我國中的朋友作文500字集合五篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的我國中的朋友作文500字5篇,希望對大家有所幫助。

我國中的朋友作文500字集合五篇

我國中的朋友作文500字 篇1

要説誰是我最好的朋友,那就屬馬天貝了。雖説她是這個學期剛剛轉學來的,可能是北方人的緣故,她平時儼然一副“老大姐”的模樣。從她上學第一天開始,她就和我非常合得來。特別是談天,談天南海北,談發生的任何事,包括北方那些新鮮的小故事,我和她談得很投入,也很投機。我問過她,“你怎麼這麼喜歡談天啊?”她立即擺出一副學識淵博的樣子,説:“哎呀!你難道沒有聽到這樣一句名言,有福同享,有難同當嘛!再説了,畢竟聊勝於無嘛!”隨便説一句,“哎呀”是這位小河南的口頭禪。

馬天貝就是這樣,吐出來的道理總是一串一串的,神祕又深奧,久而久之,我開始叫她“馬老師”了。她也不介意,而且真的開始當起我的老師來了。由於她的美術成績比較好,她便開始給我佈置美術作業。“曾同學,今天的作業是畫三個卡通人物”,“曾同學,今天的作業是畫聖誕小精靈“,曾同學,今天畫的是最喜歡的小動物。”口氣不僅像個老師的樣子,而且連批改作業也有一手,“馬老師”已經學會了數學老師籤的潦草字“優”、“良”、“及格”、“待評”了,還有了自己的酷酷的簽名。“馬”字像個一個大頭娃娃,“天”和“貝”這兩個字完全連字一起了,看也看不清了。我問過她:“這是什麼字啊”,她驕傲地説:“哎呀,這你就不知道了?這可是我的個性簽名哦!”我差點暈了過去。她不滿地説:“你要知道,很多明星都是這樣簽名的呀!”

“馬老師”跟別的老師不同的是,她不會批評我。不過想想也是,我們倆畢竟是好朋友嘛!要是我的美術作業還沒有完成或者沒有認真去做,她就會和顏悦色地跟我説:“親愛的曾同學,請你認真地完成小老師佈置的作業,好不?”

有人問過我,“你最喜歡哪些老師?”我想了想,回答道:“語文老師,數學老師,還有,馬老師!”

衷心祝願我和馬天貝的友誼能夠地久天長!

我國中的朋友作文500字 篇2

我有一個朋友,它長着一身棕色的毛髮,它的那雙水靈靈的大眼睛總是透露出一絲歡快和美好。它就是我的寵物小狗—小賓。

在我15歲生日那一天,我這個朋友便光臨我家,和我成為了最親密的朋友。雖然我與它語言不通,但這並不成為我們交流的阻礙。在我傷心的時候,我會將我的心裏話對它説,儘管它可能聽不懂,但還是會做出一副聆聽的樣子。

它在我快樂時,陪伴我使我變得更加快樂,而我在傷心的時候,它也能夠來分擔,體諒我。時間一長,我們的感情愈發親密,愈發變得心有靈犀了!

在一個寧靜而又祥和的夏天的傍晚,太陽剛下山。我還是照常帶着小賓在街上散步。它用它歡快的步伐前進,我也緊跟其後,生怕一個轉身我親愛的小賓就會頑皮地跟着別人回家!走了好長一會兒時間,跟着小賓快跑了這麼久,已經大汗淋漓,正準備拿出手帕擦擦汗時,卻發現手帕不見了。我停下腳步,它也隨之停了下來。一片茫然的它還在那裏不知所措地打着轉。過了一分鐘,它見我還不走,並且在那裏拼命找東西時,似乎明白了些什麼,它開始又帶着我掉頭往前走。走了一段路後,它突然發了瘋似的往前竄,來到草叢旁,正納悶間,它一頭扎進去,然後伸出頭來,嘴裏叼着什麼東西,仔細一看,正是那條丟失的手帕!

狗是非常靈敏的,尤其是它那個嗅覺十分好的鼻子,並且和我們生活了那麼久,早已熟悉我的氣味。此時的.我十分激動,真不知該怎麼感謝我這個朋友了!你還用你那雙大眼睛看着我,吮吸着我的大拇指,彷彿在向我邀功呢!

當然我們之間偶爾也有摩擦,但之後我們又和好如初,在此我也對我以前耍小性子而和你鬧矛盾感到抱歉!

此時此刻,你雖然已經不在我的身邊,但我仍記着我與你的點點滴滴,我也仍記着你,我的朋友—小賓!

我國中的朋友作文500字 篇3

她是一個普普通通的女孩子,長着一張瓜子臉,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。

一個陽光明媚的星期天我和小吳及>小夥伴來到了大學生公寓玩,此時正午火辣辣的太陽,烤着人們,我們玩的滿頭大汗,一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝,“老闆買水喝”大家一起喊着,只見一個臉色蒼白,骨瘦如柴的老爺爺,好像生病了一樣似的,他走得很困難,幾個同伴異口同聲的説:“您到是快一點啊”。不能這樣説老爺爺,他可是一個老人啊!等我們以後老了不也會變成那樣嗎!小吳嚴肅鎮定的説。我們給了老爺爺10元錢,但老爺爺卻找給我們3元錢,心急想玩的一個小夥伴沒數錢説了一聲謝謝就殺進了滑滑梯。

太陽就將落山,玩了一下午的我們騎着自行車回到了家,小吳一看錢馬上就發現了

不對,她説:“奇怪,明明我們給了10元錢,買了五瓶水,應找我們2.5元的呀,怎麼多找了5角。”我説:肯定是老爺爺年紀大了,老糊塗了找錯錢了唄。“不行我們得把錢還給老爺爺。”“算了吧,小吳不就5角錢嗎,不值得我們老遠跑去還給他。”一旁的小星星説。小吳聽了這話後大聲堅定的説:“5角錢也是錢,一角錢也是錢,老爺爺都那麼大歲數了,賺點錢不容易啊!誰願意跟我去。”“我,我,我,我聲音那麼堅定那麼有續。”“好夠哥們。”小夥伴們一聽小吳説的話就哈哈大笑起來。

騎車時,小吳騎得最快,在晚霞的襯托中,她的背影很美,很動人。

我國中的朋友作文500字 篇4

我的好朋友有好多,其中,我最親密的朋友是吳聯好。他長着一副瓜子臉,小而炯炯有神的眼睛,高高的鼻樑上有時會戴着可愛的眼鏡。

他的優點可多了,請聽我慢慢道來:他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了,他就會馬上跑過去,扶起那個小朋友,用安慰的語氣説:"小朋友,你以後要小心,以後不要跑得太快了,要注意安全。”他看小朋友不哭了,就又和我一起去學習老師那裏了。他如果看見一位老爺爺要過馬路,他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現。

他非常地講義氣,當我有時被一個人欺負,他一定會挺身而出,幫我討回公道。比如有一次,我被一個人撞了,我隨口罵了一句,那個人回過頭來,大聲喊:“撞你又怎麼了,你以為算老幾啊!”這時吳聯好來了,我就大聲喊:“聯好,快來,幫我討回公道!”他聽説了剛才的事情,就對那個人説:“同學,你先撞我朋友的,你應該向他道歉。”“還有,陳豪你也有不對,你不應該隨口就罵的!你也應該向這位同學道歉。”之後,他就把那位同學的手和我的手握在一起,讓我們互相向對方道歉。

他很會安慰人,有一次,我考試考得很不理想,回家之後媽媽知道了,我捱了一頓批。第二天,上學時很沮喪,他看見了我這個樣子,就馬上跑過來問我怎麼啦,我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我説:“陳豪

,你不要難過,下次只要努力爭取,我相信你一定會考出一個好成績的!”我聽了,點點頭説:“謝謝你!”

他學習成績不錯,只要我不會的,他會馬上來教我。我的課堂作業本有一題不會,他就來教我,把我教到懂為止。

這就是我的朋友,在我困難時給予我幫助,朋友在我傷心時給我安慰,朋友在我煩惱時聽我傾訴……

我國中的朋友作文500字 篇5

朋友是一個人一生中最寶貴的財富,每個人一生中都會有許許多多,形形色色的朋友,儘管他們一個個特點鮮明,性格迥異,但仍是生命中不可或缺的一部分。我就有一個特點鮮明,並且志同道合的好朋友——田淼汀。

他長得很高,體型也胖胖的,從整體上給人一種憨厚、沉穩、笨重的感覺,就像一個“傻大個”,然而這個詞語用來形容他是非常之不恰當。他才思敏捷,思維活躍,無論是哪一科目的任何一節課上,我們總能看到他專心致志、聚精會神的樣子。

當他思考問題時,他那原本很小的眼睛忽然變大了,死死的頂盯住那個問題不放,黑色的瞳仁就像兩個微型的黑洞一樣,要把問題吸入腦中。他思考問題的想法溢於言表。若問題再難些,他就咬緊牙關,頭上漸漸滲出細密的汗珠,彷彿要與難題大戰三百回合,拼個你死我活;當他背誦時,額頭稍稍一皺,兩隻手半捂着兩隻肥大的耳朵,順便托起那顆圓滾滾的大腦袋,臉上是一派從容不迫的表情,顯得十分淡定,彷彿已經遠離塵世,心書合一,任何干擾對他都不起作用;當他回答問題時,他胸有成竹,挺胸抬頭,語速一致,聲音洪亮,自信十足,偶爾因緊張一時結巴。他總是不好意思的微微一笑,顯得十分含蓄。

他雖然在課堂上機靈活躍,但在生活中卻有着憨厚可愛的一面。我第一次叫他到我家來玩時,我媽媽説他跟我在某一天同時走出校門的不是一個人,而我説就是他,媽媽還是有些迷惑。可憐的田淼汀不知如何是好,竟然把他的卷子拿給我媽媽看,並且説道:“阿姨,你看這是我的卷子,上面有我的名字,我就是田淼汀。”我媽媽一看他這樣可愛,就跟他開玩笑説:“這個可不管用,得要户口本才能證明。”我們都笑了起來,可是他仍是愁眉不展。我媽媽只好認輸。

這就是我那機智、聰明、可愛、憨厚的好朋友——田淼汀。

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