[薦]以我的為題的作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的以我的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

在這五彩斑斕的世界，我們每個人都是平凡的，因為時代的洪流很快會將我們沖刷；可我們又是不平凡的，只因我們都擁有屬於自己最獨特、最耀眼的閃光點，我的天賦作文900字。小時候，無論看見什麼，我都特別感興趣、特別好奇，而家人也信奉“一切從娃娃抓起”這句古老的名言，便開始發掘我的才能：送我去學琴，想讓我擁有優雅的氣質；送我去繪畫，想讓我找到獨特的藝術氣息……可惜的是，我似乎並沒有這方面的天賦，總是小練幾下就因為“不喜歡”“不感興趣”等各種理由將它們拒之門外。

對此，家人也是束手無策：誰叫我不喜歡呢？俗話説得好啊，“強扭的瓜不甜”，強迫也沒用啊！隨着年齡的增長，在嘗試了許許多多方面培養我以後，我總算找到了一種相對而言比較喜歡的特長——書法。雖然沒有什麼大的造詣，可是我喜歡練書法時那種行雲流水的暢快感，每當我心中煩悶或是雜亂時，只要執筆蘸墨，揮舞間看着均勻的墨在宣紙上渲染，心就會如平靜的`湖面般一下子就沉靜下來。國小六年的時間，書法練就了我沉穩的心性，而另一個無意間培養出的真正屬於我的“天賦”。卻帶給了我更多的寶貴的財富。從國小一年級開始，學校就組織我們學習寫作，經老師講解後我對寫作產生了濃厚的興趣。

初嘗文墨，它帶來的新鮮感和想繼續探索下去的慾望是其他事物從來沒有帶給我過的。我就這樣沒來由的喜歡上了寫作，我決心讓家長和老師看到我的閃光點，我想讓他們知道。即使沒有天賦，憑着自己單純的喜歡和熱誠，我也能做到最好！於是我努力地吸收老師教給我們的技巧和寫作要點，我就那樣執着的堅持和認真着，終於，在第一次的班級寫作中，我獲得了老師的讚賞！

那時候，我真想對所有人宣佈：我，成功了！不憑天賦，不憑所謂的“天才”，我，成功了！在今後的日子裏，我在寫作方面取得了傲人的成就，大、中、小比賽的光榮榜上總少不了我的名字，雖然獲得瞭如此的榮譽，可我對寫作的熱情卻依舊不改，反而在時間的醖釀中越來越醇厚，我也越來越懂得：在成功的路上，不僅是靠天賦那樣飄渺難尋的東西，更重要的是對那件事、那個物堅持不懈的追求與熱愛！親愛的朋友，如果你對一個事物有着近乎於“義無反顧”的熱愛，那麼不管路有多遠，路上有多大、多危險的阻礙，還請都要堅持無畏地走下去，因為：堅持取代天賦，擁有心、付出淚與汗，就一定會成功！

以我的為題的作文 篇2

理想是黑暗的燈塔，指引我們前進的道路；理想是通往成功的道路；理想是火，點燃我們的心。人生因為有理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想就是成為一名律師。

我的理想其實是源於我的外公，他是一名律師，他一直是我心中的好榜樣！我覺得律師這個職業是神聖的，因為我知道律師就是正義的化身，所以我從小就會努力的`去做一個知法、懂法、守法的合格少先隊員。因為法律就能讓好的人得到保護，而讓壞的人受到應有的懲罰；讓世間和平起來。

我還以為律師這個行業，是關係到整個民族和國家的，只要你做好了自己應該做的事情，不正是為了整個民族和國家貢獻出了自己的一份力量，並且還為自己的事業添上了精彩的一筆嗎？這不就是兩全齊美嗎？

聽説當時外公也是有了自己的理想，才做律師這個神聖的行業。正是外公當時心中有着自己對理想的渴求，才會奮不顧身的努力學習法律，考上律師資格證的。我想，我一定要把外公的這一條道路好好的走下去！

所以，我從現在開始，要加倍努力的學習。多看一些關於法律的書籍，多聽外公講一講法律的知識、故事，豐富我的知識。此外，我還需要有一張能説會道的嘴，所以，我要多多參加演講活動和班上的辯論活動，從而來豐富自己的詞彙，鍛鍊自己的膽量和口才。

假如我以後成為了一名職業律師，我一定會象外公那樣聲張正義，保護好人，懲罰壞人，為人民利益而工作。

我多麼希望能夠實現我的理想啊！我一定要加倍努力，不要讓理想成為泡影，不要讓理想成為空話，不要讓我的理想渴望而不可及。我要努力努力再努力，用實際行動來實現我的理想！

以我的為題的作文 篇3

身邊的榜樣就是我班的同學於凱齊。他個子不高，兩隻炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的臉蛋上，高高的鼻樑使他顯得特別有精神。

他喜歡學習，所以成績一直比較優秀。上課時，他的眼睛一直看着老師，思路一直跟着老師走，舉手發言時總少不了他的聲音。解答難題時，他不會知難而退等待老師的講解，而是積極思考，大膽説出自己的想法，錯了也不灰心喪氣。他的想法常常會得到老師的讚賞。一次課堂上，老師寫出了一道難題，大家都在苦思冥想當中。一位同學舉起了手回答問題。那位同學回答完，老師就準備用這個方法細講這一道題了。可剛才在深思中的於凱齊卻舉起了手。老師見他還有另一種方法，就好奇地讓他講一講自己的方法。經過於凱齊的詳細講解，不少同學都聽懂了，同時對他產生了一股敬佩之情，老師也投來了讚許的目光。

於凱齊不僅學習好，而且樂於助人。他常常幫助學習不好的同學跟自己一齊進步。上學期期末，我們到了緊張的複習階段。老師為了幫助後進生提高成績，採用一對一的方法幫助他們複習。優秀的於凱齊被老師安排幫助學習很差又貪玩的X。X是許多同學都不願意幫助的，他的作業常常要過關到很晚。而且他十分愛玩，必須時刻監督着他，就會浪費我們很多時間。而於凱齊卻毫無怨言地幫助X。每次放學當我走出教室時，總能看見於凱齊俯身為X講題的身影。期末考試X有很大的進步，X高興時，於凱齊應該也很高興吧。

這就是我的榜樣，我要向他學習。

在陽光明媚的一天，同學們盼望已久的春遊終於到來了，這次是由我班的班主任——俞老師帶領我們去的！

她的頭髮是卷的，像一朵綻放開了的美麗的.花朵。

到了春遊那一天，俞老師提前給我們一個袋子，親切地説“同學們，如果你們暈車,嘔吐，記住一定要吐在袋子裏，要是吐在地上那就不好了。”

車子來了，我們拍着整齊的隊伍，踏着輕盈的腳步，陸續走上汽車。因為路程是遙遠的，所以不暈車的同學就在車上吃零食，吃零食的同學想“剩下的垃圾怎麼辦呀？”過了一會，他靈機一動，“對了，我把垃圾扔到窗外去，那不就解決了一件麻煩事了嘛！”他正要把垃圾扔到窗外去的時候，俞老師看見了馬上阻止他説：“這位同學，你怎麼能把垃圾扔到窗外去呢？萬一砸到人怎麼辦，就算沒砸到人也破壞環境了。你把這些垃圾放進老師給你的袋子裏吧！到了那兒時，記得扔進垃圾桶了啊！”突然，一個小女孩嘔吐了，俞老師馬上跑過去問:"你還好吧？”説着就遞給小女孩一張餐巾紙！俞老師一路上都在細心的照顧着我們……終於到了目的地！讓我們有了一個安全愉快的春遊！

俞老師在教我們學習中的點點滴滴，她教我們怎麼愛護環境，怎樣問候別人，讓我養成了好習慣，像我們這些人在家裏都是飯來張口，茶來伸手的壞習慣，俞老師就教我們不要這樣。雖然俞老師不再教我們，但是俞老師是我的好榜樣，我要向您學習，做一個讓您驕傲的學生！

以我的為題的作文 篇4

在一幢豪華別墅的門前，一個六歲的女孩子抱着一隻特大號的泰迪熊，等待着她的玩伴。可是，沒有等到，女孩被飛馳而來的汽車撞出幾十米外，失去了知覺……等到她醒來時，正在醫院的'病房裏，爸爸和媽媽坐在她的身邊，媽媽告訴她：林翔已經離開了，那個泰迪熊也送給了他。女孩欣慰地笑了，但她並沒有注意到媽媽的眼淚。

過了幾天，女孩偶然聽到父母與醫生的對話，醫生説：“她傷得太重了，或許再也沒有辦法站起來了。”六歲的她，並不明白“站不起來”是什麼概念，當她想去移動雙腿，才發現腿沒有了知覺。那一刻，她忽然間明白了醫生的話。

六歲，是最愛打鬧的時候，可是，她卻要被禁錮在這輪椅上，她多麼想，再觸摸一次地面。可是，這不可能。她一生下來，就註定是與眾不同的——顯赫的家室，長得也很漂亮，但六歲的她，卻也要承受比別人大幾千倍的痛苦。

她沉默了。她不再是那個無憂無慮的小女孩了。未來，又將怎樣？