精選我們的班級作文彙總7篇

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在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我們的班級作文7篇,歡迎閲讀與收藏。

精選我們的班級作文彙總7篇
我們的班級作文 篇1

我相信,很多人都有外號吧!我們班級的同學外號可多了,不信,你聽:“兔子,來一下”“還行,你別寫了”“老夫子,來幫忙”“鴨子,別來”……

我先來説一説“鴨子”吧!他是一個男生,原名叫做唐佳傑。之所以叫他“鴨子”,是因為一念他的名字就會想到“唐老鴨”,之後,就變成了“唐鴨”,最後,便變成了“鴨子”。這個外號,連他本人都十分滿意呢!

再來説説“海星”吧,他是個很胖的男生,叫吳海鑫。我想大家都知道原因了吧!沒錯那就是諧音!“海鑫”諧音是“海星”。所以呢,大家便十分親切地叫他“海星”。

我們班最有特點的就是我的外號了,我的外號叫“老夫子!”為什麼我會叫“老夫子”呢,因為我讀書總是搖頭晃腦的。有一天,我被老師提起來背詩,我背得搖頭晃腦的,富有節奏感,老師風趣地説:“哇!你可真有節奏感啊!好像古代的詩人,對不對呀,老——夫——子!”那次過後,我的外號便叫“老夫子”了。

幽默一串又一串,開心一天又一天。幽默故事天天有,下次再來説吧!

我們的班級作文 篇2

我們六(一)班是一個有趣的班級,每時每刻都會發生各種事情,有歡笑,有興奮,有沮喪……這就像一個大家庭,下面就讓我來帶領你走進六(一)班。

我們班裏,要數有名的,那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什麼?讓我來和你細細道來。為什麼叫“四大金剛”呢?因為他們上課搗亂,常常逗得大家鬨堂大笑。而“四大金剛”,也不是無人治理,這個神奇人物嘛,當然是我們的吳老師。一次,崔錦源在課上同別人説話,被吳老師現場抓包,只見吳老師拿着戒尺,大步流星走到崔錦源跟前,説了一聲:“手。”崔錦源也只能乖乖伸出手,用嘴咬住另一隻手,只見戒尺“啪”的一聲打下去,應聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫。看到崔錦源被打的狼狽模樣,李一航發出了他那獨特的笑聲。而且這笑聲持久在教室迴盪,惹得大家哈哈大笑。看見吳老師向他走去,李一航急忙“哎,哎,哎”地叫了起來,而吳老師卻不以為然,硬是把他的手拿過來打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個漏網之魚—李振陽和於一鳴幸災樂禍,開心得手舞足蹈,吳老師不屑地看了他倆一眼,他倆便乖乖坐好,不敢再説話了。那節課就格外安靜。

吳老師還有一個技能,那就是——給我們挖坑。欺負我們班同學太天真,那場面真叫個慘不忍睹。一次,吳老師出了一道題,唉,跳坑都得排隊。因此,吳老師的坑被譽為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經歷了吳老師的“坑學生”訓練,我們班的學習成績也提高許多。不過,在此我還是想提出:吳老師,請多一點真誠,多一些關愛,讓人世間變得温暖。

這就是我們班,這就是六(一)班,缺少一個人都不行,因為我們是一個整體,因為我們是一個大家庭。“四大金剛”和吳老師帶給了我們快樂與笑聲,相信我們的繽紛生活會越來越絢麗多彩!

我們的班級作文 篇3

六年前,我正式加入(2)班這個大家庭,轉眼間,又將離開這個家庭。幾年來,它給了我多少温暖,多少回憶啊!

六年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候,真是一個調皮無知的小女孩。但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麼年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的温暖。如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,不會識字,不會讀書,更不會成為祖國的希望。這真是這温暖的集體創造的。每當要春遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下;有的同學心翻想吐,就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的温暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的温暖。

集體,這個名字非常親切,在這個使人温暖的大家庭裏,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這是多麼令人難忘。集體給我帶來的温暖,我將銘記於心。

……

我們的班級作文 篇4

同學們,你們知道太師附小哪個班最棒嗎?對了,就是85班!85班多次被譽為優秀班集體,講故事團體第一,獨唱團體第一,好多好多好多,可為什麼85班棒棒的?哈哈,原來是有許許多多的“好baby”藏在85班裏呢!

瞧,第一個“好baby”,從遠處走來了!她叫田煒嘉!她有一張稚氣的瓜子臉,平坦的前額,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,兩隻又大又長又有神的眼睛含着笑意,眼睛的下面是挺直的鼻樑和小巧的嘴,嘴邊仍掛着一絲甜蜜的微笑,讓人見了,會感到她是那樣的可親可愛,活潑。她呀,算是我們班的小能手,不僅能幫助老師排憂解難,還能幫助同學們,更重要的是她還為班集體獲得了很多榮譽呢!咱們就看看最近發生的事:獨唱比賽!她啊,常會被老師選中去參加獨唱比賽,這次也同往常一樣選中了,比賽之前她練了很久的歌儘管我們都認為她已經唱的不錯了,可她一刻也沒有停下來,都不知道她唱了多少次了!比賽時,她亮出她那動聽的歌喉,讓我們聽的如痴如醉,我們無不讚歎她的歌喉。終於,在獨唱比賽中,她得到了屬於她的榮譽——金獎。我們大家都很高興,擁抱在了一起!還有一位好baby趙卓冉!她生的細眉小眼,一笑起來,眼睛會眯成一條像月牙兒似的,彎彎的細縫,在配上她那兩個小小的酒窩,倒也有一種特別的動人之處。她雖然不比田煒嘉的能力,但她總是在背後默默無聞的奉獻!在運動會時,她只要能看到同學比賽,就會大聲的喊着加油,等運動員下場時,她還會趕忙跑來扶她,給他水喝。王麗雅,也是一名好baby,有一次,我忘帶東西了她看到我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉,便立馬把她帶的東西借給我用,你們看,她是不是很樂於助人呢?

85班的好baby數不勝數,有常為班級做事奉獻的石玉靜,有小書迷李樹森,蘇瑾聰,有知識大王楊晨曦,還有熱情活潑的程錦凱,李佳貞……他們使85班更棒,更美好。

我們的'班級作文 篇5

我們小隊是個平凡的小隊,但也出現了許多像我們一樣自認為不平凡的人。這羣"精英"摻和在一起就成了一道美味佳餚——羣英薈萃。

土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖,體積渺小,雖汲取陽光雨露,但終究不能發芽,不會變成那有毒的馬鈴薯。所以請放心,質量可以保障,她可是我們的我們班的小"領導",少了她,班裏會少了好多故事,她就像主食一樣,填飽我們的肚子和精神,給我們帶來人體所必須的"糖分",讓我們小隊充滿正能量。

油炸玉米的味道也是一級棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米,可是她一點都不像玉米,明牙皓齒,白白淨淨,倒是有點像玉米的莖,高高瘦瘦。她很開朗,雖然看上去斯斯文文的,有時候講起話來會冷不丁點一下你的笑穴,這不正像油炸玉米似的,一粒粒吃起來無味,吃完卻回味無窮。

大導演張薰藝,麗水人稱筍鹹,她可是不好惹的,果然是在鹽裏泡大的狠角色,惹了她,她能一口鹽汽水噴死你,一個眼神,就足以把你瞪到九霄雲外。

見識過了"筍鹹",就必須來一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇,別看她是我們班的"女漢子"。不過,要是惹怒了她,她就要給你喝"爽歪歪"了!

我們班就是個"大雜燴",各種美食應有盡有,保證讓你這六年來過得津津有味。就要畢業了,我想,不管再過多少年,這個"大雜燴"還會讓我回味無窮呢。

我們的班級作文 篇6

我們班的男生女生似乎生來就是一羣小冤家,在別的班級面前裝得挺和睦,可在背地裏,火藥味可濃着呢!幾乎每一節課,老師都會説:“你們男生平時總是調皮搗蛋,好好跟女生學學,看人家多守紀律,成績也那麼好!”這時,我們女生都會抿着嘴笑,男生則小聲嘀咕:“我們憑什麼要學女生,明明就是老師偏向女生!”可我們女生不怕,因為,我們還有祕密武器——向老師“打小報告”。第四節課是音樂課,馬老師一進門就聽見教室裏鬧得像“小菜場”——有的人站在講台上;有的人在座位上講話;有的男生更好,居然在教室後面踢毽子。馬老師一拍講台:“你們班級怎麼了,還想不想上課,不想上就給我坐一節課!”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話,但老師卻説:“都是你們男生,害得人家女生都不能去上課!”很多女生都捂着嘴偷笑:“誰讓你們平時不好好學習,後悔了吧。”可是我想:男女生都是平等的,為什麼女生講話老師不批評,而男生講話老師又要那麼嚴厲地教訓他們呢?下課了,大家出來排隊,有些男生又不知好歹,用腳“咣咣咣”地踢門,原本慢慢平靜的老師大發雷霆起來:“看來平時我對你們太客氣了!好!今天回教室後誰也不許吃飯,都在座位上坐好!我找吳老師來教訓你們!”唉,班級風波又開始了。下午的一節英語課,宋老師正講得津津有味時,有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒了,轉過頭莫名其妙地看着他們,一堂好好的英語課就這樣被攪和了。宋老師怒氣衝衝地告訴了吳老師,害得大家又捱了頓罵。當然,男生女生也有和睦的時候。比如説運動會跑步比賽時,。大家的班級榮譽感特別強,都把“個人恩怨”放在了一邊。我們女生都會以拉拉隊的身份為男生們加油助威,都想讓班級得第一。可比賽一過,“戰爭”又開始了。哎,真是所謂“不是冤家不聚頭”呀!但我希望我們班的男生女生團結起來,共同努力,使我們這個集體越來越出色。

我們的班級作文 篇7

我們班級翻臉就比翻書一樣快。上課時,安安靜靜,鴉雀無聲。下課時,吵鬧聲如同菜市場一般。

上課時,同學們安安靜靜的,沒有一點聲音。有時老師很久沒有過來,同學才會哄吵起來。只要老師一進來,他們就會以最快的速度做好,讓老師看不出缺點。老師進來後就還一樣做好,偶爾會有兩三個同學説小話。

下課時,同學們看着老師走出教室,高興得一蹦三尺高,就像一隻軟禁在牢籠中的困獸終於被解放了。男生立刻跑出去玩什麼踢“足球”,實際上是在五樓踢一個喝空了的飲料瓶,還玩得津津有味。女生有些在教室裏看書,有些準備去買東西,還有些在走廊裏玩跳繩和跳皮筋......還有些同學還會給大家講笑話,看他們聽了哈哈大笑,也湊過去聽了聽。

“和你們説,我還知道一個笑話。一天數學課上,老師問小明99+100=?小明説不知道,老師叫他回去問爸爸媽媽姐姐。小明回家後去問爸爸。這時,爸爸正在看球賽,你猜怎麼着?“哈哈,c羅c羅。”小明無奈地又去問媽媽......

就在這時,令人討厭的上課鈴聲響起來了。所有人都只好垂頭喪氣地回到座位上,還有人説了一聲“哼”,這才坐到自己位置上。漫長的上課時間又開始了。

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