國小學作文400字集錦五篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的國小學作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

血濃於水，父母是平凡而偉大的！父母可以為了孩子捨棄自己的生命來救孩子。母愛像一盞燈，照亮了迷路的孩子，母愛像太陽，為我指明前進的方向，母愛又像雨後的彩虹，讓使我神清氣爽。父愛像熱水瓶，外冷內熱，又像一座永不倒下的靠山，支撐着我克服一個又一個前進步伐中的絆腳石。

愛有多種表達方式。母愛是温柔的，如輕風拂面，可以讓我不會失去面對生活的信心。父愛是嚴厲的，如驕陽熾身，讓我不會誤入歧途。不管用什麼方式來表達愛意，我從心底

裏知道，父愛和母愛都要是充滿善意的愛，都是為了我好。

有一次，我生病了，發了39度高燒。那時正是寒冬臘月，氣温在0度以下，我全身發熱，冷風吹來，又冷又熱難受極了，在牀上翻來覆去。媽媽見我生病，心裏很不好受，又是拿藥餵我喝，又是拿暖手寶給我捂熱。可是，我的病還是不見好轉。媽媽急了，也不管自己也在發燒，身體不佳，抓起衣服抱上我就往醫院衝。

我記得，母親的背是寬厚的，也是堅實的，更是温暖的，我趴在上面一點兒也不覺得害怕和擔心！！！就這樣，我們來到了醫院。

血濃於水，親情是什麼也買不來換不來的。多陪陪父母吧，他們總有一天會老去的……

今年國慶節的時候，我和媽媽一起去了上海歡樂谷。那天，天氣炎熱，要是不動汗水也會趁你不注意的時候流下來，所以我只好讓媽媽幫我買了一支冰淇凌。

剛走到裏面，我一抬頭看見有許多面國旗隨着風兒上下搖擺，好像在跳舞。我們走進一家“手模店”，裏面有“金手”、有“銀手”、還有“臘手”，媽媽讓那位正在“做手模”的阿姨幫我做一隻“臘手”：阿姨先讓我做個手勢，然後把我的手放到臘油鍋裏，再放到水裏涼卻，就這樣反覆了好幾次，直到臘油有一定厚度了，她才小心毅毅地把臘油從我手上脱下來。剛拿完，我歎了口氣説：“唉，終於把臘油拿去了，剛才實在是太難受了。”我們走出“手模店”，走着走着，我看到了一頂“大王冠”，柱子的頂端綻開了一朵朵美麗的“玫瑰花”，那就是音樂噴泉。我們又坐了木質過山車，剛開始的時候嚇得我不敢睜開眼睛……因為有許多是小孩子不能玩的，所以我很快就玩完了外面的項目。

“你剛才説外面的項目，是不是裏面還有項目啊？”

“對極了！”

接下來我們走到螞蟻王國，這裏的項目不僅多，而且每個小朋友都能玩：有天旋地轉，這個項目你可要當心，要是你沒把握好，它會把你弄得暈頭轉向。有袋鼠跳跳跳，這隻袋鼠像真的一樣，一上一下，好像在跳，而你就是呆在大口袋裏的小袋鼠。還有太空行車，它會帶着你在螞蟻王國外邊轉上一圈，使你能清楚地看見歡樂谷的整個情形，就像地圖一樣，等你觀看完“地圖”後，又將你送回原處……

不知是因為時間過得太快，還是我們玩得太開心了，這快樂的一天很快就過去了。

前幾天，媽媽送給我一份特別的禮物—綠豆，媽媽叫我要把它養大，要讓它變成綠豆芽。

首先，我捧起綠豆，睜着我雪亮的眼睛，仔細看它的模樣。綠豆小小的，穿着一件綠衣裳，身上還有一條白線，就像繫了一條白皮帶，着可能是發芽的地方吧！接着，我把我的綠豆進在一個裝有水的農夫山泉瓶蓋裏，水沒過豆身。這是我想：小豆豆啊小豆豆，你一定要快快長大！

過了兩三個小時，我從超市回來，發現小豆豆的“衣服”變了，變成皺的了，好像兼天氣熱了，要脱衣服似的；有的已經裂開了，一根細細的芽想從裏面鑽出來，真有意思！

第二天早晨，我早早地起了牀，到陽台那兒看我的小豆豆。“咦，我豆子怎麼變成白色的了？”我突然發現豆子旁有一層綠油油的皮。哦，原來綠豆也會像蠶寶寶一樣會脱皮，脱完皮後才能正常發芽。瞧！這就是我今天的大發現，我希望過幾天有更好的發現，可惜的是，我得回老家，綠豆這幾天由我媽媽幫我看養！

過了兩天，我回來了，看到小豆豆長出了一對翅膀—小小的，綠綠的，好可愛！莖是青綠色的，小豆豆長出鬍鬚似的根，放在陽光下，還有一點亮亮的光……

我終於完成了我的目標，把它變成綠豆芽。

“別人利用暑假去補習，而你還在玩手機和電腦，你看看你的排名，在看看你朋友的排名，你在玩手機和電腦不知道下次考試要跑到多少名去了！“這句話每天扎着我的心。

上了國中，父母開始了“攀比競賽”，每一次的成績決定着我的自由，有一次我考了478名，回家都不敢跟父母説，但我們的班主任卻偏偏在這是把我的成績和排名發給家長，家長看到了以後變對我大聲責罵“你的朋友排在年級前300名，你在看你的排名，説不定下次就要落到了後500名，在這樣下去你還用考高中嗎？”這句話像針一樣深深的把我的心給扎出血了，但我又不能反駁，我只能立馬離開客廳，扎進作業堆裏，利用作業來填補我的傷痛。

好不容易熬到了暑假，我每天都玩起了半個小時的手機和電腦，但父母卻看不下我的我玩半個小時的手機和電腦，每次我拿起手機時都説：“別人利用暑假去補習，而你還在玩手機和電腦，你看看你的排名，在看看朋友的排名，你在玩手機和電腦不知道要跑到多少名去了！”開啟電腦寫暑假作業説：”你看你的成績，在看看你朋友的成績，你們之間相差多少名。“我關上電腦，回到了房間裏，望着天空，心裏默默的流淚。 但現在我對父母説：你們老是望着天上翱翔的雄鷹，卻沒看見地上忙忙碌碌的螞蟻，我希望你們能把頭低下來看一下地上忙忙碌碌的螞蟻。每天都拿我和別人比排名時考慮過我的.感受嗎？

點評：文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。有詳有略,言之有序。 美中不足的是：寫作手法過於單一，趣味性不強。渴望感不明顯。

作者可以多多運用修辭手法，使得文章更加具有閲讀性。

“啾啾啾”窗外的一聲鳴叫打斷了沉浸在題海的我的思續。窗外，一隻喜鵲停在枝頭上，我伸手想去捉住它，可鑲嵌在框上的玻璃卻無情地阻擋了。鳥兒似乎感到異樣，展開自由的翅膀，飛走了。望着離去的鳥兒在無邊的天空自由自在地飛翔，我陷入深深的沉思

我，一個臨近初考的畢業生，父母將全部的希望拖付於我，望我在考試那天能取得好成績。於是，試卷鋪天蓋地席捲而來。可，可我好累，好重啊！父母的期望如千斤重，各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時想高聲吶喊：“啊！我要自由啊！”從這小小的初考前的日子，我彷彿看到父母為我鋪好的人生之路：競爭·勝利·重點。我好迷茫，真不明白這到底是不是我？在老師面前的好學生，在家長面前的乖乖女。為什麼我不能像男孩那樣又爬樹又玩水？因為我是大家閨秀嗎？有了老師的寵愛和家長的疼愛就足夠了嗎？不！不！不！沒有自由的孩子有何用，就像一隻困在鳥籠的小鳥，一輩子只能依賴主人，永遠不會自力更生！

看看窗外無垠的世界，再看看我的家。從窗到門，都上了欄架，活像一鳥籠，而我就是那隻永遠飛不出去的小小鳥。自從我上了六年級，爸爸媽媽突然變得神通廣大起來，手上多了一份又一份的測試卷。這不，又去複印卷子了。在我們這個年齡段，想象力早已被扼殺光了，是什麼扼殺了它？是“鳥籠”，是非自由待遇！

全天下的父母親啊！我知道你們望子成龍，望女成鳳，可讓孩子們失去自由，那孩子將不是有血有肉的人，而是一台光會學習的機器！

窗外，喜鵲仍“啾啾”地唱着歡快的歌兒；窗內，我仍“刷刷”地做着無數的習題。