關於學習的作文彙編五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學習的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

要想學習好，就要有好的學習方法，我自創了一個學習方法。

每天把今天寫完的作業題錯誤的用一個本子給抄下來，然後要寫正確，並要記在腦子裏，如果記不住，就多抄幾遍，一直到會背為止。

一個星期要背一篇作文，記住裏面的好詞好句，利於以後寫作文應用到裏面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，一下子就可以背出來了。

每天所做的事要拿一個本子記下來，這樣加強記憶又有了生活關聯。每天晚上睡覺前想一下今天一共做了什麼事可以使你增強記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書。到了學校寫作業就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫題目，如果不會寫，就想，實在不會寫就看看答案或請教家長，然後叫家長出一個和這個題目差不多的題。以後看到這樣的題就知道寫。

一個星期後，把上個星期的又總結起來把前面不會寫的或寫錯的抄起來，再寫出來，複習一遍，加深印象。

這就是我的學習方法。

在我所有的文具中，最喜歡的要數我的筆袋了。它是我剛上國小一年級時，嬸嬸送給我的禮物。

這是一個玫紅色的筆袋，上面有一個拿着玫瑰花的米妮，她的眼睛特別像兩顆閃閃發光的鑽石；圓圓的腦袋上有着一對烏黑的大耳朵，耳朵上戴着一個粉紅色的蝴蝶結，看上去既大方又可愛。當我取得好成績時，她好像對我説：“你真行！”當我學習退步時，她會鼓勵我：“要努力呀，你一定會成功的。”

筆袋分成兩部分，解開撳鈕，扁扁的那一層裏，藏着我的紅五星獎券和課程表。拉開胖胖的那一部分的拉鍊，你就可以看到許多文具：有憨態可掬的橡皮寶寶，有又長又細的筆芯妹妹，又有美麗苗條的鉛筆姐姐，還有輕巧方便的直尺弟弟……它們可都是我學習上的好幫手呢！瞧，我的筆袋多像一隻“文具百寶箱”啊！

筆袋就像一個好朋友，和我形影不離，我一天也離不開它。不久前，筆袋的拉鍊壞了，我趕緊讓媽媽去修理。那天我只好改用鉛筆盒了，真不習慣，幸虧它第二天就又回到了我身邊。

筆袋已經默默地陪伴我兩年多了，雖然它已經有點舊了，但我還是很喜歡它。以後我要更加愛護它，希望它能永遠留在我的身邊。

每當我看到別的小朋友穿着溜冰鞋在人羣中穿梭般地滑來滑去。我非常羨慕他們。

直到去年生晶那天。我終於盼來了期待已久的溜冰鞋。我拿出鞋迫不及待地穿上去，一抬腳，啊！這鞋真沉啊。兩隻腳根本不聽使喚了。誰知剛一邁步，“撲通”摔了一個根頭，疼得我在地上座了好一會兒。好不容易爬了起來，腳往前挪，又是一個根頭。真泄氣！我噘起了嘴，心想學溜冰多難啊！爸爸在旁邊看了哈哈大笑説：“我來扶你。”我緊緊地抓住爸爸的手，小心翼翼地挪動着腳步，生怕自己摔倒，我一邊走一邊數着：一二三四……慢慢地我感覺腳伕下有點穩了，就放開爸爸滑了一下，就摔了一個四腳朝天，我很生氣地對溜冰鞋説：你怎那麼不聽使喚，害我摔了一個紅蘋果。我説：“學溜冰這麼難，我還是不學了吧！”這話補爸爸聽見了，他説：“做事怎麼可以半途而廢呢！”聽了爸爸的話，我心裏暗暗地下了決心，一定要學會溜冰。後來，我終於學會了溜冰，加入了小夥伴們的隊伍，自由自在地溜冰。

經過好幾天的練習，我終於學會溜冰。我好高興啊！

一切事情都冷漠以對。一切事情都滿不在乎。一切事情都一笑置之。沒有心。沒有情。

用圓規畫圓必須要有圓心。

如同生活的喜怒哀樂圍繞着你旋轉。沒有了圓心也就沒有圓。沒有了你也就沒了我的感情。扯起嘴角，冷笑。有的人説不清哪裏好就是誰都替代不了。那就不替代。遊戲人生。漠視人羣。

傻孩子。學着冷血。學着無情。要把最深痛的`記憶留在中樞神經。不鳥Ta。不理Ta。那只是一份傻得白痴的執着。曾經，這是一場華麗的冒險。冒險。勢必要做好最殘忍的準備。沒做好保護工作，那是自己的疏忽。有些教訓，一次已夠。一次又一次，如果還不學乖，最後死的屍骨無存怪不了誰。傻孩子。下一次。記得保護好自己。

人人都有自己的目標，我也一樣，目標對我來説不僅僅是目標，還是一種學習方法。

國小四年級時，無意間在文具店發現了一種叫“隨意貼”的東西，隨手撕下一張就可以往牆上、書上甚至臉上貼。

我喜歡將目標寫在隨意貼上面，然後貼在房間裏最顯眼的那面牆上。為這事我可是和媽媽吵得不可開交，我貼多少，媽媽撕多少，媽媽還説我的房間就像垃圾儲藏室，亂七八糟的。

可是，我卻將把目標貼在牆上作為每天最重要的事情而看待。最後，媽媽和我達成協議，媽媽不撕，我自己撕。每當我達到一個目標，就撕掉寫有這個目標的隨意貼。

我覺得自己簡直就是自討苦吃，目標如果能這麼簡單就達到就好了。於是，我給自己也定下了規矩：太遠大的目標不要寫，要從小事做起。

從此後，每當媽媽看我的目標時，都會哈哈大笑，不過這也怪不得她，有些目標連我看了都覺得好笑。“什麼一星期都要在6點50分前到校”“明天晚上的作業要用1小時做完。”“明天一定要將《長歌行》等5首古詩背下來。”之類的目標，多得數不勝數。

雖然這些目標都很幼稚，很可笑，但卻幫了我不少忙。它使我在所有同學之前背完了課後古詩，它使我提前複習了英語1-3單元，考試時沒有失利。

到現在，我的目標幾乎是一天一換，我不會讓任何一個目標永遠停留在牆上。

貼有目標的牆就像一股動力，拼命將我向前推，它鞭策着我，不讓我落後。

貼有目標的牆就像一位優秀的嚮導，時時刻刻告訴我該怎麼做，引導着我，陪伴着我，陪我走向成功的彼岸。

貼有目標的牆就像一位慈母，她教給我好的學習習慣。所以我要報答她，達到所有的目標。