國小生快樂作文600字集合十篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的國小生快樂作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天是六一兒童節，恰好遇上一年一度的端午節，又可以吃粽子，看龍舟賽了。不過，遺憾的是今天天公不作美。滿天的烏雲黑沉沉的壓下來。下起了傾盆大雨。可是媽媽並沒有食言，打着雨傘也帶着我出門看龍舟賽。

剛來到資江河就聽見鑼鼓聲震天。啊！原來人們的熱情並沒有被雨水沖刷掉，雖然這時還下着大雨，觀眾們一個個打着雨傘興致勃勃地在討論着今年的賽況。有的甚至還是冒雨守候，更有趣的是還有位老伯伯一邊釣魚，一邊在等着看龍舟賽，我回過頭對媽媽説：“這位老伯伯真是醉翁之意不在釣魚，而在乎看龍舟賽。”再一眼望向資江河面，一條條精美的龍舟停泊在江邊，龍船一般是狹長、細窄的，它的龍頭就像真的龍頭一樣，栩栩如生，而龍尾就像蟒蛇的尾巴溶合在一起。從遠處看，就像幾條蛟龍在水面整裝待發。每一條船上賽手的衣服樣式整齊，顏色鮮豔，只是顏色不同，有紅色、有橙色、有熒光黃、有白色、也有沒統一服裝的民工團……真是絢麗多彩，十分壯觀。

“噼裏啪啦”一陣鞭炮聲響，比賽開始了。賽手們鼓足勇氣睜大眼睛，精神高度集中，使出全身力氣，龍舟就像離弦的箭一樣衝了出去。賽手們在船頭鼓手傳出的鼓聲影響下，動作整齊劃一，有規律的擺動着船槳。他們大顯身手，使出了九牛二虎之力，都想爭奪第一，而不甘示弱，緊追不放。頓時，場面上出現了你追我趕、爭先恐後，一浪高過一浪的熱潮。聰明的媽媽走過來説：“快把這場面拍下來，回去寫作文能用得上。”我趕緊用媽媽的手機把這激動人心的場面拍了下來。

這時岸上圍觀的羣眾吆喝着：“加油，加油……”一時間，吶喊聲、鑼鼓聲、沖天炮的轟炸聲交匯在一起，在江面上迴盪，震耳欲聾。

“贏了，終於贏了。”最前面的那條龍舟終於不負眾望遙遙領先了。

此時，我也激動不已。心想：我也要學習他們那種賽龍舟的精神，讓我在學習上有一個你追我趕，奮勇前進的新突破。

湖南益陽桃江縣桃花江國小三年級:鍾佳豔

今天是六一兒童節，使我們國際兒童共同的節日。

我這個“老外”也不例外，和同學們融在了這份快樂中。

早上，我邁着輕快的步子快速趕到學校，等着第四節課的小“祕密”。今天過去的一分一秒，好像過去了三百世紀一樣，漫長的很。

“叮鈴鈴——”期待已久的下課鈴聲響了。“耶——”我們向自由的小鳥一樣，歡呼雀躍，就連空氣也覺得甜蜜蜜的，那氣氛就更熱烈了！我們快速打掃衞生，在黑板上畫畫……

上課了，老師走進了教室，我們開始玩遊戲。第一個遊戲是擊瓶子，打過五個就拿獎。同學們的桌椅早就在角落加油了，而同學們玩上癮了，吵着玩下一個遊戲或在玩一次……

最有趣的就要説“擊球”了。看着球和獎品，我心想，這種小孩玩的遊戲太沒水準了吧！可你別小看這個遊戲，就連平時把方向背得滾瓜爛熟的同學，稍不小心，也就會找不着北的！終於輪到我了。我死盯着球的位置，拿過瓶子後，眼睛被老師用紅領巾蒙上了。我暈頭轉向地轉了三圈。轉時，我用精確的推測和聰明的大腦，自以為作出了準確地判斷，用手摸摸周圍，找準了方向。我小心的跨出第一步。這時，大家沉默片刻，大聲嚷嚷：“姜秀賓，走錯了！”於是，我稍偏左跨了一大步。突然，我神不知鬼不覺地好像被誰推了一下，不知不覺又跨出了一大步。這時，我心裏慌張地過了頭。因為，我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球了。這時，同學們嚷嚷讓我快點用瓶子砸。現在，我只有一個選擇了，那就是——放棄又甜又香的糖果了。我帶着兩分無奈，七分慌張於一分恐懼重重打了一個硬硬的小東西。等我解下紅領巾中，我小聲對桌子説：“對不起，我把你打疼了。”便把紅領巾和瓶子還給了鄭老師。

之後，我們玩了很多遊戲。有的同學作出的“傑作”，使我們笑得前仰後合了呢！

今天的兒童節是我們最開心的一天。雖然韓國的兒童節也非常好玩，盛大。可這一天，我感到了中國的兒童節既簡單又印象深刻，不比我國兒童節差。我想：我不會忘掉今年，在中國過的兒童節！

一年一度的菊花展在萬人期盼中如期而至。學校組織我們去南山湖參觀菊花展。

星期二下午，陽光明媚，涼風習習，我們坐上大巴，興高采烈地出發了。一路上，大家高興得又唱又跳，每個人臉上都笑開了花。來到南山湖，首先映入眼簾的是兩條用金黃色的菊花裝扮而成的長龍，它們氣勢磅礴，威風凜凜，活像兩位整裝待發、騰空而躍的飛行員戰士。

接着，我們又看到了三頭用菊花等植物做成的小象，它們憨態可掬，身體碩大無比，好像一座座小山峯；它們的鼻子長長的，鼻尖兒微微卷起，好像吸足了水，正在休息一樣，一副心滿意足的樣子。

繼續往前走，我們便看到了一架雪白雪白的和諧號列車，它被五彩繽紛的菊花簇擁着，好像一位一位得勝的勇士。這些菊花品種繁多，姿態萬千：有的像一位花枝招展的美少女，正在向別人展示着自己的身姿與容貌；有的像一個害羞的小姑娘，低着頭不敢説話；還有的像一個雜技演員，正在賣力地給大家表演絕活頂球。我們情不自禁地讚歎：真美！

接着，我們來到了蘑菇屋前，它是用菊花和其它植物做成的。只見蘑菇屋前站着熊大、熊二、光頭強、吉吉國王和毛毛。有了這些卡通人物的襯托，蘑菇屋更加惹人喜愛了。我們紛紛停下腳步，拍照留念。

最後，我們來到了精品館。只見裏面擺滿了各種各樣的菊花，香氣撲鼻，令人心曠神怡。最引人注目的是菊王，只見它渾身雪白雪白的，像穿了一件高貴的白禮服，它的花朵是球形的，像一把撐開的小傘。菊王的旁邊還擺滿了許多菊花，它們白的如雪，黃的似金，粉的像霞，真像菊王的小兵，保護着菊王，場面十分壯觀。

美好的時光總是過得那麼快，天色已經不早了，我們不得不戀戀不捨地離開了南山湖。菊花真美呀！我愛菊花！

指導老師鄧霞修改、點評：

在小作者的眼裏，菊花是那樣的美麗、端莊而生動。文字活潑有趣，我禁不住想讀下去。此外，字裏行間表達了小作者深愛菊花，熱愛大自然的情感。

雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨後總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收穫成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴着陽光，享受着快樂。

上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文後的評語佔我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……儘管這樣，可我並沒有對寫作失去興趣，雖然我現在寫得一塌糊塗，但我不相信我永遠寫不好作文。從那以後，我為自己定下了計劃：每週寫一篇週記，必須是親身經歷的，不寫作文書上見過的；平時，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時記錄下來。後來，我們又學習了修辭手法，我是這把修辭手法運用在作文裏，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了讀小説、散文，書架上擺滿了各種書籍我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣温，在一天天的提高着，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進。後來，我參加了“我的暑假”徵文活動，沒想到，我居然得了一等獎。

十歲的時候，爸爸為我報了一個去哈爾濱和俄羅斯的夏令營，我是其中年齡最小的一個，爸爸媽媽總有些不放心，對我囑咐這囑咐那，我自信的對他們説：“你們放心吧，我會照顧好自己的。”當我們最後一天從哈爾濱返回的時候，在火車站，我與其他團員走散了，可當時十歲的我一點也沒有害怕，因為我相信自己。我沉着冷靜地找到了開往濟南的火車，最後，和大家在火車上碰面了。

自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載着你闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……

正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎；正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛鍊了獨立自主的能力；正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活着。

我願永遠充滿自信，永遠快樂生活！

暑假生活如箭一般，飛一般地從我的身邊溜走。今天是八月二十三日，而我卻隻身被“禁錮”在酒店裏！無所事事的！

從二十九樓的玻璃窗户往下看。

一切盡在眼前！

熙熙攘攘的人羣如一隻只小螞蟻一般在街上緩慢爬行，而汽車則像一個個甲蟲靈活地穿行在其間。一棟棟的摩天大樓拔地而起，形狀各異，高低不同，坐落有致，從遠處看，這些都構成了這座城市的美好的天際線！

有些樓房的頂部稀稀疏疏地蓋着一層綠，定睛一看，原來是葡萄藤，杜鵑，玫瑰等植物共同組成的自然的綠景，給這個鋼筋混凝土的城市，增添了一抹怡人的`綠色！

“隆隆隆”！一聲巨響撕裂了天空，隨之而來的是傾盆的大雨！一顆顆豆大的雨滴毫不留情地打在地上，玻璃窗上！我清清楚楚地看見，當一滴雨水用力地撞在窗户上時，雨滴立即分散成四個小水滴，接着便是走向那一條不歸路啊！我把目光轉移到大街上，這是的人們不再是那麼愜意地與親友交談或是散步了！人們似一羣受了驚的鴨子，不管三七二十一的，拼了命似的向能避雨的地方衝去。有些人因身手敏捷搶先到了屋檐下，然後怡然自得地看着其他人為了爭奪避雨地方而產生的鬧劇！

有些小情侶，則不慌不忙地從口袋裏拿出雨傘，慢慢撐開，再將傘儘量往對方那邊靠，“啊，好温馨！”我情不自禁道。

烏雲依舊籠罩在成都——一座來了就不想走的城市上空！一切都是那麼灰濛濛。一陣強風吹過，將一層霧吹了過來。頓時，窗外到處是一片模糊，一片霧！我焦急地拍打着窗户，想讓這令人討厭的霧快快走開！

突然，一陣刺眼的強光穿過那濃重的灰霧，直直的射入我的眼睛，我慢慢閉上眼。待光亮稍減，緩緩張開······

陽光又照進了房間，一切又恢復了正常，大街上，又是那樣的擁擠，那樣的嘈雜！時間又隨陽光溜走了，而我卻不知道，他的腳步。

“成都的天氣真像川劇中的······”我不禁喃喃道。

我又再想着它的下一次的變幻了。

早上，金色的陽光灑滿大地，校園裏的花朵顯得格外美麗，一棵棵小草也顯得更加挺拔。同學們穿着漂亮的衣服，懷着愉快的心情來到學校。一路上，花兒向我們點頭，太陽公公也在天空微笑，好像在和我們説：祝你們六一快樂。

下午3點多，全校同學排着整齊的隊伍，精神抖擻地來到操場觀看節目。在熱鬧的氣氛中，主持人走了出來，用悦耳動聽的聲音講了一段精彩的開場白，拉開了聯歡會的序幕。三年級的同學率先表演。瞧，他們在同學們的歡呼聲中表演了詩文朗誦《紅旗頌》。他們的聲音多麼清脆，多麼響亮，還配着動作。大家聽得津津有味，有的伴着節奏輕輕搖頭，有的甚至情不自禁地跟着大聲朗誦。真是台上一分鐘，台下十年功啊，由此看來，他們平時是多注重朗誦呀！我們也發揮了表演才能，六個人合演了小品《爭奪主權》。我們那滑稽的動作，精彩的對白，逗得同學們個個捧腹大笑。時間一分一秒的流逝，精彩的節目一個一個的過去了。終於，到了壓軸表演，那就是我們班表演的舞蹈。主持人一説到我們表演，我的心就像裝了一隻小兔子，上竄下跳，恨不得蹦出來。表演快開始了，我不斷給自己加油打氣。這時，我無意間看到老師那慈祥的目光，好像在對我們説：孩子們別緊張，你們是最棒的！音樂響起了，我們伴着音樂有節奏的跳着，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。隨着音樂的響聲，整個操場成為歡樂的海洋。同學們在舞台上翩翩起舞，舞姿多麼優美，像仙女一樣。唱啊，跳啊，活動進行了兩個多小時，同學們無比高興，多麼希望天天都像今天這樣開心啊！

時間過得真快，優美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片讚美中結束了。 六一是歌劇，演繹了我們童年的歡樂；六一是畫板，畫出了我們的天真爛漫；六一是我們心裏最美好的回憶。

不管是熱鬧繁華的市井熱區，還是在冷清孤僻的街頭小巷，總能看見一羣可憐的乞討者。他們整日風餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人羣從他們身邊走過，一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。

有一天，我上完課後，天下起了雨。因為再回家太麻煩了，所以我和爸爸只能一起去有意思快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐後，雨依然下着，而且越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中，我們也打算回家了。

走出大門，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經生鏽了，鏽跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發抖地躺在一張舊涼蓆鋪着的水泥地上，一雙深深陷進臉頰的眼睛裏透露出他的困境，他現在的樣子只能夠用兩個字來形容──可憐。我見着那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包裏的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的鏽鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我説“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我並沒有説什麼，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。走到了一半後，我又想再我給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但這會兒我已經離他很遠了……

一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那麼氣派，更沒有“億”那麼富有，但它卻可以給予一羣人，一羣可憐巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給貴州貧困山區的小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去温暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。

經歷了殘酷的末考以後，便迎來了快樂的暑假。

那種雨後見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小説，不能再做Jay最瘋狂的Fans。以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢。已經很久沒在一起了……

雖然説書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心裏難免有些遺憾。

放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！

我又可以捧起我曾經至愛的小説，如飢如渴，被故事裏的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！

早聽説Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了！

放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都説：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊！

世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以後，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！

業精於勤，荒於嬉。玩的痛快，學得有勁。學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，大學聯考還遠嗎壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱。

知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之餘，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。

我的暑假—充實，快樂！生活平凡而美麗！

一個星期天，媽媽在洗頭，我和爸爸無所事事的躺在牀上，家裏異常的安靜，我和爸爸覺得太沒意思了，就把好久不玩的象棋拿出來，我是紅方，爸爸是藍方，擺完棋，我們高高興興地玩了起來。頓時，屋子裏多了幾分喧鬧。媽媽洗完頭出來，發現我們玩起了象棋，就坐在一旁“觀戰”。

“吃！”“將！”由於我和爸爸很長時間沒玩了，所以玩的專心致志，打得熱火朝天，媽媽也看得津津有味。“呀！有一個破綻！”我差點喊出來，原來，我的炮放在爸爸的馬腳上，“幸好爸爸沒有看到”我暗自慶幸。沒想到，這件事被媽媽看了個一清二楚，把這步棋告訴了爸爸。爸爸把我的炮給吃了。媽媽從“觀戰人員”，變成了“指揮人員”。以後，我們每走一步時，媽媽都能看出一個破綻，她一會兒幫我，一會兒幫爸爸，可真是個十足的兩面派。一局下來以後我輸了，媽媽把爸爸的手高高舉起，趾高氣揚地説：“老王獲勝!”這句話把我們逗得哈哈大笑。媽媽從“指揮人員”，變成了“頒獎人員”，媽媽充當了這麼多，還真夠辛苦的。第二局，我和爸爸一致要求媽媽不要説話，要不然不讓她看棋，媽媽見勢不妙，只好關上了她的“話匣子”。我和爸爸又在不到一米的“沙場”上展開了激烈的“生死大戰”，在我回頭出去要喝水時，見到媽媽要張嘴，這一定是要給我們出謀劃策了，我一想，就給了媽媽用手勢作了一個暫停符號。媽媽只好作罷。幾次，她都想給我們“指點”，但又怕引起“內部禍亂”，只好忍着。看她的表情就知道，她是啞巴吃黃連——有苦説不出。我和爸爸的“生死角逐”還在進行着。我找出了爸爸的破綻，給爸爸來了一個馬後炮，爸爸的老將前不能前，退又不能退，只好認輸。“我贏了！”我歡呼到。媽媽象上次據爸爸手一樣，又把我的手高高地舉起來，似乎更感到自豪地説：“小王獲勝！”我的心離甜甜的。

這真是一個快樂的星期天。

帶着一份小小的禮物，帶着一份小小的祝福，帶着興奮與緊張，我快速地跑上二樓，輕輕推開門，哇!我被嚇了一大跳，一點氣氛都沒有，掃興!

後來，駱炳均拿出身上花3.7元高價買來的噴雪開始了大作：一會兒“Merry Christmas”，一會兒“平安夜快樂”，弄得窗户上都是。人漸漸多起來了，我和同學們都在黑板上寫一些關於聖誕的東西，正忙得不可開交時，“笑面虎”陳老師來了，一手拎着大包小包的東西，一手拿着聖誕老人的服裝，“my god!”華人過洋人的節日也這麼隆重?

上課時，教室已渲染出聖誕平安夜的氣氛。講台桌上放着棵小巧玲瓏的聖誕樹和一個會吹薩克斯的玩具聖誕老人。為了把活動搞精彩些，還專門聘請丁亮當白鬍子紅帽子的聖誕老人，為了增加浪漫感，還專門買了蠟燭助興，好一個温馨的平安夜!

接着便是多姿多彩的聖誕節目，什麼舞蹈、唱歌、吹口琴……但是在前面表演的可以拿大禮物，而後面呢，就只能拿小的，眼睜睜地看着那些大禮物被搶走，心裏很不是滋味。於是我和王申捷商量，一起表演武術，他欣然答應。

我“唰”地舉起手，聖誕老人就叫我們倆表演，王申捷是因為他太胖了吧，扭着他那肥胖的身軀，像唐老鴨般，頗是好笑，但又笑不出來，畢竟在表演呢!

領禮品了，聖誕老人給我一個盒子，哇!上面還有賀卡呢!我一陣竊喜，溜到座位上，繼續看錶演。

演完了戲，便是要一齊開火車，伴着《平安夜》、《鈴兒響叮鐺》，還有雜七雜八的“哈利路亞……”等等，我們的活動總算圓滿結束了。

要拆禮了，我打開禮物一看，哇!一個漂亮的銅鈴，一支圓珠筆，盒外還附着一張賀卡，太美了，我真是太高興了。

我回家時已是9點多，覺得這是我過得最幸福、最快樂的平安夜了，一路上我還哼着：“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”