靠近國中作文6篇

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在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的靠近國中作文,僅供參考,歡迎大家閲讀

靠近國中作文6篇

靠近國中作文1

偶像,一個遙遠如星辰的詞語,時而瘋狂,時而安靜,像我們那顆瘋狂而又炙熱的心。那心中的夢也如星辰般稍縱即逝,給人留下一瞬間的驚異和滿滿的回憶。只因為我們都一樣,都是這浩瀚世界中小的不能再小的一粒塵埃,任何一股力量都可以輕而易舉地把我們吹向離夢想更遙遠的地方。

我的偶像,在舞台上那麼大放異彩,看起來完美無缺而又遙不可及,那就是我的夢,一直都堅持着的夢。我的堅持是那麼樸實無華而且微不足道,它不足以改變什麼,卻又在潛移默化中影響着我。只要自己認定,就會奮不顧身向前衝,儘管它那麼遙不可及,但是我永遠不會害怕,只要能一步一步靠近,哪怕會遍體鱗傷,我也無所畏懼,只因為那是我的夢,是夢,就該堅持。

“舞出自己的人生”這句話是娛樂圈金星金姐人生的寫照。只因為夢,她在28歲捨棄了男兒身,成為了一個變性人,只有這樣,她才可以堅持自己的舞蹈夢和女孩夢。變形前的他,帥氣瀟灑,變性後的她,堅韌頑強,打造出了一片屬於自己的世界。她能言善辯,是娛樂圈的大姐大,看人時眼神尖鋭,做事從不遮遮掩掩,想批評就批評,想諷刺就諷刺,心思敞亮,這種自由瀟灑的性格只有三個字可以形容,那就是“我喜歡”。有人戲稱:“只要金姐不損哪位明星,就是對那位明星最好的保護”。“敢去上我節目的明星,起碼還是道德標準口碑還算不錯的,要不然心裏有點貓膩、心裏沒有底的,自己也不敢過來,他兜不住”,這是金姐所説的話。由此可見,她的話總是一針見血,引人深思。太陽的背後不是光,那麼奪目的光芒是她用自己的努力一點一滴堆積而成。她在做變性手術時為了不影響術後形體,沒有打麻藥,忍着巨大的疼痛堅持了下來,術後又因為醫生和護士沒有固定好左腿架子,肌肉痙攣,小腿腫的比大腿還粗,她忍着這些堅持了下來。術前到術後瘦了30幾斤,她沒有理由抱怨,她要堅持自己的舞蹈夢,這樣一個金星才造就了今天的金姐。

追隨心的方向,它在你迷茫時會給你指點迷津,它的方向,就是夢的方向。做一個安穩的追夢人,跟着你那顆炙熱而又充滿活力的心做宇宙中一顆頑固的塵埃,帶着心的方向在逆風中靠近星辰。

靠近國中作文2

一陣風過後,樓前的柿子樹被擄去了一大半枝杈,只剩下幾根稀疏的枝條,幾片殘葉孤零零地掛在枝頭。

“這數怕是活不成了!”凡是路過的人都會歎息着説。以前我還真沒有關注過這棵樹。也許是它的慘狀勾起了我的憐憫之心,我停下來,仔細打量着這棵殘損的樹。他的四周都是高大的楊樹,因而很難照到陽光。樹身被狗鏈子磨損掉一圈厚厚的皮,裏面黃色的紋路清晰可見。“它恐怕真的活不了了。”我暗自想着,“它太孱弱了,環境太惡劣了!”

幾場春雨過後,天氣轉暖,樓下無名的小花開放。我走出房間,無意間發現柿子樹顏色發青了,樹杈間還長了不少嫩芽,只是顏色有點暗黃。“還真是頑強,活是活下來了,恐怕難以開花結果了。”自此,我開始留意它了。

火熱的夏,點燃了月季,染紅了荷塘。柿子樹的葉子也肥厚起來了。遠處看,鬱鬱葱葱,如同墨綠的絲絨。“能不能結果呢?”我心裏不禁有了這個奢望。可儘管我用盡眼力,也看不到樹上有任何丁點兒大的果子,哪怕是一朵能給人希望的花,“本來生就不易,要想結果就太難了,我不應該對它苛求太多。”於是,我心裏放下了這個奢侈的想法。“是啊,好好地生活,不要苛求太多。”後來,我上了國中,一個星期才回去一次,也就不太在意這棵樹了。

蕭瑟的秋,卸下了月季和荷花的濃粧,收斂了大地的綠意。一天早晨,我匆匆從樹下走過,“啪!”一個球狀的物體落在我的面前,摔得很爛。“哇!是一個熟透了的柿子!”我抬頭仰望,枝頭空蕩蕩的,只有幾片枯葉稀疏地掛在枝頭。有種莫名的感動瞬間湧上心頭——這棵柿子樹,總是給我一些意外的驚喜。

我走近它,用手輕撫着它,彷彿輕撫闊別多年的老朋友。我感覺自己與它不止是肢體的接觸,更是心靈的交融。它使我不由自主地想靠近它,瞭解它。它給了我生活的啟示。

我想,如果真有來世,那就做一棵樹吧。什麼樣的樹都可以,生長在哪裏也不要緊,但一定要堅強。這樣才能抵禦不期而至的狂風驟雨,才能枝繁葉茂,才能最終開花結果。

靠近國中作文3

在那個炎熱的盛夏,我遇見了追夢的你,並一天天靠近。

又到了酷暑難耐的夏日,太陽燒灼着大地,我拎起舞蹈包,向舞蹈學院奔去。

因為今天練基本功,所以進來的是個男老師,大家都害怕地顫了一下,唯有一個女生昂首挺胸,自信地站在那。

大家都把腿放在椅子上,等老師來壓,前面幾個同學都是又哭又鬧,瘋狂的想掙脱老師的魔爪,可能到那位女生時,她只是咬着自己的嘴脣,忍着,沒有半句怨言,她的眼中沁出淚花,原本紅潤的臉突然像刷了漆似的蒼白,眉毛擰在了一起,臉上的表情越來越猙獰,老師這才放過她。她小聲抽泣着,又露出一絲微笑:“終於軟點了。”她的與眾不同,讓我感到驚訝。

後來,老師給我們擺動作,要知道,擺一個動作可能要堅持半個小時甚至更長,很多人都堅持不住,可剛才那位女生卻依然擺着動作,紋絲不動,慢慢地,汗水順着他的臉頰向下滴,她的四肢開始微微顫抖,肌肉緊固的繃着,可他依然沒有放棄,任由汗水向下流。

下課後,我跑去問她上課時的舉動,她笑了笑,説:我呢,從小就想當像楊麗萍老師那樣的舞蹈大家,不光是為了榮譽還有我的喜愛,每次起舞都好像是一次對靈魂的洗禮,那種放鬆讓我享受,我喜歡那種輕飄飄的感覺,彷彿世界上只有我和音樂,所以,從現在起,我加倍努力。後來,我知道他叫康家睿,因為跳舞時我也有相同之感,就感覺到自己好像靠近了她。

放學時,我走在樓道內,聽到旁邊教室有咚咚聲,我推開門一看,身體因過度驚訝而微微顫抖,睿睿在練技巧,前橋,後橋,側手翻一個不落地反覆練習着,雖然屋裏開着空調,和可她還是練得滿頭是汗,不停的'順着臉頰流下,可她還無休止的做着,她見我來了,喘着説,你來啦?我正練着呢,我要努力!雖然只是短短的一句話,卻讓我感受到她追夢的決心,我不由得讚歎她的精神和追夢的勇氣,她敢於為夢想做努力,勇於嘗試。我好像走進了她的心靈深處,那裏有澎湃的舞蹈夢,這個夢是她的渴望和目標,同時也是令她前進的動力,我好像越來越靠近她了。

後來她參加了一個比賽,她那天跳的舞是我見過最美的,青絲墨染,若靈若現,髮絲和裙腳在聚光燈下飄散,宛若風飛雪,猶如蛟游龍,每個動作都完美無缺,都詮釋着一個舞蹈夢,輕盈的身體好像為此而生。

果然,她得了第一,跨出了夢想的第一步,頒獎時,她又露出了自信的微笑,我瞭解那個微笑,那是她對自己的肯定和對未來的追夢之路的憧憬和信心,那個笑是最美的笑,我已經靠近了她。

靠近國中作文4

我是曹蕾,才剛剛國小畢業,那時的童稚還未褪去,還不是很適應國中生活,起初考試成績也不理想,後來決定好好努力。

媽媽教我,要和中學做朋友,慢慢地靠近它,你會發現其中的奧祕。聽了媽媽的話,我便開始行動了——

看看周圍,小草微微拂動,像是在跟我打招呼;操場上,吵鬧的人羣裏有老同學、新同學,我走上前去主動跟他們打招呼,朵朵笑容像花兒般在我面前盛開。我的心情受了他們的感染,變得輕快起來。

樹下的葉子動了動,我好奇地翻看,發現裏面有許多小蟲。先是呀然一驚,接着定神細視,不覺忘了時間。跑上樓去時,同學們朗朗的書聲使我感到精神一振。班裏的每個人都有自己的事做,都在忙碌着。我看到的不只是一個班級,而是內在凝聚在一起的團體!一種自豪感油然而生,我不禁暗暗發誓:我也要為我的團體做些什麼才行!

班裏的每個同學,對我來説都是那麼珍貴。來到學府,從最初的不相識,到慢慢開始瞭解,我們互相包容、彼此欣賞、真心相助,我知道三年的路我不會孤單。

我在班上最崇拜的人當然是——那無敵的班長啦!她叫殷悦,是個可愛的“女強人”!她喜歡“罵人”,卻從來不會認真地呵斥別人,永遠都是轉頭後偷笑。這她笑起來的樣子讓人感覺很舒服。從看見她的第一眼,我就覺得她很棒;沒想到後來她竟然做了班長,真為她感到高興!班長,在新的生活中也請多多關照!

再説説我的老師吧。雷老師是我們的班主任,他表面看起來很兇,其實私底下是個很好溝通的老師,並且讓我擔任了自己喜愛的職位,我挺喜歡這個老師的。還有屠老師,她的姓氏很奇怪,當我們第一次看到時,全班人都在叫,第一時間想到老師一定很兇。可她的行為卻讓我們打消了這個顧慮:她很開朗,也很友善,完全是我們心中的完美老師,——因為,她實在是太好玩啦!至於我們的英語老師,更不用説,完全不會對我們發脾氣,作業也是三科中最少的。老師還每次都讓我計分數,這讓我很開心。

不管怎麼説,我要和老師同學們一起度過三年的國中時光。想想,就知道很美好。

中學,慢慢地,我在瞭解你。你的生活是豐富多彩的,我喜歡你,不是説説而已。

中學啊!我在慢慢地靠近你,瞭解你;而且,我要付出努力,給出真心,真正融入你。

靠近國中作文5

他是一位攝影發燒友,閒暇時最大的愛好,就是擺弄相機去拍些花草鳥蟲魚。其中最鍾情的還是“打鳥”,這個原本略顯殘忍的詞在他們圈內被賦予了新的含義——使用手中的“長槍短炮”讓一隻只飛舞的精靈以最美的姿態定格在那方寸之間,便是他最大的幸福。這是件極考驗耐心的事兒,常常在樹下或草間一蹲就是半天。這也是件極仰賴運氣的事兒,鳥兒的無意間的配合與否,極大地決定了事情的成敗。

工作原因要出差,雖然行李本就不少,但他還是背上了心愛的單反和沉沉的長焦鏡頭,閒暇時便跑到酒店附近的山上去“打鳥”。雖然那些小山他連名兒都叫不上,但他相信那裏一定會有驚喜等待着他。

小鎮裏,山坡上,樹林間來了一個陌生人,連鳥兒都感受到了這份初來乍到的不安,一見到他,便嚇得四下散開或是飛到更高的樹枝上去了。他撓撓頭,很無奈,只好遠距離地隨便按了幾下快門,而後默默坐在樹蔭裏,一會兒低頭玩玩手機,一會兒又抬頭看看這些鳥兒。見到他坐下,鳥兒反倒是不害怕了,又飛到低處在枝頭碎語。他以為機會來了,馬上起身端好架勢,準備拍攝,可鳥被他這麼一嚇,又縮回巢中或在低空盤旋了。

如此往復了幾次,這一天,他只好敗興而歸。

那晚臨睡前,他忽的想起國中語文課本上的那句“信賴,往往創造出美好的境界”,想起之前每一次的成功經驗,無不是用耐心換來了信任,而後才水到渠成的。想通了問題的癥結,他忽然對明天的拍攝有了信心,於是噙着微笑沉入了夢鄉。

第二天會議結束後,他又走進了前一天去過的那片小樹林。許是因為有了昨天的相處,鳥兒們似乎對他的到來一點都不意外,也不再一股腦地飛向高處了,依舊是該幹什麼幹什麼,視若無睹。他反倒是不急着拍了,而是在樹下慢慢踱步,聽着鳥兒的歡聲笑語,享受着這份難得的閒暇與和諧。一時間,他感到自己彷彿也與鳥兒一齊在林間跳躍、飛翔……

日薄西山,餘暉彷彿是紅色的絲線纏在了樹枝、樹葉間,所有景物都染上了一層華麗的光暈。他忽然意識到,時間竟已經過去那麼久了,自己的“任務”卻還沒有完成。其實他心中早已釋然,不過還是嘗試着端起了相機。沒想到,這一次鳥兒們都十分配合,在夕陽下都擺出了最活潑生動的姿態……

臨走前,一隻鳥兒突然飛到了他身旁的枝頭上,那距離幾乎觸手可及。但這一次,他沒有再去打攪他們,只是朝着鳥兒聚集的方向微微一笑,然後徑直下了山。

信任,拉近了不僅是人與鳥的距離,更是心與心的距離。

靠近國中作文6

天灰濛濛的,天氣與昨日有點區別。但早起的我又大膽地出發了。見路上有幾個運動的人影,我自己心裏在嘀咕着:沒事!不會下雨的。

天天遇到的賣菜的小夫妻又見到了:“大姐加油1“加油1“大姐,今天早點返回喲,待會兒有大雨1“知道了,謝謝你們1我邊回答他們,邊走着。同時心裏感到很幸福,温暖喲!我加快了步子,終於達到了平日到的折返點。嘿!心裏偷着樂:小雨沒下,大雨沒到,只是天邊傳來了轟隆隆的雷鳴,嘿,離我遠着喲!但我沒大意。繼續加快步子返回!

我緊趕緊趕的急走着。喲,我終於見到了一個女伴,她迎面跑來,我們彼此笑了笑,她見我往回返,她也轉頭跟着返回,雷鳴聲也跟着從遠處轉到了眼前了,我回過對她説“加油!趕在下雨前回家1“好1她回答道。急走也隨着成了小跑。在這大堤上開始了你追我真趕!

跑着,跑着,一聲“哎喲”傳到我耳裏,我回頭一看,只見女伴站在那兒。“咋哪?”“我的腳。很痛”我看她是穿着一雙厚底的涼鞋在跑,哎,我真是暈了。這腳肯定了歪了一下,這可咋辦呀?前不朝村,後不朝店的。我只好扶着她慢慢的向前移步。不時有運動的身影從我們的身邊跑過。對我們叫着“加油跑!快下雨了1”“謝謝1

我們一步一步的向前移,轉眼小雨來了,大雨也不甘心的跟着跑來了。一下子兩個“落湯雞”就出現在這大堤上了,從頭到腳,從外到內全濕了。女伴對我説:“不好意思。把你也弄濕了”“沒啥,慢慢移吧。就當是老天在給我們洗澡吧,我們這還是一種享受呀。”雨下的很大,很急,伴着轟隆隆的雷鳴,使人心驚肉跳的,雙眼淋的睜不開,雨點兒落在頭上,打的頭皮有點痛。哎,沒法呀,慢慢移吧!

正當我們一愁沒展時,一輛從身後開來的面的車停在我們身邊,“大姐上車吧1“這車我們是想坐,可身上沒帶銀子呀?”“沒事,沒事,上來吧1車上坐的人也幫着叫道,我們一上車才發現都是平時運動的人影,只是沒打過招呼。上車了才知道在,原來有位大爺,也愛運動。今天下大雨,開車的兒子知道老爺子沒回家,肯定也是淋着,於是就開車尋到大堤上來了。嘿嘿!你看這孝心,真讓我感動!一會兒,我就到家了,下了車,對師傅道了“多謝1

一場大雨使我遭了罪,但温曖了她,也感動了我!

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