【必備】優秀國小作文500字3篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的優秀國小作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】優秀國小作文500字3篇

優秀國小作文500字 篇1

在銅陵市新苑國小三0二班有這麼個小男生:一百三十四釐米的個頭,一頭烏黑的短髮,高高的鼻樑上架着一副天藍色的小眼鏡,斯文,儼然像個“小博士”,這就是很多人送給他的一個雅號。他願自己長大後能名符其實。

“小博士”呀,愛學習,愛鑽研,這就是他的一大愛好。平日裏,書是他最好的朋友,如《遊戲中的科學》、《十萬個為什麼》,它們帶他進入神奇的科學世界……讓他明白了許多科學道理。課餘時間他愛和同學們打乒乓球,而乒乓球有時會被他們不小心踩癟,不能玩,這時他會叫同學們彆着急,他有辦法讓球鼓起來,放學後,他把球帶回家,拿了一個玻璃杯,將球放進杯中,然後倒入開水,一會兒球就恢復到原來的樣子了。他告訴同學們這運用了熱脹冷縮的原理。這些知識他是從《遊戲中的科學》中學來的,這回讓他真正體驗了知識的力量,也讓他更加愛看書了。正如高爾基所説的那樣:他撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上。

他不但愛看書,還愛搗鼓玩具。在家裏,他的玩具夠開一個玩具店了。所有的這些玩具,他愛拆,愛修。如果有的玩具螺絲鬆了,他就拿上螺絲刀緊一緊。而有一些複雜的玩具弄不清原理時,他就會拿工具把它拆開看個究竟,然後再裝好,連家中幾輛昂貴的遙控車也不例外,都被拆了個遍,可這原理還沒弄懂,但他並不會泄氣,隨知識的增長,他一定要弄清它們的原理。

“小博士”除了愛動手動腦外,還是一個熱心腸呢!每當班上有同學的凳子壞了,他就從家裏拿扳手、起子到學校去為同學修凳子。還有他們這棟樓的水、電、氣收據常常插在一樓樓梯口的票據箱內,他會一樓一樓地把這些收據送到每户門上的插孔裏,讓他們及時收到票據。有時媽媽還逗他是個“多事佬”呢!

這就是生活中真實的“小博士”—— 我,郭鑑鋒。

優秀國小作文500字 篇2

今年正月八年級,我和爸爸媽媽一起去外婆家拜年。我舅爹自從當兵後38年沒回家過年了,好不容易回來一趟,我們興高采烈的回家和他們團聚。

我媽媽的故鄉在廟河。白雲山是那很出名的山,它緊挨着廟河水庫,它從正面看像一個剛從地裏長出來的竹筍,常言説:“白雲山,離天只有三尺三,人過要摘帽,馬過要下鞍。”在白雲山的腳下就是廟河水庫的大壩,大壩像一條巨龍橫卧在水庫和白雲山之間的空地上。大壩上有許許多多的像大門的石橋洞,一字擺開,遠看像一條均勻的波浪線,或者是連着的“m”。兩個壩之間有一個大的高高的拱橋,下面是溢洪道,是為了漲水的時候把水庫裏多餘的水排走。連着大壩後面的是長

滿鬱鬱葱葱樹木的、連綿不斷的山脈。有的像躺着的大象,有的像騰飛的老鷹,有的像初生的太陽……山和壩把水庫圍成了一個大大的碧玉盤。偶爾在水上還能看見一兩隻小船在水面上遊蕩,小船劃出的水波在陽光下閃閃發光,就像漁民在播灑金色的希望。每當夕陽西下,白雲山就倒映在水庫的水面上,簡直是一幅無與倫比的山水畫卷 。

想着那次我和爸爸媽媽坐在大壩腳下的草坪上,摘着剛剛長出的.“巴茅草”,把它從中間平均分成兩半,再用一根五寸長的小棒夾在中間,相互交疊,編成一個等腰三角行。拿着“馬尾”可以當“矛”,還可以當母子馬……我們在一起快樂的嬉戲。可現在的“巴茅草”已經枯萎了,快樂的往事一直浮現在我的眼前。

我也愛媽媽的故鄉,那裏有媽媽快樂的童年,我也愛廟河山和水。

優秀國小作文500字 篇3

我有一雙水靈靈的眼睛,有時候會變成雙眼皮。我有高高的鼻樑,彎彎的眉毛,還有一張很可愛的臉,它們都搬家到我的頭上??湊成了一張韓國版小男生的臉,大人們都説我長得很精緻!

我很馬虎。每次寫字的時候,總把“了”字寫成“子”字,引得大家都笑話我;有一次做數學題,我竟然把“356”寫作了“366”,把不該丟的分給丟了,哎,都是粗心惹的禍!看來真要下決心改一改了,我可不想因為粗心帶來更大的麻煩。

我有很多愛好——喜歡畫畫、玩電腦、騎單車??説起畫畫,我覺得自己有一點兒小天才。每當畫畫的時候,就把書上可愛、帥氣的人物臨摹下來,很多同學都説我畫得太像了,簡直就像活了一樣,我得意忘形,哈哈大笑!雖然,我很少玩電腦,可我不知道為什麼別人總是叫我“電腦專家”?我騎單車可不是浪得虛名,別人叫我“速度之王”呢!與小夥伴們比賽,我每次都會贏,氣得別人乾瞪眼。以前,我並不會騎單車,為了學會騎車本領,我就叫媽媽拆掉輪子,試着騎,因為我的勇敢和堅持,我的技術越來越高超,速度也就越來越快啦!

我很愛動腦筋。爸爸説:“兒子,你剛剛學會走路的時候,坐在學步車裏,從陽台到客廳有一個小小的台階,第一次你沒有走過去,就往後退了幾步,再一猛衝,嘿!一下子衝到了客廳中央!我們覺得你太了不起啦!”長大後,我更加善於思考了。有一次數學測驗,最後的數學附加題雖然很難,但是我千方百計,終於做出來了,我快樂得無法形容!陳老師還給了我一粒糖作為獎勵。

這就是我,一個有點粗心、興趣廣泛而又善於動腦的男孩,雖然只是“十全九美”,但我就是我,不同尋常的我,天下惟一的我,你願意做我的朋友嗎?

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