關於仿生學的作文八篇

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。下面是關於仿生學的作文八篇的內容，歡迎閲讀！

雖然螞蟻很小，但是它們卻有很大的建築能力，雖然表面上的洞口很小，但是裏面的宮殿卻是十分的龐大。如果拿螞蟻身體的大小來對比的話，螞蟻的村落則是十分的龐大，螞蟻的宮殿比人類皇帝住的宮殿還要龐大、還要豪華。

螞蟻之所以可也建成這麼龐大豪華的村落是因為它們建築的時候分工十分的明確，挖土的挖土，運土的運土，成千上萬的螞蟻一起工作，用不了多長的時間就建成了。

蟻羣每天都會派出好幾隊螞蟻去尋找食物。如果遇到一個大蟲子的話，便讓一隻螞蟻回家去叫援兵。雖然螞蟻很小，但是它們卻有很強的集體觀念。

如果螞蟻被火包圍的話，它們會一個輪胎似的隊形向外衝，外面的螞蟻被燒焦了，可是裏面的螞蟻卻安然無恙。外面的螞蟻雖然犧牲了自己卻毫無怨言，因為它們知道懂得只有做出小部分的犧牲，才能挽救大多數螞蟻的生命。

我愛螞蟻，愛它們團結一致的精神，愛它們高尚的品質。螞蟻的團隊精神，使我深深的認識到團結就是力量，人多力量大。有時只能不惜小利益的損失，才能換回大多數人的幸福。在生活中，很多的動物都是我們的老師，正是因為受到了它們的啟發，現在人類也仿效螞蟻，把大型商場建在了地下，開通了地鐵，一些重要的軍事設施也建在了地下，並且把這門科學叫做仿生學。螞蟻我真心的謝謝你。

前一段時間，老師引導我們學習了《蝙蝠和雷達》這篇課文。這篇課文向我們揭開了蝙蝠這種動物夜間飛行的祕密，還説科學家根據這個祕密，發明了雷達，多有趣的仿生學啊！為了讓我們對仿生學有更深入的認識，今天早上的語文課，老師組織我們上了一節關於仿生學的綜合性學習課。

老師先讓我們四人小組交流自己收集的仿生學例子。我們組的同學分別介紹了蒼蠅與奇特的小型氣體分析儀、螢火蟲與人工冷光、電魚與伏特電池。這些仿生例子都很有趣。

輪到我發言了。我找到的是“水母的順風耳”。仿照水母耳朵的結構跟功能，科學家設計了水母耳朵風暴預測儀，能提前十五小時對風暴作出預測，對航海跟漁業的安全都有重要意義。“水母的順風耳”太厲害了，大家都聽得津津有味。

接着老師讓每個四人小組選出一名代表，向全班介紹。我們組選了張欣濠做代表。

代表們給我們介紹了很多奇特的仿生學例子。在這麼多仿生學例子中，我最喜歡的是蜘蛛與裝甲。生物學家發現蜘蛛絲的強度相當於同等體積的鋼絲的5倍。受此啟發，英國劍橋一所技術公司試製成猶如蜘蛛絲一樣的高強度纖維。用這種纖維做成的複合材料可以用來做防彈衣、防彈車、坦克裝甲車等結構材料。沒想到樣貌恐怖的蜘蛛，對我們人類也有如此重要的啟示。

仿生學真有趣！今天的語文綜合性學習，我的收穫真大！

我的理想是當上像錢學森一樣對國家有貢獻的人。經過孜孜不倦地查閲許多資料後，終於在《圖説天下》中找到了關於仿生學的資料。

書中説，仿生學就是仿照動物的身體結構製造出有用的東西，當時轟動全國的電子蛙眼，就是科學家的奇思妙想。當然，奇思妙想不是胡思亂想，如果把蝸牛比作能行十萬八千里的房子，那就不對了，還有得要有一定的科學依據！

比如，人們根據鳥巢製作出２００８年奧運會的主場館，模仿蛋殼建造出堅不可摧的房屋等等。

通過書中的啟發，我決心發明一些東西。經過冥思苦想，還是百思不得其解，正當我決定放棄的時候，突然看見一隻螞蟻在桌子上爬來爬去，搬麪包屑。我對它產生了濃厚的興趣，開始仔細地觀察它。忽然，我心中一亮，恍然開竅。“我可以做一個搬運性能良好的機器人呀！”

我馬上去找機器人。家裏有爸爸給我買的好多電動奧特曼的玩具大力士等，遙控器一按，他就會“咔嚓咔嚓”地邁步，對，我只要把其中一個拿來改裝下就行了。經過簡單的拼裝後，總算湊合出一個能搬運小東西的機器人了，這只是我“搬運機器人”的一個雛形，並不完善。此外，我還做了些慘不忍睹的燈籠、不堪入目的破模型。雖然他們很簡陋，但是他們都是我笨拙地一點一點自己做的。

仿生學可真有趣，我暗暗下決心，一定要努力鑽研，發明出對人類有幫助的東西，為人民服務，將祖國建設得更加美好。

大自然中的很多現象帶給我們啟示，使自然成為人類的`好老師。這些現象近在我們身邊、生活中，可能是一些我們不在意但意義重大的細節；遠在森林大海中，只有頂級科學家才能理解並分析的神奇自然現象。如果人類能夠認真消化吸收，大自然中一切事物與我們的距離都是零。

比如一棵小樹堅忍不拔地生長，最終成為一棵參天大樹。人也是一樣，每個人都不可能十全十美，但我們會為了夢想盡百分之百的努力，抓住生命中的每分每秒做有益的事，珍惜生命每個階段的收穫。而一片樹葉總在固定的時間生長凋落，讓我們知道生命是有自然規律的，我們要尊重規律，傳承優勢。這樣的啟示還有很多，影響着我們的生活，更成為生活的一部分。

而自然在科技發展中起到帶動作用的例子就更多了。目前人類已經從動植物及自然中得到啟示，發明了很多儀器及物件。比如基於蒼蠅設計的小型殘留偵測儀跟蠅眼攝像機，基於蛛絲研發的布絲，基於貝殼研發的坦克裝甲等。人類很多科技研發成果，仿生學的大量突破，都源於人類對自然界長期的觀察、探索跟研究。

人類自身結合了所有生命的優點，使其幾乎完美無缺，人類由此成為最高生物。

我想，只要留心觀察事物，並具備豐富的知識跟想象，我們每個人都有成為科學家的潛質。

科學研究匯聚更多的正能量，人類發展進步的速度會更快。

星期四上午第四節課，老師來到教室，説：“今天這節課，我們把前幾天的仿生學的質料拿出來，分成學期小組討論。”“耶！”在一陣歡呼聲過去後，教室便炸開了鍋，亂七八糟的聲音混在了一起，場面如同菜市場一般。

在我們討論之前，我發現其他小組已經開始了：有的人在興奮的説着手裏的資料，有的在細心的聽着別人的發言，還有的在互相換着資料看。

終於，我們小組看是討論了，首先是我來説。我先把畫放在四個人的中間，接着説：“人們根據水母發明了水母順風耳、人們根據動物的爪子發明了重機掛鈎、人們根據與的沉浮發明了潛水艇……”等我説完以後，其他三個人都熱烈地鼓掌。然後，我聽完其他人出色的演講後，覺的大家都説的非常好，看來，大家這幾天都費了很大的力氣去找資料。接着，老師説：“現在可以上來彙報。”

首先上來的是麥家健，儘管他在紙上寫了許多內容，但卻不會講，老師仍他下去了。第二個上來的是周樹棣，他講了人類從蝴蝶身上得到啟發，發明了人造衞星。我想：人們居然從蝴蝶身上發明了人造衞星，大自然真是奇妙啊。接着還有很多很多的同學説，就不一一講了。

老是聽完這幾個同學的彙報後，説：“有沒有同學自己想發明什麼的？”“有！”台下的同學異口同聲的回答。

從這次討論會中，我知道人們從各種具有奇特本領的動物中，發明了無數對人們有着重要意義的東西。而且還有一個重要的人，那個人就是科學家，科學家經過長期艱辛的研究，才能有所發明，原來，科學家是如此偉大啊！

科學家通過對自然界的生物進行仔細的觀察，建立了一門新興的學科——仿生學。仿生學是集合動植物學、物理學、化學、心理學、工程技術……結合在一起的一門獨立的邊緣科學，主要是模擬動物的功能，以改進現有的或創立嶄新的機械、建築結構、新材料、儀器跟工藝研究，創造出許多適用於生產、學習跟人們生活的先進技術。

潛艇的發明來自人們對魚類的模仿；生物學家通過對蛛絲的研究製造出高級絲線，抗撕斷裂降落傘與臨時吊橋用的高強度纜索就是按照蛛絲的原理製作的；響尾蛇導彈等就是科學家模仿蛇的“熱眼”功能跟其舌上排列着一種似照相機裝置的天然紅外線感知能力的原理，研製開發出來的現代化武器；火箭升空利用的是水母、墨魚的反衝原理……這些例子真是舉不勝舉。

科學家從動植物身上得到啟示，有所發明、有所創造。生物真是人類的好老師啊！

仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科學，它是在本世紀中期才出現的一門新的邊緣科學。仿生學研究生物體的結構、功能跟工作原理，並將這些原理移植於工程技術之中，發明性能優越的儀器、裝置跟機器，創造新技術。從仿生學的誕生、發展，到現在短短几十年的時間內，它的研究成果已經非常可觀。

例如蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都討厭它。可是蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它製成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭跟高速飛機上，實現了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“複眼”，由30O0多隻小眼組成，人們模仿它製成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用於印刷製版跟大量複製電子計算機的微小電路，大大提高了工效跟質量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。

這就是仿生學的魅力。

三月二十七日的上午，天氣晴朗，白雲朵朵，小鳥在樹枝上唱起了歌來。

我們全班在教室裏討論從以前到現在人們仿生學的發明。

周老師叫招澤堃、張芷欣、吳雅婷跟我一起討論我們收集到的仿生學資料。首先，吳雅婷説：我收集到的資料是：蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是天然導航儀， 人們模仿它製成了振動陀螺儀。這種儀器目前已經應用在火箭跟高速飛機上。吳雅婷剛剛説完，張芷欣就開始説話了，蒼蠅的眼睛是一種複眼，由300種小眼組成，人們模仿它製成了蠅眼透鏡，這是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它做鏡頭可以製成蠅眼照相機，一次能照出千百張相同的照片。之後，招澤堃介紹了仿生學是什麼，陸續的，我介紹了人們根據鯊魚的皮膚製造了泳衣。

大自然真是人類的老師啊！