精選國小作文500字五篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的國小作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

嶀山俗稱“豬大山”，位於仙巖鎮石坑村。都説嶀山是嵊州北最高峯，翠峯蒼鬱，懸崖壁立，古木參天，曲徑幽谷，是人們旅遊觀光、鍛鍊身體、修身養性的好去處。寒假裏，我們一家三口慕名而去，準備遊這嶀山。

我們坐着車，到仙巖鎮入山，繞過團團山路。一路上，顛顛簸簸，一會左一個急轉彎，一會右一個剎車，我們都左搖右擺，頭暈目轉。經過大概四十分鐘，我們終於到了嶀山山腰——石坑村。

這天天氣晴朗，陽光普照，但春寒料峭，冷風蕭蕭，可這絲毫沒有影響我們旅行的好心情。我們往嶀山山頂望，山上種滿了一排排茶葉樹，和一大片竹林。山貌不驚人，但山很高，直入雲霄。只見山頂的氣象台高高立於山天相接處，爸爸説，這便是我們今天的出擊地。

接下來我們開始爬山。我們往左邊的樓梯爬上去，石階都是人工鋪成，沿山盤旋而上。一路上，常常可以看到流淌的清澈的山泉，汩汩的泉水沒有一絲雜物，晶瑩透亮，真是“清泉石上流”呀！我們爬到半山腰，早氣喘吁吁，汗流浹背，山邊的一陣風吹來，神清氣爽。我們坐在石階上休息，欣賞山間的景色，旁邊的竹林隨風搖曳，發出“沙沙”響聲，給嶀山更添一絲秀氣；爸爸拿着相機，拍拍地上的紅花，照照參天的老樹；我和媽媽還坐在石橋上與清涼的小溪合了影。休息過後，我們又上路了。爬了大約半小時，我們終於到了頂峯。

哇！我一深呼吸，這陽光真充足呀！一陣陣微風吹來，我的煩惱似乎都被吹走了。我朝底下一望，嵊州的樓房都淨收眼底啦！還有一條條像一根根細繩似的盤旋的山路。遠處的一座座連綿的山都在雲霧中。真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！

“我認為國小生不應該去上補習班！你上課學好了，認真聽了，哪用得着去上補習班！”“我反對你的意見！國小生應該去上補習班！你上課不一定一點就通，肯定會有一些知識沒聽懂，上補習班可以鞏固知識！”

咦？這是怎麼回事，怎麼會有一些同學在面紅耳赤地爭論着？是在開辯論會嗎？恭喜你，答對了，六（6）班的同學們正在舉行一場激烈的辯論會呢！主題是“國小生該不該上補習班”？而我是反方。

主持人剛宣佈開始，場上就有了兩股強大的力量互相抵衝着。大家都胸有成竹地站在講台前和座位上，開始一場激烈的辯論。

首先是正方講述論據。正方辯手胡潛龍説道：“我認為國小生應該上補習班，補習班可以鞏固知識，提高學習成績。”話音剛落，舉手了，舉得高高的，嘴裏不停地喊着:“我，我我我！”主持人思考一番，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲，沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣，鎮定地説：“我想問一問在坐的各位同學們，你們上補習班嗎？”“上！”大家異口同聲地回答道。“那你們快樂嗎？”同學們議論了一小會兒，齊聲説：“不快樂！”“那是誰讓你們上補習班的？”嶽雨菲説：“是我爸爸讓我上的，可我自己一點都不願意上。”説着，臉上露出滿臉的不情願。“我是我媽媽讓我上的，我也不喜歡上！”“我也是！”“我也不願意！”……“正方辯手，這就是我們的答案。”正方辯手頓時啞口無言，而反方辯手的臉上則露出一絲得意。

這時，正方的吳瀅同學舉手了，説：“家長也是為了孩子好，再説家長都讓自己的孩子去上，説明補習班是有效果的。”“不對，我反駁你……”

大家都面紅耳赤地爭論着，也都收穫了一份珍貴的經歷。

新年的禮花離我們越來越遠，我們又迎來了新的學期。新學期要有新氣象、新計劃。以下就是我的新打算。

今年是我們在雁國小習的最後一年。6月，我們就將和親愛的母校説再見了。首先，我們就要參加國小階段的終極考試——畢業考試。這次考試十分重要，是對我們在國小六年裏所學知識的檢測，也是我們對母校最好的報答。為此，我應該制定全面的複習計劃。

首先，我要上課認真聽講，回家認真練，把握老師在課上説的每句話。重點要用筆畫出來，回家認真複習，難點要多練，發散思維，加強練習。對於前五年學習的知識，也要分時分量按計劃完成，以確保新知識能理解，老知識不遺忘。在畢業考試中取得優異成績。

在畢業後，我們就即將奔向自己理想的中學。我要上西工大附中，這是西安市最好的中學，但同時也有很大的壓力。是呀，學習沒捷徑，就是多聽，多練。為了能夠儘快適應中學的新環境，我要從現在開始努力。

首先，要培養自己較強的獨立能力。因為，我們步入國中，就等於我們邁上了一個新台階。不能再像以前那樣在父母懷裏撒嬌了。我們做事應該用一個新的方法，考慮問題應該從一個新的角度，做人也應該邁上一個新台階。

其次，我們應該培養一些良好的習慣。如起居有規律，吃飯不挑食，養成良好的行走、坐立、握筆姿勢，給老師留下一個好印象。

然後，我們要提高學習效率，改善學習方法，拋棄不好的學習習慣，真正成為一名合格的中學生。

同學們，新的學期已經開始，新的風帆已經揚起。讓我們以親努力，共同創造自己美好的未來！

書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔着神聖的地位。在我記憶的長河裏，總有一些“書的故事”在我的腦海裏泛着漣漪。每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏總會浮現出那些我與書的往事……我曾經為書哭過，為書傷心過,那或許是我對書的依戀吧！

小時候，媽媽給我買了一本《魯濱遜漂流記》，我被那離奇的故事深深地吸引。但是由於我的知識不夠淵博，讀起來還有些吃力，不得不時時尋求字典的幫助。那天下午，媽媽帶我去釣魚，坐在魚塘邊，無視池塘小魚的誘惑，也無心觀賞夕陽無限的美好，雙手還是捧着那本書用心地讀着。不一會兒，書中又出現了一隻“攔路虎”，我急忙拿出字典準備查詢。誰知就在那一瞬間，放在膝頭的書一下子“偷偷地溜走了”。“啪”的一聲，書像一條小魚一樣滑進了魚塘。説時遲那時快，我就像一隻失魂的野狗，顧不得死活，一頭向魚池跌過去，想去搶救那本落水的書“魚”。書倒是摸到了，可是令人後怕的事情卻也發生了------天哪，我忘了我不會游泳了！我只有緊緊地摟着書，在水裏拼命的掙扎。

也許是天意，轉過身去拿水的媽媽發現了落水的我，我得救了。上岸後，我哭了，眼裏盡是落難後的驚恐和憂愁。但我知道，那不僅僅是因為我的衣服褲子打濕了，還有我對那本書的不幸遭遇而感到難過。

書已經被水浸透了，翻開書頁，眼見的是那渾濁的一片.......我又哭了。

也許你會取笑我的行為，但是，如果你和我一樣愛書如命，如果你對書有了和我一樣的情感，恐怕那時的你也會情不自禁地哭起來吧!

媽媽説，當我還在牙牙學語的時候，就常常給我讀書。如今，書陪伴我走過了十一年的歲月，它好似一段跳躍的音符，為我的人生增添了無盡的樂趣；也像是一幅流光溢彩的畫，給我的人生增添了無盡的色彩。是書，把無知的我領進了知識的大門，自始至終地陪着我去攀登那一座又一座的知識高峯。

與書結緣，讓我的.世界繽彩紛呈；書香為伴，讓我的成長更加豐富多彩！

月考之後的天總是失去顏色，試卷上的查號註定我與成績單上的前三甲告別。八年級以來的屢屢失敗打擊樂我所有的信心。我很憂傷。

滿心惆悵地滿不在回家的路上。一陣涼風吹過，感覺好冷。不經意間抬頭髮現了路邊的樹木已是光禿禿，才發現風把落葉吹得不停地飄轉。原來，樹葉已經完成了今年的使命。它凋零了。

一種無緣由的想法讓我彎腰拾起一片枯萎的落葉。昔日蒼翠欲滴的它現在已是泛着生命的枯黃。脈絡顯得那般清晰，如同飽經滄桑的手指，卻還是在掙扎這什麼。默默地凝視着手中單薄脆弱的落葉，心中感慨萬千，卻無意間發現了原來落葉也美麗。但這種美是不經意被人發覺的。

腦海突然顯現一句詩，一句讚美落葉的詩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊!樹葉凋零了，它永遠不可能再擁有曾經的生機，但它卻有了凋零的價值。有一天，它被風吹到了某一方土地，隨着時間的推移，將自己嬌小的身軀化作一種養料，融入泥土，滋潤大樹。於是新的生命再次綻放。我常常想：那些新葉是不是落葉的再生呢？

於是冥冥之中，我似乎有了一些覺悟。落葉並沒有因為生命的枯萎而放棄希望，它還在竭盡全力地掙扎，掙扎自己重生的希望。這個偉大的小生命透露着一種生命美，對生的希望執着追求的精神美。情不自禁的3將手中的落葉貼近胸懷，喃喃道：可敬的小生命，我相信，你的枯萎，是為了下一次的輝煌。

那個單薄脆弱的生命在我眼中，不再是那般暗黃失色，而是閃着金黃色的光芒，一種敬佩之情油然而生。於是憂傷的心情豁然開朗，我也應該掙扎我的希望，追求我的下一次輝煌。

一陣風再次吹來，吹走了手中的那片落葉，他3飄舞旋轉在空中，有一天它一定會重生。美麗的落葉，我祝福你!