到了鉛筆盒裏，出去玩了。
鉛筆盒裏很安靜，突然，一個聲音打破了這裏的寧靜。只見鉛筆鬥志昂昂地向大家公佈：“從今天起，你們這些東西都要聽我指揮。”“為什麼呀！你有什麼本領？”橡皮反抗道。只見鉛筆大聲地説：“如果沒有我，你們這些東西有什麼用呢？再説了剛剛小主人都誇我好用呢！”
這時尺子不滿地説：“如果沒有我，你自己能畫出又直又長的線嗎？如果沒有我，你們的'畫能好看嗎？”
橡皮得意地説：“你們有什麼了不起，若畫錯了沒我就沒法把他去掉，沒法去掉，你們的本子或畫冊上得多亂啊！”
一直沒有發言的鋼筆意味深長地説：“我呀，我的優點有很多，我……我不説大家也知道。”
鉛筆盒奶奶把意見發表：“孩子們，你們一個也不能少，若沒了你們其中一個，一幅畫或是一篇文章都沒那麼美好，滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，任何時候都不能驕傲，要知道團結就是力量。
大家聽後沉思了，一個聲音打破了寧靜。“對不起！”又有一個聲音：“對不起！”慢慢地大家又成了好朋友。
這個故事告訴我們每個人都有力量，不過團結起來力量才能更強大！
爭吵作文300字 篇2
文具盒的母親正在熟睡，突然發生了一場爭吵。原來是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭吵中起了很大作用。鉛筆説:“我是最有用的。沒有我，孩子們能寫字嗎？”橡皮説:“我是最有用的。如果你寫錯了單詞怎麼辦？你不能請我幫忙嗎？”卷筆刀對鉛筆説:如果你的鼻尖斷了，你能不能不邀請我去剪？”
他們爭吵不休。然後鉛筆盒的母親説:你能一起為我寫一個詞嗎？”
“是的，是的'，當然！”他們異口同聲地回答。這時，鉛筆開始寫了。不小心，鉛筆打破了筆尖。然而，卷筆刀沒有削尖它。這時，鉛筆意識到自己的錯誤，對橡皮和卷筆刀説:“對不起，我錯了。”橡皮擦和卷筆刀説:抱歉，我們錯了。
爸。爸。爸。當你轉動鋼筆兩次時，你就磨尖了鉛筆尖。很快，鉛筆又開始寫了，但統一“集團”因為“原因。
橡膠看到了它，很快用自己的身體擦了擦。不一會兒，鉛筆就準備好了，這些字就是“團結友愛。
爭吵作文300字 篇3
小主人有一個漂亮的文具盒，裏面住在橡皮小弟，鉛筆姐姐和直尺妹妹。它們是形影不離的好朋友。白天，它們熱情地為小主人服務，晚上，就躺在文具盒，一起聊聊天，相處得十分友好。可是有一天，文具盒裏發生了激烈的.爭吵，原來它們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐插着腰，手指着橡皮小弟和直尺小妹，大聲地説：“你們的功勞都沒我大，你看，今天小主人那一手好字，不都是我寫得嗎?小主人還得到老師的誇獎!”橡皮小弟不服氣地説：“記得了嗎?上次小主人寫錯了一個字，如果不是我及時修改，試卷怎麼會全對呢?所以，你們的功勞都沒有我大!”直尺小妹生氣地説：“你們都沒有把我放在眼裏，如果主人今天不用我在畫線，數學考試卷怎麼會考100分呢?功勞最大的要數我!”它們三個爭得面紅耳赤，不分勝負。這時，文具盒媽媽聽見了，意味深長地對它們説：“你們三個的功勞都很大，少了誰都不行!你們三個應該齊心協力，團結合作，為小主人服務!”大家聽了慚愧地低下了頭。
從那以後，文具盒裏再也沒有爭吵聲了，它們相處得非常和諧，很愉快!
爭吵作文300字 篇4
有一天，文具盒裏可熱鬧了，我一看，原來是文具盒裏的文具發生了爭吵。
橡皮對鉛筆訓斥道：“喂，鉛筆，你看你那麼瘦還佔那麼大的位置，把我都擠到一邊去了。”鉛筆和藹地對橡皮説：“橡皮小兄弟，不是我想佔這麼長地方，而是我的身體就這麼長。”橡皮哼了一聲，説：“反正我的地方都已經被你給佔了，你快給我讓開！”説着，他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實在看不慣橡皮的那種做法，他們都為鉛筆抱不平，氣憤地説：“橡皮，你太不講理了，你為什麼欺負瘦小的鉛筆呢，你可比她壯實啊！”修正帶對鉛筆説：“鉛筆，你不要怕，我們會永遠支持和幫助你的。”鉛筆摸了把眼淚説：“朋友們，謝謝你們！”
我看見了這一幕對橡皮説：“橡皮，如果你想要得到別人的寬容和理解，你就得寬容和理解別人，不能蠻橫欺負別人。”橡皮聽了我這一説，臉有點紅了，説：“沁沁，我的小主人，是我錯了，不應該欺負瘦小的`鉛筆，請讓她原諒我吧！”
文具盒裏的夥伴們原諒了橡皮的錯誤，文具盒又恢復了平靜。
爭吵作文300字 篇5
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什麼，我才是最重要的。”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？原來是文具在爭誰是最重要的啊！
鉛筆扯着嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的.，要是沒有我，主人怎麼能寫出這麼美麗的字呢，怎麼能畫出世界名畫呢，怎麼能彈出優美的曲子呢？”鉛筆説完，心裏美滋滋的。
“住嘴！你怎麼能跟我比呢！”這時半路殺出個程咬金，那就是橡皮，“你怎麼能和我比重要！要是沒有我，主人寫字寫錯了怎麼辦？畫畫，畫錯了怎麼辦？讓別人看到了怎麼辦，寫錯字又不能更改，這得讓主人多沒面子啊！”
“少來這套！要是沒有我，畫直線怎麼畫呢？如果畫得歪歪扭扭的，那就太醜了！再説了，要是沒有我，該怎麼學好數學量角呢？！”柿子驕傲地説。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒寫好，還可以擦掉重新寫過！你們考試的時候，寫錯了還可以擦乾淨，我都不擔心有沒有橡皮。”
主人聽見了説：“你們個個都重要，只要團結一致才更有力量。”
爭吵作文300字 篇6
夜深了，小主人已經進入了夢鄉，可是家裏的爭吵聲卻還是源源不斷，爭吵的源頭還發着強光，哦！原來是家裏的燈在爭吵呢，它們在討論誰的用處最大呢！
首先發言的是小枱燈，它説：“看我穿着西裝和皮鞋，多帥啊！而且，我的光最柔和，所以我最有用！”
“切！你雖然亮，可是在蚊子多的時候還是我最強！”驅蚊燈作出一副居高臨下的模樣説道。
“喂！你們兩個有完沒完？無視我的存在呀！我可是睡眠燈，我一發威，你們都要心服口服地倒在地上！”睡眠燈閉着眼睛驕傲地説着。
“什麼呀，我不但亮，而且很漂亮，在所有的燈裏，我才是主燈，你們跟我比？差遠了！”裝在客廳的吊燈説道
“不是這樣的，”窗户外的.路燈爺爺説：“你們各有各的長處和短處，人類離不開我們每一種燈！”聽了路燈爺爺的這句話，吵得不可開交的燈們低下了頭。
是啊，作為人類的我們何嘗不是這樣呢，每個人都有自己的強項，也有自己的弱點，我們不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相取長補短，才會進步！
爭吵作文300字 篇7
一天，一羣傢俱不知從什麼時候開始爭吵起來，他們都説自己的本領大，爭得面紅耳赤。
空調第一個發言，他大聲叫道：“我的本領最大。夏天，我給人們帶來涼爽，趕走了夏天的炎熱；冬天，我給人們帶來暖氣，讓他們不再寒冷。”
洗衣機不服氣的説：“我的.本領才大呢！有了我，女主人減去了一半的辛苦。”
電視機驕傲的説：“哼！你們這些小人，真不知羞恥，你們怎麼能和我相提並論呢？有了我，人們就能消除一天的疲勞，還能知道國內和國外的大事，所以我的本領才是最大的。”
“我的本領才是最大的！”冰箱大聲喊道，“我可以保持食物的新鮮，還可以把食物冰凍人人都喜歡我。”
這時，花瓶姐姐説話了：“其實你們的本領都是最大的，都是為了幫助人類，為什麼還要爭執呢？讓我們一起為人類創造舒適的生活吧！”傢俱們聽了，都很慚愧，都低下了頭。
從此，他們再也沒有爭吵過，主人不在家的時候，他們還有説有笑的。
爭吵作文300字 篇8
體育課上，我本來在第一排，又到了第二排，當回到第一排時，南邊的張奕説：“哎喲，你在第二排來，你插隊!”説的很生氣，我急忙着急的説：“我上節課就在這來，並且還有好多課都在這來。不就是你光逃課嗎!”“不是!”“就是!”我們生氣的心情越來越大，直到跑完步才放鬆下來。一上午我總是想着和張奕吵架的'情景，又想原來做好朋友的情景，心中特別後悔。
下午學校檢查作業，老師讓我和劉露還有張奕去抱作業，半路上，張奕仍然不説話，他終於開口了，不好意思的説：“張妍，對不起，我們重新做好朋友吧!”“應該是我説對不起，我對上午的事感到很後悔。”“我也是。”説着我們就高高興興的去抱作業了，劉露問：“你們不是吵架了嗎?”“我們和好了!”我和張奕異口同聲的説。
以後，我們總是高興的手拉手，特別是在玩遊戲時，我們總是在一塊，當然，我們還很有緣分。
大家快請和你吵架的人説對不起吧，説不定他(她)會原諒你呢!
爭吵作文300字 篇9
一天晚上，文具的人聚在一起，指出別人的缺點，談論自己的`好處。
小鉛筆最開始開口了：沒有我，高一高二的孩子都不會練字，素描師也不會畫畫。看我很有用！橡皮憤怒地反駁，“你有很多優點，但是如果你寫錯了字，沒有我你會改變什麼？”
鋼筆説：“沒有我，那些音樂家和作家會怎麼寫？”我的功勞最大！磁帶上説：如果你寫錯了字，沒有我你會改變什麼？但是，改正貼上寫着：但是如果你被卡住了，我會一直為你填補漏洞。你怎麼敢這麼説？
小塑料尺自豪地説：“如果鉛筆和鋼筆沒有我，怎麼畫直線呢？”所以，我的功勞最大！一直在聽的鋼尺不幹了：你想以什麼為榮？用了就會出現裂縫。你看不出我怎麼破。我是最棒的！
這是，博學的字典爺爺出來對他們説：你們每個人都是最好的，但為什麼要為最好而奮鬥呢？你們要取長補短，團結友愛。文具們聽了《爺爺字典》的話，都很慚愧。從此，書桌上恢復了往日的寧靜。
爭吵作文300字 篇10
今天，我和坐在我前面的同學在上美術課的時候發生了一件爭吵的事情。上美術課的時候，老師還沒有來，他就開始罵我説：“劉草包，劉草包。”他這麼一説後面的一個同學也就跟着説：“劉草包，劉草包。”氣得我有一種説不出來的憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們，可一個也沒有打着。
這時老師來了，我們就開始畫畫了，我畫了一半，坐在我前面的這個同學就拿一些紙捲成圓形，然後放進嘴裏嚼，把有口水的.紙吐出來，吐到我的美術本上。這時我更加氣憤了，我拿着我的美術本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒有管他，就認認真的畫畫，畫完後，我就轉身看了看平時畫畫很出色的陳靜的畫，剛一轉身，他又用手打我的臉，就這樣我們一直到下課。
雖然我打他是我的不對，可是，他們這樣無休止的打我罵我也是不對的，我們應該做一個文明的孩子，友好相處。
爭吵作文300字 篇11
在一個陽光明媚的中午，我的房間很安靜，但有間斷。這場爭吵打破了沉默。
逗號從書裏跳出來，倒掛在燈上。它大聲説，“看看你們。沒用的。沒有我，老師很難一口氣完成一篇作文或一篇自然的文章！”句號像輪子一樣滾動着説，“哼！你的角色只是打破一個句子。看着我。如果不是我，一篇文章什麼時候結束？我的角色是最重要的。”問號拿着一根枴杖，慢慢走到書桌前説，“啊！你們年輕人在談論什麼？沒有我，會有問題嗎？如果沒有疑問，會有什麼發現嗎？如果沒有，會有發明嗎？不！”然後慢慢向觀眾走去。感歎號直起身，跳起來説:“沒有我，你是什麼，人們能表達他們對美麗風景的`欽佩嗎？不！”
然後，其他標點符號也表達了自己的優勢。
這時，字典的岳父説，“你們每個人都有自己的優勢。你不能把自己的優點和別人的缺點相比較。你們都需要一個，但只有通過團結和合作，你才能充分利用它！"
爭吵作文300字 篇12
每個人的成長都是五味雜談，酸甜苦辣鹹，各有各的韻味，爭吵便是其中的苦。
“啪嚓”我不小心將媽媽最珍貴的花瓶打碎了。媽媽知道後，生氣的對我説：“你怎麼把花瓶打碎了？這可是我最喜愛的花瓶，你怎麼打碎了？”我委屈的説：“我又不是故意的，我也不想打碎呀，為什麼一直怪我？”我既生氣又委屈，“呼呼”的直喘氣。
“那你是怎麼做到這麼不小心的？還將花瓶打碎了呢？真是的'笨手笨腳的，真是太不小心了。”説完，媽媽就把掃帚拿出來，將碎片掃走，碎片發出“咔嚓，咔嚓”的聲音。我閉門思過之後，我後悔的跟媽媽道了歉：“媽…媽，對不…對不起，是我不…不小心。”“孩子，是我不好，不能因為那是我的喜愛之物，就那麼説你，是我錯了。”媽媽温柔又親切的説。
經過這次事情以後，我明白了一個道理：人不能因為不小心，不是故意的，而破壞別人的東西，也不能因為別人破壞了自己東西而去説別人，這樣都會傷害別人，也會傷害自己。
爭吵作文300字 篇13
有一次，我在寫生字的時候，不小心碰了一下後面的趙家樑，趙家樑就往前推桌子，還不時的説：”如果你再靠，我就會用我所有的筆扎你。”我想：用得着這麼兇嗎？可我還是微笑着説：”對不起，我不故意的'。”
下課了，我在收拾學習用品時，又不小心碰了一下，趙家樑不僅又往前推桌子，還上了他筆袋裏所有的武器都衝向了我的校服，搞的我進不去，出不來。我又只是微笑着説：”對不起，我是不故意的。可我心裏卻想：我同桌的後面怎麼那麼好？前後避免不了靠一下桌子，難道你就不靠後面的桌子嗎？
回到家後，我跟媽媽説了這件事，並説了我的想法，媽媽聽完後説：”人和人之間不能斤斤計較，要寬宏大量。”
下午我和他談了我的想法，可他還是不理不睬，於是我告訴了教師。通過教師的和解，趙家樑和我都知道了錯，並説要改正。
這件事唯一讓我遺憾的是：到現在，趙家樑都沒有説對不起。
爭吵作文300字 篇14
一天，小明剛剛睡覺，臉上就吵成了一鍋粥。我們一起來聽一聽吧！
首先，眼睛説：“主人主人愛睡覺，我來幫他把覺睡，呼嚕嚕呼嚕嚕，我的用處才最大！”其次，耳朵説：“哼！主人聽得到聲音，全是我的功勞，你們呀誰都不如我！”最後，嘴説：“我的用處才最大，吃飯説話都靠我，我比你們好得多！”
“別吵了，別吵了！你們各有各的長處，各有各的.短處，眼睛可以看，不能説、聽。耳朵可以聽，不能看、説。嘴可以説，不能看、聽。所以，你們的用處都大！”鼻子説。這時，眼睛、耳朵、嘴才知道鼻子用處最大，因為如果沒有鼻子，人就呼吸不了，呼吸不了就會死，死了聽、看、説就沒用了。
這時，小明醒了，大叫道：“要遲到了！要遲到了！”媽媽説：“別急！”有了這三個動作，眼睛、鼻子、耳朵、嘴，都互相一笑，它們明白了各有各的長處，各有各的短處。
爭吵作文300字 篇15
快開學了，小明打算拿着零花錢去文具店買一些要用的學習用品。他買了一個卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺了。
半夜裏，鉛筆説：“我是作用最大的一個。”橡皮擦説：“為什麼?”鉛筆説：“因為我可以幫助主人寫字，幫助他完成老師佈置的作業。”橡皮説：“我的用處才是最大的，主人拿你寫錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒有我，主人寫錯字了，錯誤就留在那裏了，但是有了我，作業就會幹乾淨淨。”鉛筆堅決地説：“不，我才是最重要的。”
橡皮説：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒了我，主人要用什麼擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書包想想説：“其實每個人都有自己的.長處和短處，要知道自己的短處也要發現別人的長處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方説了一聲抱歉，並認識到了自己的錯誤，從此以後，它們成為了彼此的好朋友。
爭吵作文300字 篇16
夜幕降臨，孩子們都上牀睡覺了。突然，一棟高樓裏傳來一陣活潑的聲音。哦！於是，我用我的聲音跟了過去，最後跟了一個小孩的房間。我又仔細聽了一遍。原來是孩子書桌上的.鉛筆盒發出的聲音。我默默地等着他們説話。
突然，有東西在説話，哦！原來説話的是孩子鉛筆盒裏的尺子！
統治者説：我能力最大。每次老師要求畫一釐米、二釐米、三釐米、四釐米、五釐米、六釐米、七釐米、八釐米、九釐米、十釐米、十釐米和的線段，師傅都要用我尺子。不管是幾釐米的線段，只要是畫出來的，主人一定要用我著名的尺子。否則老師會把師傅拉進辦公室，不是打就是罵。所以我的技能是你橡皮擦、卷筆刀和鉛筆。最大的，不是嗎？他們都説要起牀。
小師傅對他們説：你們要和睦相處，取長補短。
爭吵作文300字 篇17
有一天，動物王國來了一位貴賓，動物們都在爭論要怎麼給貴賓美味的食物，動物在討論問題，怎麼辦呢？
這時，小白兔迫不及待地説：“大王，世界上好吃的有蘿蔔、白菜、青草，我喜歡吃蘿蔔，因為吃下去可以長高又可以聰明呢！”
這時，小貓聽了生氣地説：“大王，世界上好的是小魚，因為它的肉很鮮嫩，眼睛吃下去，眼睛會很亮的。您別聽小兔説的什麼蘿蔔。”小兔和小貓在爭吵。
這時，小猴從樹上跳下來説：“大王，桃子最好吃了，因為桃子輕輕咬一口又甜又好吃的，不要聽那兩個人。”
小狗驕傲的説：“大王，世界上最好吃的`是骨頭，雖然它咬起來很硬，但是裏面很好吃。”大王聽了説：“我明白了每個人有每個人喜歡的食物。”小白兔、小貓、小猴、小狗，……都送給貴賓它們喜歡吃的食物，貴賓露出了滿意的笑容。
爭吵作文300字 篇18
有一個漂亮的鐘，裏面有時針、分針和秒針。都是很好的兄弟。
有一天，秒針指着時針説：“時針哥，你看看你。你跑得慢，你很胖。再看我一眼。我又瘦又長。我是時鐘裏跑得最快的`！時針聽了，沒有説話。
秒針看到時針，什麼也沒説，卻忤逆分針説：兄弟！我跑了一圈，你只跑了一個小格子，和大哥差不多。
分針很生氣。他生氣地對秒針説：“我跑一分鐘，你跑一分鐘，大哥跑一小時。”
時鐘不再是安靜的時鐘，分針和秒針在吵架。這時，時針説話了：別吵了。腳短，寸壯，各有所長，但也有不足。怎麼能只看到自己的優點？
秒針和分針羞愧地低頭，時針説：只有團結起來才能告訴人們準確的時間！
這時，你再也聽不到時鐘的噪音，它只會告訴你現在是什麼時間、分鐘和秒鐘。
爭吵作文300字 篇19
吃過晚飯，我正在客廳看書，忽然聽到二樓傳來了爸爸媽媽激烈的爭吵聲。
“現在孩子還小，負擔還這麼重，你還讓孩子看這麼多的書，那會把孩子累壞的。”爸爸高聲喊道。
“我是老師我知道，國小的課程不是你想象的那麼重。再説，多看點書，多積累點知識，不是應該的嗎？”媽媽接過話茬説道。
“我沒有説不讓孩子看書，只不過你讓她看的`書實在太多了。我怕會對孩子的眼睛造成影響。”爸爸放低聲音，又辯解道。
媽媽不耐煩地説：“只要我在她旁邊時刻提醒着她，不就行了嗎。”
“那你也不可能時時刻刻都陪在她的身邊吧。我看你還是趁早把那些書給收起來吧！”爸爸又極力反駁道。
“國小階段是閲讀積累的黃金時期，你根本就不懂。”
爭吵還在繼續，我的心裏卻樂開了花，覺得自己無比的幸福。因為我知道，那一聲聲的爭吵，飽含着爸爸媽媽對我的愛！
爭吵作文300字 篇20
記得那一次，下課鈴聲響了，同學們像一窩峯似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時朱儁橋在教室裏跑來跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對她吼道：“你看你，把我的.文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什麼跑？”一些同學聞聲也跑過來，瞭解情況後，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅着臉一言不發，像熟透的紅蘋果。聽到同學這麼一説，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽説了這件事，心想：媽媽肯定會站在我這邊！誰知，媽媽卻説：“這事兒就是你做的不對了。”
我想：分明就是她錯了，憑什麼批評我？接着媽媽又語重心長地對我説：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計較，那誰還敢和你交朋友……”
聽了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，彷彿像警鐘一樣，時時刻刻敲擊着我的心。
爭吵作文300字 篇21
鉛筆盒爺爺家裏有橡皮擦、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧，一秒鐘也不安靜。
他們一個個都長了大眼睛，嗓門也提得很高。橡皮腰粗，鉛筆細腿蹬着，抖着，調皮的尺子急跳着。
第一個發言人是鉛筆：我最有用，小朋友都用我。
橡皮擦連忙説：“不，不，我很有用。你寫錯字只有我能幫你。”
尺子沒辦法。他大聲説：“別吵了。我最有用。我可以幫助孩子畫直線，精確測量物體的.長度。”
正在這時，鉛筆盒爺爺説：好，好！你們都別吵了。我覺得你很有技巧。就是這樣。讓我們單獨為我畫一條直線。結果鉛筆只能畫歪線，橡皮根本畫不出來，尺子也畫不出來。鉛筆盒爺爺説：“你自己找，一個人是完成不了的。只要一起努力，就可以畫一條直線。他們試着畫了一條直線。他們臉紅了。看着我。看着我。大家都笑了。
爺爺在鉛筆盒裏笑了：“小朋友，你們都長大了，應該知道大團結大力量的道理了。”
爭吵作文300字 篇22
文具盒的媽媽正在熟睡，突然發生了爭吵。原來鉛筆、橡皮、卷筆刀在爭論誰的'用處大。鉛筆説：我最有用。孩子沒有我可以寫字嗎？橡皮説：我最有用。寫錯字怎麼辦？你不能向我求助嗎？卷筆刀對鉛筆説：“你的筆尖斷了怎麼辦？不能讓我剪嗎？”
他們爭吵不休。這時，鉛筆盒媽媽説：“你們一起給我寫個字好嗎？”
是的，是的，當然！他們齊聲回答。這時，鉛筆開始寫了。不小心，鉛筆斷了尖端，但是卷筆刀沒有削它。然後，鉛筆意識到了自己的錯誤，對橡皮和卷筆刀説：“對不起，我錯了。”橡皮擦和卷筆刀説，對不起，我們錯了。
爸！爸！爸！兩筆劃開了鉛筆尖，隨即，鉛筆又開始寫了，卻把團結組寫成了起因。
橡皮擦看到了，趕緊用自己的身體擦了擦。不一會兒，鉛筆就寫好了。這些話就是團結，就是友誼。
爭吵作文300字 篇23
星期六的中午，小柒和小滴答在家裏因為一點小事而爭吵，小滴答把小柒剛做的花瓶打碎了，小柒生氣地説：“小滴答你把我剛做的花瓶打碎了，怎麼辦？”小滴答生氣地説：“我又不是故意的。”就這樣你一句我一句，兩人越吵越兇，小滴答打開門生氣地離開了。
小滴答出去了，小柒悶悶不樂地坐在牀上想：“以前小滴答對我挺好的，每次我遇到危險都是小滴答幫我的，雖然他的.法術有時候會失靈，但我還是喜歡它。”與此同時，小滴答坐在樹下想：以前小柒對我挺好的，他有好吃的好喝的，總是第一時刻給我分享。”冷靜下來後兩人都決定向對方道歉。
於是，小柒往外走，小滴答往屋裏走，兩人就在半路相遇了，小柒説：“我剛才火氣太大了，對不起。”小滴答也連忙説：“我也有不對的地方，對不起。”他們兩個又成了最好的朋友。
小滴答和小柒的事情讓我知道了，在生活中，好朋友之間也不能因為一點兒小事而爭吵，要學會體諒別人。
爭吵作文300字 篇24
天黑了，小主人回到自己的房間睡覺。鉛筆盒肚子裏發生了激烈的爭吵。
首先，鉛筆先生喊道：“我是這些文具中最優秀、最有能力的。我可以幫助我的`主人寫字和畫畫。我什麼都能做。”橡膠大叔忍不住大喊：我不信你什麼都能做。我比你強多了。你寫在筆記本上的字我都能擦掉！我忍不住大喊：我能把所有的線都弄直，你看不出來嗎？我上數學課的時候，小師傅就用我畫畫，每次都很好看！然後橡膠大叔説，吵也沒用。我們問問鉛筆盒爺爺。其他文具有道理，就聽橡膠大叔的。橡皮擦叔叔叫醒了正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個故事告訴了鉛筆盒爺爺，問：我們中間誰最厲害？鉛筆盒爺爺聽了他們的話，頓時精神一振，笑着説：“每個人都有自己的優點和長處。只有團結起來，才能更好的完成任務，做小師傅的小幫手。”
鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。
爭吵作文300字 篇25
一天，文具盒裏傳來一陣沒完沒了的爭吵聲：
尺子直着身子説：“所有文具中，我是最重要的一個，如果沒有我，小主人畫的直線就變成一條彎彎曲曲的麪條。”
鉛筆翹起自己尖尖的.嘴巴説：“尺子兄弟，你這話説的有點不對吧？如果沒有我，那不是什麼都寫不着了嗎？”
橡皮擦大搖大擺地説：“如果沒有我，小主人寫錯了字，不就是不能擦掉了嗎？”
鋼筆揮了揮身上的墨汁説：“嘿，鉛筆兄弟，小主人現在是二年級，等他上了三年級，就不用你寫字了，就用我了，你還是到一邊涼快去吧.”
文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲，清清嗓子，慢條斯理地説：”孩子們，你們都很重要，缺少你們中任何一個，小主人做不了任何事情啊.”
文具盒裏的文具都不吭聲了，你看看我，我看看你，臉紅了，不好意思低下了頭。
這個故事告訴我們，不要以自我為中心，要看到別人的優點和自己的缺點，這樣才能取長補短，不斷進步。
爭吵作文300字 篇26
一天文具們都在睡覺，突然鉛筆醒了説：“在文具裏我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學寫出美麗的字。”剛説完大夥全被吵醒了。
尺子對鉛筆説：“就你，小樣兒，還能比過我，我才是最出色的，我還能幫小主人畫直線、量長度，這樣小主人的數學會更好的。”
這時，鋼筆挺起肚子，大聲地説：“我的作用頂呱呱，等一二年級都過了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒裏。”
這時，文具盒迎面跑來，氣喘噓噓地説：“我最棒了！我可以把你們保護得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”
後來他們就吵了起來，都搶着説：“我，我，我，我。”這時圓珠筆大聲地説：“停，其實你們的作用都很大，但是自己應該多看看自己的`短處，不能太驕傲了。”
聽了圓珠筆的話，大家都有的臉紅了。
爭吵作文300字 篇27
我們身邊經常發生很多事，其中有一件就是發生在我和同學之間的。
有一次，我和好朋友鄭棋謠發生了爭吵，因為鄭棋謠把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就説：”你煩不煩啊。”她説：”我又不是故意的。”就這樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。
放學了，我把作業寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。
回家後我問媽媽，媽媽説：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的.，你就應該原諒她，你説對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。
第二天，我比鄭棋謠來的早，做完早自習，鄭棋謠來了，但我還是不太好意思和她説，到了中午，我小聲跟她説：”我們和好吧！我們還是好朋友。”她點了點頭説：”好。”中午我們一起玩地很開心，跟親姐妹一樣。
爭吵作文300字 篇28
吵架今天，我和好朋友鍾巖吵架了。不是因為她的試卷被語文老師拿到講台上，而是因為她弄壞了我的水壺。
鍾顏善良，美麗，可愛，大方。每次她看到我一個人，都會過來陪我玩。有一次，她來找我玩，不小心把我的水壺弄壞了。我生氣地罵了她。她只是笑着説，我不是故意的。我本來會相信她的，但是她的笑容讓我很不滿意，心想：好吧，給老師看試卷有什麼了不起的.。心裏在想。終於到了學校。畢竟我心裏有數。我沒有聽老師的任何課。我突然聽到鍾燕跟了上來。我拿着尺子站在那裏等她。當她進來時，我舉起尺子説：你打碎了我的水壺。你想要什麼？她説：對不起，我們再做好朋友吧。我説：好！
第二天，我看到了鍾巖，鍾巖也看到了我。我們互相問候。然後，我們愉快地走進校園。
爭吵作文300字 篇29
爸爸經常對我説：“做事情要多從對方的角度考慮。”我每次都把這話當耳旁風。
有一天，頑皮的小狗在陽台的地磚上撒了一泡尿。媽媽在房間裏看見了，讓我趕緊去擦掉。我拿起抹布擦了好幾遍，可媽媽一直説：“沒擦乾淨，再擦一下。”我十分委屈：明明擦乾淨了，為什麼還讓我擦?媽媽則火冒三丈地説：“我説有就是有，你為什麼不擦?”
這時，爸爸走過來，他先把幾滴水灑在陽台的'地磚上，然後問我：“你現在能看見水滴嗎?”我看了看，咦，怎麼看不見?爸爸又説：“你再站到媽媽那個位置看一下。”我走過去，咦，怎麼又看見了?爸爸和顏悦色地説：“水是會反光的，滴在白色的地磚上，你在正面看不見，站在側面就看見了。”我和媽媽都恍然大悟，互相道了歉。
通過這次吵架，我終於明白了爸爸以前經常對我講的話：要多從別人的角度考慮問題。也許換個角度就有不同的觀點呢!
爭吵作文300字 篇30
昨天晚上，我睡得正香，一陣吵鬧聲把我從酣睡中驚醒。是誰攪了我的好夢？我決定探個究竟。找來找去，發現聲音是從字典裏傳出來的。出於好奇，我輕輕翻開字典，來到字典法院，原來是“遵”和“尊”倆兄弟在打官司呢！
只聽“尊”説：“昨天的尊（遵）守原則獎應該是我的。”“遵”反駁説：“明明是我的。”
就這樣，兄弟倆在法庭上互不相讓，你一句，我一句，吵得不可開交。他們吵累了，不説話了。這時主審官字典公公莊嚴地敲響了法錘，作出了最後的宣判：“遵守原則獎應該是‘遵’的。大家知道‘遵’的主要意思是嚴格按照規定的.法律、法規、原則、制度等慎重行事。比如説遵照、遵守；而‘尊’則是尊老愛幼、尊敬他人，孝敬父母的意思。我想，這場官司之後，你的小主人也會給你頒獎的。”雙方都沒有提起上訴。
官司打完了，我也醒了。令我高興不已的是在睡夢中竟然也能增長學問，但願這樣的好夢天天都有。
爭吵作文300字 篇31
一天下午，一個小朋友在公園裏吹泡泡，吹着，吹着，吹着，一些五顏六色的泡泡就出現了，泡泡水用完了，小朋友就回家了。
五顏六色的泡泡飄呀飄呀，同時飄在一起。一個橙色的泡泡説：“我真好看，你們快來看看我吧。”一個綠色的泡泡説道：“我才是最好看的，因為綠色代表着希望，人們最喜歡了，你們快點來看看我吧。”這時一個粉紅色的泡泡傲慢地説：“你們一點也都不好看，粉色代表浪漫，我才是最好看的，大家快來看看我吧。”又來一個藍色的`泡泡，看見它們在吵鬧着誰是最好看的，也神氣地説：“我才是最好看的呢，你們快點來看看我吧。”泡泡們議論紛紛，都在爭吵着誰是最好看的。這時，一個懂事的泡泡説：“你們都不要吵了，每一個人都有自己獨特的美麗，不要只看着自己。”這些泡泡聽到後，就羞愧地散開了。
這個故事告訴我們：每一個人都有自己的美麗和優點，不要只顧着欣賞自己，也要學會欣賞別人。
爭吵作文300字 篇32
今天，媽媽和妹妹來接我和鍾宇順放學，我可高興了。一上車，就因為我和妹妹都爭着想給鍾宇順看誰老師厲害的視頻而吵架了。
我先把平板拿出來，然後點擊了一下照片，再點擊了視頻播放，然後鍾宇順就靠過來了，好像被我街舞老師帥氣英姿給迷住了。這時，我看見妹妹，她一臉的不服氣，接着對我大聲吼：“我想看我老師的視頻！”我把妹妹的話當做耳邊風，我繼續和鍾宇順津津樂道的看着我們喜歡的`視頻。妹妹又喊了一次，我這才把她想要看的給她看。
給她看了兩遍的時候，我不想再給妹妹看了，所以我又把平板奪了回來，妹妹又叫了兩次，我仍然沒有理她。然後她就打了我幾下，我忍着沒還手；她又打了幾下，我實在忍不住了，就狠狠地打了她幾下，沒想到她竟然一邊哭，一邊使用“瘋狂亂抓”，這是要把我臉都抓掉的架勢啊！
看着妹妹嘩啦啦的眼淚，我心裏挺內疚的，我是哥哥，應該讓着妹妹！
這就是車上的爭吵！
爭吵作文300字 篇33
星期天，媽媽洗了我的書包，洗之前，媽媽把我的書拿了出來，並沒有仔細檢查第二層和第三層，洗完後，我發現我的本子被媽媽洗濕了。
我生氣極了，立刻衝進卧室又哭又鬧，兇巴巴地對媽媽説：“你看。”媽媽問我怎麼了，我一下子把本子扔在牀上，媽媽説：“不就是一本本子嘛，曬乾還能用，不行買一本唄。”就這樣，一場風波開始了。
當我和媽媽“戰鬥”的`很激烈時，爸爸回來了，我把事情的經過告訴了爸爸，爸爸説：“這就是你不對了。”我越聽越生氣，我問爸爸為什麼，爸爸説：“因為你沒有做到尊敬長輩，遇到事情應該講道理，不要輕易頂撞長輩，亂髮脾氣。”接着爸爸給了我幾塊錢，我買了本子。
在回來的路上，我反思了一下，媽媽又不是故意的，我覺得爸爸的話很有道理，到家後，我給媽媽道了歉，我倆又和好如初了。
這次，我吸取了爸爸對我的教誨，下次一定不會再發生同樣的事了。
爭吵作文300字 篇34
夜深了，人們都進入了夢鄉，冰箱裏傳出了陣陣吵鬧聲。
棒冰哥哥説：“小主人最寵愛我們了，每天都要吃掉我們家庭中的一員。有一次，女主人在吃我，可是説只讓小主人吃一口。小主人很貪心，一口就咬下了我兄弟的上半身，然後再把它從嘴裏拿出來慢慢品嚐，你們看我們怎麼樣啊？”
“別吹牛了，人家比你不知好多少呢！”果汁妹妹不知從哪蹦了出來。“我的肚子裏藏着大量的維生素C，喝起來非常涼爽，喝過我的每個人都讚不絕口。”
雞蛋弟弟可等不及了，神氣地説：“你們算得了什麼？瞧我呀！是小主人每天都不能缺少的營養品。我不錯吧！”
紫菜奶奶發話了：“你們的營養確實不錯，但是你們都沒有長着一對善於發現別人優點的眼睛，你們説，對嗎？”
聽了紫菜奶奶的`話，他們的臉唰的一下變紅了。
爭吵作文300字 篇35
一天晚上，電器突然吵架：我們都是人類最好的朋友。電風扇和空調同時説，沒有我們，人們會過一個非常不愉快的夏天！
電燈焦急地叫道：你不是最好的.，我是！人們每天晚上都需要我。沒有我人們什麼也看不見！電腦聽了這話，氣憤地説：“別吵架了，我是最棒的。沒有我，人們無法在網上搜索到他們需要的信息！”冰箱説：“我是最好的。我肚子裏有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒有我，就不那麼方便了。”。現在，油煙機，電飯煲，燃氣灶，壓力鍋等。吵架了，説他們是最好的，最好的。沒有我們的努力，人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了，它大喊：大家別吼了！我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。説我們現在很好很好有什麼用？剛才爭論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此，電器再也沒有吵過架。
爭吵作文300字 篇36
今天，是一個平常的日子，但在器官眼中，這個日子要準備水－爭論會！
首先，鼻子説話了：＂我們鼻子中有黏膜，鼻腔內黏膜有豐富的毛細血管，毛細血管有很強的`通透性，能分泌出許多液體，使鼻黏膜始終保持濕潤。其分泌的黏液即鼻涕。空氣通過鼻腔時呼進的氣體帶有埃塵、顆粒物、病菌等。它們絕大部分被黏液吸附住，形成鼻涕，可以從鼻孔排出。或着向喉嚨方向流動，刺激喉嚨，引起條件反射，從口腔吐出，或經喉進入食道、胃。所以我們非常有用！＂
接着，喉嚨清清嗓子，説：＂我們天天工作，人類説話哪離的開我們？我們才是功臣！＂
然後，肺説話了：＂我們肺家族是最有用的！＇肺主呼吸之氣是説肺有司呼吸的作用。肺是體的人都易患慢性咽炎。此外，長期生活不規律、疲勞、精神緊張，可使身體抵抗力下降，細菌和病毒容易反覆感染，也會引起慢性咽炎。＇什麼意思嗎！但我們也忍了！
器官們還在爭論，朋友們，你們説，器官們誰有用呢？
爭吵作文300字 篇37
一天，一個國小生鉛筆盒的文具們開始了一次爭吵，它們都説自己是主人最有用的東西。
橡皮説：“我最有用！不然的話，主人的卷子上烏黑烏黑的，準拿一個大零蛋！”
“沒有我，你肯定沒用了！”鉛筆説，“沒我寫出來的'字，你擦什麼？！”
“還説！鉛筆啊鉛筆，沒我，你根本派不上用場！”削筆刀説。
鉛筆盒説道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個等級！“
“還有你！沒用的傢伙，只是裝裝文具，主人手拿着我們，不要你都可以！”
這時，一隻貓過來，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因為那個國小生去旅遊了，所以它們只好在地上躺着。
過了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵，它們又難受又羞愧，心裏想：原來在鉛筆盒裏多舒服啊，看來還是鉛筆盒有用啊！有鉛筆盒保護我們，我們才能更好地為主人服務。
每個人都有自己的長處，光看到別人的短處，看不到別的長處，是不對的。
爭吵作文300字 篇38
一天，圖書們要評選圖書之王。
自以為是的漫畫書先發話了：“眾書中我最有本事，大人小孩都喜歡我。”教科書説：“你一點內容都沒有，我可是學生手中的寶貝。”故事書也毫不示弱： “可不一定所有的'學生都喜歡你教科書，我最招人喜歡。”文學書發話了：“故事書太幼稚了，那像我肚子裏充滿了知識。”一陣陣吵鬧聲不但沒評選出圖書之王，而且還吵醒了正在熟睡的字典爺爺。字典爺爺生質問圖書們到底在爭吵什麼。圖書們被嚇得全身發抖。一位膽大的圖書站了出來，把來龍去脈清清楚楚的為字典爺爺講述了一遍。字典爺爺撲刺地一聲笑了。圖書們不解的問字典爺爺為什麼笑？字典爺爺説：“你們沒人看，自然不知自己的優點和缺點了。
圖書們紛紛跑向書店，最後齊聲説：“我們找到主人了！”
爭吵作文300字 篇39
今天晚上，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵來了一場“世紀大戰”。
耳朵先發話了：“我最重要，要不是我，小主人還聽不見既悦耳又動聽的聲音哩。”
嘴巴剛想説話，就被眼睛插了嘴：“哼！你這個耳朵有什麼用？還不如我呢！我能看見世界的'千變萬化，而你呢！沒用的東西。”
嘴巴憤憤不平地説：“你眼睛逞什麼能啊！小主人要沒有我，還不知道怎麼説話呢！”
鼻子説：“喂喂喂，我們4個當中我最厲害，每天不眠不休的工作，在小主人睡覺時，你們都休息了就我一個人值夜班啊！”
吵着吵着，把小主人吵醒了：“你們誰都重要，少了一個都不行。”
眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵看了看別人再看看自己，慚愧的低下了頭。
對小主人説：“我們以後再也不敢爭吵了，請小主人原諒！”
爭吵作文300字 篇40
今天，我吃完午飯回到教室時，忽然發現我桌上多了一本作業本。一看原來是同桌的，我漫不經心地遞給他，説：“給，你的作業本。”
正在尋找作業本的同桌立刻生氣地喊道：“好啊，原來是你拿的呀！”“才不是呢，我沒拿。”我也氣惱地説。“哼，你還説，那我的本子怎麼會在你的桌上？”“發本子的`同學放我桌上了，關我什麼事啊？”“反正是你拿的。”“我——沒——拿！”説着，我氣呼呼地一下拖開了桌子。“誰怕誰。”同桌見我這樣，也照貓畫虎，把桌子搬了過去。就這樣，我們誰都不肯跟誰説話，呆呆地僵在那兒。
坐了很長時間，我忽然覺得自己不應該那樣做，就算同桌有錯，我也不能跟他吵架呀。於是，我偷偷地看他，心想，去認錯吧，可是“對不起”我卻怎麼也説不出口。
同桌大概也後悔了吧，他時不時地瞟我，也想來認錯吧。我看看他，站起來搬桌子。同桌也站了起來。“撲哧”一笑，我們又和好如初了。
爭吵作文300字 篇41
有一次，寧寧上課睡着了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興：“我怪鼻子懶，不幹活。鼾聲怎麼會到我這裏來！”鼻子説：“這不完全取決於我！我也有眼睛，上課睡着了。”眼睛憤怒地反駁：“手也牽扯進來了！做一個睡覺的姿勢，讓老師發現。”手説：“不關我的.事。我怪嘴。我不幫鼻子呼吸，鼻子打呼嚕。”嘴巴看起來很無辜：“就是鼻子男孩懶不幹活，我的工作就是不呼吸。”就這樣，五官互相吵起來，最後五官分開了。
分開後，我的眼睛很倒黴：只能看見，什麼都聽不見，吃不到，聞不到好吃的。耳朵也一樣，只能聽，不能看，不能吃，不能聞；最糟糕的是手，什麼都不會。
很快，他們再也活不下去了，在一起了。大腦説：“一定要團結友愛，互相配合才能把事情做好，否則一事無成！團結就是力量！”
從此五官團結友好，再也沒有吵過架。
爭吵作文300字 篇42
在一個寧靜的夜晚，手指們開始了他們的會議，他們在討論這右手五根手指裏誰最慘。
穿着紅裙子的大拇指説：“你們都沒有我慘，小主人拿我來摳牆，弄得我頭髮裏全是灰。”
戴着黃帽子的.中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時就把我當橡皮用了。”中指説着説着就傷心地哭了起來。
身穿藍色長裙子的無名指提提裙子，大聲説：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都壓變形了！”
忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽聽他們會説什麼。食指閉着嘴一言不發。小拇指開口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時主人把我們弄傷的時候都會幫我們貼創可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”
最後小指説了很多很多話，大家聽了都冷靜了下來。夜深了，手指們也回到自己的位置上，安安靜靜地睡覺了。
爭吵作文300字 篇43
我12歲了，進入青春期、叛逆期，而媽媽呢，則進入了更年期。我看過一本書，説如果青春期和更年期相遇，會吵架。一開始我還不相信，現在我卻相信了，因為……
一天晚上，我做好作業，看見姐姐在買包包，湊過去一看，一個包，200多，好貴。“姐姐，你買嗎？”我問。“買。”姐姐説。“可是這個包好貴，你不是有一個樣的`嗎？為什麼還要買呢？你那個包一沒破二沒舊，幹嗎要買，又那麼貴，別買了。"我勸道。“我買個包管你什麼事！”姐姐沒好氣的回道。我見我勸不動，便去找媽媽評理。
我把事情跟媽媽説。媽媽卻説“姐姐長大了，隨它去。”也許是因為以前媽媽給姐姐買的東西卻不給我買，我羨慕嫉妒恨的心理一下子爆發出來了，心裏頓時塞滿了委屈，跑進屋子裏大哭起來。
為什麼，為什麼，為什麼姐姐長大了就可以隨意所謂，我都6年級了，12歲了，卻還説我還小。我什麼時候才能‘長大’呢？
爭吵作文300字 篇44
有一天，在一個顏色筆盒裏發生了一件有趣的事，它們在為“世界是什麼顏色”而爭吵起來。
首先，金黃色站起來自豪地説：“我的顏色代表着貴族，而且還是黃金的顏色，也是皇冠的顏色。”金黃色説完之後，其他顏色都很生氣，紅色忽然跺着腳，生氣地説：“如果沒有我，就沒有火紅的太陽，天就不會有光亮；如果沒有我就沒有紅色的楓葉。”
藍色跳起來大聲吼道：“如果沒有我，也就沒有藍色的天空和大海。”黑色正要説話時，紅色跺着腳，用手指着它的鼻子大聲叫：“就你是最醜的顏色。”黑色默默地走了，顏色們你爭我吵，有的.還打了起來。
這時，從天而降一隻小精靈，它大聲叫：“不要再吵了，世界都亂了。”小精靈説：“世界是五彩繽紛的，少了你們一個都不行。”顏色們聽到它的話，握手言和互相道歉。從此以後，世界變得更加絢麗多姿了。
爭吵作文300字 篇45
一天，小主人的作業寫完了，回到了牀上，文具們在一邊開始了爭奪第一，看誰的功勞大，但是文具盒又太小了。
鉛筆手叉着腰説：“我的功勞最大，我可以幫助小主人寫字，寫一手好字。”橡皮瞪大眼睛説：“我可以幫助小主人擦去錯誤的`地方，沒有錯別字。”
圓規生氣的説：“我的功勞最大，我可以幫助小主人把圓畫得更圓，更好”小刀説話了：“我的功勞最大，我可以幫助小主人割東西，”蠟筆説：“我的功勞最大，我可以幫助小主人畫畫，畫一幅好畫，”突然，圓規説：“大家都別吵了，我們可以讓小主人再給我們買一個更大的文具盒，有更多的朋友，再説，我們也不應該吵，不應該爭誰的功勞大。”
説打折，文具們都同意了，小刀和橡皮找來了紙，鉛筆在上面寫：我們希望有一個更大的家園，讓我們快樂的為你服務。這幾個大字。
小主人看到了這些字，給他們買了一個更大的文具盒。
爭吵作文300字 篇46
每個人都會吵架，有些人會大吵一架，有些人只是發生小小的爭執，吵架就像拿出許多即將引爆的炸藥一樣，吵架很不好。吵架完每個人的.處理方式都不一樣，有些人會看電視、聽音樂……我會看書，因為看書會讓我冷靜下來，讓我的怒氣全消。
記得有一次，我和同學在打籃球，後來為了誰犯規吵架，大家的嘴巴都好像要噴出火來了，吵得天翻地覆，誰也不讓誰，後來改用商量得，就發現一些誤會，把誤會處理完後，大家就都握手和言了；爭吵過後每個人也都和好了。
要吵架時應該要冷靜想想，不然會兩敗俱傷，只要每個人都不要跟別人計較，就不會發生爭吵。
吵架時人的表情都不好看，嘴巴就像要噴出火一樣，説出來的話都像針一樣鋭利，所以要儘量避免和別人吵架。
爭吵作文300字 篇47
夜深人靜了，在培新國小的四一班教師裏卻傳來了爭吵聲。
“我的作用最大，要不是我，國小生們都學不到知識了”書本吵吵着。講台得意地説：“要是沒有我，老師的教具放到哪兒？”“我的作用才是最大的，因為要是沒有我，孩子們都在哪兒寫作業呀？”桌子也吵起來了。話音剛落，椅子大聲嚷嚷着“不，我的作用才最大，不然同學們都得站着上課了。”大家七嘴八舌，教室裏都鬧了個底朝天了。
原來他們是在爭論誰對班級的作用最大，大家吵得不可開交。這時，教室後門邊上的一棵小綠植再也看不下去了，她説：“你們別吵了，你們光想自己的`優點，也該想想別人的優點呀！大家聽了小綠植的話，都感到很羞愧，大家紛紛認識到自己的錯誤互相道歉。在一個集體中每個人都是貢獻者！
