以渴望為話題的作文15篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以渴望為話題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

你像樹葉縫裏透下來的陽光，斑駁了我最荒蕪的時光。——題記

在我過去的時光裏，我渴望做一株小草，長大荒涼的地方，不讓別人發現，一個人靜靜地在自己的一方天地裏成長。可是後來，我變了，我渴望成為一個優秀的人。在多姿多彩的世界裏多姿多彩地活着，不願讓自己的青春漸漸地荒蕪，浪費在無意義的事上。

現在許多人都説我是個開朗的女孩。我笑着面對，可又有誰知道我微笑的背後隱藏着許許多多的記憶，那是怎樣一段無聊的時光，無聊到自己也懶得記起。但那段時光也是促我轉變的時光。

“那個同學站起來回答一下我的問題，對了，你叫什麼名字?”我小聲地回答，只聽見座位上同學們的嘲笑聲，他們在打賭我能不能回答出來老師的問題。我不會那一題，滿臉通紅地站着，望着老師沉默。整堂課，我都在別人的議論聲中度過。那次以後，我發誓一定要努力學習，不再被那些“好學生”恥笑。我花盡放假的時候來補習，正應了老師的話：“你浪費的每一分每一秒，儘早要用你加倍的汗水來償還。”從那時起，我就時刻渴望成為一個優秀的人，努力學會與朋友相處，努力地跟上學習的節奏……

有人説過：渴望的事是可遇不可求、可遇不可留、可遇不可有的。但我想説：“不!”只要那是你心中的渴望，只要你努力了，它就可能會實現。因為如今，我不再是一株小草，只願待在自己的一方天地裏，我現在儘管不是很優秀的學生，但我正在努力，並且得到了收穫，我也變得開朗，我心中的渴望一定會變成現實的。

我只想説：“因為堅守了自己心中的渴望，我變成了一個我自己想成為的人。”

有人問鷹，你為什麼要在高空中教育你的孩子呢?鷹回答説，如果我貼着地面去教育他們，那他們長大後，怎麼有勇氣去面對太陽呢?這段話對我感觸很深，鷹明明知道在飛翔的過程中會有風雨，有困難，卻還是放手讓孩子自己去面對困難，自己去克服困難，它知道，孩子在成長曆程中只有自己去面對，才能更好地在天空中翱翔;它知道，只有放手，才是真正的愛。

奧斯特洛夫斯基曾經説過;生活賦予我們一種巨大並且高貴的東西，就是青春，充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的方向，充滿着希望，信心和青春。而我們卻剛好處於青春期，假如生活是一座險峻而陡峭的高山，那爬山過程中的艱辛與那陡峭的巖石，便是生活中的種種困難，而我，卻想要自己去克服那些困難，去享受那勝利的喜悦，屬於自己的喜悦，可是，有一種愛卻像一個我永遠克服不了的困難一樣，擋住了我的去路。那，就是母愛。

有人説，母愛像一盞燈，照亮你前方的路程;有人説，母愛是止痛藥，醫治你受傷的心靈。但，母愛還可以是一種累贅。當你想要自己去面對困難，克服困難時，在你還沒有想到攻克方法時，母親總是先替你找出一條捷徑，讓你順利通過;不論前方是荊棘，還是風雨，母親總是搶先一步完成。在寫作業時遇到了一道難題，在你深度思維絞盡腦汁有理思路時，母親總會打斷你的思路並且告訴你解決方法，每次講完，還總是説你上課沒有認真聽講;在你考試失利的時候，她總是會説你上課不認真，説着別人家孩子多好。當你拿着高分來找你證明我不笨時，你總是懷疑的問，是你自己寫的嗎;也許我是不夠優秀，也許我是不夠好，也許——

“不經歷風雨怎麼能遇見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功。”是啊!鷹之所以會放手，是因為它對自己的孩子充滿着信心，同時，它也做好了喪子的痛苦。生活當中發生的困難，也許會受傷，也許會有意外，但，不試怎麼會知道，如果我不經歷困難磨難，又怎麼才能登上人生的巔峯去面對成功呢?

我渴望飛翔，飛上那蔚藍的天空，和太陽伯伯、穿着棉花似的衣服的白雲姐姐，還有那自由自在的鳥兒交朋友;我渴望飛翔，飛上那神祕又迷人的夜空，和月亮奶奶，讓夜空宛如“街市”的星星們玩耍、嬉戲!我渴望飛翔……

下課時，我來到走廊，看着那自由飛翔的鳥兒，瞧!鳥兒們多開心呀!撲騰着它們那絢麗的翅膀;唧唧喳喳的叫着!原來，它們望着校園，跟着同學們一起吟詩，多麼像詩人呀!

看着那“高高在上”的太陽伯伯，他，散發着火紅火紅的光芒，笑得多麼燦爛!啊!假如，我有一雙翅膀……

假如，我有一對翅膀，我就能飛上藍天，跟太陽伯伯聊天，和月亮婆婆談心，和星星玩遊戲和鳥兒們一起飛翔，飛翔在藍天，看看我們祖國的大好河山，去探訪我們的母親河——黃河，去我夢寐以求想去的地方，首都——北京，古代最強的防禦工事——萬里長城，還有那雄偉壯觀的——珠穆朗瑪峯……

晚上，我躺在自己的小牀上，透過窗户看看那皎潔的月兒，看看那銀光閃閃的星星……

假如，我有一雙翅膀，我要飛上那天空，看看書中所説的“天上的街市”是什麼樣的，月亮的神奇之處又在哪?我覺得我先在真是“舉頭望明月，低頭思飛翔。”

“飛翔呀飛翔，翅膀呀翅膀，上帝呀上帝，您什麼時候才能讓我們享受與鳥兒們同樣的待遇——有一雙彩色，美麗的翅膀呢?”我天真地想着……

我渴望有一雙翅膀，因為它能圓我飛翔的夢想;我渴望飛翔，因為它能給我帶來無限樂趣，又能解除我的迷?正應驗了那句古話：“解鈴還需繫鈴人。”朋友們，你們説對嗎?

“翅膀，飛翔”，這個夢，能“夢想成真”嗎?對，一定能!因為它是我們大家的渴望!也是我們人類奮鬥的目標!

渴望，渴望是什麼。是在路邊乞丐盼望的一頓飽飯。是苦於凋零化春泥泥的嚮往。還是誰執着的夢想，還是我們內心的吶喊——心聲。

國小，我的數學並不好，總是在八十分左右徘徊。可是有一次卻不同了數學一下跌的了及格線，我當時知道我完了。

老爸看到卷子一瞬間便驚呆了，隨之來的是一聲巨響和左邊嗡的一聲，不知不覺[注： 知：知道;覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]一串珍珠在我臉頰滑落，鹹鹹的，帶着我的苦澀。

那天晚上睡覺。翻來覆去[注： 形容一次又一次。也形容來回翻動身體。]怎麼也睡不着。左邊總像住這個蜜蜂，還重複着那一瞬間的巨響。和久之不去的嗡聲。

後來，母親告訴我昨天和老師談好了，明天去家教。我也不知説什麼。抗爭有用嗎。結果後來老師把我調到了前排去。老師伸手能記得位置。我呢。失去了原來的世界。以前坐在後排。我喜歡聽着外面枝頭小鳥的歡叫，因為，我向往他的生活，遨遊無限，唱響心聲。我像被關在籠子裏的小鳥。失去自由，學這學那，喲幾個是我們真正相學的呢。連我自己都不知道。

再後來我的數學再也沒下過九十分。整天問題海策略。無非也就多了

十幾分，又怎樣。再説了，這對我來説不過是幾個阿拉伯數字。用能怎麼樣。現在，我老爸常説我是數學的帶名詞。

我呢，根本不會告訴他，那一聲巨響永久的落在我心底，揮之不去。當然更不會告訴他。我的心聲。當去年我的素描獲獎時。他又哭又笑。但他根本不會知道，我哪有時間學的。參加比賽的。其實，是在後排。畫的那枝頭換角度小鳥。

我是多麼渴望快樂，渴望自由！我想與小鳥一起飛翔;我想與小夥伴們一起玩耍;我想與白雲一起遨遊;我想擁有一個無拘無束的空間！

我渴望像農村的小弟弟一樣輕鬆，他們放學後，做完作業就可以在河畔、山間、田野盡情嬉戲。他們去河溝裏抓魚，去山邊野炊，去田地裏捉迷藏，在草叢中捉蟈蟈……

記得那是去年的一個夏天，我在農村的小弟弟家度過了一個孩童的極樂時光。我們在花叢中捉蜻蜓。首先用一根樹枝扎個圓圈，綁在竹竿上，再到屋檐下找蜘蛛網纏上，然後用它去網蜻蜓。蜻蜓在空中飛舞，突然迎頭出擊，立刻就牢牢地粘住了，尤其是總飛來飛去，不輕易落下的身材魁梧的黃色、綠色大蜻蜓。每網到這樣一隻，我們都欣喜若狂，小心翼翼地拿回家中，放在窗玻璃上，端詳她的模樣，欣賞她的舞蹈，最後戀戀不捨地放走她。我們有時也用手去逮，我最拿手了，我靜悄悄地從後面溜過去，屏住呼吸，慢慢的伸手，用拇指和食指輕輕地捏住蜻蜓的尾巴。我特別幸運，每次都能有大收穫，紅杆啊、花膀啊、蜻蜓頭啊……小弟弟毛手毛腳下的，經常被敏鋭的蜻蜓戲弄，眼看就要逮住了，她卻一下就飛了，讓他大失所望……我們玩得特別開心……

回家以後，我就沒有那麼快樂了。語、數、外在學校老師講，又要髮捲子給我們做;放學後，做完學校的作業，還要做父母的作業。即使雙休日也一點不得空閒，連個好覺都睡不上，每天像趕場子一樣，學完英語又學奧數，學完舞蹈又學語文……忙得不亦樂乎，還不如不休息了！

有首兒歌唱的好“你們對我好，我心裏總知道，學學這個，學學那個，忙得不得了，我的煩惱，又有誰知道，學的太多，學的太雜，消化不了……”。

爸爸媽媽請你們給我們一個自由的空間，讓我也可以享受到童年的快樂吧！

當片片雪花在我眼中化作一片模糊，當光怪陸離的美景在我眼中化作團團色塊，當揮手遠去的好友化作朦朧的月下剪影，這時的我多麼渴望，回到從前。

我的視力正在急速下降。

回家之後，我常背靠着牆壁自我檢測視力。從前從下往上數，現在需要從最大的E字從上往下猜。面對着糊塗的視力表，一股涼意直鑽入脊。做作業時不再是埋頭苦幹而是努力板正坐姿，默默唸叨一尺一拳一寸的標準。但是，多年的陋習豈是一朝一夕輕易能改變的，沒過多久，挺直了的腰板又彎了下去——一種懺悔感油然而生，這時的我多麼渴望，回到從前，好好珍惜視力。

粉筆在黑板上勾畫了然，我卻只能眯起眼睛認真的猜，似是而非的字逼得我左右搖晃身體，企圖通過重新對焦來識別黑板上的字跡。可是，坐在我後面的同學卻受不了了：“你別晃別搖了，我們都看不見了！”我只好放棄搖晃身體，改為脖子向前伸，像飢餓的長頸鹿急於得到那遠遠生長在樹梢的青翠欲滴的嫩葉。該死的視力到用時方恨‘近’。最終，無奈的我只好向同學借了一副眼鏡才好不容易一睹黑板清晰的尊容。這時的我多麼無奈，又多麼渴望回到從前，去阻止正在塗炭視力的我！

終於，到了不能再拖延的時候，我決定去配眼鏡了！

當一副合適的眼鏡終於架上我的鼻樑之後，哇，我不禁感歎，清晰而又明亮的世界，我又回來啦！可是，好事多磨，舊愁才下眉頭，新煩居然馬上接踵而來。

每當我踏上跑道準備接力賽，眼鏡卻隨着我的跑動上竄下跳，撞得我的鼻子生疼；每當我端起飯碗準備飽餐一頓，鏡片會被升騰的熱蒸汽薰得只剩一片霧靄，嚴重影響我夾菜的方向和速度；每當我換好泳衣準備躍入碧波水池，卻舉着近視眼鏡不知所措……這時的我多麼渴望，再擁有完美的視力！眼鏡啊眼鏡，你是不是在提醒我，要珍惜身邊的一切啊。

我幡然醒悟了，有些事物擁有時肆意揮霍，不懂珍惜；失去時痛心疾首，方知可貴！ 與其事後追悔莫及、渴望回到從前，不如從現在做起，珍惜一點一滴、珍惜身邊的一切！

在我很小很小的時候，我的心中就產生過這樣一個念頭，那就是我渴望一雙天使的翅膀。

每個人都有不一樣的渴望，他們會根據自己的需求去可我一件自己想要的事物。雙目失明的盲人渴望一雙明亮的眼睛，能夠看清這世界的是是非非；耳朵失聰的聾人渴望一雙靈通的耳朵，能夠聽清人間的喧譁吵鬧；雙腿殘疾的人渴望一雙敏捷的雙腿，能夠向他人一樣活蹦亂跳······太多太多的渴望讓每個人的生活更加充實。

真的，我真的渴望一雙天使的翅膀。是，有人説我傻，笑我笨，和我説這是不可能實現的事。但我卻不這樣認為。我認為渴望只是一種需求，可以是物質需求，也可以是精神需求，可以實現，也可以幻想，有時，渴望只是一個孩子的玩笑話。我知道，我的可望不可能實現，但我更明白，渴望只是一個孩子童年的見證，一個美好願望的開始。

我每天都會呆呆的仰望天空，仰望天空中那飛來飛去、自由自在的小鳥，我羨慕它們，羨慕它們擁有翅膀，羨慕他們自由。而這就是我渴望一雙翅膀的開始。

我不渴望這雙翅膀把我帶向天空，也不渴望着雙持幫個我帶來什麼，我只渴望這雙翅膀的存在，渴望他可以出現在我眼前。但這些只是幻想。

這只是我一個無心的渴望，我不在乎它的實現，我只希望這個渴望能給我的童年增光添彩，給我一個獨特完美的童年。

請不要嘲笑我一個孩子幼稚的渴望，他只是一個孩子心靈的支柱，如果這根支柱被摧殘，就等於摧殘了這個孩子的心靈，所以，請不要也難為您的嘲笑而摧毀一個孩子幼小的心靈。

當今社會，每個孩子都沒有了自由，所有事都被家長控制在手中，一點主見都沒有，甚至有些孩子連自己的前途都被自己的家長設計好。我真的相對全天下的家長們説‘‘請允許我們有自己的一番天地，有自己的一雙翅膀，放開我們，讓我們飛翔。

我渴望擁有一架輕盈的小飛機，無堅不摧，能上天入地，它擁有無盡的燃料，我的一生將駕駛它去看盡世間繁華。

我會鑽入地心，探索地球奧祕;我會潛入海底，觀察人類無法觸及的深淵。我會去向沙漠，見識沙子的飛揚;我會進入雨林，撫摸每一條藤蔓。我會飛向珠穆朗瑪峯，目睹連綿起伏的冰山;我會衝進雲層，撥開令人討厭的烏雲……總之，我將熟悉地球的每一個角落，瞭解神奇的事。

只有地球怎麼夠?我要飛得更遠。

太陽系，你將被我讀懂。所有的行星，都逃不了我的眼睛。太陽，我將會靠近你，而你卻傷害不了我。你全身燃燒的火焰中會夾雜着什麼?最裏面還是那麼熱嗎?你是怎麼燃燒的呢?……一切的疑惑將被解開，你也不再神祕。

周圍的天體，你們在地球上看只是一顆小小的星星。你們的身上為什麼會套上閃亮的外衣?裏面是什麼樣子的呢?

太陽系不能滿足我。飛吧飛吧，飛出這一小星系。

仙女星系，我來了。

或許，我會在你身上找到與太陽系相似的星系。哪兒會有另外一個地球嗎?

也許是有的。那兒的“人類”有可能比我們落後，也有可能比我們強大。萬一那兒的“人”比我們強大，那他們是怎樣的?

長着尾巴，還是不用吃飯?一天可以40小時永不停息的工作?他們也許很聰明，我們現在的互聯網什麼的，在他們眼裏就是舊時用的工具。他們現在的交流與我們大不相同，就連3D影像對於他們來説就是“廢品”。

來到這個星系，可以發現每一個星系都有生物的蹤跡，對於不同的環境，應對的措施也不同。估計幾百年後，他們就會先找到我們的家園。

我還會去往新發現的黑洞。它的吸引力有多大?進去後能看見什麼?我還能出來嗎?試一試才會知道。

這一行或許是最後一個地方，但是不去怎麼能知道世界的神奇呢?

假如我擁有這樣一架輕盈的小飛機，帶我飛過這麼多的地方，我的幸福會無可比擬。

風箏，你是多麼自由，可以在天空中自由地飛翔。領略天空的遼闊與瑰麗，感受微風的吹拂，與白雲共賽跑。你的底下，有孩子的笑聲，而上頭，你則在愉快地飛翔……

而我呢，我真想與風箏一樣，儘管我渴望着自由，但總會有學習在我身後，牽引着我。

好不容易，半天，數學班的停課讓我終於有了半天的閒暇與大自然擁抱。一路上，抬眼窗外，路邊高高低低，顏色不一樣的樹在微風的吹拂下温柔的伸展開葉片，憑風掃去塵埃，天上，柔軟潔白的雲一嘟嘟一嘟嘟地點綴在淺藍的'碧空上，像是展開的一幅三維畫作。陽光一縷縷灑下來，輕輕地打在葉片上，旋轉着，跳躍着……

但好景不長，老師又打電話來説一個小時以後上課。瞬間，我的心情跌倒了谷底。沮喪地抬起頭，樹再也不顯出如此這樣的生機勃勃，只感覺，立在路邊的樹，僅僅只有一個空殼。天也沒這麼藍了，好像蒙上了一層淡淡的灰，透出了一股蒼涼。

突然，我的視線被一隻飛翔於空中的風箏所吸引了。它通身都是彩繪，藉着風力，全身都縮成了流線形線條，只剩下那條長長的尾巴在天空間自由的飛。它時而面朝地面，向人們展示着它美麗的外表，又時而上飛，展示着它卓越的飛行能力。我不禁看呆了，又彷彿回到從前，小小的我拖着風箏，在地上暢快地奔跑，露出甜甜的笑容，發出銀鈴一般的笑聲。而風箏也逐漸升高，在我身後快速地飛翔……

風箏，你多自由啊!你不用受到拘束，你可以快樂地在空中飛翔，與白雲齊肩，以藍天為軌道，你可以跟着風一起，到風景各異的地方遊玩……

思緒又回到了現在，抬頭一看，那風箏已然沒有了蹤跡，只有車旁，幾個孩子拿着包好的風箏，在快樂地微笑。

我猛然一震，是啊，風箏就算飛得再高，也終究逃不過線的束縛。而如今，我的努力，只是為了將來，牽引我的那根線，能長一些，而我，可以走得更遠。

今天，老師讓我們看了一些關於貴州雲南乾旱的圖片，那裏慘不忍睹。

乾旱的大地，沒有一絲水源的河流，河流裏的的魚兒沒有在水中，歡快的游來游去。而早已，被曬成了魚乾。

那裏的孩子早已輟學，每天從很遠的地方挑水回來。有時，水所在的地方需要翻過幾座大山才能到達。走十幾裏山路，只是為了挑幾瓶水。

因為缺水，那裏的人們幾個月都可能不洗臉。因為缺水，讓多少人造成了飲水困難。

貴州：500萬人飲水困難。

雲南：780萬人飲水困難。

驚人的數字呀！持續幾個月的旱情，讓大地開始哀叫，到處可以看到人們愁眉不展的面孔。

大地面目全非，露出一張猙獰可怕的臉。大地出現深深的裂溝，土壤就和化石一樣堅硬，沒有了微波粼粼的河水。留下的，只是乾裂的土壤。

那眼神，渴望着什麼？渴望着乾淨的泉水，渴望着大地的生機！是啊，水對於我們來説就是取之不盡，用之不完的。可對於他們呢？

一滴水，也許會被認為微不足道。可是，一滴水，可能會奪走一個人的生命。

這是大自然對我們的懲罰，這也是我們自己造成的。

水龍頭裏的水嘩嘩的流着，沒人去關掉。洗手時，總是把水管開到最大，讓激烈的水流衝擊着自己的手臂。生活中，隨便浪費水的時候隨處可見。但是，今天的浪費就是明天的匱乏。雲南的今天，就是祖國的明天！

大家可以用一些方法減少這些不必要的浪費。如：用淘米的水澆花，這樣不僅節約了水源，還能更好的給花兒提供營養，茁壯的成長，一舉兩得。用洗衣服的水拖地，用洗手，洗臉的水沖廁所……

水其實並不是取之不盡，用之不完的，它也有個盡頭，但是在生活中沒有了水，就等於失去了一切！

讓我們，用自己的行動，讓那種眼神消失，讓大地恢復生機，魚兒回到溪流中歡笑。讓水，真正變成取之不盡，用之不完的！

別人都渴望擁有家人的關愛和玩具，可這些我從來都沒有，所以沒有去想過，我只渴望有一天媽媽不再傷心，不再為我的任何事而操心。

那是一個大雪紛飛的冬天，我因為發高燒，所以躺在牀上一直都沒有起牀。媽媽焦急地在屋裏來回走動，一會兒來測我的體温，一會又去倒水給我喝，總之一刻都不停地忙着。我晚上睡覺，睡着睡着，突然做起了噩夢，我一下子被驚得坐了起來，背上全是冷汗。媽媽被我給驚醒了，一摸我的手嚇壞了，我當時身上的温度可以煎雞蛋了，媽媽趕緊抱住我，快步向醫院跑去。在路上，媽媽突然摔了一跤，媽媽爬起來的第一件事就是看我有沒有受傷，然後抱着我繼續趕路。

終於到了醫院，醫生檢查了我的病情，歎了口氣説：“還好你送的早，要不然這孩子的小命就不保了，但是好的可能性也不大。”媽媽聽了哭了起來，醫生在一旁安慰她説：“孩子媽媽，現在不是哭的時候，我們要儘快讓孩子脱離危險。”媽媽連忙抱起我去掛水，醫生在找我的脈搏時都找不到，只好用橡皮繩紮緊我的手，我被捏得哇哇大哭，媽媽一邊安慰我，一邊哭，還對醫生説：“輕一點，不要把孩子都給弄疼了。”我終於退燒了，媽媽這才鬆了一口氣，我不知道媽媽在我生病的這段時間裏哭了多少次，這些事還是媽媽後來講給我聽的。

現在媽媽有時還會為我哭，我在我在心裏對自己説：以後絕不讓媽媽哭。我是多麼渴望媽媽不再為我哭，不在為我傷心，因為我長大了。

老師點評：你不僅成功突破常規思維，還多處運用細節描寫，把媽媽為自己操心寫得深入人心，感人肺腑，從而自然彈出渴望媽媽不再為自己哭的新主題。

田野裏，盛夏的玉米在陽光照耀、雨露滋潤下，發了瘋的成長，我甚至能聽見它們拔節的“咯哧”聲。於是我更加渴望陽光，渴望愛。

每次路過那個牆角，我總是不自覺的停下腳步，觀察它一會。遇見它純屬偶然。那天早上，我從它身邊走過，不經意間瞥見了孤單的它。它的葉子舒展着，就那三五枚葉子，雖説不上青翠，畢竟綠意十足。一個莖梗上三個葉片，都生成心狀。

“這不是三葉草嗎!”我很驚喜，三葉草在網絡上很流行，是植物世界裏的“明星”。不知是誰將三葉草遺落到這陽光射不到的、雨露滋潤不到的角落，可是它卻頑強的生存下來了。也許是同病相憐，我蹲下來，細心地看它。它的主幹向着靠近陽光的一面傾斜着，顯出極其努力的樣子。三葉草觸動了我的心絃，我的眼睛濕潤了。

爸爸媽媽常年在外打工，只有秋收和過年在家呆幾天。以前麥收時還回來，大型聯合收割機流行後，他們就不再回來了，説是路費太貴，在家又沒啥事，於是留下我和爺爺奶奶在家。爺爺奶奶對我很好，卻不能代替父愛和母愛。每逢週末，看看其他孩子承歡膝下，一家人和和美美，幸福團圓，我只能悄悄嚥下那份羨慕，把臉別向一邊。

上次跟父親通話，我問他為啥有的西瓜甜，有的西瓜不甜?他説甜的西瓜是因為太陽照耀的時間長。“我是西瓜，你是太陽。七年級是我最需要你的時候。”我的聲音有些低微，我想他應該聽得很清楚。電話那頭陷入了沉思，良久，一陣電波傳來，“麥收了就回家陪你，知道你參加完會考。”掛斷電話，兩行幸福的淚，緩緩從臉頰滑過。晚飯時，我多吃了一碗，奶奶説：“為考試提供營養，補充能量。”可奶奶那裏知道我的喜悦。

朗朗的夜晚，渴求露水的滋潤，哪怕一滴，也能滋潤她的心田;燦爛的白天，期盼陽光的照耀，縱使一縷，也能温暖她的心扉。

明天會是什麼樣子?明天會發生什麼事?明天會有什麼驚喜?明天，對於明天，你不知道，我也不知道，所以我們只有願望。如果明天是一場噩夢，我們渴望它早點來，早點結束;如果明天是一個驚喜，我們希望它來得快去得晚。這就是我們的生活。一個更好的明天是人們想要的。我向往的明天不僅好，而且壞。

美好的明天會使我快樂;一個糟糕的明天會讓我成長和勇敢。因為明天會有痛苦和幸福，所以人們可以在痛苦中找到幸福，在幸福中想到痛苦。明天，我的願望做今天，收穫今天，明天會更好，明天會更精彩。很多事情都會發生在我對明天的憧憬中:我會變得更加成熟!我會受到老師的表揚和批評;我會和我的同學一起玩，和我的家人一起吃飯，我會……明天最想做的事就是和家人再次共進晚餐。家庭成員享受的不僅是美味的食物，還有愉快的聊天和一起做最普通的事情。但是那種温暖而平靜的生活似乎要和我説再見了。

當我的家人很忙的時候，他們根本沒有空閒。但當他們完成工作後，他們只想要自由，而家裏的鎖卻在等着他們。所以，一起吃飯成了我最渴望的事情，也是我對明天的一個願望。我所渴望的不僅僅是慾望，它需要我的努力和汗水，才有可能把慾望變成希望，然後變成現實。所以，我試圖幫助我的家人做他們自己的事情，但似乎很難實現。渴望不可避免地變成絕望。但我告訴自己，你不能放棄。放棄就像放棄。我是這樣的嗎?我要堅持下去，明天!明天!它會來!嚮往的明天，嚮往的晚餐在一起，也許我做的還不夠，但如果我們努力，我將會更加的，明天會變成今天。明天的思念、思念的温暖、思念和希望離我有多遠?”

有的人渴望自由，因為自由的生活人人嚮往，讓人無拘無束;有的人渴望遠行，因為可以看到大千世界的美景，讓人開闊眼界長知識……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認為取得成功的時候感覺一定是世界上最美的享受，它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。

人生就像是在攀登一座風景優美、坡陡路滑的山，爬到一半時心中有了想法，這時只有兩條路可選，要麼就是原路返回舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就是離你越來越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，直到你看不見山的模糊的樣子。還有一條就是不達目的不罷休，永不言棄。選擇這一條路的人，他們不會因為困難而皺起眉頭而是堅定信心，堅持抵達成功的彼岸。我選擇後者，我渴望成功。

我渴望成功，渴望在一次次的考試中取到進步。因為成功能給予我奮鬥的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝着前方走去。這時成功的感覺是美好的。

我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到突破。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到突破，它能讓我告別憂鬱，告別煩惱。從而發現一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。

我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中取得勝利。因為它表明我已成功的接受了挑戰，並且出色地完成了挑戰。從而會不畏艱難的繼續去創更大的輝煌。讓我變的更加優秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。

我渴望成功，人不能沒有目標，人不能沒有追求，誰不希望自己在學習生活的每時每刻都能讓成功相伴，一直形影不離。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的……這就是一個渴望成功的我!

理解是一劑良藥，是人與人彼此交流的橋樑，我渴望理解，渴望得到父母、老師、同學的理解。

一次，我和爸爸去新華書店。徜徉在書架間，我覺得自己就像是童話裏的女孩，懷着激動的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門。我挑了小説、生活百科等幾本我感興趣的書，爸爸見我挑的書臉立刻陰沉了下來，嚴肅地説：“馬上都要考試了，你還有閒心看這類書？”這一聲吼引起了周圍人對我的注視，我的臉頓時通紅。爸爸不支聲，給我挑選了一本厚厚的數學習題書，我想我的業餘時間又要被這些習題霸佔了。老師要求我們利用課餘時間博覽羣書，開闊眼界，增長見識，提高修養，為什麼家長就不能支持呢？我渴望父母的理解。

由於成績比較出色，老師對我的期望值很高，把我作為重點培養對象。期會考試後，自我感覺不錯。分析數學試卷的那節課上，我發現老師看我的時候眼光裏有內容，我不由得緊張起來，拿到試卷一看，我傻了成績比上次少了整整10分，想到考試前老師對我的期望最好要保住第一，希望我能在幾個競爭對手中遙遙領先。成績全部揭曉後，我知道沒能達到我預定的目標，也讓老師失望了，我已經盡了力，我渴望老師的理解。

身為班長，應該是老師的得力助手，每週一下午的第四節自習課我要全權負責。“上課了，請大家安靜自習！”安靜一會後開始有嘁嘁喳喳的講話聲，“誰在講話？我記名字了！”我威嚴地提醒道。“又沒講閒話，討論題目不行嗎？”有同學理直氣壯地説。“不行，你們狡辯。”……事後我要向老師反映情況，為此，我的罪了好多同學，我渴望得到同學的理解。

理解是一種心靈的溝通與對話，我渴望在父母、老師、同學之間能夠架起一座通向理解的橋樑。