學會成長作文(彙編10篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學會成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。

近段時間常見的熟人最近見到我都會慨然一聲：“大了，長成大姑娘了……”我暗自覺得好笑，心想着天天見，怎麼今天偏就“大了”。謊言重複一百遍也會變成真理，這樣説的人一多，自己心裏便也免不了好奇起來，我真的“長大了”嗎？站在立櫃的鏡子前，我看到一個圓臉、小個兒、扎着馬尾的極普通的女孩。在她的眼裏，我看不到喜悦或是悲傷，生氣也不是，倔強也不是，甚至連所有青春期的孩子們特有的假頹廢也沒有。我想，那應該就叫“平靜”吧。

我是一個感情脆弱而又有些不合時宜的人，比如語文第一次考試時看到一篇寫得極好的現代文閲讀題，於是反覆品讀，回味再三，然後語文表達題空着卷子就被搶走了，時間當然不允許考試的人有這等閒工夫。可是，當離考試結束還有十五分鐘的提示音響起而我還沒有開始寫作文時，我覺得有那麼半秒鐘的驚懼，之後，便只剩下奮筆疾書。那一刻，我聽得見空氣流動的聲音，血液流動的聲音。早已打好的腹稿此刻正一個個往格子裏蹦，想停下來都不可能。

“叮——”結束鈴響起，憤怒的監考徑直走到我桌邊，略帶嘲諷地晃晃我的桌子“別寫了，再寫啥呢！”我如果能正常一點，能重視一點，我一定楚楚可憐地乞求他，也可以死皮賴臉地不給他，可我都沒有。一句未説完的話停留在450字左右的地方，像突然被掐住似的，戛然而止。我合上筆，將手放在腿上。他似乎被我的舉動嚇着了，猶豫了一下，輕輕拿走答題卡，嘟囔着：“平時訓練不到位，那能怪誰？”我暗想，他一定是覺得內疚了，其實沒必要，我一直奉行：自己的事不需要怨別人，怨也沒用。漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。

在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裏，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。

成長讓我越來越看清楚了自己，知道了夢就是夢，現實就是現實。在成長的歲月中，快樂或者痛苦滿地都是，而我們只能深刻感受到它折射在我們心靈中的那一束光。

生活節奏突然之間就快了起來，五年級暑假的日子一點不像前幾年暑假，悠悠閒閒。每天早上對明晃晃的光無能為力，又把被子蒙在頭上，沉沉睡去。可是，不一會兒，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒，忙亂地梳洗一下，便揹着書包去趕輔導班。上完課，很想獨自一個人去書城待着，安靜地看書，可是又身陷一堆暑假作業中，看自己忙碌地做這做那，心裏想着那樣的生活將與自己相形相伴，心裏充滿了憂傷。

仍然清晰地記得那豔陽高照的那天，我來到夢寐以求的江東實驗國小。因為我迫不及待地想知道自己有沒有考進，便跑到二樓教導處問。教導主任嚴老師問我的編號，我一無所知。我便跑到校外的小店裏打電話問媽媽。就這樣，我一來一回跑了不下數十趟，雖然累得氣喘吁吁，但最終被證實我已經被錄取了。這一刻，我看到從玻璃裏映出來的自己，臉上掛着抑制不住的笑容。更巧的是，嚴老師竟做了我們的數學老師。現在想來，這件事可真可笑。

以後的日子，都是自己一天天、一月月、一年年走過來的，偶爾去翻翻相冊，會發現歲月中臉上的稚氣在一點點被淘汰。第一次邁進古樸的校門，迎面撲來的是紫羅蘭色的藤蔓，和一條石頭鋪成的路。花朵在風中搖曳。此後，我特別喜歡在午飯過後來這裏走走，即使到了六年級亦是如此。第一次進行了單元考試，雖然緊張得要命，但總算沒有發揮失常，得了個滿分，那時候，我高興的一蹦三尺高，第一次……在校園裏，我得到了許多第一次，那時候，生活得很單純很快樂。後來，適應了學校的嘈雜之後，我們也漸漸讀懂了做人的道理，我們學會了以一種平視的姿態看待周圍的人……我們似乎是長大了。

有一天，我坐在石凳子上讀書，突然，眼前掠過一隻蜻蜓，它停在了我身後的一片葉上。我轉過身，靜靜凝望着它，生怕自己驚動了它。可不一會兒，它似乎賞玩完了這兒的風景，飛走了，它越飛越高、越飛越遠，那漸漸縮小的黑點像是隨風而逝的過往。

我開始早起，讀我喜歡的課外書。於是才發現，甬城的清晨是一天中最美的。初升的太陽把整個甬城都鍍上了一層金。任何一朵花、任何一朵草都熠熠生輝，可是有一天，我正在讀《城南舊事》，在林海音的描寫中，往事如潮水般湧入我心中。很久以前的快樂和悲傷、感動以及感念，一起伴着由窗而入春天的氣息，再一次撞開我淚水的閘門。於是，在這萬籟俱寂的時刻，我隱約聽到了自己成長的聲音。

成長，不是結果，而是一種經歷。

在成長的道路上，我學會了許多，有自信、勇敢、堅強。最令我難以忘懷的還是我四年級時的一件事，它讓我學會了許多道理，那件事也深深地印在了我的腦海中。

那是四年級時的一次長跑運動會的比賽。過一會兒就要開始了，同學個個集中到了操場期待最激烈的四年級男子1500的比賽。我是我們四（1）班的“長跑健將”，將會代表四（1）班來參加男子1500米的比賽。我們班最大的競爭對手就是四（2）班的“長跑王”畢濤，我和他將會有一場龍爭虎鬥。比賽還沒開始，同學們就議論紛紛，大家都在猜着這次誰會得第一。比賽開始了，運動員們精神飽滿地站在起跑線上。“預備，跑！”只聽裁判一聲令下，比賽開始了。

運動員們猶如一隻勇猛的小老虎，飛快地向前方衝去。啦啦隊和觀看的同學們的加油聲，助威聲此起彼伏，絡繹不絕，響徹了操場上空。運動員們可不想為班級丟臉，個個足下生風，你追我趕，儘管一個個都氣喘吁吁，大汗淋漓但為了班級的榮譽，運動員們誰也不甘示弱。瞧，運動員們個個面紅耳赤，使出全力，一刻也不敢怠慢。第一圈，我處於領先，畢濤名列第二。他拼命追趕，見他追了上來，我又加快了速度。可是在第二圈時，我由於攪拌到了石頭，重重地摔倒了，同學們把我扶起來，傷得不輕，膝蓋都腫了，大腿也被蹭破了，鮮血也流了出來。同學又勸我退賽，就在這時，我突然想起了品德老師説過的話：“在困難面前，我們要不屈服不低頭，要勇敢的站起來，勇敢地往前衝。”想到這裏，我不顧疼痛和同學的勸説又跑了起來，方老師在一旁對我説：“歐歌，好樣的！”雖然我已經落後了，但我堅信：堅持就是勝利！

頓時，我感覺全身都是無窮的力量，傷痛也沒有了，我越跑越快，追上了一個又一個，倒數第二圈時，我發現自己已衝到了第二，而且離第一的畢濤已經不遠了。我盡力加快了自己的速度，我和他的差距也越來越小。我在心裏默唸：加油！加油！此時，我們兩個已經遙遙地甩開了其他的對手，我和他的競爭也進入了白熱化。在場的同學，老師和拉拉隊員們的情緒也漸赴高漲，加油聲，吶喊聲一浪高過一浪。終於，在最後一圈時，我超越了畢濤，率先衝過了重點，獲得了第一名，我們班的同學和拉拉隊員歡呼雀躍，而四（2）班的同學個個目瞪口呆，不敢相信。比完賽，我也不敢相信這是事實，我沒想到我能在那樣的情況下獲得勝利。現在我知道了：“那就是‘我用自信，自強，勇於拼搏’戰勝了對手”。

“世上無難事，只怕有心人”世界上沒有做不成的是，但成功永遠偏向於在困難面前不低頭，勇往直前的人，這就是我的成長告訴我的道理。

驀然回首，追憶過去。年紀尚小的我雖然早早便學會了“珍惜”這一詞的寫法，但從來沒有深刻體會到他的重要。以至於現在的我，能夠更清晰地明白它的含義。

幼時，便一直寄宿在外婆家的我時常哭鬧着要父母的陪伴。她無奈，只得打電話過去，要求女兒來接這個外孫女。每一次的要求，每一次的需要，她的女兒都會答應。唯獨我，是個不成立的案例。外婆常罵母親，説她不孝，生了孩子給別人養。口頭上這麼説，的確很狠毒，然而這也是一位母親對女兒的諄諄教誨。

本以為，我會一直待在外婆那。直到一天晚上，不知怎麼的，我的執念在那一晚異常的強烈，直哭着要父母。我越是哭鬧，外婆越是難過。直到我哭得滴淚交加，外婆紅了眼眶時，媽媽才決意將我接走。那一晚，天很暗，越發襯出那點點微弱的星光。而我終於願望成真了。

一身的新衣裳，一個新買的小書包，一張陽光燦爛的笑容，就是升入國小時我的寫照。還記得當時媽媽還打趣道：“長大了，沒像幼兒園時那麼膽怯了呢！唉，還記得當時你還一直哭鼻子，太丟人了。”我忍住打斷她話的衝動，撒開腿，一個勁的朝小車飛奔過去。回頭，對媽媽揮了揮手，隨後又轉過頭來，乖乖的坐在自己的位子上。我的國小生活就此拉開簾幕。

一張試卷，紅晃晃的數字為我的試卷添加了些許色彩，苦奔着個臉走回家中。開門的人我並不認識，應該是爸爸的朋友。我換上拖鞋，媽媽和爸爸正在談事，我坐在一旁寫起作業。那個叔叔前來和我搭話，看到那一張差幾分就及格的試卷和在試卷旁邊皺着眉的我，不由大笑。藉機笑話我的父母，當時我這麼想。不過，之後那一張嬉皮笑臉的大胖臉突然變得嚴肅起來。出乎意料地為我講解，耐心開導我。那件事之後，每次他來我家，我便會熱情招待。過了一段時間，他突然不出現了，我問爸爸，才知道他已經搬家了。不是説我們是朋友嗎？走了都不和我提一聲。

時光從來不等人，歲月從來不留情。感覺像是昨天，我還只會遇事不順，便哭哭啼啼。一下子，我才發覺，我已然長大、遇事不順，早已不會自亂陣腳，而是會規劃自己處事辦法。

人一大，得到的東西自然不少，可失去的呢？卻又是數不勝數，兒時的人或物，我早已失去許多，而現在我明白了“珍惜”的真諦。明白了要用心去感受他人的愛，用行動去表達對他們的感謝。要好好珍惜身邊的一切，不要用你的愚昧無知去回報它們的良苦用心。

俗語説：滴水之恩，當湧泉相報。感恩是一種生活態度，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。

當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”

如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有！樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡。“我的手還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛着的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十餘年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學巨匠霍金。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。

可他仍感到自己很富有：一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都讓他感到滿足，對生活的感恩之心。因而，他的人生是充實而快樂的。對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的人、對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活。

在成長中學會感恩，真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘鍊；它是一個課堂，讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容；它是一塊“試金石”，使我們體味真正的友誼

真正的朋友，體味一個冷暖人生；它是一筆財富，經歷了它，會讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會我們體味真誠，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風雨兼程。

其實，幸福的感覺不是由處境和外在的條件決定的，關鍵在於我們有沒有感恩的心。想想我們得到過的愛，哪怕它並不多；想想親人、朋友，甚至是不相干的`人為我們做過的事，哪怕它只是舉手之勞；想想早晨撲面而來的清新的空氣，想想拂過我們額前髮絲的調皮的風兒……我們，有什麼理由不感謝生活？讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會平和麪對動盪不安，積極應付挫折困難，於寒冬裏感受到暖意，在風雨中體會到幸福。

有人説，第一次真好。那麼第二次又何嘗不是呢？第一次，讓人學會堅強，那麼第二次就是讓人學會成長。

記得那是一個落葉滿地，花果飄香的秋天。幾年前，就在這充滿淒涼之意的秋天，我失去了一位親人，我的太爺爺。第一次，在我身邊，就這樣失去了一個活生生的人。當時，我只有十歲出頭，並不懂什麼是生什麼是死，只是知道我永遠的失去了他。

那是我的第一次面對它，在我仍然迷迷茫茫時，第二次就那麼的出現了，一個驚人的消息砸到了我的頭上，我的太奶奶也走了。在當時，我不知道什麼是生，什麼又是死，只是知道，我又要回到老家了。五個小時左右的奔波我來到了老家，聽着好似歡悦又充滿了傷感的音樂，感覺一路上的疲 憊 彷彿不存在了，我的耳邊充滿了哭聲，講話聲。我像一個被抽乾了生命的木偶，走到了太奶奶的棺材前，不知道為什麼，心中沒有一絲哀傷，就是這樣呆呆的看着太奶奶的遺顏，這是第二次，第二次，上一次見面時還活生生的，此刻就只剩下一個遺體了。周圍的吵鬧顯得那麼虛實，我就好似一個隱形人，他們看不見我，只是哭泣，而我也就立在那裏，面無表情的看着。我不明白，人死了也就死了，何必去悲哀呢？人活着就活着，為什麼要為別人而傷？人的生與死又有什麼區別，只是人活着要動，而人死了就只是睡着。第二次，耳邊再一次想起一樣的聲音，再一次，看到活着的人，為死着的人悲傷，不懂，還是不懂。人的一生無非是生，病，老，死。除了時間上的區別，又有何區別？我邁着虛幻的腳步，走近了太奶奶的棺材在外面所感到的生的氣息，在此刻沒有了，只有靜，沒有一絲聲響。或許我明白了，或許我還不明白，有的人活着，卻無時無刻想着死，有的人死了，卻希望重新過人生。生命是金錢，又是糞土。或許要珍惜生命，又要不顧生命。這全然取決於你的心。就這樣我如同沒有生命的木偶在那裏看着，心中卻感到無盡的可笑，人死了有什麼好悲傷的，只是走向了另一個地方。又可以説我感到可笑的並不是這個，而是那些愚蠢的人，在有生之年不為社會做出貢獻，而在臨死之前卻希望社會回報他。我看着太奶奶和太爺爺一樣充滿寧靜又十分恬靜的臉，感到心中的痛快，因為他們不是我所認為的可笑的人，因為他們是安靜的走的，他們走的問心無愧！他們在艱苦的改革時代將自己的孩子拉扯大，他們默默地做好屬於自己的那一份工作，就是為社會做貢獻！這就足夠了，這已經足夠了。或許，此時此刻我才明白，又或許我仍不明白，但我知道，面對死亡只有問心無愧，才會寧靜，才會舒暢。

第一次，在面對死亡，它給我留下了一個模糊的背影，但第二次，面對死亡，它給了我一個真實的面容。

《童年》中的故事的內容我還記憶猶新，書中的阿廖沙給我印象十分深刻，隨着家業的衰落，外祖父變的貪婪殘暴了。經常毒打外祖母與阿廖沙。然而，就是在這樣一個可怕的環境裏，也不乏温暖與光明。阿廖沙依然對生活充滿信心，對困難坦然面對。外祖母有着聖徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，點燃了阿廖沙對生活的信念，同時也用她那無私的愛，滋潤了阿廖沙枯乾的心靈，讀到這裏，我不禁感慨萬分，更多地聯想自己。

回憶當初，遇見困難，輕言放棄。

一天，外公帶我去爬山，可我是心不甘，情不願，想呆在家裏玩遊戲。最後，在外公的強拉硬扯下，我還是去了。那天，烈日當空，太陽烘烤着大地。我爬到半坡的時候，已疲憊不堪。外公語重心長的説：“堅持就是勝利。”可是我最後還是放棄了，半途而廢。外公，他不禁搖了搖頭，長歎了一聲……

我自從看了《童年》，懂得了做事應該堅持，在困難中成長最快。我明白，人生不是一帆風順的，而是一波三折的。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用堅持，點燃了信念的火把，他用樂觀，創造了驚人的奇蹟。可我呢，小小困難，便萎靡不振，垂頭喪氣。我要把他這種精神永駐心間。

名師點評：

立意不明確，感受不深刻，語言欠流暢，表述不清晰

烈日炎炎，我們在操場上跑步，3000米，也就是10圈。但一聽到這數字時，同學們不禁都唉聲歎氣，紛紛地在抱怨。我不能做逃亡的士兵。我應該努力先前，永不退縮。不能做困難的奴隸，而是成為他的主人。

到第9圈，我們跑的氣喘吁吁，汗流浹背。許多同學都已然放棄，向困難低頭。就僅僅剩下最後一圈。我也體力透支了。也準備放棄。但是，眼前浮現出阿廖沙的形象，他似乎在終點為我吶喊，加油。可當我又一想到阿廖沙在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，依然能夠不放棄，樂觀地去對待。可這小小的困難，怎能阻擋住我前進的步伐呢？於是我繼續向前，鍥而不捨。奇怪的是，腳步像是聽懂了我的心，不禁輕快了，憑着頑強的毅力，樂觀的態度，跑完全程。人生總是有一道道坎兒，邁過了那一條條坎，而我們唯有繼續燃燒青春，奮力追求目標，方能努力實現理想。

《童年》，使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。他陪伴着我，教育着我，讓我勇往直前，堅持不懈，在挑戰中不斷成長。

14年來，我一直在成長，每天都在不斷完善自我，我學會了謙虛，學會了助人為樂，學會了寬容，更學會了感恩。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三寸暉。”這首出子陸游筆下的詩，讚揚了天下所有的慈母。俗話説得好“可憐天下父母心”父母對子女付出所有的愛，可又有多少人，懂得回報呢？

三年前，我的母親得了一場大病。那時，我僅讀四年級，還在家裏做作業的我，突然接到爸爸打來的電話，説媽媽住院了。我的心，頓時就像一塊石頭，落了下去。

媽媽住院了，那誰來幫我檢查作業？誰來做家務？誰來做菜做飯？一大堆的問題出現在了我的面前，我真的不知道媽媽住院的日子裏，我該怎麼辦，也不知道媽媽的病要到什麼時候才能好......想着想着，我決定，要照顧媽媽，並擔起家裏所有的事情。

第二天早晨，我早早得起來，學着以往媽媽那樣，開始做飯，雖然我很清楚，我做得並不比媽媽做得好吃。我做了碗烯粥，打算送到醫院給媽媽去品嚐下。8月，正值最炎熱的時期，我也不知道是哪來的勇氣，拿着碗粥，走了近20分鐘來到醫院，以往的我，我想我早躲在家裏享受空調的待遇了，可我現在只想讓媽媽的病能夠早點好。

雪白的病牀上，媽媽正在睡覺，我小心翼翼得走過去，輕輕得將粥放在牀頭櫃上，生怕吵醒媽媽。望着媽媽憔悴的面孔，她的身體是那樣得虛弱，我的心如刀絞，淚水，也不聽話地落了下來，在那時，我就發誓，就算媽媽一輩子都在醫院，我也一定要照顧她一輩子。

接下來的日子裏，我每天都有送自己做的東西給媽媽吃，陪媽媽聊天，不讓她感到寂寞，家務則也由我來做，那時，我真真切切得感受到，原來當媽媽是件那樣累的事情。

2星期後，媽媽的病情終於在我的精心照料下，好了很多，我很開心，更加細心得照顧她，我只想讓她早點出院。

又過了一個月，媽媽的病好了，出院的那天，我與爸爸一起去接媽媽出院，那天，我們一家三口，都很開心。

也正因為經過媽媽生病以後，我變得勤快了很多，更加孝順父母，我又成長了一大步，學會了感恩！

本文優點： 文章的主題很明確，敍述清楚，中間的議論抒情恰到好處。語言曉暢，感情真摯。首尾呼應點題，文章渾然一體。

美中不足： 注意幾個小毛病： 1那誰來幫我檢查作業，誰來做家務，誰來做菜做飯？（幾個問號連在一起，前面可用逗號） 2《遊子吟》是唐朝孟郊的詩。 3就像落下一塊石頭，（沉重了起來），而不是一塊石頭落地

我一直以為，自己並不需要承擔什麼。可經過那次之後，我明白了，成長就要學會承擔，就像梅花開放必須要承擔風雨，就像雄鷹展翅必須要承擔摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長之路上，每個人都要學會承擔。

我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起説笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時發生的一件事，可就是那麼一件微不足道的小事，讓我明白了成長就必須要學會承擔。

那時天寒地凍，風嗚嗚地吹着，不停地擊打着教室外的玻璃。雖然教室外是狂風呼嘯，可教室裏的情景和室外比真是天壤之別呀！因為是下課時間，同學們都兩三個、三四個地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因為我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友，什麼問題我們都會幫着對方一起想辦法解決。

只聽在這教室中還有一股聲音，那就是組長們要來收作業了。平常，我們都會在座位上笑着説：“你看你看，他們又來了，真像是賣報的。”可我們今天卻沒有心情聊這些，因為我從同桌口裏知道，她竟然有一項作業沒寫。我急忙問為什麼，她不好意思地説：“我不小心把這項作業忘記了。因為昨天回家晚，又有客人來我們家，一忙就忘了。啊，那可怎麼辦呀！萬一老師查出來了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災！”

每次收作業的組長都會一個一個排查哪個沒交作業，就算是空白，也會無情地收走我們的作業，讓我們非常絕望。可奇怪的是，我們的組長今天居然沒有一個個查，而是要同學們把作業放到自己的桌子上，然後把作業翻開，組長就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業沒有交，她一定要把作業藏起來，然後在下一節課老師講課的時候拿出來，一邊聽一邊補，這樣她就不會受罰。

可是我的想法錯了，同桌利用下課時間把作業寫完後，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什麼她要往那裏跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想着，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看着她們在幹什麼。我只聽我的同桌説：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業，今天早上剛補起來，希望老師不要生氣。”老師笑着説：“雖然你補起來了，可你還是做錯了事。不過，你有勇於承擔責任的勇氣，誠實地對我説了情況，承擔了後果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時候幫我把門關上吧。”

我在外面感慨萬分，多麼誠實的一個同學呀！你明明可以悄悄地混過去，可你卻還是報告老師，承擔後果。原來承擔是成長的必經之路呀！在今後的道路中，我也一定會承擔自己做的事，做一個敢於承擔責任的人。

小女孩的成長在遠離手足至親的堅強中。冬天的到來無疑代表了一個希望的降生， 那個依靠將在時間中永恆。

------題記

她以為離別應該是淒涼的，別後應是冷冷清清悽悽慘慘慼戚。

在T字路牌下，她和他彼此保持着20cm的距離，一句話也不説。任憑九月的細雨淅淅灑在臉上、衣上、鞋上。她的被雨點打亂節拍的髮絲在微風中輕舞飛揚，似乎要將時間纏成一個永恆的結點。

在淹沒了人羣的諾大車站，她抱着他瘦弱卻依舊結實的身子大聲哭着，語不成調的哥，你別走......被分割在嘈雜的人聲中。時間變成一個遊走在黑夜中的精靈，飄飄間即遠去。

她以為回憶會是趴在乳白色的雙人寫字枱上，伴着特意調成冷色調的燈光 ，將對他的思念寫滿精緻的HELLO KITTY筆記本，將過去一起笑，一起鬧，一起在金色陽光下奔跑的畫面，在腦海中一遍遍重播。讓時間在温馨中流逝。

事實上她一個縮在黑黑房間裏的一角，抱着當初心血來潮兩人買的一模一樣的CD，滿耳滿腦盡是JAY無奈的低吟：......你不用在意/流淚也只是剛好而已/我早已經呆在谷底......黑色毛衣/藏在哪裏/就讓回憶永遠留在那裏。任憑清冷的淚滴無聲地滑過尖瘦的下巴，在浸濕褥單前已在空中摔得粉碎。無情的是時間的墜落，有情的是曾經難忘的歲月。

她以為救贖會是一雙温暖的手，沉默而有力，為她拭淚，耳側是他的低語，再不會了，離開你身邊。時間悄然溜去，走得好遠好遠。

不過那時他距她太遙遠，乘飛機的速度也追不到她身邊。冬天，雪女為大地披上一條白毯子，看起來似乎比他的圍巾暖和。視線遠離那瑩白的天縱之靈，在信紙上用幼稚的字體一遍遍寫着他所在大學的名字。時間，蒼白了她的臉，悽然了她的眼淚，吹落了一地無奈，花落下。

她以為重逢，會是在人潮如湧的火車站口，或着瀰漫新春氣息，但依舊冷清的院子前，驟然聽見他永不變更的深沉而又柔和的聲音，她跳着叫着撲向他的懷抱。冷氣流將時間畫成了一個笑臉。

其實就是她如以往騎單車去到父母的墳上，穿過那條已被白雪覆蓋了所有落葉的小徑，落日的餘暉將前方佇定的影子拉得好長好長。停下車，她卻沒從車上下來。大概過了一個世紀那麼久，終於，她抬頭：哥，你回來了！在眼眶裏打轉的淚花，在這一剎那被時間凍結了。

縱然昔日的小女孩已在獨立的成長中學會堅強，那份親情必然也要在時間中書寫永恆！