【必備】優秀國中作文600字四篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀國中作文600字4篇，歡迎大家分享。

人們常用捅了馬蜂窩來形容闖了大禍，我小時候還真捅了馬蜂窩。

那天，我和小夥伴們正無精打采的趟在樹下乘涼，突然我看見樹上有一團黑乎乎的東西。我想：是鳥窩？不像。是蜜蜂窩？更不像！啊！是馬蜂窩！我靈機一動——捅馬蜂窩！我把這個想法告訴了大家，大家都同意，我們決定捅了馬蜂窩“為民除害”。

下午，我們各個全副武裝。我帶着頭盔，其實就是個臉盆，還帶上了手套，領口袖口都扎的嚴嚴實實。怎麼樣，保護的不錯吧？在看看別人，也都有各自的方法保護自己。小明拿來了彈弓，小玲拿來蜻蜓網，小王拿來竹竿。我被大家選為“司令“。我想，小明的彈弓射得不準，小玲的蜻蜓網頁派不上用場，那只有小王的竹竿能發揮些威力。我説，小王，你去引蛇出洞。”話音剛落，他就一個健步衝上去，對着馬蜂窩狠狠的捅了一下，從窩裏飛出來一羣黑乎乎的東西，它們立刻包圍了小王。接着，我又一聲令下“殺“，我和大家一起衝了上去。身為司令的我，雖然沒有什麼武器，但也衝到了最前線去指揮戰鬥。我們一個比一個猛，一個比一個勇敢，小王拿着竹竿亂打亂捅，小玲拿着蜻蜓網到處亂罩，小明拿着彈弓亂打亂射。可惜他們的武功都不佳，小明射的石頭幾乎都落在我的臉盆上，小王的竹竿也經常打到我臉盆上，小玲也不例外。於是我的臉盆被砸得咚咚直響，好像在為我們敲鼓助威。可是不久，我們發現“敵人”越來越多。好漢不吃眼前虧，“快撤！”説完，我們就逃之夭夭了。

跑出好遠，敵人才肯收兵。我們個個汗流浹背，你看看我，我看看你，開心地笑了。

現在那棵有馬蜂窩的數已經被砍掉了，可是我還是會經常想起那段童年趣事。

“我們今天來做一個魔術，大家要遵守規則。”任何人都可以當助手，助手不能泄露祕密。”

顧老師請一個同學做助手，把他叫到門外，用手抱住他的頭，嘴貼着他的耳朵説起了悄悄話。大家都向外望去，但誰也沒聽見。過了好一會兒，只見那位同學笑着走了進來，還用兩個手指做了個字母“V”。顧老師開始表演了，他坐在桌子旁，摘下眼鏡，轉過身去。等那位同學把硬幣放在紙杯中，顧老師用手在四個紙杯上各敲了一下，又用手在紙杯上空轉了一圈，還雙手合十，默默祈禱。不一會兒，顧老師猜出來了，是在4號杯中。大家多懷疑起來，都注意到了顧老師在問放好了沒有的時候説了四個字“我放好了”，所以一致認為，説幾個字就是幾號杯。顧老師説：“不對，我們再來一次。”

第二次表演開始了，顧老師照例請了一位女同學。和她咬起了耳朵來。有些同學想走到門外去偷聽，結果沒有成功。女同學把硬幣放在三號杯中，顧老師問了一下，那個女同學眨了兩下眼睛；顧老師又問了那位女同學一下，她又眨了一下眼睛。顧老師一片茫然，翻了三個杯子，沒有，一連翻了三個杯子才找到硬幣。同學們多説顧老師的魔術太蹩腳，技術太菜了。原來，這個魔術是這樣的，當助手同學放好硬幣後，顧老師就看着她，如果他眨一下眼，就是一號杯，兩個就是二號杯，以此類推。那位同學沒有遵守規則，顧老師問的時候，第一次她眨了兩下，第二次卻眨了一下。顧老師看不懂了，只能亂猜，魔術就失敗了。

生活中處處有規則：交通法規、班級規章制度，我們要遵守規則。

雨總是來的出人意料，去的不盡如人意。——題記

春天的雨温婉而不失氣度，像是江南水鄉中的姑娘，柔和而飽含深意。她淅淅瀝瀝，深入土地，融化一冬的寒意，將萬物喚醒。滴滴答答間，春也便踏着薄薄的綠草來到世間。春雨總伴着濕潤的霧，將春天那水鄉的氣質融入人心間，喚醒屬於春天的那顆種子。她總像紫藤花一樣，不經意間，能聞到來自它的清香，但你回過神再嗅時，卻蕩然無存。這是獨屬春雨的柔和，她似江南的女子一般温暖動人。

夏雨豪放而不羈，豆大的雨點總在頃刻間砸下，在還殘餘這熱的土地上烙下一個個小泥坑。似奔騰的野馬，脱韁在世界之中，但卻稍稍過了一會兒，他便奔騰至遠方，無影無蹤。夏天的雨總是那麼奇異，又是天上還掛着個大太陽，卻還是撒下一顆顆鑽石一般的雨點。夏天的雨啊，來的快，也去的快，像是在江湖上闖蕩已久的豪放少年。

秋雨連綿，柔柔弱弱的，紛紛揚揚的，總纏繞在樹木之間，久久不去。總喜歡在車站等經常離別的地方悄悄落下，像是她為那些離別而留下的眼淚。秋雨染紅楓葉，將需要掉落的葉子輕輕打下。而秋風則掃起落葉，吹到有泥土的地方，希望它為土地貢獻一點自己的力量。綿軟的秋雨，像是巴山久久徘徊着的雨，映照着江水，攜着詩人淡淡的愁悲。秋雨呀，是多愁善感的女子。

冬天的`雨冰冷刺骨，常常夾雜着朔風與小雪。世人大多不喜冬雨，冬天的北風吹來，雨點打去，還捎着雪花飄飄，縱使穿的在暖和，也不免寒冷。但農民喜歡呀，雪花紛揚，會凍死地中的蟲子，從而使得明年的收成更好，那雨也便是給莊稼澆的水。雪花飄飛，小雨淅淅，詩情畫意。冬天的雨，是一個嚴厲的男教師，表面上的嚴厲不過是為了你更好的發展。

四季的雨，也象徵着四季。春之柔美，夏之豪放，秋之感傷，冬之詩意。四季沐歌，分明美麗。雨，是我們的福音。

最近，學校開展了“爭做文明岡小人”的活動，我們班全體同學在節假日都積極主動地參與了這項活動。

星期六一早，天氣晴朗，陽光明媚，真是個好天氣！我和幾位夥伴蹦蹦跳跳地來到了副班長邵文軒家。雖然是星期六，但大家都來得很早。我們這次活動的區域是卧龍橋周邊地區，活動目的是加強人們的環保意識，保持生態平衡。而我們實際要做的，就是來清除這些羊腸小道上破壞環境的東西——垃圾，然後再向人們宣傳。

活動正式開始了。我們幾個由一個推着垃圾車的老奶奶帶着，來到了橋的東邊。我們走到一棟樓下，發現這裏環境的剋星特別多：煙頭、廢紙、水果的皮殼子、零食的袋子……這下垃圾袋可有食物吃了，我邊撿邊想到，真是人多力量大，一會兒，清除了這些環境剋星，我們又來到另一棟樓下，真不得了了：這邊垃圾更多！同學們不由分説便幹了起來。你看！有的同學彎腰弓背地撿垃圾，另一個同學手拎垃圾袋，正默契地配合着他；有的同學用筷子夾不起來，索性蹲下，用手緊緊地捏起來放進垃圾箱裏……同學們你一筷子我一手地把垃圾全部清除了——垃圾袋又飽了一頓美餐。

垃圾是撿完了，可是我們不能老來撿啊，怎麼辦？對，發起宣傳攻勢！於是我們手中自制的資料，開始給路人發宣傳紙張。我們手拿宣傳單，邊走邊講，同時見到過路人就發，路過住宅區，家中沒人的就往家中門手柄上塞紙……我們越幹越來勁，有的叔叔阿姨接到紙後，仔細閲讀後，高興地誇我們真懂事。過半個小時，我們雖然很累，但是看着路人盈盈的笑臉，認真的閲讀，我們覺得今天的活動特別有意義。

通過了這次活動，使我更加知道了環境對我們的重要性；使我更加知道了環境需要我們少年去保護；使我更加知道了保護環境要從身邊做起！