精選國小學作文500字五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小學作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

自卑，是一個極端，當某些人在某些方面有缺陷，無法獲得成就感，甚至於被人嘲笑貶低，歧視，當作異類時產生的情緒，它會有兩種情形，一是十分自卑，以後都不敢再去嘗試；二是想改變現狀，在這件事上花更多的時間，我就是屬於後者。

我已經學了一年籃球了，一天，籃球社團報名，我毫不猶豫。“哪個班的，胖子？”“五（1）班。”

雖然那位老師面帶笑容，知道他只是開個玩笑，但我還是低下了頭。選拔時，聽見一片議論，“你看那個人，這麼胖，就他還來參加選拔？”“是啊，我看他連兩圈都跑不動。”……

無論走到哪兒，我頭上都被扣了個外號----胖子。放學掃地，“唐雲漢，你位置怎麼這麼大啊？後面的人都沒地方坐了。”值日生説。“沒事，人家佔地面積大，我們懂得謙讓。”班級有名的“毒舌男”趕來助陣補刀。我只好硬着頭皮把椅子往前挪了挪。

打完籃球，我正在街頭等爸爸來接我回家，一對母子從我身旁走過，他們指着旁邊一個胖子説：“兒子，不要像那個人一樣，肥胖是不好的，你看，他走路多不方便。”那個人雖然沒聽見，但我感同身受。

夏天更是胖子的末日，體育課在上午的第四課，豔陽當空，我跑完步後坐立不安，實在忍不住了才脱衣服。一年四季，我身上永遠穿着長袖長褲，爭取有效地散熱與遮擋肥肉。

直到有一天，我受夠了冷嘲熱諷，我要解決事情的根本，節食運動，控制體重。可我從來不喝什麼減肥藥，苦，沒有效果，還浪費錢；走楊府山公園吧，累極了，也還是瘦不下來。老天啊，為什麼我這麼胖啊？連打籃球都沒有效果，真是受不了了。如何才能瘦下來呢？救救自卑的我吧。

我的課餘生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書不過，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏着媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人啃起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。

鍾，嗒嗒的響着，隨着風輕輕拂過，我窩在被窩裏翻閲着美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個英雄人物老人聖地亞哥。當老人拖着自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音

書中悠悠散出的味道，使我有説不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言：《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的`氣息;冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣

書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天!

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書豐富了我的課餘生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區，更不能缺少的摯友!

記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業後，終於有時間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，並通過它們揭示人間的真偽、善惡與美醜。在這麼多篇寓言裏，我最喜歡的是《看見獅子的狐狸》，講的是有隻狐狸從來沒有見過獅子。有一天，它們終於遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐狸可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐狸的心裏仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐狸竟信心十足地走上前去，哈囉哈囉地跟獅子閒聊起來。

看完這個故事後，我一下子就説出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐狸所代表的人物很像我。國小一、二年級時，我十分膽小，一上講台就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭髮麻；三年級時，敢在台下發言了，但在台上仍然不敢説話；四年級時，我在台上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這説明當我們遇到困難時要勇敢地去面對並想好解決問題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一隻蒼蠅掉進了湯鍋裏，就要被淹死了。他對自己説：“好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也可以試着慢慢適應環境，融入環境。

《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句台詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多麼無知的懶散。”這真是本好書。

我是一個非常漂亮的文具盒，小主人很喜歡我。

我渾身呈紫色的，在我的身上有一個漂亮的公主，公主長着一頭咖啡色的捲毛頭髮，一直披到肩上，烏黑的眉毛，不大不小的眼睛眨呀眨的太好看了。桃紅色的小嘴，高高的鼻樑，耳朵上還戴着黃色的耳環，耳環上還有亮晶晶的裝飾物。穿了件黃色的上衣，露出了雪白的肩膀，長長的脖子。紫色的泡泡裙，上面也帶着亮亮的亮片，還有波浪的黃色的蕾絲花邊。那嫩嫩的小手上拿了一把紫色的鏡子，正在照她那漂亮的臉呢！

我的功能非常多，在我的腰上有一個紫色的水晶鞋式的拉鍊。一拉開就可以讓多的沒地兒放的：鋼筆大哥，尺子小妹，摩擦筆小弟......通通放在我的肚子裏讓我吃個大飽。在我的身體裏還有一個神密包，可以把一些貴重的鋼筆放進去，讓它們在我的大肚子裏睡覺。在小主人需要的時候再拿出來。

有一次小主人的小表弟來到小主人家裏玩，小主人把我放在了桌子上。給客人沏茶時，小表弟把我從桌子上扔到了地上，我好痛呀！小主人看見了連忙把我拿起來，用抹布仔細地擦了擦我身上的灰，還仔細的地檢查我身上有沒有受傷的地方，小主人真好呀！

還有一次，小主人看上了一個比我還漂亮的文具盒，買回來之後，小主人就把裝在我肚子裏的鋼筆大哥，尺子小妹，摩擦筆小弟......都裝進了新買的那個文具盒裏。把我呢就隨手扔在了地上，每天把那個“小妹妹”帶在身邊。過了幾天，小主人的媽媽看見了説：“這個文具盒還很好，為甚麼要把它扔到地上不管了呢？想一想當時你是多麼愛惜它呀！”小主人彎下身子把我撿起來，想起了我陪伴她的點點滴滴......我又重新回到了小主人的身邊。

我願意每一天熱情地為小主人服務。

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，那麼剩下一大半怎麼通呢？於是人們學會了語言，學會了講普通話。大家知道，我們在朗讀課文時，回答老師的問題時，都要講普通話。

為什麼要講普通話呢？因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩 子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出 門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，那麼就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語言規範的普通話’。

講普通話不公會給我們的生活帶來方便，而且是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要,所以,我們應該從國小普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰場。不錯！我們學校很早就向師生們倡議，老師上課應講普通話，師生間，學生間對話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養成講普通話的習慣。然而，普通話的推廣，並不是一朝一夕的事，也並非以方言的消亡為前提，因為方言仍然，長期存在，加上有的學術還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準還很多，甚至會鬧出許多笑話 。

普通話是我國通用語言，它是從現代漢語發展而來的標準語，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語，它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同於漢語，由於我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利於增進各民族、各地區間的交流，維護祖國統一，增強中華民族的凝聚力，我們作為中國人的一員，作為新世紀的學生，有義務推廣普通話，規範使用普通話。