有關學習的作文彙編五篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學習的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位老師，家長大家下午好，今天，我很榮幸的能夠站在這裏和大家分享我的學習經驗，很感謝老師給我一次鍛鍊的機會。常言道“一分耕耘一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲事情是不存在的。 我家很窮，所以只能通過學習來改變現狀。每天早上，我六點鐘起牀，背半小時的書。然後去學校上課，如果是七點鐘到校，有時還會去操場跑步，上課時要認真聽講，做好筆記，遵守課堂紀律，中午回到家要幫助父母做飯，掃地，因為是他們養育了我們，我們要懂得感恩。盡我所能的幫助他們，孝順他們，減輕他們的負擔。

晚上放學回家要儘快的寫完作業，然後練習一小時的書法。我的爸爸是一個書法愛好者，他把他積累的經驗毫不保留的傳授給我，使我少走了許多彎路，爸爸告訴我，書法的訣竅就是“臨帖”。臨帖是最好的老師。臨帖不單要模仿，還要悟，悟它的道理。我的學習經驗就是要做到課前預習課後複習，每科都要做好筆記，遇到不懂的題就要立刻問老師。平常還要多運動，才能擁有一個健康的身體，不僅如此，還要勞逸結合，可以培養一個興趣愛好。我的愛好就是書法和作文，每天練習一小時，但除了這個愛好，我也有很多別的小愛好，比如練練武術，跳跳繩，跑跑步或聽聽歌，這就是我的生活。

文明禮儀在我們的生活中也充當着很重要的角色，對待老師，父母，長輩們要尊重，有禮貌，不可一意孤行，屢教不改，對待比自己弱小的弟弟妹妹，要呵護備至，疼愛有加，不可以大欺小。學習是給自己學的，不是給父母學的，也不是給老師學的。 小時候，我父母經常讓我背古詩或作文，一天要背五十首古詩幾篇作文。那時我不懂為什麼要背那麼多的書，現在我才明白，我背的那些書對我現在的學習和生活有很大的幫助。實不相瞞，其實我從小到大隻上了兩年多的學，上個一年級，三年級，七年級，八年級；一年級和三年級各上了半年，七年級上的一年。目前我還在上八年級，剩下的二，四，五，和六年級都是我自學的。因為我是跳級上來的，所以基礎不是很紮實，但我所去過的學校裏的老師對我都非常好，就算我問的是國小的題目，他們也會耐心的教我。 我很感謝xx學校和這裏的各位老師！我會努力學習，報答老師報答學校，孝順父母的！

過去每次作文，老師出的題目，我就提起筆寫，寫了幾個字又畫掉，畫掉又寫，寫了很久，還沒寫成一段話，真難死人。

後來經過老師的幫助，我漸漸學會了下作文的方法。

寫作文時，我先把題目想一想，要求些什麼，然後想想要些什麼事情。有時候可以寫的事情很多，我就挑最有意義的或者自己最熟悉的寫。

接着我又想怎樣寫，先寫什麼，後寫什麼，那些地方詳細，哪些地方可寫簡略寫。我一邊想，一邊在紙上記下來，再整理修改，就成了作文提綱……

自己是一個……讓自己頭疼的自己，自己平凡，自己渺小，自己無助。我甚至不想承認自己，不想認清這個事實。我是我，但是，我又不是我，我不知道我是誰，可是我明白我在這個世上的任務就是學習、學習。

我有想過逃避，想過逃避事實，我有的時候厭惡學習，甚至視學習為敵人，我想反抗，可是……我又認清了自己，自己是一個平凡的人，只有學習才可以讓自己脱俗而變得不再平凡。人的一生能學習嗎？不能有自己的星期日嗎？是，可以！可是繁重的學習，學習已經壓得我們喘不過來氣了，還有時間玩嗎？還有時間看書嗎？還有時間有其他興趣嗎？還有時間嗎？我們才十幾歲啊！

一項作業就可以壓得我們喘不過氣來，我想問老師：您天天批改這麼多作業，您不累嗎？你們會説，作業多背地熟啊！不是你們想象的那樣的！一份試卷抄5遍，可是那是試卷啊！不管抄多少遍都是沒用的啊！可是，老師，我真的想要對你説：我夠了！我就算寫我自己佈置的練習題我也不要抄了！我不要再做無用功了！

全世界我要向你宣佈！從今天起！我！再也不做無用功了！再也不花費大把的時間浪費在只是課內的書中了！我要開闊視野！我要向你們證明：吃書咬書是滿足不了現在的我的！

我已是一個五年級的學生了，正進入第十個學期。有時，隨手翻開過去學期的作業本，發現打“×”的地方不在少數，但現在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學習在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手。現在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學習中我發現：每一門學科之間都是有關聯的，一門學不好，就會影響別的課程。所以説每一門學科都不是單獨的，都要認真學好。

比如説數學和語文吧，數學裏經常會有一些應用題。審題中和語文理解有關係。如果把一些關鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的。還有一些數學表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閲讀短文啦，課外書啦，又經常出現與數學有關的內容，比如單位換算，面積計算，如果數學基礎較差，也會影響到語文。

語文和數學與其它課程也有關聯，比如説數學和科學。有一句話説得好“數學是最基本的科學。”在科學課上，老師經常要讓我們記錄一些實驗數據，有的還要計算。數學如果不好，實驗數據都記錄錯了，那是要鬧笑話的`。

不僅發現各課之間的聯繫，我還發現：學習不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！

“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。

要想把數學學好，語文基礎也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學好語文，除了課堂學習，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學好英語，就要多下功夫，儘量找適合自己的方法。每一個學期的學習，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。

我是一條快樂的小魚，沐浴着温暖的陽光，呼吸着新鮮的空氣，自由自在地成長着。慢慢的，我長大了。

我的名字叫盛傑，一看名字，就可以看出父母對我的期望很高，希望我長大後能做一個傑出的人，希望自己能成為一個四好少年向着這個目標，我一直在努力。

我從小生長在一個平凡的家庭爸爸、媽媽、奶奶對我無微不至，但要求嚴格，賞罰分明。我從小愛好就很多，比如：畫畫、踢球、游泳……我最喜歡游泳，曾經多次在蘇州市、常熟市的比賽中獲獎。我還寫了一手好字，於20××年通過毛筆字五級考試。

快樂的我還十分好學，每一次遇到的題目，我都會認真思考，仔細的去做，不懂的就問老師和同學。成績在班中名列前茅，每學期都是三好學生。

我還喜歡看書，我只要看起書來，就什麼都顧不上了，沉浸在知識的海洋裏。我看過書有：《綠野仙蹤》、《三國演義》、《西遊記》……從中既增長了知識，又瞭解了許許多多的歷史人物。明白了做人的道理。

我的理想有很多，我想當一名醫生，幫助人們解除痛苦;我還想做一名老師，教給下一代新的知識……

這就是我，一個活潑可愛的小男孩，一條快樂的小魚兒！