【必備】關心作文合集九篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的關心作文9篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】關心作文合集九篇

關心作文 篇1

我有件最值得記憶的事,它發生在四年級的時候。

那時,我和肖波同座位,又是好朋友,一有什麼困難,總起相互幫助。在一次數學期會考試中,做着做着,一道題難住了我。我想了許久,還是做不出來。老師又説時間快到了。我好不容易遞給了肖波一張紙條,上面寫着:“請把最後一題的答案抄一下給我遞來!”他接過紙條後好久仍不理睬我,只顧埋頭做他的試卷,一直到交卷,她還沒給我遞迴紙條,我氣極了。

放學了,我在前面走,她追上來了,我向她鼓了鼓眼睛説:“你驕傲什麼,充什麼能?一道題都不肯給我説,還追我幹什麼!你走你的陽關道,我過我的獨木橋。”她還是笑着説:“不要這樣嗎!我當時要是給你説了,反而害了你。我是為你好。現在把那道題給你講行嗎?”我撅着嘴説:“考試罷了,不需要你説了!”説罷,我想把她甩掉,她肯定只好睜大眼睛望我的背影,於是飛快地向前跑去。

不料,由於跑得快,把路旁的一個小同學撞倒了。我來不及拉他,還是直奔而去,頭也不回。

第二天上午,老師把我叫到他的辦公室,輕聲説:“馮俊同學,聽説你昨天在放學回家的路上撞倒了一位小同學,還沒有把他拉起來,是嗎?”我想了想,只得低頭認錯,老師又摸着我的頭説:“這樣幹,是無禮的,應該好好改正。”

我只是表面上裝着認錯的樣子,離開了老師,心想:一定是肖波那小東西向老師報告的,我一定找她算帳。

中午放學了,在路上我找她説:“是你把昨天的事告訴老師的嗎?”她説:“我説的話你不聽,我只好告訴老師。”我氣得哪有心聽,劈嘴就是一巴掌……她沒有説什麼了。我便出着粗氣走了。

幾天後,還沒有老師找我,我把這件事告訴了媽媽、爸爸。誰知,他們一聽,氣極了,憤憤地説:“你全錯了,她是關心你呀!”接着便細心地講着:“同學問應相互尊重,學習上馬馬虎虎,只能是害自己。”我聽着,聽着,不覺臉紅了,心想:她是那樣關心我,還忍受着個人被打的痛苦,我真是……一轉身便去找她去了。

現在想起這件事,仍給我以極大的教育,她是多好的朋友啊!

關心作文 篇2

深夜,戴着耳機踏上公交車,腳忽然踩到一個軟軟的東西,低頭一看險些驚呼起來一條髒兮兮的腿往邊上縮了縮,讓出了一條狹窄的小道。定睛一看是一個與我年齡相仿的男孩擺開大字型躺在車過道上。我饒有興趣側身坐在一邊眯着眼觀察。

環顧四周的人也挺冷清,儘管是炎炎夏日,空調裏的低温讓我也是有些心寒。藉着車裏不太明亮的車燈,男孩腳穿沙灘鞋,從中露出的大拇指佈滿污垢;褲腿露出的小腿緊貼在地面。再觀上衣的圖案也早已露出了無數的裂縫,衣服也褪色得與圖案形成鮮明對比;雙手抱頭,雙眼緊閉,不知在想何心事。對周邊的人一副事不關己的態度很是憤惱,正想起身向孩子打聽一下。忽然旁邊一位一直關注孩子的老人開口了:孩子,別睡這兒了,會着涼的。這顫顫巍巍的聲音中透出老人對他的心疼。可孩子無動於衷,只是換了個睡姿。唉,別管他!聲音來自一個手拿汽水的中年男子,他蹺着個二郎腿,貌似一直在看着孩子,正欲發聲譴責,忽然感覺這語彷彿是孩子的父親。果真,他後面又來了一句:這孩犟得很!

砰,車門開了,又有幾人上車,接二連三地都露出我之前的神情,但都很快鎮定下來走到車尾。雖説都在看手機但眼睛還是往這兒瞟。不對啊?這父親足踏名鞋,衣服這鮮亮顏色與孩子也不成比例啊!正暗自指責哪有這麼鐵石心腸的父親啊!這時司機也來湊熱鬧了,邊等紅燈邊回頭看着孩子幾眼,嘴裏嘖嘖感歎:這孩子從一上車就躺這兒了,怎麼説也不挪窩,這空調26度他怎麼受得了?要你管!孩子從我上車開始第一次開口了,不知是在説夢話還是在嘀咕着。一位剛上車的女青年對周邊人只説不做的做法滿臉不滿,起身拍了拍男孩的肩,輕聲道:孩子,起來吧!這不是睡覺的地方,有什麼事跟阿姨談談?那孩子仍是無動於衷,那女青年碰了一鼻子灰滿臉通紅地坐了回去。那個父親為她解疑:在你上車前我和司機勸過了,不知安慰了多少次,連理都不理的,這大半夜他父母就這麼讓孩子在外面晃悠居然一點兒都不關心!司機雖在開車可還是忍不住説了句:這孩子已經這樣好幾次了,他父母居然也不心痛。顯而易見地,那父親只不過是一個上車很早對孩子的冷漠已經失去熱心的路人,而那真正的父親卻是對孩子毫不關心。

砰,車門打開了,連忙下了車,望着車遠去消失,略有所悟。也許,他父母離異;也許父母與他鬧矛盾;再也許不管怎樣,社會上的人們對他有再多的關心,但他失去了父親對他的關心,這種關心是深層的,無法取代的。只有這種充滿親情的關心,才能感動這個男孩,化解他心中的冷漠。

關心作文 篇3

“滴答滴答——”時鐘一如既往地向前走着,打開台燈,暖黃色的燈光傾瀉而下,有着別樣的温馨。小小的光芒,在這黑暗的房間中,宛如一顆渺小又明亮的星星。把各種作業,練習卷一樣一樣的攤開在桌子上,我歎了口氣,今晚,註定又是一個不眠之夜。  我提起筆,給自己鼓了鼓勁,不經意間抬頭,看見了日曆上那個刺眼鮮紅的紅圈圈——小升中統考,也是決定我下一條路的一天。我拍了拍了臉頰,埋頭苦寫,空蕩蕩的房間裏,只有那“沙沙”的寫字聲迴盪着,暖黃色温馨燈光一直堅持的發着只屬於自己的光芒。  “咚咚——”沉悶的敲門聲打斷了我的思路,我放下筆,看了看錶,十一點四十,“這個點誰回來呢?還打斷了我的思路。”我嘟噥着略帶不悦地打開門。進入眼簾的卻是媽媽那張熟悉而又温和的臉,手裏還端着一杯泛着熱氣的純牛奶。“我給你熱了杯牛奶,不要忙到太晚了,媽媽知道你想要考個好成績,但不要這麼拼命,適當也可以放鬆一下。”媽媽把牛奶輕輕放到桌上,轉身對我説,“那我就不打擾你了,晚安九笙”我點點頭,説道:“我知道了媽媽,我會控制好度的,晚安媽媽。”送走了媽媽,我又坐回到椅子上,看着拿杯散發着甜美氣息的牛奶,全然沒有想喝的慾望。於是就提筆繼續寫,寫着寫着,不知怎的起了睏意,在最後一次“小雞啄米”下,我沉沉的睡了過去,倒在一片混亂的書桌上)  過了一陣子,脖子傳來的陣陣痠痛感使我不得不醒來,伸出被壓的痠麻的手揉了揉後頸,伸了個懶腰,感覺有什麼東西從背上慢慢滑落,撿起一看,咦?這難道不是媽媽的大衣嗎?我緊緊的抱住大衣,心好像在慢慢融化,温暖萬分。想起那杯牛奶,那杯原來應該冷透的牛奶,此時卻冒着熱氣,上面貼了一個畫着笑臉的便利貼,我愣了愣,馬上反應過來。原來,你一直在默默關心着我嗎?  這種愛,僅僅通過一件大衣,一杯牛奶,原來有種愛,叫做默默關心。

關心作文 篇4

哇!今天的作業做完啦!小明想:我可以出去玩啦!小明抱着足球一邊唱歌一邊飛快的跑出去。路過水池邊的時候,他聽見“嘩嘩”的流水聲,看到清水白白地流了 一地。小明猶豫了一會兒,心想:這水龍頭也不是我開的,和自己無關的事情少管,更不能耽誤我玩球。他跑過水池,看到小紅拿着笤帚、簸箕在認真地掃地,他心 想:“小紅多熱愛勞動、關心集體呀。,我應該向小紅學習。”小明趕緊跑回去把水龍頭關好,然後才出去和同學踢球。

小明覺得格外開心,因為他為大家做了好事。

關心作文 篇5

關心並不是隨處可見的,有時,它就在細微處。

三月的尾巴,是清晨五點的天矇矇亮和晚上七點的月朗星稀,是小城塵埃鋪成的繁密。是夜,喧鬧了一天的城市也靜下來了。

憑窗眺望,屋外夜色濛濛,星光黯淡,我正要進入夢鄉,母親走進了房間。看着我已經睡下,便輕輕地掖了掖被子,轉身退出房間。離開時,母親悄悄地把門關上,留下清脆的“咔噠”聲。

母親為了不吵醒我,而輕輕地關上門。我也曾試過,但是永遠都是巨大的聲響。

這是母親的關心,是在細微處,為我輕輕關門。

黃昏,落霞。外面暗了下來,冬青樹像一位綠巨人,正趴在樓道上。

自習課上,我正寫着作業,突然一陣冷風襲來,涼颼颼的,我不禁打了個冷顫,在冷風的刺激下打了個噴嚏。

同桌聽到了,關心道,“哎,怎麼打噴嚏了?”“沒事,就是被風吹的。”她抬頭看了看窗户,面露愠色,“覺得冷了就叫別人把窗户關一下嘛,回頭就會感冒的!”説着叫了坐在窗户邊上的同學把窗户關上。聽到這句話,早已冰涼的雙手,似乎也暖和起來了。

這是同桌的關心,是在細微處,為我而關上窗。

古樸蒼勁的玉蘭樹,向教室的窗口伸進了一枝,在風的阻擋下,發出了“簌簌簌”的抗議聲。

下課了,教室就只剩下我一個人,望向窗外,思緒不禁飄遠。回想起昨天母親的批評,無心出去和同學們玩。

老師看到了,坐到了我的身旁,關切地問:“怎麼啦?”當我訴説完所有的鬱悶,老師輕拍我的肩膀,“你想過沒有,母親的批評裏包涵着什麼……”

在老師的語句中,我明白了母親的良苦用心。

這是老師的關心,是在細微處,為我調解心理矛盾……

世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰。其實生命中的任何一件小事只要你細心品味過,都是幸福的。

不要認為沒有人關心你,其實,它就在細微處。正如塔莎杜朵説過:“對我而言,現在,就是最好時光。”

關心作文 篇6

在我們的社會周遭,有許多人,需要我們的幫助,獨居老人、風災的災民、被欺負的同學,或者是在路旁賣着玉蘭花的老婆婆等等。這些被我們忽視或者是弱勢的人他們都需要我們的幫助,我們要不分你我,就像對自己的親人一樣,伸出援手。

獨居老人,他們的經濟貧困,其中一個原因是因為他們的子女到其他地方去工作,而且也沒有時常回來探望他們。這些例子在我們的生活周遭層出不窮,已經不足為奇,但他們需要我們的幫助。

風災災民,他們因為各種自然災害如:地震、颱風,他們的房子都被一掃而空,導致他們無家可歸,十分可憐。

被欺負的同學,他們在學校,遭到不平等的對待,導致他們心靈受創。

在路邊賣着玉蘭花的老婆婆,他們因為生活拮据,家裏沒有多少錢,所以才想要多賺點錢,來貼補經濟上的困難,他們也需要我們的幫助。

我覺得關心他人是我們社會中所最欠缺的,因為關心可以讓許多人知道,原來社會是很温暖的。

關心作文 篇7

魚兒羨慕小樹可以在大地上自由呼吸;小樹羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑;小兔羨慕鳥兒可以自由自在地在天空飛翔。

我們如同他們一樣,都是嚮往自由的個體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會讓我們感到壓抑、不自在。

對於在網上瘋傳的某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片,看過後感觸頗深。據悉,是班主任想要實時觀察學生,掌握班級動態,及時解決問題。

但我認為此做法有諸多不足。

如果長期這樣,學生沒有了個人隱私,隨時被人盯着,極不自在。設想一下,你的一舉一動都會有人盯着,感覺有個監控器一樣,你會有何感受呢?我們都應該將心比心。

而且一直有人盯着,就害怕不小心做錯點什麼,而處於緊張狀態,以至於不能靜下心來做自己想做的事。

還會有諸多顧忌,擔心説錯什麼話做錯什麼事?走一步都如履薄冰,失去了我們這個年紀應該有的青春活力,限制我們的行動,做什麼都要思前想後。

總而言之,我認為“盯梢”這種做法總歸是弊大於利的。它不僅不能促進學生的身心發展,反而還會造成學生性格內向。

我覺得,是小草就應該讓它自己頑強拼搏,破土而出;是小樹就應該讓它自己尋找肥料,茁壯成長。

放手終歸有放手的好處,它能讓我們學會獨立去面對一些事物,不至於等到暴風雨來臨時卻手足無措,沒有能力去抵擋。我們終究會有獨立的時候,沒有人能陪你走到最後,畢竟我們都要獨立承受一些事物。

所以説,班主任的零距離觀察,雖然可以解決一些即時問題,但也不能解決我們以後的.問題,反之,我們或許會因此而形成依賴心理,不會自己解決。

草兒需要廣闊的天地,才能生長得更為茂盛;羊兒需要寬闊的草場,才能更好地自由成長;而我們則更需要自由的空間,才能有更好的發展。

放手,何嘗不是一種愛呢!

關心作文 篇8

諾大的房間裏頭,只有我和母親。母親用那青筋交錯的手為我按了一串數字號碼,替我向老師撥打電話,問我的成績排名。

按理説,成績排名是不公開的,怕傷害了學生們的自尊心。可在我的心裏,我和母親一樣,我也想知道這個答案。我整理着書桌,心“撲通撲通”地亂跳,在僅僅只是隔閡一米的電話旁兒,壓了壓激動忐忑的心,緩緩地,一下兩下……母親伸出手,輕拍了我的肩膀,像兄弟姐妹一樣,要我放寬了心。我看了一眼母親安放在我肩膀的手,動了兩下,微微地展開壓抑已久的笑。母親對我説:“緊張吧,沒事,都考完試了,有信心就會有希望的。”

母親!您是春風,亦是細雨,不管是真情中的哪一縷,留給我的永遠是不變的關懷!

電話撥通的那一刻,我已經聽不清母親在嘮嗑些什麼,隱隱約約地記得那開頭説得是一些客氣話:要是孩子不聽話,要老師多鞭一鞭策。直到母親聽到我處於中上游的階段,母親才少了那些話。聽母親説,老師要我把學習的壓力當動力,不要把學習當苦力,這樣苦的還是自己。我若有所思地“嗯”了一聲,彷彿看到我班的某位同學正叫慘地趕着作業,左手按着作業紙,右手轉動圓規,臉上沒有一絲緋紅色的蓬勃朝氣,正賣力地傾訴四個字“愁雲淡慘”。

母親打完電話後,拉着我走進廚房,硬是要我來上一碗那還冒着熱氣騰騰的豬肝粥。

也是如同今日這段熱情的母親,發生在六年級那個寒來暑往的上學期。那時候,父親每天都很忙,扛着生活的艱辛打工掙錢,家裏大小事都得要母親親力親為,有時候累着的母親便在冰冷的椅子上打一會兒小小聲音的盹。

我放學了,她便又開始忙着給我做飯暖胃。常常吃的就是那一鍋放着葱花的豬肝粥,母親説是給家裏老少補身體,純天然的補品。還有盛飯,母親更是不在話下,只見一碗一碗地盛好放在桌上,那粥裏的都是母親那温暖人心不求回報的愛!

是啊,晃晃地過去五年了,五年後的我端着這碗有着大塊大塊豬肝的粥,一勺一勺地吃着,我能想到,母親最擔憂的叛逆在我身上從沒發生,那一抹最簡單最高興的笑在母親臉上放大放大。在那未覺歲月深深的年紀裏,所幸看到了母親因為關心我,做出一系列温暖的舉動,我想如果母親老了以後,我應該是在和母親聊天散步,併為母親梳粧,看着母親呢喃着我的名字,就如您照顧我一樣,認真地挽起母親您那蒼白的頭髮。

母親因為關心我,打了電話問問我的成績,讓我想起了頗多事情。在今後的人生,不論是遇到煩心事少了和母親的聊天,還是工作忙多了推掉母親生日宴的藉口,我都不會忘記母親那最初的無私:因為關心因為愛!

關心作文 篇9

有人一生下來身心健康,有人才剛剛誕生到這個世界時,身心就有了障礙,他並不願意但是卻碰上了。這些人有的生活上會有困難或日子過的不快樂,他們需要有人幫助、有人陪伴、有人關心他,我不能説他們不正常,只是跟我們不一樣。世界上,沒有一隻鳥、蝴蝶看到不一樣花色、翅膀的同類,會説他不正常,它們只會互相欣賞,沒有一隻鳥會説別的鳥歌聲不好聽。

我認識教導那些殘障人的老師,他們必須很有耐心的教導這些學生,阿姨都會帶着他們出去遊玩,讓學生知道一些平常我們會做的事,像是怎樣搭乘地鐵,或要怎樣購買自己想要的東西,會讓他們自己嘗試和學習。這些殘障人有時他們並不是因為不乖而哭鬧,其實是他們不知道該怎麼發泄情緒。

我們如果關心這些殘障人,那這個世界會變得更加温暖、更加豐富。他們只是跟我們不一樣,不是不正常。

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