書伴我成長作文(彙編10篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

歌德有句名言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書像一座明堂，帶給你豐富多彩的知識；書像遊樂園，帶給你無盡的樂趣。

小時候，我並不認識幾個字，所以也不知道書是個什麼東西。但是，當晚上我躺在牀上的時候，經常會看見媽媽捧着一本《經典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能説會道的嘴裏蹦出來。所以，我對書這種東西極為好奇，每天都在進一步地揣摩它的神奇之處。

後來，我上國小一年級了，也漸漸懂得了許多個字，我不像以前那樣需要聽媽媽講故事了，現在常常是捧着一本《安徒生童話》在那兒深情地讀着，有些內容甚至能簡略地背了下來，直到那一刻，我才明白了讀書的重要性。

到了四年級了，當我拿到了一本《西遊記》時，我立馬看了一下作者，是吳承恩，看完了作者，我便迫不及待地翻開它，不一會兒，便入迷了，我彷彿身臨其境，看見了孫悟空大戰二郎神的情景，又看見了孫悟空和牛魔王打鬥的驚人場面。於是，我也學着孫悟空的樣子，拿着掃把當金箍棒，耍了一會後，繼續“啃大餐”了。

到了六年級，老師説過，一本名著要看三遍，我聽了之後，回家後趕緊把作業做完，馬上捧起一本《水滸傳》，像一匹餓狼似的貪婪地看着，看着看着，彷彿到了景陽岡，看見武松打虎的驚人場面，有看見了……就在那一刻，我明白了讀書的樂趣。

我在書的世界裏無憂無慮地生活，我似乎與每一部小説，戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷，共同快樂。快國小畢業了，我相信我的朋友——書不會離我而去，會來眷顧我，書永遠都會伴我成長的。

我在思想的道路上狂奔，書宛如階梯，昇華着我的思想。書，永遠載着我飛向一個個更高的境界。

兒時，有書陪伴。那時的我，便常常從家中存書的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時趴在牀上，有時端坐在凳子上，慢慢翻看着一頁頁充滿着夢幻的文字，心中洋溢着小小的快樂。即使識字不多，甚至拼音也不能認全，而那文字在我童稚的眼中卻是躍動着燦爛的陽光，帶着色彩，為我描繪着森林，描繪着小溪，描繪着華麗的城堡……令我久久移不開眼。

長大，有書陪伴，早已不再侷限於幼時的書櫥，漫步書籍的長廊，鮮活的文字在心裏紮了根。温暖的午後，捧一本書細細地讀，輕輕翻動着書頁，細膩的陽光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。彷彿走進了另一個平行於現實生活的世界：沒有燈紅酒綠，沒有紙醉金迷，沒有喧囂紛擾；有的只是讓我魂牽夢縈的純粹，似真似幻。它吸引着我走向更廣闊的天地，吸引着我在人生路上大步向前。書，為我引航，為我揚帆。

晚年，亦將有書陪伴。風燭殘年，不再有張揚的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映着，只願再翻動那泛黃的書頁，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過的痕跡。

讀文，使我傾聽十年歲月，細膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩，使我橫渡千年長河，漫步古今；讀史，使我沉澱萬年教誨，步履沉穩。

感謝一生有書陪伴。

我愛書，文字鐫刻，愛得深沉。

書是人類進步的階梯”這句話是高爾基的至理名言，它時該鞭策我做一個學富五車的人，書就像是空氣，每一個人都離開不了它。書就是歷史的記憶，不管在哪一個時代，哪一時，哪一刻，就算曆經過蒼海桑田，但它還是在我們的腦海中，永遠不會被抹滅。書，是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我前進的方向。書讓我懂得了什麼叫真情，什麼叫堅強，什麼樣的友情，叫做海枯石爛。是書讓我在困難面前做一個永遠不會失敗的強者，書給了我一種強大的力量，讓我勇敢直前，堅持不懈。

書是一個無邊無際的大海，藴含着無窮的寶藏，讀好書，好書讀，書讀好，知識的海洋一望無垠，而我們學到的知識只是幾顆不起眼的小沙子，但我相信，只要我們通過努力，小沙子也會被磨鍊成珍珠。醜小鴨也會變成天鵝的！

書是神聖的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園到現在，我接觸過很多本書，也可以説我生活中的一部分是書給的，在書中，我伴着明威的腳步去陪伴老人釣魚，在風雨中去搏擊強敵，陪着高爾基去回憶他痛苦中又交織着甜蜜的童年。跟着冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈……書讓我的理想中不斷成長進步。

一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴隨着我迎接燦爛的明天，啊!書---我的知己，我的生命!你伴我成長啊!

書就像一台吸塵器，除去了人們靈魂的污點；書是一位良師益友，把我們推上知識的高峯；書就像一艘戰艦，帶我們來到浩瀚的天地。古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏中玉。”書使我受益匪淺。

記得有一次，我在新華書店買練習卷，正在我準備回家的時候，我突然發現了一本書——《時代廣場的蟋蟀》我就像一條貪吃的小魚向誘餌撲去。我先看了前序，覺得很好看，就央求媽媽給我買，媽媽爭不過我，只好給我買了。在回家的路上盼着早點到家，可以早點看書了。

終於到家了，我迫不及待地拿起《時代廣場的蟋蟀》看了起來。我與主人公柴斯特同行，與他同悲同歡，正看得如醉如痴，就在這時媽媽叫我早點睡覺，我哪裏聽得進去。我正看得“與世相隔”呢!這時一隻熱乎乎的手在摸我的頭。我這才如夢初醒。媽媽吼着讓我睡覺，叫嚷着：“明天早上還要去上補習班呢！”我只好不情願的去睡覺了。然而，書中的情節像魔爪似的抓住了我的心。我趁爸爸媽媽睡着的時候，偷偷找到手電筒膽戰心驚地讀着精彩的故事。我被書的磁力吸着，這是電燈“忽”的一亮，我被媽媽逮了個正着，媽媽把我痛罵了一頓。第二天，睡得正香的我被媽媽從牀上拖了起來，可是補習班還是遲到了。

書就像磁石深深地吸引着我，伴我成長，帶給我無窮的快樂。

有句話説得好，“文字可以使人幻想世界萬物沒有的美”。書中的文字的確很奧祕，這就需要我們多讀書。書已伴我走過了十年的歲月。

很小的時候，我就對書中的故事充滿好奇，經常纏着老爸講故事。所有，家裏總會出現這樣的情景：我坐在小板凳上，看着滿天閃爍的星星，安靜地聽着爸爸給我講故事。有時候，爸爸講到精彩的部分，突然停下來，叫我看看他手腕上的表：“時間到了，快去睡覺吧。”我只好悶悶不樂地離開，到卧室蓋上被子，努力到夢中尋找魔法杖，去幫助那些貧苦的人們。那一次，我真的做了一個讀書的夢。以後的日子裏，書也真的圓了我童真的夢。

到了一二年級，媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏着爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界裏，努力尋找，並試着去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了，世界並不缺少有愛，只不過缺少感恩的心。

三年級開始，我就開始讀散文和小説。《假如給我三天光明》中，我知道了海倫的堅持不懈，和對知識的嚮往；《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的臨危不亂、機智勇敢和極高的創造性；《簡愛》中，簡愛那倔強與勇敢和對生活的美好向往，讓我又再次悟出了，命運要靠自己掌握……

一路走來，是書，給我了力量；是書，伴我健康成長。

一本書就是一位智者，讀一本書就是在與一位智者暢談，一本書就是一位良師，陪伴我成長。

一個星期六的早晨，我剛起牀，就跳進書海之中——隨手拿起一本《三國演義》，彷彿回到三國紛爭的年代。看桃園裏劉備、關羽、張飛三兄弟結義情真意切；煮酒論英雄中劉備的有謀有智；劉備三顧茅廬的心誠重情、大仁大義；草船借箭裏諸葛亮的足智多謀；七擒孟獲裏的自信與智慧。一個個故事，彷彿身臨其境，讓我受益匪淺。

那邊三國的硝煙還沒有散盡，這邊秋天金色的田野、冬天孩子們快樂的臉蛋、春天的千山萬水、夏天泳池裏的歡聲笑語，一個有趣的故事撲入我的眼簾。不知不覺中我又進入了《獲獎作文》的世界，去感受了一次人與自然和諧相處的壯麗詩篇。

走着走着，我看到了前面好像有個熟悉的身影，走上前去一看，原來是《淘氣包馬小跳》中的馬小跳，我立即跟隨馬小跳進入了他們的世界，淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達、苯女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子……等等，一個個熟悉的人物迎面而來，和他們在一起我非常開心，他們之間所發生的事情着實讓我着迷！

告別了馬小跳他們，我又來到了一個童話世界，笑貓、老老鼠、二丫、小白、虎皮貓等我熟悉的人物衝了出來，他們的故事時而驚險、時面開心、時而傷感，原來我又來到了《笑貓日記》中的場景，陶醉在他們一個個的故事中，忘記了吃飯。

書能讓我快樂，也能讓大家開心，它將陪伴我們成長。

小時候，媽媽讓我背古詩，我總是很討厭。後來，隨着年齡的增長，我發現古詩的意境很美，春、夏、秋、冬總有應景的古詩讓我陶醉。

但我最喜歡的還是散文，散文裏總包含着種種美妙的語言，我雖沒有去過北極，但文中那片片帶着優美語言的雪花，讓我感受着北極的美；雖然我沒去過黃山，但那一句句優美、動聽的描述，卻讓我猶如親臨了黃山。

散文詞句優美，但總是在描述，沒有一波三折、扣人心絃的故事情節。而小説恰恰彌補了這一點，所以，小説也是我的最愛。

比如像校園裏發生的故事類的小説，我總是沉迷於其中，書中那些與同齡的角色，有時我會把自己也摻和了進去，似乎我也變成了書中的一員。

《草房子》裏那些生動有趣的故事讓我捧腹，活潑潑的一個個故事吸引着我看了一遍又一遍。真摯感人的《狼王夢》，讓我深深地感受着母愛的偉大，還有狼生活的殘酷。在《老鼠看下棋》這部書裏，我在穿於童話之間，學到不少知識，《我們的土壤媽媽》裏讓我感受無比幽默的同時，又瞭解了許許多多的地理知識。

看書，一直是我的最愛，每天晚上寫完作業，我都要看上好一會兒書，才能睡覺。特別是今年的暑假，我時常會把自己鎖在房間裏，一看書，就會過去大半天，而我覺得，像是隻過了個把小時。

書，總讓我沉於其中，猶如巧克力般香甜，紅燒肉般誘人，看得津津有味。所以，我總是會控制不住自己去看書，書，似乎有種神奇的東西，總是讓我牽腸掛肚。書，伴我成長，是我生活中最要好的朋友，我非常喜歡書——這一個童年伴侶。

我喜歡讀書，尤其是讀主題學習叢書。

這套書是充滿真情與愛的學習叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識和道理的無聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個世界的罪惡與戰爭和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識與道理。

一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫面，温暖了我們每個人的心靈；一次次驚心動魄的戰爭場面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧祕，傳遞給多少熱愛讀書的人知識。我們應該把這些充滿樂趣的故事裝進大腦裏，而不是看完後就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待着我們去發現它們、利用它們；學會讀書、學會寫作，學會一些剛強不屈的精神！

主題叢書的內容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如飢似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學習》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那麼它會使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經説過：“讀一本好書就是和許多高尚的人説話。”《語文主題學習》是根據課內知識給我們補充的相關知識。讀《語文主題學習》就像是在聆聽課文的'背景故事。它的內容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以説，《語文主題學習》在語文的長河裏無處不閃耀着璀璨奪目的光芒。

我知道，我用千言萬語都無法形容語文主題學習叢書帶給我的快樂與幸福，但我還是想説一句：語文主題學習，謝謝你！

“書是人類進步的階梯”，它伴我長大。

我上幼兒園的時候，媽媽就給我買了很多的書，有拼圖書、畫畫書、識字書、立體書……我都非常喜歡。拿起水彩筆，我會在畫畫書上把動物等東西塗起來，讓它們更加好看。可是一不小心，我也會塗出去，圖片就變得很難看。看識字書時，我會坐在媽媽懷裏，津津有味地識字。媽媽會指着一個字問我：“這個讀什麼？”有時她會指着一幅畫問我。我認出來了，媽媽就會開心地鼓掌，我也很開心。好多書我看了一遍又一遍，不知看了多少遍。

上國小時，我遇到了一個非常好的方老師。他先讓我們看繪本。繪本的字很少，畫得很精美。有機靈的昆蟲和茁壯成長的種子，有粉紅色的花兒和勤勞的螞蟻……我一下子就被吸引住了。

每天寫完作業，我至少會看三十分鐘的書。書讓我懂得了很多人生道理，《查理和巧克力工廠》讓我知道了做一個善良、誠實的孩子；《三毛流浪記》讓我看到了三毛的一生是那樣悲慘……我最喜歡的書是《西遊記》，因為作者把孫悟空寫得活靈活現。他神通廣大，會七十二變，要是我也會，我就變很多錢給貧窮的人，讓他們過上幸福的日子，也要把殘疾人變得健康。

媽媽經常會在網上購書。買了以後，我都迫不及待地想讓書快點寄到，每天都會問幾遍：“書什麼時候到？”書一到，我立馬就拆開書皮，坐下來看書。我時而坐在沙發上，翹着二郎腿看，時而靠着躺椅看。看到有趣的地方，我就會笑起來，説：“這本書好看！”

每天，我都會在書包裏放一本課外書。雖然重，但我習慣了。每天看完書，我都會做摘錄，摘好詞好句，寫寫感受，用這種方式給自己積累知識。

慢慢地，書成了我形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的成長之路會更加完美。

書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。閲讀書籍可以讓我提高素質，從知之甚少慢慢變為知之甚多，閲讀伴我成長，讓我成為一個有知識、有文化的人。

閲讀，提高了我的寫作水平。從小我就愛看書，《西遊記》《水滸傳》《朝花夕拾》等，裏面的優美句子，寫自然環境，神態和動作描寫的手法，都在我寫作文時派上了用場，使我作文中的人物栩栩如生。

閲讀，教會了我做人的道理，一個人要想提升自己的價值，就要為他人做出奉獻，減少他人的痛苦，為社會做出儘自己所能的責任，你才會感受到自己的價值，領悟到人生的真諦。

閲讀，讓我有了人生目標，使我在新的起跑線上，勇敢地站起身來往前衝，迎接尚未到來，但即將來到的重重挑戰。它讓我對青春有了更深的瞭解，因為它多半是激情的，充滿動力的，同時也是幸福的，這使我們未來的每一天都充滿着熱情和希望。

閲讀，開拓了我的視野。人不可能沒有疑問，如“魚為什麼不能在陸地上生活呢？”“天上的月亮為什麼在中秋節才最圓呢？”“螃蟹為什麼要橫着走呢？”等，這些問題都使我百思不得其解，但當我看完《十萬個為什麼》時，這些問題都迎刃而解了，真是“功夫不負有心人”啊！當小朋友問我時，我總會得意地講給他們聽，我一直相信，只要你有心，只要你喜歡閲讀，你就會充滿智慧。

從小到大，從懵懂到懂事，十幾年了，閲讀已經成為了我的習慣，它使我受益匪淺，感觸頗深。它伴着我茁壯成長，一步步教給我許多難以言説的東西。相信在未來的某一天，閲讀會成為我生命中不可缺少的一部分，同時我也相信，在未來的某段日子我會寫下我童年的腳印，讓我在未來開創一片輝煌的天地！