我的理想是老師作文600字

導語：假如我是老師，我會保持一顆平常心，時刻關心學生們的學習狀況。下面由小編為您整理出的我的理想是老師作文600字內容，一起來看看吧。

理想，如夢一般五彩;理想，似彩蝶一般翩舞;理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸;像一位園丁，澆灌着幼嫩的綠芽;像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進的道路;像一把鑰匙，開啟了學問之門……老師呵護着我們這些嫩芽，是為了讓我們成為祖國未來的棟樑之材!我要成為一名人民教師，我要把知識教給更多的學生，讓他們為祖國做出更大的貢獻;我要把知識教給更多的學生，讓祖國花開遍地;我要把知識教給更多的學生，讓祖國大廈巍峨雄偉;我要把知識教給更多的學生，讓祖國海洋波瀾壯闊!

人們常説：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮;詩人們也説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的確，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講台上授課，晚上，在窗前批改作業……這些，難道沒有體現出老師們的辛勞嗎?

從很小的時候開始，我就想當一名老師。當時的初衷，只是很想分擔一些老師們的辛勞。我常常在夢中實現了我的理想：我站在講台上，給同學們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來，我感到十分滿足。不過，我還是天天看着日曆，盼着快快長大，好圓了我的教師夢。我天天都在想，我什麼時候能長大呢?

為了實現這個願望，我努力的學習。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐着一隻金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想!

理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮鬥，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那麼多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消雲散。這更加堅定了我當老師的信念。

如果我當上了老師，登上那三尺高的講台，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋裏遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，裏領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨後，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力，紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……

我喜歡當老師，老師的職責非常重要，要教導學生，讓他們有豐富的知識，而且我覺得當老師很輕鬆，有休息時間、上課一次也只要上四十分鐘、最多再改改作業，多好!

假如我當上老師，上課時，我會認真的教導學生、傳授他們知識，這些知識，關係着他們將來的生活，絕對不能馬虎。如果有理解力較差的學生聽不懂，我也一定把他們教到了解為止。假如遇到一位寧願受處罰、也不願寫功課的學生，我一定會苦口婆心的告訴他：「讀書不是為老師讀的，而是為你自己讀的，你就算考零分，我也不會扣薪水。」我不相信一位學生會叛逆到這種程度。

我認為，一個學生學業好不好再其次，最重要的是品德。要是一個學生功課再好、品德卻不好，將來又有什麼用呢?學生品德不好，如果他是無心的，我會原諒他，如果他是有心的，我一定會通知他的家長，給他適當的處罰，嚴格叫他加以改進。我上課的方式不會墨守成規，譬如：數學課的時候，如果學生們都很累，我會留十分鐘給他們當「體育課」出去玩，國語課的時候，課文枯燥乏味，我會把課文都編成故事，唸給學生們聽。

如果我將來真的成為一位老師，那也會是一位慈善和藹的老師，絕不會是那種拿着棍子、只因為學生一點作業沒寫就亂打學生的壞老師。學生是國家未來的主人翁，老師是這些學生的榜樣、是學生的楷模，也是孩子學習的對象，如果老師做壞榜樣，那麼學生也會照樣學樣，將來也會做不好的示範。

俗話説:「一日為師，終身為父。」這句話説的很對，只要是老師，我們都該敬重他，而我也要成為一位人人敬重的老師，成為像孔子一樣品德高尚、有教無類的老師，把學生都教成品德兼優的學生。

列夫·托爾斯泰曾經説過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”是呀！每個人都有自己的`理想，我的理想是當一名數學老師。

我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的國小校裏，因條件差，一年內就走了十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來了。後來村裏找了個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月後，女大學生被分配到城裏工作。當女大學生準備離開的時候，她背後突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上國中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我。而且，在我眼裏，老師很有威嚴，在講台上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理；老師默默無聞，為我們的學習經常工作到很晚，批改作業,做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟樑之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起了也要當老師的想法。

但是要當上老師是並非那麼容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然後呢，就要培養我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了。

如果哪天真的當上了，我一定會好好教育學生，看着他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題；我也一定不會給他們佈置很多作業，讓他們多發展發展自己的業餘愛好。

這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧！