校園春色作文(8篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的校園春色作文，希望對大家有所幫助。

我們的校園坐落在幽深的小巷裏。雖然校園不大，可卻洋溢着盎然的春色，頗有春色滿園之感。

推開校門，周圍依舊是那青灰色牆磚裝飾的校園，只是，你可曾注意到春已經悄無聲息地來到了我們的校園？

一進校園，首先映入眼簾的是那寫有“誠真”二字的匾額。池塘邊假山上，爬山虎又重新煥發了生機，冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過，看着池塘中盪漾的池水，真是一種簡單卻又不失趣味的享受。

走過假山，草地上，嫩綠的草芽已經破土而出，牆根的迎春花也開了。五角星形的花瓣，像點點的繁星，點綴在這嫩綠色的海洋。輕輕地，蹲下來，深吸一口氣，是一種貪婪而又奢侈的享受。最吸引人的是玉蘭。一朵朵玉蘭花，爭相開放，在陽光下泛着晶瑩的光，温潤如玉，使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣，清香沁人心脾，頓覺春意四溢。草地上，還有一簇一簇的不知名的花花草草，黃的，紫的，左一簇，右一簇，點綴着嫩綠色的錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫，讓人不禁感歎這春的神奇。

偶爾，從長廊走過，看到的是那鬱鬱葱葱的竹林。斑斑駁駁，形影闊綽。雖然鮮有人至，它卻也卻不曾為此而惱火。儘管“中通外直”是用來形容蓮的，但在我看來，用來形容竹子也並不為過。一棵棵竹子筆直向上，剛正不阿，煥發着蓬勃朝氣。恍然間好像明白了古人為什麼要以竹自居。也許是因為有鄭板橋的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”？不，是因為竹子的正直。於是，一代又一代的文人墨客便託竹言志。於是，一代又一代剛正不阿的文人永垂史冊。

中午，坐在昇平署戲樓後的台階上。享受着着盎然春意。縱然沒有如《從百草園到三味書屋》中那品種繁多的植物。但一串串掛在枝頭的山杏花，剛剛返青的雞爪楓，綻放粉紅花朵的紅葉李，還有那散落在校園的檜柏、國槐、銀杏、皂角樹。掩映着這古色古香的校園。偶爾，還會聽到那麻雀在皂角樹上聒噪，給這校園增添了幾許春意。

夕陽西下，匾額上“學思亭”三個字在夕陽的映射下顯得格外耀眼，時刻提醒我們“學而不思則罔，思而不學則殆”“業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨”。

有人説，春“最是一年好時節”。的確是這樣。我們應該珍惜這寶貴如金的春天，牢記“一年之計在於春，一日之計在於晨”的古諺。“知乃行之始，行是直知之成”“道雖短，不行不至；事雖小，不行不成”。讓我們從現在開始，行動起來，在這寶貴的三年學習生活辛勤耕耘，去實現自己憧憬的人生理想。

校園春色，春滿心田。

風一天天變得柔軟，撫在臉上像母親温柔的手，更像柔滑的絲綢，撩撥了心絃。新葉滿園勃勃地散發着生機，翠綠幾乎呈現透明，讓人心醉，更讓人覺得春天何時已經降臨，並以這樣迅雷不及掩耳之勢漫開一大片生機。

陽光開始有了灼人的温度，卻那樣柔軟地散發，席捲了整個校園，青葱是這個季節的主色調，與天空的藍融合為一體，為春點綴上耀眼。學生似乎散去冬日的死氣，笑着鬧着，歡笑聲凝聚在空氣裏，為每一個人布上明亮的心情。

已經有人脱掉了外套，穿一身潔白的夏季校服亂逛，裸露在外的肉色皮膚漫進春日温柔的陽光裏，像是有了母親輕柔地撫摸，不，比母親的撫摸更温柔。那樣的潔白，摻雜了淡橙的光彩，在學校深紅色牆壁的映照下顯得格外突兀。鼻孔漫進早春的清新，沿呼吸道一路湧進肺裏，帶來無盡的清爽甜蜜。

坐在第三排的時候，可以將北邊窗户外的風景一覽無餘，某年某月某日，樹木還是光禿禿的，散發着冬日的死氣沉沉，漸漸的漸漸的，有了點淡綠的蹤跡，再漸漸，青葱在陽光下迸濺出耀眼的光。而現在流轉到南邊第二排，那青葱的翠綠已摻雜了深黃，迴歸了它原本的光彩，在清風下柔和地浮動着——像佳人細膩的腰肢。

偶爾黎明的風還是會冷凝，但總會被陽光添上温暖的熱源，偶爾天空會布上陰霾，但被春賜予的活力會在陰霾下散開，化為七彩的流光色變成漫長，成為春天的校園裏不可磨滅的一筆。

有時溜上五樓，從上往下探出個小腦袋悄悄的看，目光穿透大塊大塊的空氣柱，五邊磚的淡彩在視線裏遊移，看陽光從磚的罅隙裏穿透，看踏上彩磚的散發生命活力的少年，他們打打鬧鬧，嬉笑聲融入空氣，每當這時植被似乎也被感染，輕輕搖曳着，拂開淡綠的光影，然後肺部被這綿密的空氣絞得略顯抽搐，於是大片大片春天的清香淡溢無聲鑽入，滿足。

校園的清晨很是漫長，光線落開黯淡的弧度無聲揮灑，然後轟轟烈烈不停不惜，落在從女生宿舍魚貫而出的女孩們身上，也落在空無一人的男生宿舍門口，綠色的鐵質大門閃爍冰冷的光澤，卻在這黯淡下變的柔和，舒緩成柔軟的曲調迴盪。

深深喜愛春天的校園。

它的細膩，綿長已成為記憶裏不可磨滅的光景。

只是我也許不能將它永久保留。

——我只能。

我們的校園有迷人的四季，花紅葉綠的春天；枝繁葉茂的夏天；落葉紛飛的秋天和冰雪皚皚的冬天。我現在最愛校園一片綠色的春天。

春姑娘劃過校園的每一個角落，同時也下起了濛濛的細雨，把地上的塵埃給沖刷洗掉了，濕潤了花壇的泥土，把周圍的小草給衝出了頭。春風吹過，小草在努力的往上長，牆邊的爬山虎被風一吹，就長出了嫩芽，爬山虎有努力的往高的地方爬。那幾棵扁桃樹和芒果樹，也長出了許許多多的嫩芽，對哦越長越大，發出了幾絲扁桃和芒果的香味。花壇裏的花也不斷的長高，想在長高點看見我打聲招呼。花壇裏的松樹不斷的長出新的枝葉，比枝繁葉茂夏天的還壯。

下課了，春天也來了，大家就把身邊那又厚又沉冬衣脱掉，穿上春衣，在榕樹下玩遊戲，樹上的不知名小鳥、麻雀、燕子等，都在榕樹上飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫着，還在你的頭上飛來飛去，好想再向你問好，又好像在向你叫在和我們打招呼。

春雨過後河水也漲了許多，也濁了許多，不過，水也越來越清澈，樹上的一滴滴露珠落在蛛網上，就像一串一串的珍珠項鍊。河水越往下越清澈見底。

這就是我們的春天的校園，以色彩斑斕的，是美麗多姿的和水晶晶的校園。我愛春天的校園。

春天來了，當你坐車來到八中學校門口，便能聞到從花壇裏飄出的陣陣芬芳撲鼻的清香，單是短短的花壇一帶，就有無限趣味。

走進了校園，春天的景色更加突出，美麗的小花們都爭先恐後的綻放自己的花朵，都想讓人們感受到它們所散發出來的花香，向牆角望去，一隻只蝸牛紛紛緩慢的從花壇裏爬出來。走進教室，望着順着水管爬上來的爬山虎，一片片綠葉舒展開來，上面佈滿了雨珠，水盈盈的，實在是很討人喜歡。上課時，同學們聞到了香氣，個個都精神飽滿，完全忘記了早起的疲憊，下課時，同學們在操場上做的遊戲，既能得到快樂，又能通過花香忘記疲憊，彷彿整個人都有着無限的精力。中午，花兒的香氣散了，天空下起了傾盆大雨，小草小花們在風雨中搖搖欲墜，就在它們快倒之時，同學們冒着雨下樓將它們扶起，並用石頭保護它們。下午，雨停了，它們身上佈滿了雨水，不時還有幾朵牽牛花和不知名的花盛開了！這時的景象才是最漂亮的，百花齊放，萬紫千紅，真是一片美妙的天地！傍晚，小夥伴們都回去了，一天的生命也失去了光澤，但是，在新的一天裏，會有更多的新生命的出現，會有更美麗的畫面！

春天是一個多姿多彩的季節，這僅僅是我們學校的春天，春天的大地變得更加美麗而壯觀。

今年的春天來得格外早。記得去年三月月末，廣玉蘭還端莊的坐在枝頭，如今還不到月底，已然沒了蹤影。夏的腳步追趕的太快，再不欣賞，春的繁華便將逝了。

放下手中的紅筆，挽着苗兒的手走在校園明媚的陽光下。昨夜一場春雨，洗去鉛華，天格外藍，明淨如洗。教學西邊的花壇裏，紫色的丁香在風中搖曳，初開的，那紫色沉澱了一般，深沉凝重，怒放的，被和風拂成一樹淺紫，和悦清新。湊近，沁香撲鼻。白色的梨花一朵挨着一朵，它們笑着：我在開花！不過十來株，也不甚高，卻滿樹潔白，使出渾身解數璀璨着春天。紅端木密密茬茬筆直地立在柵欄邊，宛若綠衣衞士守護着這一片春色。紅葉石楠用絳紅的新葉歡迎我們的光臨；小葉女貞羞澀地露出淺綠的衣裙；十大功勞依然蒼蒼地翠着；石榴抽出些許嫩嫩的新枝，期待夏的火紅；鳶尾寧靜地伴着雜漿草，春末夏初，自有屬於它們的熱烈；桂花默默立在風中，只等着秋的芬芳。

繞到教學樓北面，一排粉色的櫻花笑靨燦爛，與體育館旁的一行燦燦的黃金槐相映成趣，就像我們校園的孩子們，散發着青春的消息。

走過餐廳西側，兩株法國梧桐正舒枝展葉，這是建校時唯一留存而不是移栽的樹，枝上喜鵲的巢依然在，四年了，它們一直住在這裏，給我們報告一個個喜訊。

漫步到公寓樓南面，驚喜的發現雜漿草不知何時偷偷地美麗了春的心情，那紫色的小花，在低矮的草叢中自信地昂着頭，一點也不卑微。不知道孩子們打水時可曾留意到這早慧的花兒？樹林般的紅端木後面白色的圍牆上，零落地趴着幾株瘦弱的爬山虎，新葉不甚茂密，卻也盎然，幾年後，這堵圍牆，葱蘢一片的，應該是它們奮鬥的身姿。

沿着水泥路走到公寓樓西面，陰涼冷寂，然而貼着牆根是長達幾十米的黛色長廊，那是高大的法國冬青，乍一看，會以為那是變異的玉蘭，葉片極其相似。

來到餐廳正對的公寓樓北，發現有一棵葉子很少，花朵遠比其他繁盛的多的海棠。同樣的春天，它卻多了幾分璀璨，許是付出多的緣故。

站在升旗台下，看紅旗在藍天下飄蕩，感慨校園春色的輝煌，放下心頭的憂傷，伴着孩子們一起成長！

陽春三月，乍暖還寒，暖風拂過這美麗的校園。

從同學夾在書本里的八瓣櫻開始，春雨便撲天蓋地落下來，雷聲驚起花飛無數，剛剛展顏的桃花便成了新芽誕生的祭品。窗外電閃雷鳴，樹枝依偎着窗台苦苦掙扎，風伴着絲絲涼意從窗縫裏滴進，如吹着口哨般靈動、悠長。雨恣意地落着，揚揚灑灑，轉眼覆滿了天際。僅僅聽着雨聲也讓我心驚——這是否揭示了自然的真理，但凡新生，總是伴着淚與愛？

雨停後的天空晴得瀟灑，我獨自漫步在校園裏，感受這春之盎然。草，青翠欲滴；雨，如同羣星閃爍着光芒，鑲嵌在層層翠綠間，綠得讓人瞠目，層層提着亮度。怎麼會有如此的綠！若説它為黃藍的結晶，那必為早晨七點最精緻的.陽光與微塵輕拂後的蔚藍交握的雙手。青草好像不敢相信春天已經到來，它們探出半個淺綠的身子四處張望，甚是可愛。

就這樣，走着走着，我來到國旗台旁，駐足於校內的一棵櫻花樹下，樹並不多，因此這一方美景也就愈顯珍貴。三月的櫻花，煞是美麗，一簇簇紅櫻花像漂染過似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠遠望去，就像是晨熹微露的朝霞。近看，粉紅的花瓣全是橢圓形的，幼嫩的花蕊白中透黃，彷彿一摸就會折斷。有的花已全力綻放，千姿百態；有的花含苞待放，正在努力；有的還打着花骨朵，像嬌羞的小姑娘，不敢冒出來。一陣清風吹來，美麗柔弱的花瓣便輕輕飄落，宛如風中紛飛的粉蝶。我踮起腳，重重的花將枝幹氤氲在一層朦朧的霧中，微風拂過，鼻翼微張，暗香襲人。“路盡隱香處，飄然雪海間。”

站在長廊上，一伸手就能觸到桂樹上累累的春果，嫩綠的果實飽滿圓潤。瞥一眼棕紅的新芽，才驚覺春日不僅是新生，更是孕育收穫。鳥兒在校園裏嘰嘰喳喳，彷彿也在為這滿眼春色興奮。當然，更少不了的是同學們的朗朗書聲。是啊，年少正當時，怎能負春光？

在這樣一個充滿活力，藴含生機的校園裏，我們揮灑汗水，奮勇向前，試着為自己的青春譜寫一首激昂的讚歌，勾畫一個美好的明天。願校園裏的學子們，都把讀書學習當作青春最好的營養。春天，是四季之首，那麼，也讓我們把每天都當成一個新開始，用自己的努力為美麗的東中校園增色！

這是一個春天的早晨。天陰沉沉的，薄霧繚繞。我悠然踽行在校園青石板鋪就的小路，呼吸着濕潤的清新空氣。微風輕柔的吹着，像孩童輕軟的小手，撫摸我光滑的臉蛋兒。氣温還殘留着些許嚴冬的凜冽，早春的腳步卻在這個乍暖還寒的時候悄然而至。

驀地，天下起濛濛細雨來。撐起一早媽媽塞在我手裏的傘，躲在這一方小小的天地領略這春雨點點滋味。雨，如同萬條銀絲，從天空中撤下來。像牛毛，似花針，若細絲，密密地斜織着。山頂籠罩着一層淡淡的薄煙，似霧一般的雨，如雨一般的霧，交織在一起，絲絲縷縷，纏綿不絕。閉了眼，靜靜地聽着雨絲同傘接觸的曖昧氣息，似有若無，欲語還休。我拿掉傘，隻身沐浴住春雨的澆灌中，沉浸在這好似被封鎖在密如蛛網的雨絲中，風兒撫摸着我的臉頰，雨兒輕柔的滑過我的髮絲。我靜靜地感受着這温潤如玉的春雨帶給我的美妙感受。

如棉絮一般輕盈的雨，如蘆花一般柔美的雨，就那麼細，那麼柔的在微風中歡笑着，奔跑着，舞動着飄向了遠方，帶着春天的訊息，帶着春天的希望。

就這麼不緊不慢的走着，小路兩旁的名人肖像也好似被春雨抹去了稜角，暈上了點點光輝，激勵校園莘莘學子“百尺竿頭更進一步”。

不遠處一顆顆柳樹亭亭玉立，在薄霧中妖嬈嫵媚，同細風打趣、和雨絲纏綿。走近一瞧，新嫩的枝椏抽出了新芽，好似羞答答探出小腦袋的小孩，朝我招着軟糯的小手，展露稚嫩的笑臉。繼而，映入眼簾的是滿眼的玉蘭花。乳白色的花蕾綴滿了整個枝椏，好似一位位身着白紗長裙的姑娘畫着淡雅的粧容，和着微風細雨的聲樂在早春中翩翩起舞，隨風搖曳。四季桂也同這春色相映成趣，滿樹的花朵一簇貼着一簇，不留一點空隙，雨露的點綴似乎讓每一片花瓣上都有一個新的生命在顫動。金黃的花粒恍若天上的明星眨着靈動的小眼睛，又如春風拂過的一江波光粼粼的江水一般，好不迷人。讓人不由的想起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美妙境界。

雨，漸漸停了，空氣中瀰漫着一股泥壤的芬芳夾雜着些許雨後的馨香，令人心曠神怡。周圍的一切似乎剛剛沐浴過一般，清新、明亮。朗朗書聲從教學樓傳出來，僅僅頃刻，耳畔傳來一陣與之不相符的鳥兒的清脆嗓音，抬頭四處巡邏，原來一隻拍打着翅膀的麻雀“撲稜稜”從樹叢中躥出來。讓人不由的想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句來。

桃花綻放粉如胭，翠柳垂下綠絲條。好一幅春意融融的早春圖，好一個生機勃勃的春。我愛這多情的春!我愛這美麗的校園!

下午有明媚的陽光了，暖暖的空氣，瀰漫着蓬勃的生機，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹上密密匝匝全是鮮紅的花苞，羞怯的被花萼包裹着，擔心被凍着一樣的嬌羞可人。“向陽花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來，春天讓每個生命都美麗。

在春暖花開的時候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒休息。上課鈴響過一進教室，沒幾個人在看書，表揚了文達，他一反常態在複習功課，同時批評桌面比臉乾淨的31號幾個人了。我責令幾個同學去鄰班看看，我剛從四班經過，那裏也沒老師，大家卻在認真讀課文，一會兒回來的偵察兵，大聲向大家報告結果。讓同學們聽寫昨天作業，原本作業不多更不難，一看錯的多，改吧，五遍，向來都三遍，由於自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對1號和18號倆人，每人獎勵一個大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺不算昏君。

反思或許自己方法不當，沒調動學習積極性和趣味性，要不學生效率不高，自發學習的積極性也沒有。自己也滿肚子火。學生張力很大，多數改好，只剩幾個慢點的沒改正，晚上留作業時，堅持強調讓聽寫簽名，改正。第二天不至於在教室聽寫錯一大片。這樣無形中把自己的工作轉給家長，也覺得對不住家長。對於負責任的家長，還能嚴格檢查；那些忙於生計，無暇顧及孩子的也大有人在，這些孩子又分兩類，一類自律性高，該發芽發芽，該開花開花，學習興趣高，難不住他們；一類就滋生懶惰心理，反正沒人管我，先貪玩吧！到夜深時，家庭作業也沒寫，第二天，查不出來僥倖，被查出來，無非站在講台前，反正沒有尊嚴，習慣在前邊站着了，那也感覺比寫作業幸福，這樣的孩子怎麼辦？

面對競爭，面對績效，能無動於衷嗎？差距越來越大，基礎一般，學習沒主動性的學生，

只能拖後腿了，也許這些後進生就是遲開的花吧，別的花期已過，結果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機緣巧，也許他們也是花開正當時，並不花必須在春天怒放，否則季節多單調，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態人生吧！真像一位教育家説的，如果學生都成了李白，牛頓，還用得着我們嗎？社會需要各行業，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學校教育出來的有用之才。想開了，就快樂了！春天讓每個生命都燦爛！

閒來無事，心悶得很，決意出去走走。

清晨，江南綠，小柳未成蔭，春天的校園自然少不了綠。風則江邊小道，兩邊垂着楊柳，再往邊就是綠茵草坪，海棠，玉蘭，山茶，櫻花放出了淡綠的尖牙，花兒紅，葉兒綠，風兒吹，鳥兒叫，只有春天才有這般生機，只有清晨才有這般寧靜細緻。

邁出寢室，傳信橋往下，到了這裏已遠離餐廳，褪去浮華。昨夜下了點小雨，迎面的空氣沁這花香，帶着甘甜，桃花最是紅豔，海棠次之，櫻花最是繁茂，海棠次之，玉蘭花期最長，海棠次之，只恐夜深花睡去，故燃高燭照紅粧。海棠花註定是嬌柔的，纖細的枝幹，嬌小的花朵，春還為過，風一吹，寥寥落落一陣花雨，草上，小道鋪上一層薄薄的輕衫，粉紅的花蕊重重疊疊，體態淡雅，淒涼而又惹人。

小道前行，低頭看花，抬頭望柳，側聲聽鳥，扶欄臨江，清晨的校園比夜晚清淨了學多，也真實了好多，沒廣播，風則江邊也沒升起夜晚耀眼的光暈，只有淡淡的水汽在楊柳間氤氲成霧，江邊水緩，落花打着滾，癲狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流，河邊楊柳蕩起青絲，在水中掠起的剪影恰巧和花瓣融在一起，水性揚花也美得真實。

往前過了水祥橋，轉至廊橋，這兒視野最開闊，臨江而立，前面正對民房，後面是錯綜複雜的小道，往左一條小道直通松林，往右便是廊橋了，江南多橋，學校自然少不了橋，而廊橋更是集聚線條和傳統美之大成，青瓦紅柱，檐角橋身無不飽含中國古韻之美。文理建校，南山情人坡人工湖，河西風則江廊橋，情人坡，臨山面湖，由美院精心雕琢而成，白天自然有不可爭議的美，廊橋勝在夜晚，暮靄降臨，風則江周圍透着光暈，廊橋更是金碧輝皇，微風輕拂，廊橋在水波里晃動，泛起道道金光，周邊不知是出自哪位大師手筆，沿江是一個園壇，不生硬，離水較低，圍壇而坐，水波橋影，船隻綠柳一覽無餘。

清晨，這裏的確冷清些，沒船，少行人，難得的靜謐，臨江而立，風略大，衣袂隨風，捲起絲絲涼意，水面碧藍，風一起，漣漪散的老遠，昨夜有雨，地面像撒了油，小道邊青草掛滿露珠，碎石上滴落了斑斑點點的淚痕。到了廊橋校內風則江算是到了盡頭，全程不過十分鐘，江南，春天，清晨，落花，翠柳，綠草，青松，窺一江可觀全貌。