校園的一件事作文

導語： 校園就是我們的第二個家，在校園裏曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面是小編整理的關於校園裏的一件事作文，歡迎大家閲讀！

校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的`氣息補充了飽滿的温暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想着想着，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前台。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接着，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。老師以為我説不出來，説：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，説不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不可以的。

我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良。

春天來了，是一個歡樂的季節；是一個幸福的季節；是一個美麗的季節。正當我們歡快的在校園裏玩耍；正當我們咕咚咕咚地喝着清涼的礦泉水；正當我們舒服地坐在教室裏看書、畫畫、寫作業時，大家是否能想到：在雲南山區，那裏因為乾旱，小朋友們甚至痛痛快快地喝口水都很難！而在我們的校園裏，哪一位同學不是抱着水杯大口大口地喝着水……

班主任為了讓我們明白大家應節約用水，特地給我們佈置了一項特殊的作業：回家查一查關於雲南的情況。我回家之後如約上了網，映入眼簾的卻是一副慘相：土地上乾乾的，遍地都是裂痕；十多歲的小孩子為了幫助家人，獨自一人穿越危峯，到十里外的地方去取水……看着看着我的眼角有些濕潤，十分想為災區做點貢獻。正巧，學習要舉行自願捐款活動，我們聚在一起，這個説捐十塊，那個説給二十，討論的好不熱鬧。可是老師卻只是淡淡的説了聲：“最多捐五塊。”我們百思不得其解。

捐款那天，我們每個人拿着錢排隊，不知為什麼，這錢顯得十分沉重。當我把錢放進箱子裏時，心裏感覺舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍啊

今天下午第一節課，魯老師帶我們到五樓自然常識室去玩遊戲。

老師先做了三個小魔術，我們看得都入迷了。老師示範好後，神祕地對我們説：“現在我們來做蠟像。我們先把自己喜歡的動物的模子拿出來，然後放進綠色的蠟水，再放在冷水裏面泡，最後一個可愛的動物蠟像就完成了。”我馬上跑了過去，但老師又説：“先讓女孩子來做，男孩子先去玩別的機器。”過了一會兒，老師大叫了一聲：“男孩子排隊。”我欣喜若狂，馬上飛奔過去。我跑到台前，老師問我要做什麼動物，我想：“我是屬鼠的，應該拿鼠。”於是我毫不猶豫地拿了鼠。我用勺子，舀了一口綠瑩瑩的蠟水，放在動物模子裏，放在冷水裏泡，最後，我把我的小老鼠拿了出來，一個精緻的小老鼠完成了，我高興得一蹦三尺高。

這時老師説：“想做第二個動物的同學，先動腦筋把鐵圈解下來，過了關，還能做另一個。”話音剛落，我馬上拿起機關，解了起來，一會兒就解開了，於是我又用同樣的方法，做了一條龍。現在是小老鼠坐在龍上，可以騰雲駕霧了，好極了！

回到了班裏，我非常高興。因為我做了兩個蠟像。其他的同學都羨慕我。從這件事我懂得了一個道理：“無論做什麼事要多動腦筋，勤思考，才能做更多的東西。”