【必備】開心作文合集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的開心作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

很久很久以後，在浩瀚的太空中，有一顆星星球。星星球上住着許多人民，大家都過着“日出而作”、“日入而息”，“守望相助”的太平生活……

突然，星星球上來了兩個特工——將軍和下士，他們個個都是武功大師，不管多難的機關都阻止不了他們，而他們也不為人知。有一天，他們在電梯排隊時，被門夾着了頭，成了傻子，自己的武功也消失了。於是，他們就向司令求救。司令給了他們各式各樣的武器，可都被開心寶貝們破壞了。（哦！忘了向你們介紹了，這開心寶貝是由五個超人組成：開心超人、粗心超人、甜心超人、花心超人和小心超人。）他們用各自的能力守護着星星球。而這次，司令給了將軍兩人一個神祕的機器——基因激活器。只要用這個掃描一下擁有怪獸基因的人，他就會變異成怪獸。

他們到處尋找，終於找到了一個擁有怪獸基因的人。將軍利用基因激活器，喚醒了怪獸，在星星球上橫行霸道。

此時，聞風而來的五位超人，召喚出自己的機車，與這隻怪獸展開了殊死大搏鬥……

最後，開心超人用絕招——開心鐵拳，打敗了那隻怪獸。因此，那個被喚醒基因的人也恢復了正常。

從此之後，五位超人都成了星星球上的大明星，人人很愛戴他們，恭敬他們。又過上了“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活……

寒假的時候，爸爸媽媽帶我去北京過年。北京可真大啊！作為我們的首都，那裏有許多優美的風景和名勝古蹟呢！

一天下午，姨父從外面買了許多鞭炮，他説：“晚上我們一起放鞭炮啊！”到了晚上，姨父帶着我和表姐到花園裏放鞭炮，他們放出來的鞭炮有的像小朋友的笑臉，有的像綻開的花朵，還有的像飛舞的蝴蝶，真漂亮！

姨父拿出一些鞭炮燃着了，一個鞭炮就變成了一隻蝴蝶在空中飛舞，非常美麗！忽然那隻蝴蝶就跟着我的表姐一起跑，但是我們還是沒有躲開那隻在空中飛舞的蝴蝶，我和表姐都非常害怕，突然那隻蝴蝶飛到我旁邊，“啪”的一聲，它就綻開了美麗的花朵。看着那美麗的煙花，那時候我和表姐已經忘記了剛才發生的事情。

今天，我們真很開心啊！

今天我很開心，我有3件事可以寫哦。

晚上媽媽給我們烤的雞翅，我覺得媽媽烤的可好吃了。一共考了11個，我吃了7個，媽媽吃了3個，爸爸吃了1個。

上品德課，老師教我們用樹葉做動物。我很喜歡做手工，但是我有兩片葉子，我只能做2個動物。我用銀杏樹葉做了一隻蝴蝶，用普通樹葉做了一隻烏龜。

今天我考一百分了，班裏同學今天的一百分的同學有30多個，所以媽媽獎勵我吃了剪刀糖。

我們期待已久的小記者活動終於來臨了。那天，秋陽燦爛，秋風颯颯，我們桃源的小記者帶好相機和美食，踏上了開心之旅！

坐着大巴車，一會兒，我們就到達了橫扇的太湖綠洲。下了車，眼前一棵頂天立地巨大的“白菜”分外引人注目，小記者們這邊摸摸，那邊撫撫，愛不釋手。我們的第一站是科技農業智能展示館。館內春意盎然，藤蘿搖曳，奼紫嫣紅。我們一開始都一頭霧水：外面秋意濃濃，這裏怎麼會春色滿園？聽了導遊阿姨的解説，我們心中的疑問漸漸消失。原來這裏面運用了先進的科學技術，讓館內持續保持植物所需要的濕度和温度，才使得裏面的花草生機勃勃，分外精神。這裏一些稀有的植物我還從來沒見過呢：巴西龍骨、萬年青、紅千層、鶴望蘭、春星、黃金葉、桫欏、太空南瓜等，還真是不虛此行啊！

接着我們前往菀坪新湖村的小龍果品基地。我們在老師的指點下領取了摘橘的工具和袋子，大家就像小天使似的，飛入了橘園。橘娃娃們歪着橙色的腦袋，藏在綠葉叢中，好萌好萌！我們迫不及待地摘下一個，掰開皮，狼吞虎嚥，不一會兒，三個橘子就下肚了，吃得我直打嗝，好爽啊！吃完我們還可以帶10個橘子回家。我們用“火眼金睛”搜遍了周圍的橘子樹，功夫不負有心人，我們個個滿載而歸！

太湖綠洲，我們大飽眼福；柑橘園，我們大飽口福，這不愧是一次開心之旅！

我家個南瓜子，那就是我弟弟。別以為他僅有六歲，卻人小鬼大，我這一做親哥哥的有時也不可不服氣他雄才大略。

有一次，大家已經吃晚餐。突然，哥哥眨了眨眼，説；爸爸，我會寫爸爸和叔叔兩個字。r爸爸、母親聽了都十分驚訝。爸爸説；哦，那太棒了，寫保護了2個學年的的幼稚園便會寫爸和舅這兩個字了。我的孩子實在太不簡單了，快些給我看看。弟弟説；寫就寫，但是是我個標準，假如寫出來，你得幫我一塊錢。爸爸遲疑了一下，説；好，沒什麼問題。説着他們還拉上了鈎。弟弟收到紙和筆後，認真地寫了下來。我覺得偷偷地看一眼，可弟弟發覺後，嚴加防範，用二隻雙手裹得嚴嚴的。不一會兒，弟弟寫完了，爸爸接到紙一看，可驚倒。我趕快拉過來一瞧，也樂了。咋只寫了一個八和一個九啊。爸和舅呢。小兄弟你肯定不會寫可也別吹啊。弟弟指向八和九這兩個字説；這兩個字就是啊。講完，弟弟伸出手向爸爸需要錢。爸爸説；你又未寫要寫的字，為什麼要讓你錢啊。弟弟説；這兩個字不是啊。爸爸又説；這本來是八和九，又不是爸和舅。你剛剛不是説這兩個字是l爸r和l舅r啊。弟弟得意地辯駁着。簡直令人啼笑皆非。我説的是八和九。嘿嘿，你看你剛剛又講過啊。爸爸如夢初醒，急得火冒三丈，但又拿弟弟沒法，只能從袋子裏取出錢給了弟弟。弟弟接到錢，笑着把它放到早已沉重的存錢罐裏了。

我眼中的自己家的南瓜子，你喜愛他嗎。

寫到上面這句話的時候，就不由得想起自己上學時所喜歡的一位老師。他年齡不大，其貌不揚，鄉音極重，所教的課又是相對比較枯燥的教育學，常遭遇學生的相當不給面子的漠視。但是不管怎樣，這位老師的心態蠻好，雖然也有過變了臉色的時候，但大部分時候總能自得其樂。他給我們講：“我覺得生活挺好的。上一堂師生都很愉快的課，再回到小屋裏下個麪條，打個雞蛋”我常常回憶起他講話時那種滿臉都是笑意的模樣，心裏很是羨慕。

所以啊，我也很想當這樣的老師，這樣經常能夠感受快樂的老師。在我看來，一堂好課，一定是要讓老師和學生都感到舒服的。坦白來講，當下的孩子們都是蠻辛苦的，壓力很大，負擔很重。如果他們能在我的課堂上樂到開懷，有何不可？

新學期的第一個練習中的“語文與生活”，主題是關於謎語的。前一天特意佈置了作業：“每個人準備兩條精心選擇的謎語，再帶上兩塊糖。”大家都很好奇，準備謎語……還準備糖？

謎語嘛，就是一文字遊戲。要讓孩子真正體味語文的樂趣，真正喜愛咱們中華民族的傳統文化，就得把課上得妙趣橫生才好。

結果，這一節課簡直是鬧翻了天。

在領着大家琢磨了教材上所提供的幾條謎語之後，我們歸納了猜謎語時的思路，就開始實戰演練了。

那個摩拳擦掌啊，那個迫不及待啊，那個爭前恐後啊……

為什麼拿糖？嘿嘿，你可以出謎語給大家猜，誰猜對了，你就可以發糖給他啦！

甭説，挺有難度。本人也赤膊上陣，但是厚了臉皮、絞盡腦汁、聲嘶力竭、費了半天功夫，才賺來了一顆糖！

一時間，謎語在飛，糖果也在飛，我們的笑聲也在飛！

學語文，別板着面孔，別總想着考試怎樣怎樣，讓我們的生活多了趣味才是最大的“有用”。

學語文，就得先喜歡唄。

飛吧！

今天的作文課上，老師要通過做遊戲教我們怎樣學會仔細觀察。

根據上次老師的要求，我們大家每人帶一袋小食品。我帶的小食品是“漢堡球”。它是綠色的塑料袋，長方形，好像一個方格本那樣大，包裝袋上有一個很開心的鴨子，手裏拿着一個漢堡包，吐着舌頭正想吃呢。在包裝袋的最頂端還有一個超大的漢堡包，兩個圖案之間寫着三個橙色大字“上好佳”。包裝袋的背面還有一些文字和説明，但是太小了，都看不清楚。

接着，我揉了揉食品袋，它發出清脆的刺啦刺啦聲，我又按了按，他好像一個帶氣小枕頭！我又摸了摸，很軟很光滑。

我迫不及待地打開了包裝，聞了聞，有一種甜甜的味道，我的口水都要掉流出來了。伸手掏出一個漢堡球，它長得圓圓的、黃黃的'，好像一個大鈕釦。我輕輕咬了一小口，有點硬，甜甜的，漢堡味，真好吃，真想再有幾袋，全部吃光。

接下來，同學們來了一個美味大交換，我跟一個穿着紅上衣的小男孩交換了小食品，他拿的是“哈密瓜梅”，深棕色的橢圓形，像是一個小橄欖球。我吃了口，酸酸的，非常爽。回過頭，我又跟一個長得挺黑的同學交換了小食品，這次是“上好佳薯片”，薄薄的一個橙色小圓片，嚐起來酸酸的、脆脆的，是番茄味。我又拍了拍坐在前面的同學，他有點胖，憨憨的，他手裏拿的小食品是“開心吧”，黃色的圓柱形。吃起來香香的，稍微帶點辣味，真好吃。

通過這個小遊戲，老師讓我們在學習中快樂，在快樂中學習。我喜歡這種學習方式。

我盼望已久的騎行終於要實現了。這天我早早地來到了體育館西門，隨着喬老師上了他的大客車，開始了我的開心之旅。

車子大約行駛了30分鐘，就到達了今天的第一站一一老閿鄉火車站。聽爸爸説爺爺奶奶以前就生活在這裏，我不由多了一些親切感。就搶先一步下了車，只看見飛揚的塵土和滿天飄舞的白色柳絮，牆上還有一些蜘蛛在活動。我心想這是什麼火車站，明明就是一些斷壁殘垣嘛，我問喬老師：“這是火車站嗎？怎麼連鐵軌都沒有？”喬老師告訴我現在我們站的地方就是以前的火車站。我驚訝了，這麼破還能是火車站嗎？這時喬老師説，同學們你們看見那兩個窯洞了嗎？同學們異口同聲地回答看見了，喬老師説那是以前火車站的站台。以前的站台？就這樣？明明就是兩個破窯洞，看來現在的社會發展進步真是太快了，昨天送姐姐去車站，可是連票都不要，身份證一刷就直接進站了。

第一站參觀完後，我們在喬老師的帶領下，來到王家嶺村，主要活動是下圍棋，下完圍棋後就開始了我盼望已久的騎行。喬老師解開繩，把自行車一輛一輛的從車上搬下來，老師問：”席朝昱你會組裝車嗎？"我説我會，但喬老師卻偏偏不信，讓別人組裝車，我只好站在一旁當看客，當所有車都組裝好後，我迫不及待地跑到了一輛車前面，老師卻説我違反紀律，第一輪不准我騎車，真掃興！本來一件很好的事，被我弄得一塌糊塗，心裏有點不開心。這時喬老師讓史成康、李和澤、牛子儒和我一起看有關中國地理的書，讓我們到時候給所有人講一遍，儘管心裏有些不高興，但想到看完書能增長我的知識，心情又好了。

我上了大客車，和李和澤、史成康、牛子儒分配了任務開始讀書。第一輪騎行結束後，喬老師讓我們停下吃飯，這是我的第一次野炊，大夥撿些木棍，架一口大鍋將水燒開，開始了我們的午餐泡方便麪。我迫不及待地從箱子裏拿出一包紅燒牛肉麪，放到自己的碗裏，正要放調料時，喬老師卻説只能給裏面放一點調料，我問為什麼，喬老師説調料多了很難洗，上次張博雄用的碗洗半天也沒洗乾淨，所以吃泡麪的時候只能放一點調料。“不能多放調料，該怎麼吃啊？"我想。喬老師給我們分配好組後，我們一個挨着一個到鍋邊盛湯，泡了大約兩分鐘後我就開吃了，一股香噴噴的氣味入鼻，從沒覺得方便麪競也如此美味，我連吃了兩包泡麪。

吃完飯後我們就開始了第二輪的騎行，老師給我分配的是小藍車，據説這是對新營員的考驗，因為小藍車總掉鏈子，老師要考驗我遇到問題自己解決的能力。我向老師説明我會掛鏈子，不想騎小藍車，但是李老師説不行，這一關必須過。沒辦法只好選了一輛小藍車騎行，騎行中途居然有一堆沙子，擋住了我們的去路，張博雄讓我們停下來一步一步推着走，大約走了一公里，我們終於可以繼續騎行了，好長一段路居然沒掉過一次鏈子，哈哈！我的技術還不賴嗎，正在暗自得意的時候，一不留神沒蹬住踏板，鏈子就掉了。我只好一步一步的掛起車鏈來，競然用了不到40秒的時間就掛好了，懊耶！李老師實在是太小看我了，我可是大名鼎鼎的席朝昱呀，什麼事能難住我呢？

騎了半個小時後，老師讓我們站成一排在溪水裏洗臉和洗頭，哇！終於可以涼快了，我兩腳岔開在小溪裏面洗了頭、又洗了臉，真爽！喬老師領着我們讀完中國地理後，就帶着我們回家了。

這一天我過得可真開心！

你知道“開心果”是誰嗎？等你讀完，就知道了。

他今年四歲半，留着一頭烏黑的短髮，濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神的水靈靈的大眼睛，一個小巧的鼻子下，長着一張能説回道的小嘴巴。

記得一次放學，媽媽和他接我回家時，他捧着一半蘋果遞給我説:“我吃一半，你吃一半，一個蘋果，我們一起吃，這就叫分享。”我和媽媽聽了，樂得前俯後仰，樂得合不攏嘴。媽媽樂呵呵地説:“你真是我們的開心果。”

還有呢，週末休息時，他對媽媽説:“我可以看汪汪隊嗎？我看一集就關掉，可以嗎？”媽媽微笑地點了點頭。不一會兒，一集汪汪隊就放完了。他戀戀不捨地關掉了電視。關掉後説:“這就叫有自控力。”一旁的我聽了，一邊豎起大拇指一邊點着頭。而且，他在幼兒園也很棒，每天吃飯又快又幹淨，中午能很快地安靜入睡，上課時，目不轉睛地盯着老師，遊戲時，還能逗得老師和同學哈哈大笑。所以，他還是老師的“開心果”。

你現在知道“開心果”是誰了嗎？告訴你吧，他就是我的弟弟。