我的朋友作文600字國中

朋友(友情)是指在特定條件下由雙方都認可的認知模式聯繫在一起的不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要的時候自覺給予力所能及的幫助的人及其持久的關係。下面就讓小編為各位整理了我的朋友作文600字國中，歡迎各位查閲。

我的朋友陳怡穎有着一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭髮也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。

有一次，老師讓同學們每人做一張小書籤去參加比賽。星期六，我正在家裏做着書籤，怡穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那着一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，説：“漪琳，你在粘什麼呢?在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎?”是啊，我怎麼沒想到呢!怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然後指導我怎樣給小姑娘塗顏色。

到了交書籤的時候，我發現自己的書籤是最精緻的，在班級裏評得了一等獎。

怡穎常常發揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

有一次，怡穎正在做一件小製作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎?”她點點頭。

我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了説：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我説不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。”

在班級小製作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也誇獎她説：“怡穎，你做的真棒!”怡穎轉過頭衝我微笑着，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。

在一次期會考試前，我細心整理好我的文具盒，準備好明天的考試。

第二天，我寫試卷時，寫着寫着鋼筆寫不出水來了。我拿起一張草稿紙，用力地在上面畫了畫，可還是寫不出字來。我有點不耐煩了，用力地甩了甩討厭的鋼筆，再寫一寫。終於寫得出來了，我便馬不停蹄地往下寫。

寫完試卷後，我緩緩地抬起了頭，清晰地看見前面同學的“愛迪達斯”外套上，有幾滴格外明顯的黑點。我心想：這回完了，把別人的衣服弄髒了，要不要告訴他呢?算了，這年頭啊，多一事不如少一事!我就假裝沒有看到，低着頭檢查考卷。可是我腦海裏一直滿是他白衣服上的黑點。

下課了，我鼓起了勇氣，向他説：“Sorry，我讓你的衣服‘添彩’了。”他把外套脱了下來，看了看——果然有幾滴格外醒目的黑點。我心裏想：糟糕，“世界末日”到了!我以為他馬上就要大哭大鬧了，或者讓我賠錢，或者打我一頓……他走了過來，對我説：“沒關係，不就是幾個污點嗎?回去洗洗就好了!如……如果洗不掉的話，就當是你為我衣服即興作畫吧!”他拍了拍我的肩，風趣地説：“我還要謝謝你呢!”

他的寬容，他的大度，他的善解人意，讓我十分感動和欽佩。

後來，我們兩個交流越來越多，成為了一對形影不離的好朋友。

我有一個好朋友，她叫唐靜,她非常的温柔善良，也愛幫助別人。

還有一次使我深深的記得,那是一個暑假的時候我和她去公園玩,在去的.路上,我們看見有一個小孩在馬路中間哭,好象在找家長,就在這個時候一輛車向那個小孩開去,靜不顧自己的生命向那個小孩那裏跑去,把那個小孩推開了,可她卻來不及躲閃,被那個車給撞了,我一看靜當時被撞了,我馬上跑過去,我對她説:“你怎麼這麼傻!為了就一個小孩,你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對我説：“值得!老師不是説過小同學有什麼困難都樣幫嗎?”後來我剛要説話她暈過去了，不過就在這時救護車也來了，叔叔阿姨把靜抬上了救護車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽了以後什麼也不説焦急的向門口走去。

她的家人回來以後，好沮喪，後來我想知道靜怎麼樣了，便問靜的媽媽靜怎麼樣了，可阿姨聽了以後從眼睛裏又滲了淚水，我當時真的不知道為什麼，就沒有多問。

第2天，我見樓底下有好多的花圈，我就問爸爸怎麼回事!爸爸對我説：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無效，不過到她天堂裏過着快樂的生活!”我當時聽到爸爸説靜她死了以後我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠的離開我了，我真不敢相信!當時我就在那裏站了好久，眼淚奪眶而出。

現在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時候我都會給她拿一束她喜歡的百合花，在給她説一點知心話。

這就是我的好朋友——唐靜。她為了救別人而死了，不過我為她感到驕傲!