國小生快樂作文600字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小生快樂作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

元旦前，老師借給我一盒《藍貓國小快樂作文》，讓我回家好好看看。我原以為這又是一套推銷的圖書，所以就沒有放在心中。假期裏，做完了作業，閒來無事，我想起老師給我的書，就抱着消遣的心理把這盒圖書拿出來看，沒想到剛打開盒子，就被精美的包裝吸引住了。

這套圖書共有四個光盤和一本書，我翻開書本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫一下子就映入我的眼簾。這套書共有九講，分別從如何把內容寫具體、如何敍述有條理、怎樣寫好一幅圖畫、一個物品、一種花草、一種動物、一次活動、一件事情和一個人物等九個方面，把國小作文的寫作方法巧妙地進行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我幾乎是一口氣讀完了全文。書中的情節真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫作的方法非常獨特，她常常把孩子們領到户外，用具體的事物來教學，效果往往很好。還有那V D動畫光盤，也是我最愛看的，它把書的人物刻畫得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對話、簡要的旁白，讓我着迷極了，我一連看完四盤才過癮，真是收益匪淺。

想想我以前寫作文時，也像故事中的菲菲一樣，總覺得沒有什麼內容可寫，寫出來的語句也是乾巴巴的，一點兒也不生動，為此我非常苦惱。後來，老師教我們如何寫作，我才逐漸掌握了方法，平常注意多看、多聽、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來，這樣在寫作文的時候就不會覺得無從下筆了，在寫的過程注意時間順序、方位遠近、主次分明、詳略結合，再加上自己的感想和體會，就很容易把一篇文章寫好，我現在已經不怕寫作文了。

總之，《藍貓國小快樂作文》是一套非常適合國小生閲讀的書籍，只要認真閲讀，一定對提高寫作技巧有幫助。不信你就試着讀一次，我猜你一定會着迷的。

什麼才是真正的快樂？當我讀了《生命中的'雲彩》這本書後，我對快樂有了深刻的體會。

故事講的是主人公星小然是一個爭強好勝的孩子，什麼事情都想爭第一，因此他十分努力，各方面都很優秀，可是有一次，他在一場考試中失利，沒能得到第一，因此他整天悶悶不樂，家人怎麼勸也沒用，最後小然從一個優等學生變得自暴自棄。正是因為小然從來沒有受過挫折，所以才會禁不住這一次失敗的打擊，變得一蹶不振。實際上，只要小然樂觀些，這一次失敗沒什麼，至少小然努力了。人生最重要的就是拿得起，放得下。人總是被自己的慾望霸佔住心房，這樣哪裏能讓快樂自主呢？

每個人的一生都不可能是一帆風順的，都會有遇到大風大浪的時候。如何坦然面對困難，快樂生活，關鍵取決於自己的態度。每個人都有一把快樂的鑰匙，只是在許多時候，我們把自己的那把鑰匙，交在了別人手中。就例如文中的小然，他就把自己快樂的鑰匙交在了自己成績的手中。

我也有這麼一次：在小的時候，有一天，我剪了一個自己喜歡的新發型，歡歡喜喜的跑到了學校，想給同學看一看。等我跑到了教室，同學們看了我一眼，都不約而同的笑了起來，有的同學還説：“哈哈哈，這個頭髮是怎麼剪的，好土啊！”我聽了很沮喪，一整天都是悶悶不樂的，回到家，我一句話也沒説，直接進了自己的房間。晚飯的時候，媽媽來喊我吃飯，我還是不肯出去，於是媽媽就問我怎麼了。我委屈地對媽媽説：“同學對我的新發型不滿意！”媽媽聽了，有些哭笑不得，對我説：“這有什麼，等下個月頭髮長出來了，再剪一個不就行了！”“可是，這要等好久，同學會一直嘲笑我的！”“沒事！這個髮型是你自己喜歡的，不用去太在意別人的看法！做自己就行！”我聽了媽媽的話，心裏稍微好過了一點。

第二天，我沒有在意同學們的言論，開開心心地度過了一天。其實，只要把快樂的鑰匙掌握在自己的手中，不要總是被他人的言語而左右。這樣，你的人生不管有多大的起伏，你一定會樂觀的面對，快樂地度過每一天。

一個星期天，媽媽在洗頭，我和爸爸無所事事的躺在牀上，家裏異常的安靜，我和爸爸覺得太沒意思了，就把好久不玩的象棋拿出來，我是紅方，爸爸是藍方，擺完棋，我們高高興興地玩了起來。頓時，屋子裏多了幾分喧鬧。媽媽洗完頭出來，發現我們玩起了象棋，就坐在一旁“觀戰”。

“吃！”“將！”由於我和爸爸很長時間沒玩了，所以玩的專心致志，打得熱火朝天，媽媽也看得津津有味。“呀！有一個破綻！”我差點喊出來，原來，我的炮放在爸爸的馬腳上，“幸好爸爸沒有看到”我暗自慶幸。沒想到，這件事被媽媽看了個一清二楚，把這步棋告訴了爸爸。爸爸把我的炮給吃了。媽媽從“觀戰人員”，變成了“指揮人員”。以後，我們每走一步時，媽媽都能看出一個破綻，她一會兒幫我，一會兒幫爸爸，可真是個十足的兩面派。一局下來以後我輸了，媽媽把爸爸的手高高舉起，趾高氣揚地説：“老王獲勝!”這句話把我們逗得哈哈大笑。媽媽從“指揮人員”，變成了“頒獎人員”，媽媽充當了這麼多，還真夠辛苦的。第二局，我和爸爸一致要求媽媽不要説話，要不然不讓她看棋，媽媽見勢不妙，只好關上了她的“話匣子”。我和爸爸又在不到一米的“沙場”上展開了激烈的“生死大戰”，在我回頭出去要喝水時，見到媽媽要張嘴，這一定是要給我們出謀劃策了，我一想，就給了媽媽用手勢作了一個暫停符號。媽媽只好作罷。幾次，她都想給我們“指點”，但又怕引起“內部禍亂”，只好忍着。看她的表情就知道，她是啞巴吃黃連——有苦説不出。我和爸爸的“生死角逐”還在進行着。我找出了爸爸的破綻，給爸爸來了一個馬後炮，爸爸的老將前不能前，退又不能退，只好認輸。“我贏了！”我歡呼到。媽媽象上次據爸爸手一樣，又把我的手高高地舉起來，似乎更感到自豪地説：“小王獲勝！”我的心離甜甜的。

這真是一個快樂的星期天。